新高考进行的改革，自选科目的考试形式与以往的文理分科有了很大区别。很多学生虽然学了理科，也但还是会考一两门文科科目。应该说，改革的初衷是好的，为了避免了出现理科生不懂人文历史常识，文科生不懂科学常识的弊端。但是改革给志愿的填报带来了麻烦，多种排列组合，让学生难以选择。虽然新高考改革后文理不分，但是大学里仍然有文理科专业，一篇文章教你读懂大学文理科专业的区别。
大学的学科分为“理工农医，哲教经法，文史军管”这十二的门类。应该来说，十二个学科门类应该是平等的，都是为了推动人类社会的发展。但是，在中国不管是以前还是现在的大学的学术圈里面，都存在这样的现象：学理科的瞧不起学工科的，学工科的瞧不起学文科的，学文科的都瞧不起学教育的。
其实，理科生的傲慢是有原因的？一方面，理科相对要难一些，要学好数理化对于人的智力要求较高，往往理科学习的内容，理科生说的话，一般人很难听懂，所以，理科生会会由此产生一种智商上的优越感，确实，没有什么比具有智商上的优越感更让人愉悦的事了，所以很多理科生愿意通过展示自己的研究成果来表现自己的高智商，最典型的代表就是生活大爆炸里的谢耳朵了。
另一方面，在于理工科的学科特点，数理化的知识都是经过反复的实验和论证的，这样的知识是对事物的真实反映，具有真理性。工科的关键词是技术，即把已有的理科知识运用到实践中，它不需要人有多高的智商，只需要有一定的经验即可，因此，对于致力于揭开大自然神秘面纱的理科研究者来说，工科干的就是些技术活而已。做理科研究不仅要有坚实的知识基础，还有要严密的逻辑推理能力，一般人很难做到。
那么文科呢，被人瞧不起的文科生应该怎么来看待文科。文科学习，基本上每个课程都涉及到许多许多不同的科目，比如说，学教育的，要学心理学，哲学，人类学。学经济的，多少要学点社会学，心理学。所以说你硬要说文科生的课程简单，大概也不是那个样子。但是文科生往往又在社会上很不吃香。学文科的呢，一般有两种极端，一个是看不起所有人（正所谓文人相轻），一个是看不起自己。
其实大可不必：文科其实是最高端的学科。文科所要打交道的事物并非是程序，机械或者公式等等没有生命的东西，而是人。说白了，文科生的目标就在于学习历史观点，总结自己观点，通过与他人的交流赢得认同感，并且最终实现自己的目标。
问题在于，这一切的一切都基于交流，你一定要与人交流，才能传播你的观点。其实，现在不少文科生往往这种能力缺乏的不是一点两点了。
举个例子，曾经我与一个学文科的博士生有过小争论，争论的话题我忘记了。但是他常常对我说的“你去读读XXX,和XXX的著作，就知道我说的是对的了”。
这个大家一看之下也挑不出什么毛病，好像这个博士真的满腹经纶，而我们就是一无所知的渣渣一样。可是仔细一想，这个论调本身就是问题。
比如说，一个企业领导突然问我：
—— 小伙子，你是搞安全的。你能不能告诉我为什么我这电脑上不能装两个杀毒软件？有个从985毕业的研究生，都跟我说不清楚，水平太差劲了。你们搞计算机的到底学了些啥？
嗯，如果按照这位文科博士生的论调，我应该说：你可以去看看操作系统第几章第几节，了解一下操作系统，内核态和用户态，设备以及驱动程序，再补充一点杀毒软件的基本知识，你就能理解那位研究生说的是对的了。
大家觉得我是不是找抽？
又或者我回答：操作系统给每个任务分配有不同的权限，每个任务在不同的状态下运行。因为杀毒软件的特性，需要在内核态下运行，需要获取一些操作系统的特权，甚至要求对某些资源的互斥访问以及独享权限。如果有两个杀毒软件的话，很有可能会产生冲突，造成系统崩溃。
基本上，这样的回答也是在找抽。
正确的回答应该是这样的：电脑就像一个国家，杀毒软件就是保卫这个国家的军队。一个国家只能有一支军队。国共两党都有军队的话，这个国家就得出麻烦。
嗯，你别管类比的是否准确，但是至少这是一个相当明确解释。
学文科就是如此。很多人学来学去，始终在与人交流上面没什么建树。有时候阐述一个观点，一出口就让人嫌烦，连获取听众的水平都没有。你这还学什么文科呢？
其实，学文科，应该是通过历史和反思来提出一个人，一个公司，或者是一个国家、社会未来的发展方向，并且有能力通过沟通让其他人能够认同，一同朝这个目标努力，这是文科生的作用。往往很多人不理解文科生的核心价值和能力。
不管理科生能说出多么复杂的程序和理论，工科生能作出多么完美的产品，都要听文科生的，因为他决定何时给他们发工资，文科生应该是最贴近生活，最通晓历史，和最能洞悉未来的人，最能给人们指引方向的人。
最后用抖音上很流行的一句话来总结，都说运营和程序员水火不容，其实我们做运营的和做程序员的工作是一样的，一个是每天对着电脑做程序，一个是每天对着电脑做PPT,程序员用的是VC、Navicat，运营用的是微软雅黑。理科固然吃香，但是文科学得好，也会很优秀。
