常见题型
1、作者主要用第二人称写……，这样写的好处是什么？
2、这篇文章，作者从“你”的角度来抒写……，这样写有什么好处？
3、本文主要采用了哪种叙述人称？其作用是什么？
4、文章对……的称呼大多用第三人称，而在……中却有两处用了第二人称，这样写有何作用？
5、文章在人称的使用上有什么特点？这样写有什么作用？
以“我”为视角，代入感强，叙述自然亲切，拉近作者与读者的距离，使情境显得更为真切，给读者以真实感。同时便于抒发作者的情感和进行心理描写，给人以身临其境之感。
以“你”为视角，就像两人面对面交流，把“我”与“你”的距离拉近了，把读者和主人公的距离拉近了，读时令人倍感亲切。同时也使抒情更强烈、更直白、更具感染力。
以“他”为视角，能讲述复杂故事能同时塑造多个人物，不受时间和空间的束缚，从更多方面自由灵活、客观地描述事实。有比较广阔的活动范围，作者可以在这当中选择最典型的事例来展开情节。
青 菜
可爱的青菜，土地美丽的女儿，请用你朴素的光辉照耀我。
你感人的色彩是生命的象征。生动与纯粹，简洁与丰润，这些高贵品质的融汇，于人何等艰难，于你何等自然。我不知道哪一种绿色能像你一样始终放射着家园的温馨。?
你紧紧依靠土地，又向天空缓缓伸展自己的身躯，以更好地承接阳光和雨露的恩泽。你的姿态永远是谦卑的……
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你翩然地走过土地的胸膛，顺着阳光的导引来到我的身旁。你清澈的目光像泉水洗去我的烦恼和疲倦。我这个自以为高大的人，情不自禁地弯下腰向你致敬，我的手轻轻抚摸你漾溢青春活力的躯体，渐渐感到自己的灵魂也在长出根来，努力扎入土地内部。……
啊，可爱的青菜，土地忠诚的女儿，请赐给我你蓬勃的生机和一切的美德！
问题：这篇短文是用第几人称写青菜的？这种写法对内容的表达起什么作用？
答案：这篇短文运用用第二人称的写法，全文运用拟人手法描写，直接抒发了作者对青菜的赞美和喜爱之情。
那样的煤油灯，我们家好像只有三盏，人在客厅的时候，灯随我们在客厅，夜读如果是在祖母的房间，灯就随着我们过去。有时，书读到一半，要到客厅拿东西，就得提着灯过去，脚步不能太急，免得走路的风息将灯吹熄。不知你是否记得我们家是土埆厝？风随时可以从破落的竹篾片之间随意进出，风大的时候，我们就得一手举灯，一手遮风护火，步步为营，仿佛履薄的人，战战兢兢。那情景仿佛护着累世的家产。
问：文章在人称的使用上有什么特点？这样写有什么作用？
答：文章以第一人称“我”作为全文的主要视角，偶尔插入第二人称，丰富了文章的叙事手段，使人感到亲切，拉近了作者和读者的距离。
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