一篇作文,往往占据了语文考试分数的较大比例,想让自己的作文获得老师欢心的,除了要做到语句通顺,语言优美,中心突出,还要注意字体优美。故而,不少学生为了让老师多看几眼自己的作文,苦练书法,写作文时,规整的字体让老师叫绝。而作为教师,看到学生字体如此娟秀,自己也在批改作文时,显得格外认真。
乡村女教师“批改学生作业”走红,字迹如印刷体,获家长一致好评
在日常教学中,一些语文教师偏重对学生进行语言文字的理解和表达能力的提高,而忽视了对学生写字能力的训练。学生由于过重的作业负担也不会去注意书写的质量,教师的批改也只注重字写的对错,对字写得美观、规范与否也是偶尔作出评价,更是忽视了自身书写对学生影响,尤其是其他学科的老师。
近日,有一位乡村教师批改学生作业,在网上走红,这位女教师不仅反用红笔画出了红色的写得好的重点词句,还在作文的后面,认真地写下了批注。
手写批注的字体落落大方,款款有型,字迹犹如印刷体一般,也因此获得了家长的一致好评,不少家长看到后,连连称赞,就好像是书法家写的字体一样。不少家长说,这样的老师,才是真正的负责任。
而在感叹教师用书法字体批改作文的同时,家长也注意到,那些被老师批改的作文,字写得也是非常出色的。所以说教育是师生互相成就,一起去点亮前方希望的过程。
分析:老师工整的字迹会带来哪些影响?
规整的批阅,有利于成绩提升。师者,传道授业解惑也。学生在写作文之后,是希望得到老师的点评的,如果老师能够认认真真地把自己的评语,写在作文的下方,学生们肯定也会非常愿意去看的,这样对于学生成绩的提升,也是有帮助的。
尤其是那些字迹本身就比较潦草的同学,当他们看见老师如此工整的字迹时,也会在心里面有所反思,造成视觉上的冲击感,迫使自己也去努力练字。
批阅不必说太多,抓重点“秀”一下。其实,老师在批阅作文的时候,不一定每个学生,都要写很多的评语,而是要务实的,针对学生真正写得出彩的地方进行简单的点评,划出重点之后,用一些学生喜欢的,”前卫“的词语进行点评。
老师有这样的能力,就一定要“秀”出来,因为学生也特别喜欢有能力并且幽默的老师,如果真的一板一眼,可能没有办法走进学生的内心。
家长可以留作纪念。不少家长也是希望老师重视自己家的孩子,因此,如果老师能够认真地批阅作文,在家长看来,就会非常欣慰,也放心让孩子在班级里认真地学习,更不辜负老师负责任的态度。从而建立教师良好的口碑,以至于达到桃李满天下的效果。
乡村女老师用心批阅学生作业,身体力行地诠释着榜样的力量
自古以来就有“见字如面”的说法,而在以前的科举考试当中,也会对考生的作文能力进行考核。通过作文,可以感受到学生对于事物的看法,以及内心真实地感受,也能看出当代学生对于社会的价值观,自己的人生观。
如果本身自己的语文写作能力较强,再加上有一手好的字体,在老师试卷的过程当中,就会增加不少好感。试想一下,如果在千万个考卷当中,老师翻阅到一个字体非常整齐,特别工整的作文,也会多看两眼,如果字体潦草,根本没有办法继续看下去。老师可能也会非常的头疼。
所以如果想让作文获得高一点的分数,字体占了大概能有50%。而内容是要通过整齐的字体来呈现的。所以好的字体也是高分作文的加分项。
而那些字迹潦草的学生,如果遇到了负责任的老师,会是一件幸运的事情,但不是每一次都能遇到这样的老师。或许有些人会觉得,这位老师可能就是因为出自乡村,孩子比较少,所以才有时间工工整整地批阅孩子的作文。
老师的用心,学生们也是看在眼里,记在心里的,老师能够身体力行地诠释着榜样的力量,对学生来说,他们是非常幸运的。
老师的言传身教,是给学生最好的教育
实际上,学生能够模仿老师的地方有很多,而当老师真正用认真的态度,对待学生的时候,学生也一定会感受得到。因为教育真的不是让孩子学到那么多的知识,而是让孩子感受到老师的一言一行。
明白老师的良苦用心,要用自己的一言一行影响孩子,比如自己的字体写得非常好看,学生也会去模仿对学生负责,家长也会特别地开心,就是这样相辅相成,才能够达到班级整体成绩的提升,口碑的提升。
这位乡村老师的爆红,也在讽刺的一些在其位不谋其职的教师,可能现在有的教师,只是为了混上一个稳定的工作,拿到稳定的薪资,对学生并不负责,还有的老师也会偷懒儿,把一些批改的机会留给家长,让家长也非常得有压力。
写在最后:
老师能够回归自己的本心,对学生负责,也是一件非常值得称赞的事情,更是值得许多老师效仿的事情。
转自:梅学堂
来源:三晋教育
【来源:光明网】
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