很多孩子写作文时，要么无话可说，要么选材老套，甚至把爸爸妈妈、爷爷奶奶小时候用过的素材拿来用。比如老师让写一篇关于母爱的作文。孩子们就这样写：
“今天下雨了，我在教室里望着窗外瓢泼的大雨发呆，我今天没有带雨伞。同学们陆陆续续的都被家人们接走了，只留下我在窗口焦急地眺望着远方。忽然雨中出现了一个模糊的身影，那身影在雨中艰难地向我跑来，越来越近，我欣喜的发现，是妈妈！是妈妈来接我了。”
接下来的内容大家几乎都能猜到：“妈妈打着伞，努力的护着我，在大雨中，伞一直向我这边倾斜。到家后，我安然无事，而妈妈却被雨水浇透了”等等。然后，还要“安排”可怜的妈妈生病！
每当看到这样的作文，我便问孩子们，这是你们的真实经历吗？这时，大家便一阵沉寂。于是，我和他们说，即使作文是编的，也不能这么写。现在我们的条件好了，基本上家家都有了轿车，在雨中打着一把伞接孩子的家长不多了。如果一定有，那你的妈妈一定傻乎乎的！现在哪里去找拿着一把伞接孩子的？我想，她们一定是带着两把伞吧？
说道这里，孩子们都不好意思地笑了。
无独有偶，孩子们写母爱，还有写自己生病了，妈妈连夜背起我往医院跑。也有写妈妈在灯下为我们作鞋子，做到深夜，我醒来偷看到妈妈的鬓角爬上了几根白发。
这时，我就会和孩子们说，你妈妈会不开车，或者不叫出租车而背着你跑去医院吗？你妈妈天天在抖音上努力的“扮嫩”，你却拼命地把她写老。我想，你妈妈看到后，一定更加伤心吧？
大家便哈哈哈大笑。
那么，孩子们选材要注意避开哪些坑呢？
第一，选材忌选陈旧性材料。
比如上面举的例子，就是属于陈旧性实例。这些例子几乎都是30年前的，那时候的经济条件差，妈妈是可能打着一把伞来接孩子的。也是可能半夜里背起生病的孩子往医院跑的。而现在，随着我们跑步进入小康社会，这些现象早已不复存在了。咱们在写作的时候，就不适宜再这么写。
第二，选材忌选无用的材料，
比如说，我们写《有你真好》这篇文章，学生想写“有妈妈，真好！”他写了妈妈四件事：1.妈妈是个劳动模范，得过很多奖状。2.妈妈爱跳广场舞，天天坚持出去跳舞。3.妈妈在我心情不好的时候安慰我，4.妈妈在我生病的时候，无微不至的关心我。这四件事中，第一、第二件事，显然是文章的主题不符合，我们坚决不能用，因为它对表现中心无用。
第三，选材忌选虚假材料。
这是很多同学在作文时的通病，就是乱编材料，这样的材料是要不得的。或者干脆从别人的作文里搬运，这样的作文很容易失真，或者干脆被判抄袭。比如上文提到的“雨中送伞”和“灯下做鞋”。
当我们避开这些坑之后，我们的作文才能避免落入俗套。
