今天（6月7日）
全国高考拉开大幕。
今天上午进行高考语文考试
江苏高考作文题为：
根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；除诗歌外，文体自选。
物各有性，水至淡，盐得味。水加水还是水，盐加盐还是盐。酸甜苦辣咸，五味调和，共存相生，百味纷呈。物如此，事犹是，人亦然。
名师解读江苏高考作文
价值引领、素养导向、能力为重
薛海兵
江苏省语文特级教师
江苏省南通第一中学教科处主任
材料的解读： 材料强调了对事物个体特性的认同，同时又强调了现代社会的多元性与包容性，提倡宽容和谐，美美与共。着重考查考生对于“物各有性，共存相生”的辩证关系的准确理解和把握。在这个问题上，基本的态度应该是既要有原则的坚持，也要有包容的胸怀，这就是所谓和而不同的道理。这条原则在个人发展、人际交往和国际合作中有广泛的体现和运用。这则作文题很好地反映了立德树人的根本任务，对帮助中学生树立正确的价值观有很好的引领作用，在命题立意方向上与全国命题保持一致。
命题思路的解读：今年的江苏高考作文题，基本方向上全国保持一致的同时，依然体现出它业已形成的命题传统和特色。内在机理方面——关注关键词胜过关注焦点，关注概念胜过关注事件，关注普遍现象胜过关注具体情境。这是江苏高考作文命题思路延续性的体现。
材料呈现方面——命题者提供对于事物与现象普遍性的理解，材料通过形象的语言传达信息，材料的三句话内涵的逻辑递进暗示写作思路，考生都很熟悉。
素养考查方面——命题侧重考查学生的语文学科核心素养，尤其凸显了对于思维品质的考查，对于文化认同的考查，对于人性理解的引导。
写作能力方面——该命题是中国写作史中“体物写志”传统的体现，着重考查学生托物言志、即事明理的能力，考察学生关注社会生活、观察生活现象的热情与深度，考查学生透过生活表象感悟生活哲理的能力与素养。
总之，江苏高考作文题在价值引领、素养导向、能力为重方面都有明显的追求与体现。给未来考生的建议：无论是阅读还是写作，在日常学习与训练中，未来的考生都要进一步强化情景化训练，强调任务驱动下的问题解决能力；要进一步提升分析与表达中的思维品质，思维的深度与批判性同样重要；要进一步拓宽阅读面，突破文学性阅读的狭隘门槛，注重功能性阅读与写作的训练。此外，从今年的八套试卷看来，写作方面文体写作要引起足够重视。
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今天是高考第一天，语文作文一直是社会热议的焦点。中国青年报·中青在线记者第一时间采访了多位专家，对今年的作文题目进行了评析。
作文让学生写出真情实感
今年是建国70周年，同时也是“五四运动”100周年，不少专家指出，很多人会想到这个题目会出现在高考试题当中，“但是大家可能没有想到的是命题形式，非常新颖。是让同学回到不同时代以不同的文体，选择一个角度写自己的感受，不仅是让大家有更多的选择，本身也是一个纵向梳理、思考。”中国教育在线总编辑陈志文说。
巧合的是，北京卷的作文也是这个主题。
“作文不能‘作’要让学生有真情实感。”华南师范大学附中中学特级老师黄德初说。考生写谁、写什么、写什么场景，试题都给出了多个选择，这样，学生既可以走入历史，又可以写出自己的真情实感。
作文题是一堂最好的劳动课
近来，国家把劳动教育被提到了一个重要的位置，但是，如何进行劳动教育，什么才是好的劳动教育，是广大教育工作者和专家们一直思考的问题。
不少专家指出，本次作文命题很好的把劳动教育融入了进来。比如，全国一卷的作文题目：
阅读下面的材料，根据要求写作。
“民生在勤，勤则不匮”，劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。“夙兴夜寐，洒扫庭内”，热爱劳动是中华民族的优秀传统，绵延至今。可是现实生活中，也有一些同学不理解劳动，不愿意劳动。有的说：“我们学习这么忙，劳动太占时间了！”有的说：“科技进步这么快，劳动的事，以后可以交给人工智能啊！”也有的说：“劳动这么苦，这么累，干吗非得自己干？花点钱让别人去做好了！”此外，我们身边也还有着一些不尊重劳动的现象。
这引起了人们的深思。
请结合材料内容，面向本校（统称“复兴中学”）同学写一篇演讲稿，倡议大家“热爱劳动，从我做起”，体现你的认识与思考，并提出希望与建议。要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
不少专家指出，当前的劳动教育容易流于形式，好像扫了一次地、洗了一次碗就是劳动教育了，“其实，真正的劳动教育除了这些之外，还要让学生们去思考，本质实际上是让同学们谈自己对劳动的理解，也是让同学们总结自己劳动课的所得。”陈志文说，今年的高考作文试题，其实就是一堂做好的劳动课。
提倡尊师重教优秀品德感染人
专家指出，全国Ⅲ卷作文试题“画里话外，师生情长”倡导尊师重教，引导学生品格修行。
作文试题选取一则漫画，通过特定情景的引入，拉近教育主题，使考生在感受师生情谊、体验情感温度的同时，产生强烈共鸣。
漫画中老师的神情和言语饱含对即将毕业的学生的期待与希望、眷恋与不舍，考生可以从中解读出老师对学生的关爱、期待与祝福，领悟老师的奉献精神、园丁品格和责任意识，教师作为榜样人物的品德示范将在学生成长历程中留下深深的烙印。
