试题一
为带鼻饲管老年人进行进食照料
1.情境
高奶奶, 长期卧床, 左侧瘫痪, 嗜睡状态, 吞咽困难, 医生给予鼻饲处理, 请护理员通过鼻饲管为高奶奶进食。
2.考核要求
(1) 做好操作前的准备工作;
(2) 做好沟通工作;
(3) 按照操作流程, 完成通过鼻饲管进食的全过程;
(4) 做好操作后的整理工作;
(5) 掌握操作的注意事项。
3.否定项
(1) 操作过程中, 泄漏考生信息(地区、 单位、 姓名等) , 该题得“0”分;
(2) 鼻饲前, 未进行抽吸见胃液的操作, 即通过胃管喂水、 喂饭,该题得“0”分;
(3) 未测试饮食温度, 该题得“0”分。
4.评分标准
试题二
布置睡眠环境, 协助老年人上床睡觉
1.情境
王奶奶, 77 岁, 右侧肢体活动不灵, 现在是秋天, 晚上 8 点多了 , 在房间, 坐在轮椅上看电视。请护理员为王奶奶布置睡眠环境, 协助老年人上床睡觉。
2.考核要求
(1) 做好操作前的准备工作;
(2) 做好沟通工作;
(3) 按照操作流程完成布置睡眠环境协助老年人上床睡觉的全过程;
(4) 做好操作后的整理工作;
(5) 掌握操作的注意事项。
3.否定项
(1) 操作过程中, 泄漏考生信息(地区、 单位、 姓名等) , 该题得“0” 分;
(2) 轮椅转移过程中, 老年人跌到, 该题得“0” 分。
4. 评分标准
试题三,
为卧床老年人更换床单
1.情境
沈爷爷, 80 岁, 四肢活动不灵, 卧床, 请护理员为沈爷爷更换床单。
2.考核要求
(1) 做好操作前的准备工作;
(2) 做好沟通工作;
(3) 按照操作流程完成卧床老年人更换床单的全过程;
(4) 做好操作后的整理工作;
(5) 掌握操作的注意事项。
3.否定项
(1) 操作过程中, 泄漏考生信息(地区、 单位、 姓名等) , 为否定项, 该题得“0”分;
(2) 操作过程中, 护理员没有支起床档而离开床, 为否定项, 该题得“0”分。
4. 评分标准
试题四,
识别老年人进食、 进水困难原因
1.情境
张爷爷, 69 岁, 活动自如, 半年来逐渐消瘦, 每次吃饭前很开心, 一吃饭就特别慢, 每顿饭的饭量越来越少, 总是唉声叹气。请你评估老年人进食、 进水困难原因。
2.考核要求
(1) 做好操作前的准备工作;
(2) 做好沟通工作;
(3) 按照操作流程完成全过程;
(4) 做好操作后的整理工作;
(5) 掌握操作的注意事项。
3.否定项
(1) 操作过程中, 泄漏考生信息(地区、 单位、 姓名等) , 为否定项, 该题得“0” 分;
(2) 操作过程中, 不能识别老年人进食困难的原因, 该题得“0” 分;
(3) 操作过程中, 不关爱老人, 为否定项, 该题得“0” 分。
4.评分标准
试题五,
翻身预防压疮技术
1.情境
沈奶奶, 79 岁, 左侧肢体乏力, 卧床, 不爱活动锻炼, 请护理员协助完成翻身预防压疮技术。
2.考核要求
(1) 做好操作前的准备工作;
(2) 做好沟通工作;
(3) 按照操作流程, 完成翻身预防压疮技术全过程;
(4) 做好操作后的整理工作;
(5) 掌握操作的注意事项。
3.否定项
(1) 操作过程中, 泄漏考生信息(地区、 单位、 姓名等) ,该题得“0”分;
(2) 操作动作粗鲁, 方法错误, 该题得“0”分。
4.评分标准
试题六,
开塞露排便技术
1.情境
苏奶奶, 80 岁, 帕金森病, 卧床, 生活不能自理, 已 3 天未排大便,请护理员用开塞露排便技术为苏奶奶进行排便。
2.考核要求
(1) 做好操作前的准备工作;
(2) 做好沟通工作;
(3) 按照操作流程完成用开塞露排便技术为老年人进行排便全过程;
(4) 做好操作后的整理工作;
(5) 掌握操作的注意事项。
3.否定项
(1) 操作过程中, 泄漏考生信息(地区、 单位、 姓名等) , 该题得“0”分。
(2) 操作动作粗鲁, 方法错误, 该题得“0”分。
4.评分标准