名师语文点拨微课堂：《次北固山下》阅读赏析考点就这么多

《次北固山下》阅读考点赏析问答10题与答题方法点拨

阅读王湾的《次北固山下》，完成下面的题目。

1．题目中“次”的意思是什么？这首诗表达的内容是是什么？

答：停泊 船停泊在北固山下，作者所见的景象和作者的思乡之情（内容由景象和感情两部分组成）

2.首联有什么作用？

点出诗人离家远游的身份处境；勾画出江南旅途中所见的江水与青山的明媚景色；点明题目；暗含旅途奔波之意。（从多方面理解作答）

3．请用一句话解读“客路青山外，行舟绿水前”。

答：游客旅途中的船儿行驶在青山绿水之间。（叙述时必须体现出互文的语法特点）

4．请赏析“潮平两岸阔”中的“阔”字。

答：“阔”字表现出春潮使江水几乎与岸相平、江面广阔浩渺的景象，表现出了恢宏气势。

5.赏析“悬”字的表达效果。

答：“悬”是笔笔直直地高挂的样子，诗人以“一帆悬”的小景呈现了平野开阔、和风吹拂、大江直流、波平浪静的大景。（先解释字，后说明作用。）

6. .写出“海日生残夜，江春入旧年”的画面。

答：夜将尽未尽时，一轮红日从东方从茫茫大海上冉冉升起；旧年尚未逝去，碧波荡漾的江面上已经呈露春意。（解释句意，修饰润色。）

7.“海日生残夜，江春入旧年”抓住了景物的什么特点？表达了诗人怎样的思想感情？

答：抓住了夜退日出、冬去春来的景物变化特点，表达了诗人对未来的希望和乐观、积极向上的思想感情。（弄清景物的特点是答题的关键）

8.“海日生残夜，江春入旧年”运用了什么手法？揭示了什么生活真理？

答：把“日”与“春”作为新生的美好事物的象征，运用拟人的修辞手法，用“生”字和“入”字，把“海日”和“江春”拟人化，赋予它们以人的意志和情思，表现了具有普遍意义的生活哲理：相信美好事物定会冲破阻力，出现在眼前，给人以乐观向上的积极力量。（哲理句或为：“新事物必然代替旧事物。”）

9．“乡书何处达？归雁洛阳边”一联中，诗人是怎样借“归雁”表达情感的？

答：这联诗要表达的是游子对家乡亲人的思念。“归雁”指北归的大雁，每年秋天飞往南方，春天飞往北方。古代有用大雁传递书信的传说。因漂泊在外，游子见到归雁，就想让归雁带信，更突出了思念之深切。（先弄清诗句的意思，再分析“归雁”的作用。）

10.从修辞上赏析尾联“乡书何处达？归雁洛阳边”。

答：运用设问的修辞手法，直抒胸臆，引发读者思考，抒发游子对家乡亲人的思念之情，点明题旨。（从修辞作用和情感两方面回答。）

（背诵默写可要过关哦。欢迎沟通交流与指导。）