各个学校的中考成绩是目前家长们最关心的事情，八卦小编们也在陆续给家长们打听着，近期八卦也会持续给大家“曝光”热门学校的中考数据哦！
话说最近八卦更新了南湖实验冲出一匹语文黑马，拿到了115.5的高分的故事，从孩子们对于语文学科的反馈看，今年中考语文试题非常灵活，不是很好把握，这样的成绩可真是太太太太优秀了！
孩子学习优秀离不开老师的培养，小编也是十分好奇，这老师的到底有什么独门秘籍。于是小编专门采访了到南湖实验中学王江春老师！速来围观！看看独门秘籍都写了些啥？
王江春老师简介
长春南湖实验中学语文教师、语文学科教研组长。原任东北师大附中明珠校区语文学科主任、学科首席教师、中考命题组组长、中考命题审题教师。东北师范大学、长春师范大学文学院硕士生导师、吉林省名师工作室主持人、吉林省学科带头人。吉林省教育科学专家库成员、吉林省优秀教师、吉林省级学科骨干教师、全国语文教育先进工作者、教育部课题研究先进工作者，长春名师、长春市科研骨干教师。
”孩子到底咋样才能学好语文呢？“这个话题也一直都是长春家长心中的疑惑，语文学习怎样才能见成效呢，那你可要听听王老师是咋说的。
王老师从社会发展的趋势和国家提倡的弘扬传统文化以及教材的变化分析了
未来社会需要什么样的人才，进而谈到怎样学好语文。
王老师说未来社会发展需要综合素养高的人才，而又有较高的语文素养更是关键，需要孩子们在表达、思考、分析等各方面都强才行。小编觉得现在的孩子想要达到未来人才的标准可太不容易了，好在不用怕，咱们王老师放大招了！！！
第一招 三大习惯要养成！
① 养成朗读的好习惯
语文学科不张嘴是学不好的。首先要培养朗读习惯。有很多孩子,在学习过程中只是会看，有时可能一目十行，即便心里会思考，但是不会说、不会表达，也达不到学习的目的，朗读能加深阅读印象，培养学生的语感。所以，首先应该养成朗读习惯，逢文必读，甚至能好文必背，那才是最好的。
② 养成积累习惯
我们没有天生的神记忆，每个人都不会自带知识储备，所有的知识都是要不断地积累得来，语文的积累就更加重要。如果没有积累，写文章或者做阅读的时候就会很吃力。养成积累习惯至少应该从初一开始，如果能从小学开始更好。积累包括积累词语、名句、名篇及各类文学文化知识，所有和语文相关的这一类的知识，只要读到，都应该去认真积累记忆。每一个孩子都应该养成一个好的积累习惯，为未来的阅读与写作打下了一个良好基础。建议准备一个积累本，只要是看见的，从字到词到文，都要做积累。一个养成好积累习惯的孩子，语文学习会稳步上升。
③ 养成背诵习惯
我们很多的文学大家能出口成章，其实,都源于他们有大量的积累，也就是说他们在学习阶段都是好文必背不断积累，古人讲“读书百遍其义自见”，他说的读书百遍。不是说我们简单的看，而是反复诵读，达到背诵然后再去消化理解，我认为这个是学语文很好的一个方法，提倡孩子们多背，但是这个背不能仅限于古诗词，实际上可背的东西有很多，包括好词语，好句子，好文章，也包括以前的一些蒙学读物。
打个比方，你要能把《笠翁对韵》背下来，你对对联就会轻松很多。积累的多学习才有底气。养成了朗读、积累、背诵这三个好习惯，再结合现在的读书活动，孩子的功底就会越来越厚。这样无论是阅读还是写作，或是应对各类考试的新题型的变换，就都能得心应手了。
小编也觉得这养成好习惯是极其重要的！咱得有好习惯才能有好成绩！朗读，积累，背诵，这三样缺一不可！各位家长朋友们和小伙伴们快快拿出小本本记下来！
第二招 培养能力
在初中阶段要培养孩子们的能力，我把这一切的能力都总结为自学能力。虽然说我们在课堂上学习是很重要的，但是课堂的时间有限，教材的容量也有限。和以前对比我们教材的课文数量是增加的，但实际上语文学习，涉及到的内涵外延很大，课内学习加课外拓展才能积累更多的知识。但是在未来社会发展，如果孩子想要立于不败之地，他还需要很强的自学能力，以期学到更多的知识。
这个自学能力具体归为六个方面。
① 书写能力
书写都很重要，常言道字如其人，你的字代表你的文化水平，无论是现在答题还是将来走上社会，一手好字都能让人对你刮目相看，都能通过字让人看到你的文化素养，所以孩子从小就要有书写能力。
② 记忆能力
记忆能力就是我们说的背诵能力，其实人的很多潜能都在于不断的去挖掘去培养。谁也不是天生就能过目不忘，但是如果你总去不断地记忆 ，并且掌握记忆的规律，你记住的东西就会越来越多。不仅是语文这一科，所有的学科都需要记忆，所以记忆能力的培养很重要。
③ 预习能力
我们学习不能等着老师来讲，学生应该做到提前有预习，要预习到什么程度呢？有一些知识自己可以解决，就通过自学完成，不能解决的，和老师在课堂上共同探讨学习。这样的学生就可以说具备了一定的学习能力，预习成了一种自觉，学习自然会很成功。所以学生要有预习能力。
④ 表达能力
在学习过程中要培养表达能力，这个表达能力包括口头表达与书面表达。新教材也是很重视对学生表达能力的培养。在生活中你与别人的沟通更多的是靠口头表达，人家能不能了解你，明白你的观点看法，完全看你的表达。当然文字表达也很重要，你的文章就是你眼中所见心中所想，能写得流畅通俗易懂，就能让人通过文章了解你。所以我觉得一个学生提高表达很重要。
⑤ 分析能力
在前面这些基础之上，学生还应该做到会思考，会分析。初二是一个学生思维能力的形成阶段，你开始自己动脑分析问题，不盲从不偏信。在对各种知识有了一定积累之后，你要慢慢学会综合所学分析事物，分析生活中的现象，能分析的人才是真正有了自己的思考，拥有分析能力你就会更加自信，学习会有长足进步。
⑥ 探究能力
学生不但自己会研究，还要学会与同学进行探究，这个就是我们强调的自主合作学习。孩子之间的探究也能产生思维碰撞，也是促进学生学习的一种方法。这个过程当中不但培养语文能力提升语文素养，还加强了与他人的沟通，所以学生要培养探究能力。
如果语文过程中培养了这些能力的话，那他从初一到初三的学习应该成梯度上升的。
小编也觉得这几个能力可太重要了！快跟着小编把重点圈起来！能力的培养可不是一朝一夕能养成的！所以，各位小伙伴们要想让自己变得优秀，就从现在开始按照王老师说的六个能力培养起来！
第三招 重视学习过程
有一些孩子急于求成，就省略了一些学习过程，直接记一些答案。这是错误的的学习方法。我们应该重视学习过程的，每一招一式，都踏踏实实的，手眼口耳并用也就是我们所提倡的听说读写同时发展。这个学习过程当中，有三个方面是我们应该重视的，三部分齐头并进，这样语文学习才能上来。
① 重视基础
现和以往相比现在教材和考查都要求孩子们的知识面要广，而且现在更重视学生对基础的积累和掌握 。比如说字音、字形、字义，句子、标点、修辞，还有成语、对联、书法，文学常识、文化常识等等各方面的知识，掌握这些是学好语文的关键，这些都要靠学生从小学到中学的一点一点积累。积累不是一朝一夕的事，要坚持不懈，持之以恒。
② 重视阅读
语文在阅读上现在考查是从五个方面，包括课内文言文、课外文言文、非文学类阅读、文学类阅读（小说散文）、名著阅读（整本书），所以孩子们的阅读量要增加。
咱们教材推荐了12本必读书，24本选读，一共就是36本 ,再加上《新课程标准》上要求一至九年必读的名著，起码要达到几十本才够用。而且现在语文整张试卷阅读量在增加，不只是阅读有文字，连基础、综合实践都有文段阅读。要想今后在各种的考核都能利于不败之地的，那阅读这一大部分，就必须要落到实处。
③ 重视写作
我们这里说的写作是更广泛的，不只是指那种考场作文，其实在我们的孩子成长的过程中，一切需要用文字表达情感书写生活的时候，我们都能得心应手，那才是拥有了写作能力。过去的三年中，我们领孩子写过诗歌，写过演讲稿，写过寓言故事,也写过我们现在应考的作文。这些都是应该有的写作训练。
例如写一篇简单的说明文介绍一下我的书房，写一篇小议论文发表一下我的看法，或者构思一篇小说，或者借着一个主题通过一定的描写反应社会背景，我觉得这些都是写作能力。在写作上，知识面应该更广一些 ，能全方位的提升他的表达能力。能以我手写我见写我心就是具备了写作能力。
同时要注意读写结合，我们学习大作家的文章，就是通过细致阅读去学他的创作方面的优点，比如说他们的构思、他们的写法、他们的语言。所以只要是读就会有收获，就可以将你所学用到写作上，这就是一种从读到写的一种能力。
一个孩子,重视学习的过程，培养自己的能力，提升自己的素养，到了初三，他的语文学习就很强很见成效。三年的过程，是应该由浅入深、循序渐进、持之以恒，最后才能做到厚积薄发，这就是学好语文的关键。
不积跬步无以至千里，只有一点点的积累才能厚积薄发，小编觉得天才是肯定有的，但是，大部分优秀的孩子都是靠着勤奋和努力获得成功，不能急于求成，要一步一个脚印慢慢来。相信一定会有这么一天你会超级优秀哒！
好啦，三个大招通通发送完毕，你get了吗？
