浙江这篇高考满分作文——《生活在树上》，经历一波三折之后，终被阅卷组长陈建新“一锤定音”：满分！第一次评卷阅卷老师给出：39分; 第二次和第三次：55分; 大组长陈建新评阅之后，一口咬定：60分！现目前这篇文章已经“落地”，但给出满分的陈建新却遭到了实名举报。
举报者关注的焦点在于：怀疑陈建新存在利益输送关系！理由是陈建新既担任了高考作文阅卷组长，但同时私底下又在编写高考作文辅导书; 时不时还进行高考作文指导讲座等等，“既做教练员又当裁判员”，一边开班一边出书，一边教人怎么写作文，一边又在给高考作文打分;这多重角色的扮演，请问合适吗？
《生活在树上》这篇文章，其文字老到、晦涩，我相信大部分人是读不懂的; 为何第一个阅卷老师只给了39分？而其他老师都给出了55的高分，难道同是阅卷老师，差别会有这么大吗？
这篇文章中大多数晦涩难懂的文字，和陈组长主编的高考作文辅导书有“大同小异”之处; 其中不乏一些词语，是由作文书中一些生僻词改写而来。换句话说，这篇文章很有可能是陈教授所讲内容的延伸和改编，一旦把这放到高考考场上，有没有“暗示和提醒”的作用，很难说！
一篇作文写的好不好，最起码的要让读者知晓其意、懂得大概意思; 第一位老师打出39的低分，很大原因就是连他都没能读懂吧！刻意的去弄一些“疑难辞藻”，堆词成句、故弄玄虚，不仅没做到深入浅出，反而更显得晦涩难懂，这样的文章即便是“有个性”，但给出满分实在是令人难以理解！
陈建新“既做教练员又当裁判员”，多重身份，值得让人怀疑！ 截至目前，陈建新也接受了记者的电话采访，但他却只说了：“不知道此事”，随即挂断电话。这看上去不觉得有些反常吗？如果真是别人冒充你的名字，去出版各类高考辅助出书刊，此时陈教授更应该理直气壮地趁机在媒体上澄清，并坚决辟谣打假；怎么反而只言片语，草草挂断电话，自己一副心虚的模样？这是为何？
举报之人敢于实名举报，教育部和浙江省教育厅应引起足够的重视。在有必要的前提下，可以进行当面约谈; 如若是在诋毁陈建新教授，那举报之人必须承担法律责任; 如举报者所述一切属实，那陈建新则必须下台，接受调查！因为这样的做法，有违高考的公平公正，高考面前，坚决阻止“开小灶”！
