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何处西南待好风——对于高考作文题 语文特级教师沈培健这样说⑩

时间:2023-06-18 11:26:14

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何处西南待好风——对于高考作文题 语文特级教师沈培健这样说⑩

今年的浙江卷作文题,是一如既往的格式和样貌,就像有的考生说的:接地气,好上手,但难出彩。这也是“考生友好”和“遴选分层”的一体两面,所谓“外圆内方”。

也许,不停地作文操练,练思维,建构架,斟词酌句,是容易让人闲生闷气,然而从心熟口熟到手熟,化作“肌肉记忆”,若没有几十个“重来!”,能成吗?

老生常谈,万变不离其宗,但常谈可以常新。其实只要搭个框架,把近一段的练习萃取一番,柔和进去,就成了。家国情怀,抗疫背景,职业取向,自律自觉,相对思考,等等,只要自洽自足,自圆其说,都是可以站得住的。比如

坐标——确定人生志向,是我们的必修课。职业规划。心定脚动,应该是基本姿态;

期待——自我的,家庭的,社会的,听谁的?十条线,一根针,还得“我心有主”(不失本心,坚守初心),听人家的话,走自己的路;

落差/错位:自然而然,却千种百样,如何面对?如何调适?

——有何不可?

别说老师没提醒你哦。

何处西南待好风

在祖国的诗文里徜徉,常有好风相随,时雨作伴,一如当下的江南。“微雨从东来,好风与之俱”“风乍起,吹皱一池春水”“好风如水,清景无限”——一步一吟之间,本身便是难与君说的美妙。而细一品味,“风”的宜人、惠人之功成,更有赖于“音乐的耳朵”和“诗歌的魂灵”。

说起来,他人的锦心绣口,要让自我的齿颊留香,也取决于“何人”。可谓“我命由我不由天”。

自我修行的初程,少不得东来西区,浅尝辄止。一定便终身的事情,是不多的。个人的职业选择,自然少不了家庭的痕迹和社会的影响。修正,调整,充实,乃是应有之义。然而,只要你有了绿“塞罕坝”的志趣,那么种下的每一棵树,每一株草,都会有用。数学的坐标上,完整的“系”,让散布的“点”适得其所。半个月前完美收官的“北斗星系”,55颗的闪亮,兄弟握手,织星为网,这就是自然与人文的完美诠释,这就是九州和世界的最美图画。

“点”因“系”而升值,“系”因“点”而生动。

就个人的选择而言,“系”便是自我的“价值体系”,它为你所有言行举止赋值。泰山的光明顶,是我设定的攀登目标,而如何登临,只是在既定体系中的路径选择而已,可循幽径可经公路可爬台阶。那位带了孙子牵了驴子的老人,可以听人家的说,走一条曲里拐弯的路,最要紧的是“我心有主”,绝不会糊涂了自家的坐标。到家,团圆,就是完胜。

但问耕耘,不计其功。这是因为人生的丰收,不在一时。回望这多年的过往,想法不少,期待很多,曾经的“佯攻”“假动作”也不少。在“兴趣”和“被兴趣”的推动下,下过棋,学过字,练过拳,也拉过琴。欣然意会过,熙熙而乐过,而烦躁埋怨厌倦郁闷也许更多,然而今天考量起来,正是因为这些折腾,让个人有了更多的选择机会,让自己登临绝顶的胜算较之不折腾的主儿也更大了一些,由此看来,那样的鸡飞狗跳狼突豕奔,无一不是在自己人生的“坐标系”上的操练,成为自我成长的营养,丰盈而富足,可谓既作不失,功不唐捐。

想起那个见异思迁的萨克雷,自小有野心却没坐标,没有高远的格局和大致的“发展区”,只是他出于跟父亲拧着来的固执,学艺术修法律办报纸画卡通做插图,终了,活成了他的“人样”:“败家子”。而柯南道尔的一生则是与“福尔摩斯”争宠,屡战屡败屡败屡战,在懊丧之时,他甚至“杀”了福尔摩斯——他自己“生”的孩子。不过,他的折腾,只是以他“自家的园地”作为战场,战争的双赢结局,是开战的时候就注定了的。而世人在庆幸福尔摩斯的复活之际,并没有因为少了一位名医而遗憾。

氢弹作为一种武器,它那无穷威力的实现,首先少不了的是“激发”,而后更要紧的,是“自持”。这一事实,对我们的人生追求也深有启发。“激活”,或可来自身外,而“自持”,必得倚重内心,由衷的珍重和坚韧的心网。或以为,世界的模样就在于你凝视它的目光,你所见到的都是你内心的投射。这样的“唯我”,其实也是自尊自律,特别是不怨不尤、自强不息的标识。

在“不确定性”日增的当下,西南好风或可待,但有个前提:你得确认自我的角色,开发自己的园地。

——湖州中学老校长、语文特级教师沈培健

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