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小学语文六年级上册第四单元口语交际 习作 语文园地四教师笔记

时间:2023-02-24 07:27:50

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小学语文六年级上册第四单元口语交际 习作 语文园地四教师笔记

课文笔记

学习指导

本单元语文园地的学习目标共有以下几点:

第一,回顾理解小说人物形象的方法,并能运用方法去阅读小说。

这也是本单元的语文要素在交流平台中的体现,通过同桌交流、小组讨论强化认识。

第二,通过小说精彩片段体会人物形象,感受情节对塑造人物形象所起的作用。

这个目标主要体现在词句段运用的第一题,通过对片段的分析体会关羽的人物形象,并学会分析方法,比如通过人物语言和动作分析人物形象。

第三,试着写出自已忐忑不安或犹豫不决时的心理活动。

这个目标主要体现在词句段运用第二题。先体会别人是如何描写的,再试着自己写一写。

第四,朗读、背诵古诗《回乡偶书》,说出古诗大意。

《回乡偶书》中,有一个两鬓斑白的老者形象,也有好客而热情的孩童形象,注意通过人物表情和语言描写进行体会。

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