为了有效开展数学教学,促进教师专业成长，11月19日，方美华名师工作室在岩寺小学开展青年成员展示课教学研讨活动。市教育局教科院小学数学教研员高娟娟老师、区教研室鲍茵茵老师和方美华名师工作室全体成员等30余人参加了本次研讨活动。
首先由岩寺小学的郑慧慧老师执教《数学广角——搭配（一）》。课上,郑老师给予学生自主操作的空间，引导学生由动作表征走向语言表征，渗透有序思考的数学思想，让学生真正感受到了有序思考的价值。第二节课由岩寺镇中心学校的鲍畅老师执教《条形统计图》。本节课鲍老师设计流程独特、思路新颖，目标定位准确。鲍老师以生为本，顺应学生的想法，一步步引领学生学习条形统计图。鲍老师还引导学生从关注“数据”到“基于数据进行推断预测”，让学生感受数据分析在生活中的应用。
接着，参会人员是对这两节课进行评课议课，大家都一致认为这是两节比较精彩的展示课，设计思路清晰，但细节处理仍需加强。鲍茵茵老师强调：教师要关注学生，多问学生为什么？多思考学生是怎样想的?在课堂中要激发学生的内在需求，让学生感受到学习的必要性。高娟娟老师在点评的时候说，《搭配》这一课的主要数学思想是有序思考，要让学生体会到有序思考的意义，在生活中会用有序思想来快速、正确的处理问题。《条形统计图》这一课中，要对学生的生成给予肯定，分析学生的想法，从学生的资源入手对新知进行深入探究。
活动的第三项由方老师对-学年度徽州区小学数学名师工作室的工作进行总结。在过去的一年中，工作室开展了多样化的研讨活动。本学年工作室也通过各种磨课活动、培训活动凝聚力量，各成员在过去的一年中获得了各种奖项。
活动的第四项是高娟娟老师的讲座《教师如何走好职业发展路》。高老师强调走好职业发展路的前提是找到正确的路，要坚持教师的职业道德。身为教育人要跟上时代的发展，提高教学质量，提升学生的学习效率，让学生对学校有归属感，充满幸福感。在日常教学过程中，要加强培养学生的创造能力。高老师还就“单元作业设计”对大家进行了指导。单元设计的关键在于将零散的碎片知识进行有效整合，单元的核心知识就是作业设计的主题，要培养学生的关键能力。在进行单元作业设计时，教师要注重规划、评价和反思，这样才能设计出一份合理有效的作业。
活动的最后，工作室主持人方美华老师表示希望老师们坚持学习、不断交流和反思，在新的一年凝聚力量、砥砺前行！(胡慧)
【来源：黄山市教育局_教育新闻_区县动态】
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