咦,他们课后围坐在操场上干什么?哦,原来是在开展“音乐接龙”活动。小主持人李颖正在宣布活动规则:“前面的人唱出一首歌,后面的同学用这首歌末尾的字作为另一首歌的开头接着唱下去。思考的时间不得超过倒数10个数,接不下去或超出时间的就演节目。”我赶忙钻进队伍与小伙伴一起欢叫:“好！”
“肃静!”李颖接着说,“我打头,顺时针转。”她放开喉咙唱起来，“……帮助别人不忘记。”歌声刚停,四周响起了一阵又一阵喝彩声。哟,我们身后又来了许多小观众。紧挨着李颖的陈羽青同学看,怯生生地站起来,红着脸,吞吞吐吐地唱完了。下一名同学左龙站起来,大大方方敬了个礼,边唱边绕场走动。大家被他甜美的歌声吸引了,竟然也唱起来:“……爱共产党。”
“……三、二、一!”倒计时完毕,王巍急得团团转,大家又蹦又跳,齐声高呼:“演节目!”他讲了一个笑话,“哈……”大家笑得前仰后合。我连忙收住笑,苦思我的歌词,可是怎么也想不出以“党”字开头的歌曲。“五、四……”同学们正在倒计时,我浑身都在颤抖,我抬起头毫无目的地望着天空,阳光很刺眼。啊,“党是阳光我是花!”我渐渐平静下来。掌声、欢笑声响成一片,我如释重负。“……花儿朵朵向太阳。”活动又继续下去……
作文评语：
文章开篇借小主持人之口,概述了活动的规则、场面与内容,给读者一个总体的印象。接着,选取有代表性的典型的个体人物活动及能反映紧张热烈气氛的群体活动交替穿插记叙,展现了严肃、紧张、团结、活泼的校园精神风貌。另外,本篇文章的小作者能够捕捉反映人物特点的动作、神态,着力刻画了人物在活动中的不同情态,使人读后如见其人,如闻其声。
