胡敏最近发现孩子沉迷于玩手机，一开始胡敏以为孩子是在房间里上课。
直到孩子老师打电话过来，胡敏才知道孩子已经很久没有上课。
原来孩子借用胡敏给老师发短信请假，但是时间一长老师觉得情况不对，特别胡敏的孩子下学期就初三了。
学校学业也比较紧张，于是老师觉得应该跟家长谈一谈孩子的学习情况。
老师的这一通电话令胡敏震惊，跟老师通完电话，胡敏久久无法从自己的沉思中抽出。
看着孩子关闭的房门，胡敏不敢直接开门直接质问孩子，胡敏给丈夫打了电话，把情况跟丈夫说明。
丈夫沉默了几分钟说：“也不能全怪孩子身上，毕竟咱俩都忙平时都忽略他，晚上回家我跟他好好谈一谈。”
手机对孩子的影响确实是非常大，特别是在特殊时期，孩子用平板上课，老师用手机布置作业等等，不仅大人离不开手机，现在孩子也离不开手机。
01孩子领会手机的“精彩”
我家老大已经五年级，家里有一部旧手机给她用，平时学校不允许孩子带手机或者电话手表，孩子很少用手机。
但是在疫情期间，我们发现孩子手机不离身，不是等老师布置作业或者是老师批改作业，而是玩手机游戏、逛淘宝、刷抖音等等，总之心就不是在学习上，而且越来越不喜欢学习。
发现孩子的这一变化，孩子的爸爸立马对手机进行了设置，把一些软件进行的限制，另一些软件做了隐藏，并且把手机的网速下降。
当时家里做了一番讨论，我觉得孩子不合适拿手机，应该没收手机，由家长来管理，老公则觉得应该给孩子一点自由，手机已经进行了限制，没有必要逼孩子太紧。
可是后面我们发现孩子竟然能找出隐藏的软件，还试出了爸爸设置的密码，网速虽然慢了，孩子还是照样玩的不亦乐乎。
以前孩子不怎么玩手机，对手机一些功能并不了解，但是在这个特殊时期孩子通过频繁使用手机，发现手机的功能强大。
02沉迷电子产品对孩子的影响极大
①危害孩子的身体
孩子频繁使用电子产品，眼睛得不到充足的休息，对孩子的视力有一定的影响，容易造成孩子近视。
现在不少家长会用手机追剧或者看小说，当我们看到精彩部分停不下来，偶尔也会熬夜追剧或者熬夜看小说。
家长平时有工作，自己懂得如何节制，可是对正在发育的孩子来说节制是“何物”？长时间熬夜玩电子产品自然不利于孩子的的发育。
②混淆孩子的思想
网上的信息来自四面八方，每个人都有言论自由的权力，这些没有经过筛选的信息进入孩子的脑子，加上孩子本身就没有什么社会阅历，孩子的辨别力较弱，容易受到这些乱七八糟的信息影响。
③影响孩子的学习
跟电子产品相比，书本里的内容相对枯燥一些，孩子接触到手机里美轮美奂的画面，回头再看看书里的内容，孩子对学习的热情自然会减少。
曾经有人说“想要毁了一个孩子，就给他一部手机。”
03这样做可以让孩子乖乖放下手机
孩子就如同家长的另一面镜子，当孩子的身上表现出某种问题时，这个问题的源头可能来源于家长。
⑴陪伴替代“监督”
在“监督”的目光下，谁都会感到不自在，而且容易激起孩子的逆反心理，我们可以换种方式——陪伴。
孩子玩电子产品的时候，家长可以陪伴孩子一起玩，享受亲子游戏的时候，还能了解到孩子最近玩的是什么游戏。
⑵增加户外活动
不少家长下班后，在家也是手不离手机，孩子受到大人的影响，自然也会沉溺在手机中。
其实在我们平时下班，可以带孩子散散步，跟孩子聊一聊最近发生的事情，并不需要特地空一天时间，带孩子户外活动，平时也是可以的。
小的时候，爸爸其实陪我的时间非常少，但是爸爸这个形象在我心里一直都是高大，他总能了解我、体谅我。
他总会挤出一些时间跟我聊天，最经常的时候就是吃饭的时间，因为平时爸爸总需要出差，常见面的时候总是在吃饭的时间，所以爸爸会在吃饭的时候跟我聊家常。
⑶给孩子限定电子产品时间
孩子玩得起劲的时候，你突然让孩子停下来，孩子肯定会生气发脾气，不过我们可以在事先就跟孩子约定好每天玩游戏的时间。
当时间快到了，提醒一下孩子，孩子有时候玩入迷，会忘记时间，所以这时候需要家长适时提醒一下孩子。
目前禁止孩子玩电子产品是几乎不可能的，可是电子产品的危害不小，因此在孩子玩的时候，少不了家长适时喊停，同时家长也应该以身作则！
