停课不停学，绽放不"疫"样的美——王楼镇中心校六年级语文教师线下研讨会
疫情无情，人间有爱。作为教师，我们无法像医生护士一样成为逆行者，去亲临疫区作战。但疫情当前，我们明白学生的学习不能耽误。太长的假期，对六年级的学生来说，容易让他们松散懈怠。因此，范县王楼镇中心校六年级语文教师积极响应上级号召"停课不停学，离校不离教"的号召,立即组织开展停课期间的线上教学工作。
李主任针对六年级语文组开展网上教学情况,存在问题，今后如何提高成绩，以及所担英语或综合教学计划进行线下研讨。
首先，皇李小学黄珊珊老师针对网上教学进行发言。
我都是提前一天把作业任务给孩子们布置发群里，第二天要求他们看直播拍图片发群里，让学生每天十点前作业发群里我检查，每天下午一点钉钉直播和同学们不见不散，基础部分孩子们讲，难题我讲解，听写生字词，提问背诵，每天直播让学生把改正后的作业再发群里，我要统计并且制作表格！
接着，王菜园小学的刘燕蕊老师发言。
一、布置作业
每天的作业，我都会以班级小管家和微信同步提前布置。1.生字词的掌握.2.根据相关资料让同学们提前做好预习并在教材上做笔记。3.做相应的资料加以练习。
二、多种形式教学，保证学生学有所获。1.微信答疑。鼓励学生跟着同步课堂直播进行学习，如有不会的问题及时请教老师，并进行线上答疑。2.直播教学：提前录制小视频，第二天再进行钉钉直播或视频会议讲解新课、资料或口头检查生字词。
三、作业反馈及批改情况。每天的生字词、课本预习情况和做得相关资料我都会一一批改并进行指导，而且还会通过微信语音群聊或直播随机抽查孩子们的默写情况。针对习题和相关资料，我还会录制小视频或钉钉直播讲解。
四、激励机制。我会通过班级小管家这个小程序，根据孩子们完成作业情况，会奖励孩子们"打卡小达人"、"优秀家长"荣誉称号，以示鼓励孩子并激励家长监督孩子。
五、存在的问题。1.最近的学习情况不如前几周。随着复工的开始，个别家长已经上班，孩子们开始出现了应付，提交作业不及时的现象。2.家中孩子多但手机只有一部，所以有孩子不能及时进直播群听课。3.针对阶段考试，学生利用手机在网上搜索答案，不能有效地考差孩子真实掌握情况。
曹楼小学的侯苏丹老师发言。
受疫情的影响，假期延长，为了让孩子们“停课不停学”，我们六年级老师和学生在中心校的安排下进行了一个多月的线上教学。我利用了“名校同步课堂”、“同桌100”的方式进行网上教学。现在把六年级网络的教学情况总结如下：
1、早上8:00准时开启一天的晨诵课，并让学生进行诵读打卡，家长们把孩子诵读的图片、视频或语音发到群里，个别老师还会对学生的诵读进行适当的指导。
2、孩子们8:30准时进行市局直播的在线学习，在网课授课后能进行师生之间的良好互动，及时帮助学生答疑解惑，完成每节课的学习任务，并及时在班级群里布置当天的作业。
3、上午11:40课程结束后，适量布置作业。下午学生自觉完成作业上传朋友圈。老师及时批改作业反馈，检查学生的学习情况，有问题及时答疑和指导。
这一个月的网上教学存在很多问题：
1、大部分学生还是能积极配合老师完成各项打卡任务，作业提交及时，有个别学生作业不能及时上交，信息不及时回复。老师沟通、催促后有所改善。
2、不能及时地掌握学生的听课情况，不能清楚的了解学生对知识的掌握情况。沟通不及时，效率低，解决问题较困难。不能够集中、细致的解决难题。
由于线上授课是老师、家长、孩子们第一次接触，难免存在着许多问题，老师与学生的互动少，没办法及时了解学生的学习情况，重难点落实的效果不是太好。
总之，网络教学是一套全新的教学方式，既方便又灵活快捷，需要我们去不断地学习和适应。
宋海的王海行老师发言。
牙头小学的闫坤老师发言。
闫坤老师针对以上教师进行了补充。探讨了关于这次月考试卷的情况。
七里堂小学的任素勤老师的发言。
苏庄小学的刘勇老师的发言。
一、网上学习情况
我们班是借助“同桌100”、“倍速点读”以及“同步课堂”等学习资源软件进行学习的。我一般都会提前在微信群里发布孩子们第二天要学习的课程，布置明确的学习任务：包括早读、观看网课、做笔记、做相应的练习题，、交作业的时间、甚至适当的体育锻练及保护眼睛注意的事项等。多数同学还是比较有自律性的，能够结合所学网课，把老师布置的相应作业，认真、保质保量地完成，很好的巩固了当堂所学知识。检查作业时，我会依据交作业的情况，随机抽查孩子提问。如：背诵内容，我让孩子们在家用手机 闭眼背书 录成小视频发到群里，我会逐一细听，及时把关纠正。关于学习中遇到的个性问题，我有针对性的进行辅导，存在的共性问题，我会通过录小视频或者录语音的方式在微信群里统一讲解。
二、存在的问题
虽然，我每天都会把当天的学习情况总结统计，发布到群里，让家长关注，激励孩子们向优秀生学习，但目前的教学工作还是有很多不足与无奈的思绪。毕竟网络教学不同于面对面教学，教师不能及时完全掌握课堂，一些孩子自制力差，家长监管不严，学习就成了应付差事。
三、努力方向
依据目前状况，我想尝试利用“钉钉直播”的方式督促孩子们认真学习，与家长多沟通，让他们在家监督孩子，在思想上形成让孩子自律学习为重的意识，从实际行动上去体现这些，从而提升每个孩子的各课成绩。
王楼中心小学的孙燕老师的发言。
孙燕老师针对网上学习的开展也进行了补充，同时，针对本班的学习情况以及以后努力的方向进行了说明。
最后，李主任向六年级语文教师提出了以下要求：1.每周都要制定工作安排，提前发给学生，让学生了解本周的教学安排。2.作为教师，要了解学生学习的真实性，并指导教师可以微信视频抽查学生。3.鼓励年轻教师使用直播与学生互动，及时了解孩子在家的学习情况，同时还可以进行家访了解孩子们得学习。
乌云遮不住升起的太阳，疫情挡不住春天的来临。相信我们一定能够打赢这场防疫攻坚战，同时也希望我们王楼镇的语文成绩也能绽放不"疫"样的美。
