关注语文教学发展，解决语文学习困惑。
临近期中考试，有家长问：单元复习都梳理了一遍，但是孩子在写作能力上是比较弱的，该如何帮助孩子复习作文呢？小岛老师，你有没有相关的满分范文，发给我们背一背？这是五六年级的家长，在辅导孩子复习语文时最常问的问题，基础知识尚且有课本参考，作文似乎很难写，就怕因为作文，给语文成绩拖了后腿。一般期中考试都不会太难，只有整本书的一半知识点考察，日常语文学习做好了功课，就不惧期中考试。但是在考前，不要随便给作文押题，考试不是碰运气，尤其是小学阶段的语文考试，与其去背范文，家长不如这样帮孩子复习作文会更高效。
写作能力较弱的学生，怕考试的心情是可以理解的，但是考试不是只有考作文，如果语文的整体素养都把握好了，那么写作文就不是一件难事。越是靠背范文、猜考题，越学不会写作文。在语文学习过程中也难建立自信和成就感，家长的引导非常重要。孩子在学习中的问题，家长需要帮助孩子来梳理，尤其是期中考试前，孩子从开学到考试的这段时间，学习上的变化有哪些，家长要了解。同时需要明确的是孩子在语文学习中的优点，扩大这个学习优势，才能鼓励孩子在期中考试复习过程中，提高自己的学习能力，清楚自己的学习短板并加以补充。关于家长朋友们的问题，对在期中考试前作文复习，小岛老师分享3个复习策略，一方面家长可以指导学生，另一方面，减少对运气的过于依赖，从务实的角度告诉你，该如何学习语文。
1、别押题，考试范围都在课本里
在期中考试前，作为语文老师，我不会和学生们探讨考试范围。就像孩子们口中说的一样，在老师眼里，整本书都是重点。小学阶段的语文考试，确实是所有考点都来自课本里。考试范围也都在语文园地中，其他的各类练习册里的习题，也都是帮你巩固好这些知识点的一种方式。这也是为什么我常和家长去强调的，期中考试复习，只需要复习课本就可以了。不用给孩子做大量的练习，总共5个单元左右的知识点，大部分学校可能只考4个单元，都是一些基础题型，只要学习态度认真，作业按时完成，考前梳理好生字词和课文，考90分以上是没有问题的，但是大部分家长还是焦虑写作的问题。
有的家长特别喜欢给孩子押题，尤其是作文题目，考前也让孩子练习各类作文。为了节约时间，这些家长很有辅导效率，找来一些试卷上的作文题目，让孩子写出提纲和主要梗概，就相当于是练习写作文了。这样的写作练习法本没有错，这比较适合小升初考试，面对6年语文学习的考试范围可以进行这样的写作练习。但是对于期中考试，总共4-5个单元的知识点，习作练习最多是2篇，还需要怎样划重点呢？把从开学到期中考试前，自己写过的所有作文再重新看看，老师画出红线的优美句子，自己背一背，再想想还能不能修改得更好，通过对单元习作的要求，再复习写作的重点，考试的范围是不会超过这几个单元的写作训练目标的。
2、别相信辅导书上的作文范例
不管是什么考试，家长都很喜欢帮忙复习的。但是很多家长，其实在复习的时候是没有规划的，也无法认清孩子的具体学习能力，凭借自己的主观意识和对孩子学习时间的把握上，强行给孩子安排一些辅导练习。比如，很多家长会自作聪明，帮孩子押作文题目，给孩子找来各种辅导书上的优秀作文，让孩子去背诵和仿写。其实有一定学习能力的小学生，基本上都能掌握单元写作练习的要求，无需进行仿写练习。有这个复习的时间，不如让孩子多看几本课外书，进行阅读积累。而且家长找来的辅导书、真题卷上的作文练习题目，和教学大纲的进度并不相符，无法体现出相关的写作训练目标，对考试的帮助意义不大。
正常的考试范围就是单元习作里的练习，或者是和单元习作中相关联的中心和重点，辅导书上的一些作文范例，其实也达不到考试满分的标准。有的老师阅卷比较严格，看到雷同的作文太多，一般就知道，这是背诵过的范文，给出比较低的分数。同学们这才知道，考试作文考察的是真情实感，不是生搬硬套，你的作文是不是套路痕迹明显，语文老师一眼就能认出来。日常的写作练习是必不可少的学习环节，熟读语文课本，把复习的重点让在语文课本上，才能确保考试的时候，遇到作文不会慌张，胸有成足写好作文。
3、别再背范文，有时间不如来修改自己的习作
有的同学具备了一些小聪明，梳理了单元写作训练目标，也找到了一些相关的同步作文范文书，照着书上的满分作文，背上几篇，到考试的时候，根据题目要求，就可以在自己的作文库里选择一篇边背边写。这样并不是不可以，对于写作能力差的同学，背诵是可以解决考试的燃眉之急，但不是长久之事。背诵练习写作，学生是无法体会语言文字来表达情感的计划的。有这个时间，不如来修改自己的写作，把写作文写到一个最佳状态，这是提高写作能力的重要方法。考前别再押题了，作文考试的范围都在语文课本里，打开语文书，找到习作练习，我们一起再复习吧，欢迎留言或评论。
