这篇古诗在重点在理解诗歌的字词句子,这也是本诗教学的难点,这点做到了,也算是完成了大部分的教学任务,那么我们如何来完成呢?
一、首先看诗歌题目,猜诗歌的内容,大多数同学结合课下,可能会说停船在北固山下或者是在坐船赶路等。
其次听写全诗:客路青山外,行舟绿水前。潮平两岸阔,风正一帆悬。海日生残夜,江春入旧年。乡书何处达,归雁洛阳边。收集错别字词,通过辨别错误字词,来理解诗歌意思,方法学生找出错误字词,师生明确,结合诗歌理解词语意思。
再次背诵全诗,通过上边的师生明确错别字,学生应该可以很快背诵全诗。
体会重点词表达的情感
客路 乡书 归雁
学生小组讨论,可以通过课下注释弄清词语的意思,进而理解本诗作者所蕴含的思乡之情,感悟诗歌主题。
赏析重点句子
海日生残夜,江春入旧年。
学生先结合课下注释讨论,然后各抒己见,老师进行必要的引导
海日生残夜,实际上是残夜生海日,天还没有亮,遥远的东方红日已经从海上升起,江春入旧年,时间在日历里,还没有结束一年的时间,但是江面上已经充满了春天的气息,这两句诗歌中蕴含着复杂的情感,既表现了新事物必将战胜旧事物的哲理,又表达了作者因时间的流逝,自己漂泊异乡的伤感,突出了对家乡思念之情。
四、归纳诗歌内容,完成看诗歌题目,猜诗歌的内容这一悬念。