朔风起，万物藏，立冬逢上寒潮，慈溪市蓝天小学开展了 “双减”背景下“聚焦课堂教学，提升分层作业设计”为主题的校本研修活动。
本次活动我们分了语文组和数学组同时进行。语文组立足课堂主阵地，精心设计教学活动，重点落实借助课堂作业本，对作业进行分层设计，助力“双减”落地生效。
吴老师和孩子们一起分享四年级课文《牛和鹅》，让孩子们成了学习主体，整个学习活动由读---议---注，三个活动要素组成，引领孩子们学会从不同的角度给文章做批注。吴老师从辨音、识字、阅读批注几个不同的点，设计了相应的作业，按照不同层次，做了弹性化的要求。
数学组开展了单元作业分层设计集体备课，教研组长劳老师从课时作业分层设计切入，聚焦课堂教学，开展研究课时作业分层设计，提高学生作业的正确率，达到我们的最终目的，为学生“双减”。
劳老师分别就乘法竖式中的进位加法；素材前置认识，为后续学习累积经验；基于认知水平分析的习题设计这几个方面，通过课堂案例、习题创编和改进方法，和数学组老师进行观点分享交流。
最后，劳老师就作业分层设计如何有效科学，学习教研室对于数学优秀作业案例模板，鼓励年轻老师们积极参与案例撰写，在教学中提炼素材，达到以研促教，真正研修一体。（慈溪市蓝天小学 ）
【来源：慈溪市人民政府（教育局）_工作动态】
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市蓝天小学开展了 “双减”背景下“聚焦课堂教学 提升分层作业设计”为主题的校本研修活动
