《全唐诗》共有2200位诗人的四万多首作者,要在这些作品里选出几十首入选小学课本,也确实是件为难教育学专家的事。这些入选的诗要简单易懂,但却不能失了诗的意境,它得够美、够绝,能让孩子们在诗在找到汉字之美、古韵之美。
在众多入选的诗作中,有几十年雷打不动从未被替代过的,比如王维的《画》、李白的《静夜思》、孟浩然的《春晓》等;也有近些年才入选的诗作,比如汉乐府《江南》就取代了骆宾王的《咏鹅》成为了小学第一首诗,而清代查慎行的《舟夜书所见》是近些年才入选的口碑之作。
本期要和大家分享的也是近些年入选的一首诗, 诗名《风》。这是唐代诗人李峤的一首作品,李峤是位杰出的诗人同时也是位有名的宰相,这是一篇奇文,全诗无一风字却句句写风,将数字用得是出神入化。让我们一起来读一读:
《风》唐.李峤解落三秋叶,能开二月花。过江千尺浪,入竹万竿斜。
这首诗是李峤与好友同游,登上泸峰山山顶时所作,当时他遇一阵风吹过,感受到风的力量,于是诗兴大发写下此诗。诗名只有单字一个“风”,而全诗正是用极简的语句,诠释了风之力、风之美。
诗的一、二句仅10个字,就写了春、秋两季完全不同的景色,而风在其中起了至关重要的重要。秋风能吹落秋叶,春风能吹开二月的鲜花,这是不同季节的风给世间带来的变化。诗人用“解落”来形容风吹落叶之景,意境全出,秋风就像自然界的魔法师,轻轻一吹,便横扫了三秋之叶,这是风之蛮。而“能开“的”能“字,则极尽风之巧,一夜春风过,百花竞相开放,这是风带给世人的惊喜。
第三句“过江千尺浪“写的是江风。吹遍四季的风到了江面,则与浪为伍,它飘过江面卷起千尺浪,这样的风是霸气的。诗人用”过江“来形容风的足迹,灵动与气势并存,十分高明。最后一句“入竹万竿斜“是风吹入林中之景,它能吹斜万竿青竹,风的强悍可见一斑。
纵观全诗,前两句的风是柔美的,这是虚写;后两句的风是强劲的,这是写实,在虚实结合间道尽了风的魔力。而本诗最妙之处还在于对数量词的出神入化的使用,从首句的“三秋“到”二月“,再到”千“、”万竿“,诗人共用了4个数量词,不但令全诗对仗工整,朗朗上口,也让花叶浪竹都更形象化,不可谓不高明。
这是李峤唯一一首入选小学课本的诗作,其实这位宰相诗人还不少经典作,大家可以读一读。