父母要多读书,丰富孩子的人生。写作材料的来源是阅读与生活。儿童阅读多了,词汇就多了,词汇积累多了,表达能力自然会强。小孩子写作材料的另一个来源是生活,所以,家长平时要丰富孩子的生活,比如,节假日,带孩子去野外、公园、商场等地方走一走,让孩子看到世界,开阔眼界。那样,孩子的生活就会丰富多彩,作文就有了素材,写作时就会觉得有东西可写。
父母要让孩子学会观察和思考。小孩对事物都有好奇心,更喜欢观察事物。看事物时,要让孩子明白观察的目的,要鼓励孩子多角度、仔细观察。在观察之后,教育孩子思考,多问几个为什么,思考事物之间的关系。在很长一段时间里,孩子会形成自觉观察和思考的好习惯,也会从书本上学到许多书上没有的知识,写起作文来,就会有内容可写。
无论何时,孩子都需要鼓励、赞扬。于是,孩子们在一个学期里写了40多篇论文,每篇都要讲评,哪怕只是一个特别的题目,特别好的一段,一句话,一篇特别好的文章都读、都称赞。我会每次批阅时将作文分成几等,优秀的一起放在一起,总拿一叠优秀的作品来表扬、鼓励大家,让孩子有信心。写作六年级作文,夸张的说与六年级不差,在选材上绝对略胜一筹,孩子们很高兴,都鼓起掌来。
学生的学习始于盖高楼地基。到底是什么样的高楼?只有老师知道!既然学生是从基础学起,教师就该怎样教好基础课!一定要学好基础知识,才能把基础打好。基础是什么?从认识事物的初级阶段开始,写作不需要长篇大论,更不要要求学生用华丽的词汇多好!只需要说明一件事的来由就可以了。学生们就是在认识世界!并没有很好的去美化这个世界。第一要选择材料,立意构思,在头脑中梳理出轮廓形的构架,这就像建筑师准备材料一样,精心设计房屋宏伟蓝图。接着依据构架反复书写,反复修改,将头脑中学习后检索到的新信息、新观点,尽量挖掘出来,谨慎地再加工,再精炼。这可多抄几遍,越多越好。
总结:相信好的文章都是经过反复修改的。就像建筑师建造房屋的主要阶段一样,这也是最重要的一环。