作为语文老师，平时在办公室一起批改学生的作文时，我们常常会讨论各班学生的作文情况，以及如何在课堂上教会学生写作文的方法。尽管在课堂里老师讲了许许多多的写作技巧，但是大部分学生依然觉得作文很难写，勉强写出的文章也是非常的平淡无奇，可读性、趣味性、故事性不鲜明，其中原因之一便是一些学生写出的作文缺乏新意。
俗话说：“千古文章意为高。”
“意为高”其实就是强调文章要有新意。引导孩子们在写作时，文章要富有新意，富有深意，这样的作文才人读起来耳目一新，才能够赢得考试促进学习。反之孩子的作文水平始终很难提高，从而渐渐丧失写作兴趣，形成恶性循环。如何让孩子插上写作“新”翅膀？下笔如有神，关键要引导孩子给作文立新意。
学生在作文中描写人物、讲述事件、介绍事物时，都要表达一定的意图，要达到一定的目的，这就要求孩子在写作之前必须有一个中心，也就是需要确定一个主旨，在课堂上我们通常都是把它称之为“文章立意”。
学会给文章立意，突出“新”，这个“新”就是指与众不同的巧妙构思。它包括新的观点，新的思考角度，新的见解。所以在写作之前，要引导学生让文章的主旨突出“新”意。
要想把文章的主旨突出新意的，就必须要把文章的主题立意新颖和素材的新鲜紧密地结合起来。比方说，在写作文时要反映时代的风貌，有些学生不是写公交车上给老人让座，就是讲某某拾金不昧，这些题材太陈旧，没有新鲜感，即使搜肠刮肚写出来了，大家也不太愿意看。
只有把作文素材的思想意义、学生的独特感悟和时代精神这些要素结合好，那么我们的文章主旨也就是文章立意才能达到到一个新颖独特要求。
理解了作文写作的主题立意要出“新”，是给孩子写作插上新翅膀的第一步。那么接下来，要让写作有新意，标题必须要有“新”意，文章的标题是文章内容的重要窗口。
俗话说：“秧好一半谷，题好一半文。”
这句话非常形象地说出了作文标题要有新意的重要性。我们指导孩子在写作的时候一定要十分珍惜起好标题展示作文“新”意的机会。要让孩子充分调动脑细胞，采用各种手段写出引人注目、生动有趣、简洁准确的作文标题，让作文标题首先成为文章一个亮点。
作文标题要写出出新意，可以通过这些方法：使用修辞方法、引用或者改写一些名人名言、或者应用小悬念、采用幽默语、时尚语，使作文标题达到一个生动形象、引人入胜、吸引读者的目的。
给作文插上“新翅膀”，就是要我们的写作观察角度也必须独辟蹊径。
大文学家苏轼有句诗：“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”这句诗就非常形象直观地告诉大家，同一个事物，我们让孩子从不同的角度去观察，他们是会产生不同的视觉效果的。
我们在辅导孩子写作文的时候，也可以提醒他们选择一个非常新颖的角度去入手。比如说：我们可以从事物的这个正反对比来入手，只要“反”得有理，“正”得顺耳，观察的角度自然容易出新出奇。或者采取人与物换位，人与人换位的角度。采用用拟人化、拟物化的手法来对作文进行有新意的观察和构思。
除了文章的立意，文章的起题，文章的角度要“新”外，我们还要抓住一个非常重要的步骤，那就是选取文章的素材必须要有新意。
成语“文贵在新”，就是讲的要给写作插上“新翅膀”。作文内容要尽量做到避俗出新，也就是必须尽可能地避开大多数人可能会去写内容。在这一点上可以让孩子们在平时提醒孩子仔细地观察生活各类事件，回忆自己的生活经历，尽量选取带有自己独特色彩的一些素材，实现一个“人无我有，人有我特”的目标。这样，孩子作文就会显得非常的新颖，与众不同。
方法固然重要，语文还需要注重平时的积累。所以我们平时引导孩子在业余生活中要加强课外阅读，密切关注一些社会的动态，让孩子的作文素材丰富起来。这样孩子的作文选材就能紧跟时代的步伐，充满时代的气息，避免老旧俗套。在素材选择时，可以提醒孩子用一些发生在他们身边的新鲜事，或者是新闻热点来充当我们文章的素材选材。当然，素材要求新颖的同时更要注意要与作文主题相呼应，达到能够深化主题，突出主题，强化主体的作用。
以上就是今天我给大家介绍的给写作插上“新翅膀”的一些经验和技巧，希望这些经验和技巧能够帮助我们的孩子快速提升写作水平，更多的写作方法，我们在后面将继续发出，敬请期待，希望大家能多关注、多支持。
