“趁时采下玫瑰的花蕾，往昔时光不停地疾飞，今日绽放笑容的花朵，明天就将枯萎！”
《死亡诗社》上映距今已经31年了！
在豆瓣上，有超50万人为该影片打分，评分高达9.1分，位列豆瓣TOP250榜单第50位。
对于很多人来说，该片是教育领域必看的影片，当然对于人生也是有着很大指导意义的一部影片。
如此高的评分，《死亡诗社》是靠什么征服观众的呢？
如果从剧情设计、人物表演、甚至镜头语言来说，该片也是无可挑剔的，但是他也不足以赢得更多观众的青睐，而真正征服观众的是这部影片所传递的思想。
（一）
《死亡诗社》最终告诉了我们什么才是真正的教育，把握当下的重要性。
威尔顿学院到底是一个什么样的学校？
1、“传统、荣誉 、纪律、 卓越”是它的四大支柱；
2、百年建校史，让他从5名毕业生发展到了51名；
3、常春藤院校录取率高达75%
4、家长们都希望将孩子送到这个学校读书；
这样的原则和成绩，足以让它成为教育界的权威，任何人都无法颠覆和抗拒的。
进入到这所学校一定有着某种实力！
但是这样的学校就是真正的好学校了吗？
如果从历史和成绩来看，他是校方、父母眼中的好学校，尤其对于父母们来说，上这个学校的目的就是让他们能够考上更好的大学，成为律师、银行家、医生，这些在外人眼中显赫的职业。
但是对于学生们来说，这所学校就是要将自己训练成为考试的机器。
这样的环境之下，他们每天重复着各门课程，除了学习就是学习，教条般遵守着各项规则，因为一不留神就会被扣分，直至劝退。
对于学生们来说，显然不愿意看到这样的结果，因为他们的父母是必然不愿意看到的。
（二）
但是基廷老师的出现打破了这样的规则！
上一任老师的退休，让他接替了，成为了新的老师。
同样是这所学校毕业的他，显然是一个优秀的毕业生，不然很难能够进入到这所学校任教。
同时，他也能够理解学生们对这所学校的感受。
但是，又想要去让学生们有着更多的自由和思想，因为，他是过来人，他想要去做一个真正的老师。
正如被尼尔询问时，为何会来到这里，因为他太热爱老师这个职业了。
即使与妻子分隔两地，也要来这里任教。
他的教育思想和理念是与这个学校格格不入的，但是他认为这样的思想和理念对于学生们来说并不是有害的，而是更加有利的。
他并没有对这个学校里的一切进行反对，而是理解、尊重，只不过是用自己的方式，让学生们有着更加自由、独立的思想表达，人生拓展。
他让学生们叫自己船长，教学生们要把握当下，活出卓越人生，这和学校的理念也是吻合的。
对于诗歌课，他打破以往的教条模式，让学生们学会独立思考，探讨人生的真正意义。
从运动、从走路方式，他变换着传统的教育方式让学生真正去了解自己。
站在桌子上面，用不同的眼光看待事物，培养的是学生们的独立思想，创新思维。
这样的教育理念和方式，在这个学校是个异类，必然是不会被认同的，但是却又没有违背任何规则。
所以对于学校的管理者们来说，对于他的处理始终也是矛盾的。
但是对于学生们来说，显然从他这里获得到了前所未有的力量，他们是惊奇而又疯狂的。
对于这群学生们来说，毕竟还是未成年，毕竟没有真正走向成熟。
以至于最终出现了各种超出常规的自由表达。
（三）
当然，对于基廷老师来说没有错，因为他给予了这群学生以真正的教育。
对于学校来说也没有错，因为他们在时代、父母的要求下做着该做的事。
对于父母们来说其实也没有错，因为他们的一切都是为了孩子。
那么到底谁错了。
或许早已不能用谁错了去找出这背后原因。
《死亡诗社》让我们明白了，教育的真正意义在于让学生们学会自己思考，也就是独立思考，去探索人生的意义和价值！
但是在传统模式下，显然是不可能的，也是不会愿意的。
虽然在最后，学生们重返了那个固化的课堂，但是对于这一段经历无疑是他们一生中最为重要的学校时光，让他们看到了内心真正所想要的。
同学们重新站在桌子上为基廷老师送别，显然他们也胜利了，屈服的只是那身肉体，真正的灵魂从未屈服过！
“我步入丛林因为我希望活得随意，我希望活得深刻，汲取生命所有的精华，把非生命的一切都击溃，以免我在弥留之际，发现自己从未真正活过！”
