孩子语文成绩不稳定，作文写不好，想提高就试试这三种方法。
许多孩子的语文成绩每次只能考七八十分，基础知识生字组词，根据课文内容填空等常规题型大部分孩子们都是可以写出来的，那么语文成绩提不上去问题出在哪里呢？
一般语文成绩中等偏上的孩子，语文成绩的起伏主要扣分点都在阅读理解和作文上。这里说的阅读理解包括课内阅读和课外阅读。课内阅读都是老师课堂分析过的，考试时依然会错，课外阅读更不用说，因为都是没见过的，写的时候就会有紧张之感，担心自己写不好，正因为这些心理活动，反而会影响孩子专注的去理解阅读内容，又因时间有限，所以课外阅读也是失分的重点部分。
然后是作文，小学从一年级写几句话，到二年级看图写话，再到三年级的标题作文，不论从字数还是从写作要求来说，难度都是一阶一阶的增加。孩子们写作文时面对的问题就是写作思路，以及如何写满字数。因为不能很快的想出思路，导致写着写着就写不出来内容了，字数不够肯定是得不了高分的。
语言是抽象的，需要深入理解，同时掌握方法才能找到学习的方向，取得进步。
一是从小就要养成大量阅读的习惯。
爱读书的孩子语文语感都会很好，读书的范围广，也能掌握更多的写作素材，写作文时就会游刃有余。培养孩子语文素养的基本功之一就是博览群书，想要学好语文的根本就是阅读。大量的课外阅读可以有效地培养语感提高语文学习的水平。
美国著名的心理学家克拉森曾经做过的心理实验的研究说明，学生充满兴趣的课外阅读对提高他们写作能力的作用，远远大于机械的写作训练。
凡是语文成绩拔尖的学生几乎都非常爱读课外书。一位语文成绩很好的学生家长说，孩子一看起书来就会忘了时间，忘了饥饿，不喊好多遍都不会放下手中的课外书。在学校的考试中每次写阅读和作文都很少丢分。
二是从小就要背诵经典诗文。
很多文学素养杰出的古人几乎都是从小就开始教背诵古文诗歌，不是有句话说，熟读唐诗三百，不会作诗也会咏吗！培养语文的另一个基本功之一就是背诵古今经典的文章、佳句、名言等。在小学阶段孩子的记忆力也是最好的，要充分利用这个黄金时间进行大量背诵。小学生毕业，要求能够熟练背诵新课标规定的75首古诗和古今贤文。
而到了初中毕业，要是能再背掉五十首古今诗词，二十多首白话文诗歌，四十篇左右优美文言散文，十篇经典的人们耳熟能详的现代白话文以及两三百条古今中外名言警句，那么将会为语文打下坚实的基础。所以要在中小学阶段让孩子大量的背诵文学经典提高语文能力。
三是坚持写日记。
生活中总会有一些所见所闻所感，写着看到的听到的能够触动到内心的事都可以记录下来。坚持写日记，可以培养学生的仔细观察生活的能力，长此以往能够提高孩子的思考能力，同时也是在积累写作素材，这样在写作文的时候就能够在大脑中快速搜索素材，找到写作思路，表达出与众不同的感悟。坚持写日记的好处远远超过我们的想象。
坚持写日记是需要毅力的，不能三天打鱼，两天晒网，要循序渐进，日记什么都可以写，刚开始可以每天写短一点，特别是小学生可以先写一两句话，慢慢的再写三四句话，等观察能力提高了，养成写日记的习惯了，日记的内容也会不知不觉中丰富起来。
语文的学习有难度，成绩中等的学生，试试这三种方法，说不定就会有意想不到的收获。
