小萝卜头，放牛娃王二小、倔强的小红军……这些我们从小耳熟能详的小英雄们穿越历史来和我们做朋友了!什么?你不相信?那就来潍坊北海学校看看吧!
潍坊北海学校大型红色历史剧《崇尚英雄 薪火相传》正在紧锣密鼓的排练中，很快将要和大家见面，刚才我们提到的小英雄们，就是出自这部戏剧，今天，小编就带你走进戏剧的世界，看看剧本是怎样炼成的吧!
时间为轴，一脉相连
新中国70年的历史，就是一部奋斗史，也是无数先烈们用自己的身躯垒成的。这部红剧的时间线从五四运动时拉开，到现代的今天收束，跨越了百年，将不同时代的革命故事一一道来……
史诗5个篇章：《觉醒》映射出五四时期的民智初开;《信仰》描述革命时代无数少年投身报国的宏愿;《捐躯》为无数革命者的牺牲唱起挽歌;《憧憬》则是从现代闪回，追忆小英雄们的付出;《时刻准备着》奏起尾声，每个中国人胸中激情化成的深情呼唤……5个篇章清晰完整地勾勒出从站起来、到强起来的民族复兴之路。
短短120分钟，要描述近百年的漫长历史，难度可想而知。如何取舍?如何让观众产生共鸣?主创团队经过了一次次构思、一次次修改，不断重新提炼……其实，关于史诗从哪里开始，主创于克和团队曾有过争论。后来，还是决定将时间线延伸。原因很简单——不表现革命历程，不能说明新中国的来之不易，不足以表现我们的初心从哪里来。
时空对话，思想碰撞
因为剧本里的人物是需要交集的。没有交集，如何搭建人物关系?如何打通情感?这是一个巨大的挑战。不同年代的英雄、现代的少年儿童如何交流?剧本设置了时空的交叠，以神交作为勾连，解决了剧情结构难题，每一幕都是一个独立的故事，展现一个革命年代;同时幕与幕之间也有着千丝万缕的联系：学生受到老师的启蒙立志报国，年少的战士离家征战为国捐躯，母亲在盼归的岁月里慢慢老去，新时代的少年们回忆过去与小英雄们展开时空对话，并回到英雄的家乡给等待的母亲以慰藉，在孩子们的歌声中小英雄们纷纷登场，获得精神上的永生……
歌声飞扬，画龙点睛
每一个民族都有自己的抒情传统，在中国的历史上，诗作、歌曲都是人们表达情绪的重要方式。主创们从中选出了几十首有代表性的诗歌和歌曲，作为感染全场的音符，串联剧情的线索。这些诗作和歌曲里，有很多是爷爷奶奶们喜欢的歌，爸爸妈妈唱的歌，能够唤起几代观众共同的记忆——《送别》《我爱这土地》、《歌唱二小放牛娃》《少年中国说》《八月桂花遍地开》《倔强的小红军》……莫不如是。
英雄少年，薪火相传
“英雄”，是这部史诗的主角。千里江山美如画，是无数中华儿女用鲜血与汗水浇灌出来的。五四运动时期不肯弯下脊梁骨的教书先生、勇敢的小红军“春芽儿”、伟大的革命母亲、放牛娃王二小、狱中坚强不屈的小萝卜头……鲜活的英雄形象是剧中的主要表现对象，剧本中对于英雄的描写不仅限于回忆，每一幕都设置了一个“剧中剧”，将英雄们的故事娓娓道来。“英雄源自人民，人民就是英雄。”尾声阶段，所有人物的集合也说明了这一点。
古人云：“聪明秀出谓之英，胆力过人谓之雄。“英雄是一个国家和民族的脊梁。缅怀英雄、尊崇先烈，能够展示出跨越时空的精神力量的精神力量，他们的事迹和精神能够激励我们昂首向前。红剧的创作突出加强了青少年英雄主义、爱国主义教育，引导我们树立正确的世界观、人生观、价值观。英雄不是点燃的蜡烛，而是一束纯净的阳光。要想让这束阳光普照大地，就需要营造以英雄为荣、人人争当英雄的氛围，需要涵养敬重英雄、颂扬英雄的优秀文化——我们，做到了。
