学习了《穷人》这课以后，老师就让孩子们仿写课文中的心理描写。但很多孩子还是不知道怎么写，今天再给大家提供小伙伴心理描写的素材。
好词：
激动 暗喜 欣喜 兴奋 欢快 喜悦 恐惧
紧张 慌乱 急切 畏惧 吃惊 惊恐 胆怯
气愤 烦躁 羞愧 内疚 自责 担忧 愤怒
悲伤 苦恼 激昂 震惊 惶恐 沮丧 气馁
失落 敬佩 骄傲 崇拜 厌恶 想念
惊慌失措 忧心忡忡 愁眉苦脸 得意扬扬
心花怒放 情不自禁 沾沾自喜 火冒三丈
怒气冲冲 忐忑不安 心惊肉跳 心慌意乱
提心吊胆 灰心丧气 梦寐以求 念念不忘
急不可待 羞愧难言 心悦诚服 肃然起敬
焦躁不安 心急如焚 浮想联翩 恋恋不舍
牵肠挂肚 欣喜若狂 魂不守舍 惴惴不安
好句：
1.我的心里矛盾的很，脑子里像塞了一团乱麻，理不出一点头绪。
2.我霍地站起，热血一下涌到头顶，双手攥出了汗，心跳的好厉害，差点迸出胸膛。
3.妹妹的心里忐忑不安，生怕老师公布她的分数，她把头轻轻地低了下去，目光躲闪着，脑子里像过电影一样……乱极了。
4.他觉得焦躁难耐，心里忽而像火烧着，忽而又像石头压着，竟没一刻舒展。
5.爸爸同意了她的要求，她顿时心花怒放，喜悦飞上眉梢，两只眼睛眯得像两弯小小的月牙儿。
6.梦寐以求的愿望终于得以实现，激动的热泪一滴一滴落在那一行行喜人的铅字上，变成一串串跳动的音符，谱就了一首小夜曲。
7.第二天，下午放学时，我因在操场上玩耍，不慎将语文书弄丢了，我急得像热火上的蚂蚁，因为一学期有三分之一是语文课，现在语文书丢了，可怎么办？
佳段：
1.运动会开始了，我登上主席台，既紧张又高兴。一看，台下是一片黑乎乎的人头，到处是嗡嗡的说话声，我只觉得脸上火辣辣的直发烧，心里就像是揣了一只小兔子似的砰砰乱跳。不知为什么，面对扩音器，我的嘴唇发抖了，连一句话也说不出来，我泄气地想：要是知道这样，我早就不接这个任务了。
2.树木一棵棵飞一样地在窗前闪过，我们的车已经开得很快了，可是我的心比车子跑得还快，恨不得马上就到动物园。动物园到了，我看到同学们都抢着先下车，心想：我要有孙悟空那样的本领多好，能变成蜜蜂从窗户里飞出来，准保比谁都快。
3.路灯亮了，我心里咯噔一下，这回可糟透了，又晚了。我慌忙向家跑去，一路上，爸爸那双严厉的眼睛，不时地出现在我的眼前。我心里七上八下，我急匆匆地一路小跑，心里不住地抱怨起自己来：昨天，爸爸刚警告过我，放学要直接回家，不准到别处去玩，可今天就给忘记了。这回爸爸准会特别生气，一场暴风雨正等待着我。我想着，想着，不禁放慢了脚步。
好了，小伙伴们，今天的心理描写就先写到这里了。
