导读：《圆明园的毁灭》是小学语文的课文。用对比手法写是为了通过昔日圆明园的辉煌壮观来让读者记住屈辱的历史，增强读者的民族使命感，激发热爱祖国灿烂文化的感情。下面小编为大家带来关于读圆明园的毁灭有感的范文，希望能帮助到大家。
读圆明园的毁灭有感（一）
这几天我们正在学《圆明园的毁灭》这一课，读完我非常生气。因为我国这一园林艺术的瑰宝被这群“强盗”给抢走了，这皇家园林用了150余年才建设好的。可是却被这群“强盗”给洗劫一空了，实在搬不动的就用牲口或大车搬运，还运不走的就任意破环还以破坏为乐。为了销毁罪证还放火连烧三天三夜，这一园林艺术的瑰宝就这样变为了几根断柱了。
到此我感到了无比愤怒，因为我国这一园林艺术的瑰宝竟被3000余人就这样轻易的被抢走了。至此我感到当时的清政府是多么腐败。
所以我们一定要：勿忘国耻，振兴中华。
读圆明园的毁灭有感（二）
“唉，多么可惜呀！”我合上语文书，眼前不禁浮现出圆明园被烧毁的样子，心里也充满了对英法联军的仇恨。
这篇课文讲了昔日的圆明园建筑宏伟，瑰丽多姿，园中有热闹的“买卖街”，也有富有乡村风光的“山乡村野”，园中有仿照各地名胜建造的美丽的建筑，如：海宁的安澜园，苏州的狮子林，杭州西湖的平湖秋月，雷峰夕照。
园中也有根据古代诗人的诗情画意建造的一些景物，如：蓬莱瑶台，武陵春色等。漫步园内，饱览着中外风景名胜，那里仿佛是幻想的境界。圆明园真可谓是“一切园林艺术的典范”。
导读：《圆明园的毁灭》是小学语文的课文。用对比手法写是为了通过昔日圆明园的辉煌壮观来让读者记住屈辱的历史，增强读者的民族使命感，激发热爱祖国灿烂文化的感情。下面小编为大家带来关于读圆明园的毁灭有感的范文，希望能帮助到大家。
读圆明园的毁灭有感（一）
这几天我们正在学《圆明园的毁灭》这一课，读完我非常生气。因为我国这一园林艺术的瑰宝被这群“强盗”给抢走了，这皇家园林用了150余年才建设好的。可是却被这群“强盗”给洗劫一空了，实在搬不动的就用牲口或大车搬运，还运不走的就任意破环还以破坏为乐。为了销毁罪证还放火连烧三天三夜，这一园林艺术的瑰宝就这样变为了几根断柱了。
到此我感到了无比愤怒，因为我国这一园林艺术的瑰宝竟被3000余人就这样轻易的被抢走了。至此我感到当时的清政府是多么腐败。
所以我们一定要：勿忘国耻，振兴中华。
读圆明园的毁灭有感（二）
“唉，多么可惜呀！”我合上语文书，眼前不禁浮现出圆明园被烧毁的样子，心里也充满了对英法联军的仇恨。
这篇课文讲了昔日的圆明园建筑宏伟，瑰丽多姿，园中有热闹的“买卖街”，也有富有乡村风光的“山乡村野”，园中有仿照各地名胜建造的美丽的建筑，如：海宁的安澜园，苏州的狮子林，杭州西湖的平湖秋月，雷峰夕照。
园中也有根据古代诗人的诗情画意建造的一些景物，如：蓬莱瑶台，武陵春色等。漫步园内，饱览着中外风景名胜，那里仿佛是幻想的境界。圆明园真可谓是“一切园林艺术的典范”。
读圆明园的毁灭有感（三）
读了《圆明园的毁灭》这篇课文，我感到无比的悲愤。
圆明园是一座举世闻名的皇家园林，它位于北京西北郊，由圆明园、万春园和长春园组成，还有许多小园分布在圆明园的周围。园内有民族建筑，西洋景观，漫步园内，犹如漫游在天南海北，饱览中外风景名胜。这项伟大的工程用了一百五十多年的时间才修建成。
但是，就是这样一座举世闻名的皇家园林，却在1860年10月，被英法联军这帮强盗洗劫一空。末了，还丧心病狂地在园内放火焚烧。大火连烧3天，把我国这一园林的艺术瑰宝和建筑艺术的精华化为一片灰烬。
想到这里，我心中不禁火冒三丈，恨不得将这帮强盗杀了。我痛恨，恨这帮强盗无法无天，丧尽天良；恨当时的清政府腐败软弱，皇帝昏庸无能，让这帮贪婪、野蛮的侵略者在我国的领土上撒野、践踏。
圆明崖的毁灭带给我们的是只如，更是惨痛的教训。同学们，让我们为了祖国明天的更辉煌而努力学习吧！
读圆明园的毁灭有感（四）
读了《圆明园的毁灭》，我感到无比的愤怒与惋惜。
圆明园是一座举世闻名的皇家林园，它在北京西北郊。由圆明园﹑万春园和长春园组成，全园占地三百五十多公顷，浓缩了全中国最有代表性的中外风景名胜。这项伟大的工程用了一百五十多年才修建成。
但是，在1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯进圆明园内。他们把凡是能拿走的统统掠走。
10月18和19日，为了消灭罪证，34多名侵略者奉命在圆明园内放火，大火烧了整整三天，烟云笼罩了整个北京城。我国这一园林艺术的魂宝、建筑艺术精华，现在就只剩下几根残柱了。
这可恶的小偷，在中国的土地上为所欲为、横行霸道。原本一座金碧辉煌的世界宝库，就这样在侵略者的魔爪下毁灭了。
为了让后代记住落后就要挨打，贫穷就要受欺凌。只有国家强胜，民族兴旺，历史悲剧才不会重新上演。至今圆明园都没有重建。
