新学期到来，这几天，关于新学期开学的各种话题便在网络上活跃起来。比如幼儿园开学萌娃集体大哭，场面一度失控；比如暑假作业字迹消失被冷冻救回；这些话题还稍显轻松，但前两天，12岁的中学生跳楼身亡，不禁给这个开学蒙上了一层伤痛的阴影。当事人家长声称：是由于没有完成暑假作业无法报名而造成了孩子跳楼的悲剧。至于孩子跳楼真正原因，可能已经无法深入追究。但暑假作业和老师无疑又成为了这件事情的“背锅侠”。值得让大家反思的是假期作业为何频发“惨案”？
为何带回家的假期作业总是做不完？
网上流行这样一些段子：当奋笔疾书的一天，便是开学的前一天。给我一支笔，一个本子，一盏台灯，我可以创出奇迹。这些段子都是在描述学生们临近开学，疯狂补作业的情形。
很多孩子的假期都是这样的：看电视、打游戏、出去玩、睡觉，直到实在受不了父母的三催四请五唠叨，才勉为其难地坐在书桌面前，磨磨蹭蹭地写作业。完成作业的态度相当不认真，不积极。
导致这样的原因就是推迟满足感：电视太好看，被窝太舒服，游戏太精彩，让很多学生养成了“享受完再说”的观念，透支时间先享受，导致的后果便是事后负责的加倍痛苦。
假期作业做不完，其本身也存在一定的不合理性：假期作业是老师出于让学生们在假期也能保持学习状态的产物。但很多时候我们可以看到，有些学生的作业实在太多了，一门学科20来张卷子，几门学科加起来就是一两百张。还有些抄抄写写、作文日记等。确实让学生们做起来困难。尤其对于一些学习能力比较差的学生来讲，很多作业不会做，是无法达到老师作业要做完的要求。
假期作业做不完，家庭监督不到位：从自律性来讲，孩子是肯定做不到完全自律的，因此家长的监督不到位，也是导致孩子假期作业完不成的原因。部分家长虽然总是催促孩子完成作业，但终归没有落到实处，比如孩子作业的完成进度、在完成过程中是否有困难，需要什么样的帮助。只有有效的监督，才能达到预期的效果。
假期作业如何更加科学化？
不要过分看重作业的重要性：作业的功能主要是让孩子对自己所学知识的检测，是学习上一个查漏补缺的辅助功能。作业没有及时完成，花时间补上就行，即使学校有出现作业没做完无法报到的字眼，但学校怎么可能真的和学生较真呢？将作业做完才去报到就行了，为了作业而轻生，显然是完全错误的做法。
作业也可以个性化：教育一直提倡因材施教，尊重孩子的个性化发展与差异。因此有些班级推出个性作业是比较科学的：按成绩梯度布置作业，按难易程度布置作业。将作业分为三类：强化型、基础型、综合型。这并不是变相地将学生分为“三六九等”，而是对应学生的学习能力和完成能力去布置专属定制作业。
假期作业是一个老生常谈的话题，当一个事件总是频出问题，显然它就一定是存在了缺陷和不足，因此作为教育工作者应该去反思，如何去修正和改善。孩子的成长不仅需要孩子自身的努力，更需要学校、老师、家长的多方助力定位，帮助孩子更加清晰地认识自身，及时发现问题并解决问题。
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