路遥所著的《平凡的世界》这本书，曾获得第三届茅盾文学奖。
这本书到底有啥好的呢？且让我们通过此书开篇一段描写穷学生孙少平的出场的画面，来和路遥学习如何用文字塑造一个“穷”学生。
穷小子孙少平的出场，是通过班中一个矮胖女生等他的场景一步步带出来的。
她端着自己的饭菜，满脸不高兴地立在房檐下，显然是等待最后一个姗姗来迟者——这必定是个穷小子，他不仅吃这最差的主食，而且连五分钱的丙菜也买不起一份啊！
这个矮胖女生，是班中当天的一名值日生。她想收饭时，饭场上的三个菜盆里的菜已经被舀的精光，只剩点菜汤子还残留在盆中。而主食那边，也只剩四个焦黑的孤零零的高梁面馍躺在盆里，等待饥饿的主人认领。
还有剩食，证明还有人没来打饭吃，她就只能守在那里，期待赶紧有人把饭都拿走，好收拾了东西走人。
通过这矮胖女生满脸不高兴的情绪，也看出她对连丙菜都吃不起的人有一种深深的蔑视。
紧接着，为了衬托穷小子孙少平的悲凉处境，路遥特意插入了一段环境描写。
雨中的雪花陡然间增多了，远远近近愈加变得模模糊糊。城市寂静无声。隐约地听见很远的地方传来一声公鸡的啼鸣，给这灰蒙蒙的天地间平添了一丝睡梦般的阴郁。
雨夹雪的描写，暗示了即将出场的孙少平正处于一种悲苦的生存状态中。灰蒙蒙的天地，睡梦般的阴郁，都让人感觉压抑。这种阴霾的天气，渲染了悲凉的气氛，烘托出孙少平的灰暗的心境，从而立刻引出了这个穷苦的主人公。
就在这时候，走过来一个瘦高个的青年人。他胳膊窝里夹着一只碗，缩着脖子在泥地里蹒跚而行。小伙子脸色黄瘦，而且两颊有点塌陷，显得鼻子像希腊人一样又高又直。
穷小子没见过世面，所以拿碗的动作，不像那些受过高等教育的人一样，会平放在自己手中，而且是大大方方过去排队取餐。孙少平，用胳膊窝夹着这个碗，通过他对这个碗不重视的态度，以及“缩着脖子”低头哈腰这种低姿态，把他的穷酸相瞬间勾勒了出来。
“塌陷的脸颊，让他的鼻子显得像希腊人一样又高又直”，这句话，其实是介绍孙少平的点睛之笔。
按说这么个穷苦少年，偷偷摸摸去打饭，且哈腰驼背的，整个人就像塌下去的没有脊柱的软体动物。而作者形容他的鼻子又高又直，侧面反映出此人虽表面看着寒酸，但精神面貌还是不错的。
“又高又直”这种形容词摆在这里，不止指鼻子，也暗示了孙少平的人品，是高洁和直立的。
这也许就是那几个黑面馍的主人？看他那一身可怜的穿戴想必也只能吃这种伙食。
这句话对应前面矮胖女生眼中的“连5分钱都吃不起的穷小子”，再次揭露出孙少平的穷酸相儿。
他那身衣服尽管式样裁剪得勉强还算是学生装，但分明是自家织出的那种老土粗布，而且黑颜料染得很不均匀，给人一种肮肮脏脏的感觉。脚上的一双旧黄胶鞋已经没有了鞋带，凑合着系两条白线绳；一只鞋帮上甚至还坠补着一块蓝布补丁。
这一段对穷学生的外表描写，使一个鲜活的孙少平跃然纸上。这一段的特色，也运用了很多颜色描写，把人物塑造的更加生动形象。
首先，衣服像是“黑颜料”染过的，看起来肮脏不堪。其次，他脚上的胶鞋是“旧黄色”。我们都知道，新鞋都是雪白的，只有穷苦人家，鞋子穿到泛黄了，虽然十分难看，让外人看着掉面儿，但他们还是只能硬着头皮继续穿下去。毕竟，除了这鞋家里也没条件再买新鞋让他看起来不那么。
旧黄胶鞋上的“白鞋带”，是凑合系上的。这一点也体现孙少平是个不修边幅的人，根本不在乎自己的外表，是啥样就啥样，这便是他的本色。
而鞋帮上坠着的“蓝补丁”，显然鞋已经坏得不成样子了，如果不拿补丁缝上，恐怕都无法走起路来。
一黑、一黄、一白、一蓝，四色一摆出，一个孙少平“穷”的样子就被诠释的淋漓尽致。
路遥对孙少平外表的这些颜色描写，使得这个人物立刻变得立体起来。
颜色描写，可谓是路遥用文字塑造穷学生的重点。
在路遥《平凡的世界》这本书中，很多人都觉得他写的关于人生、关于人性方面是最震撼人心的，然而，我却觉得，在这本书里，对人物的外表、语言、内心世界的描写，以及环境的描写，才是更为突出的经典。
怪不得《平凡的世界》可以获得茅盾文学奖，这本书不仅寓意深刻，就连作者路遥的写作手法，都值得我们一段一段去琢磨推敲。
《平凡的世界》，成年人读它里面的人生哲理，看里面的恩怨情仇的爱情故事；小孩子呢，则可读里面的一词一句，学路遥的写作手法，将来用在语文作文的创作上，一定大有裨益。
就连董卿举办的《朗读者》的节目，还有演员亲自朗读路遥的这本《平凡的世界》，可见此书非同一般！
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