试题一
为带鼻饲管老年人进行进食照料
1.情境
高奶奶， 长期卧床， 左侧瘫痪， 嗜睡状态， 吞咽困难， 医生给予鼻饲处理， 请护理员通过鼻饲管为高奶奶进食。
2.考核要求
（1） 做好操作前的准备工作；
（2） 做好沟通工作；
（3） 按照操作流程， 完成通过鼻饲管进食的全过程；
（4） 做好操作后的整理工作；
（5） 掌握操作的注意事项。
3.否定项
（1） 操作过程中， 泄漏考生信息（地区、 单位、 姓名等） ， 该题得“0”分；
（2） 鼻饲前， 未进行抽吸见胃液的操作， 即通过胃管喂水、 喂饭，该题得“0”分；
（3） 未测试饮食温度， 该题得“0”分。
4.评分标准
试题二
布置睡眠环境， 协助老年人上床睡觉
1.情境
王奶奶， 77 岁， 右侧肢体活动不灵， 现在是秋天， 晚上 8 点多了 ， 在房间， 坐在轮椅上看电视。请护理员为王奶奶布置睡眠环境， 协助老年人上床睡觉。
2.考核要求
（1） 做好操作前的准备工作；
（2） 做好沟通工作；
（3） 按照操作流程完成布置睡眠环境协助老年人上床睡觉的全过程；
（4） 做好操作后的整理工作；
（5） 掌握操作的注意事项。
3.否定项
（1） 操作过程中， 泄漏考生信息（地区、 单位、 姓名等） ， 该题得“0” 分；
（2） 轮椅转移过程中， 老年人跌到， 该题得“0” 分。
4. 评分标准
试题三，
为卧床老年人更换床单
1.情境
沈爷爷， 80 岁， 四肢活动不灵， 卧床， 请护理员为沈爷爷更换床单。
2.考核要求
（1） 做好操作前的准备工作；
（2） 做好沟通工作；
（3） 按照操作流程完成卧床老年人更换床单的全过程；
（4） 做好操作后的整理工作；
（5） 掌握操作的注意事项。
3.否定项
（1） 操作过程中， 泄漏考生信息（地区、 单位、 姓名等） ， 为否定项， 该题得“0”分；
（2） 操作过程中， 护理员没有支起床档而离开床， 为否定项， 该题得“0”分。
4. 评分标准
试题四，
识别老年人进食、 进水困难原因
1.情境
张爷爷， 69 岁， 活动自如， 半年来逐渐消瘦， 每次吃饭前很开心， 一吃饭就特别慢， 每顿饭的饭量越来越少， 总是唉声叹气。请你评估老年人进食、 进水困难原因。
2.考核要求
（1） 做好操作前的准备工作；
（2） 做好沟通工作；
（3） 按照操作流程完成全过程；
（4） 做好操作后的整理工作；
（5） 掌握操作的注意事项。
3.否定项
（1） 操作过程中， 泄漏考生信息（地区、 单位、 姓名等） ， 为否定项， 该题得“0” 分；
（2） 操作过程中， 不能识别老年人进食困难的原因， 该题得“0” 分；
（3） 操作过程中， 不关爱老人， 为否定项， 该题得“0” 分。
4.评分标准
试题五，
翻身预防压疮技术
1.情境
沈奶奶， 79 岁， 左侧肢体乏力， 卧床， 不爱活动锻炼， 请护理员协助完成翻身预防压疮技术。
2.考核要求
（1） 做好操作前的准备工作；
（2） 做好沟通工作；
（3） 按照操作流程， 完成翻身预防压疮技术全过程；
（4） 做好操作后的整理工作；
（5） 掌握操作的注意事项。
3.否定项
（1） 操作过程中， 泄漏考生信息（地区、 单位、 姓名等） ，该题得“0”分；
（2） 操作动作粗鲁， 方法错误， 该题得“0”分。
4.评分标准
试题六，
开塞露排便技术
1.情境
苏奶奶， 80 岁， 帕金森病， 卧床， 生活不能自理， 已 3 天未排大便，请护理员用开塞露排便技术为苏奶奶进行排便。
2.考核要求
（1） 做好操作前的准备工作；
（2） 做好沟通工作；
（3） 按照操作流程完成用开塞露排便技术为老年人进行排便全过程；
（4） 做好操作后的整理工作；
（5） 掌握操作的注意事项。
3.否定项
（1） 操作过程中， 泄漏考生信息（地区、 单位、 姓名等） ， 该题得“0”分。
（2） 操作动作粗鲁， 方法错误， 该题得“0”分。
4.评分标准
