从某件事情上得到收获以后，写一篇心得体会，记录下来，这么做可以让我们不断思考不断进步。大家想知道怎么样才能写得一篇好的心得体会吗？以下是我帮大家整理的最新心得体会范文大全，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
对于有趣的数学阅读心得体会总结一
今天我给大家展示的是幼儿园社会领域课程《交通规则我知道》。此活动来源于幼儿的日常生活。我们都知道，交通安全无比重要，对于幼儿园的孩子来说，安全意识淡薄，没有较强的自我保护意识，所以增加交通安全知识是必要的。几次带幼儿外出活动，尽管老师多次强调注意交通安全，可总会有幼儿在路上东张西望、追追打打。一到横穿马路时，很多幼儿驻足不定，不知所措。面对这些即将升入小学，但还缺乏遵守交通规则意识，也不知具体要遵守哪些交通规则的幼儿，我觉得很有必要让幼儿了解、认识交通规则，萌发遵守交通规则的意识，加强自我保护，提高危险防范能力，让孩子真正地走进社会这个大家庭。这也符合新《纲要》所提到的"选择的教育内容既贴进幼儿的生活，符合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展，为所有在园幼儿的健康成长服务。"同时也符合《纲要》中"应培养幼儿对生活中常见的简单标志和文字符号的兴趣"。标志以其形象性、直观性、知识性、实用性等特点运用广泛，并为幼儿理解接受，让幼儿掌握生活中常见的标志的内容含义，有着极其重要的教育意义。为此我选择并设计了这个活动。
活动目标是教育活动的起点和归宿，对活动起着导向作用。根据大班幼儿的年龄特点、认知水平及实际情况，此活动的目标定位于：
1、尝试了解各种不同的交通标志图，能用完整、流畅的语言正确表达它们各自的作用；
2、幼儿的观察力、思维力及口语表达能力在活动中得到提高；
3、体验交通规则的重要性，具有一定的自我保护意识和能力。其中活动难点是解读交通标志图。活动重点是在日常生活中，能自觉地遵守交通规则。
丰富的教学用具及设备，能使教学过程从枯燥到有趣，从抽象到形象。为了使本次活动呈现趣味性，综合性，活动性，富教育于生活情境，游戏之中，我做了如下准备。
1、教师和幼儿一起收集有关"交通标志图"的信息图片。
2、立体的交通标志（停车标志、红绿灯、左右转弯标志），"十字路口"场景布置。
3、教师事先与一位交警取得联系。
4、多媒体课件：
（1）喧闹的马路；
（2）正确的交通行为与错误的交通行为画面（内容有：红灯车停，行人过马路走斑马线；行人靠左走；在马路上追车奔跑；在马路上玩耍、拍球等；过马路跨越护栏；行人走天桥。）
（3）配乐儿歌。
新《纲要》指出："教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者"，活动中应力求"形成合作探究式"的师生互动，因此，本活动我主要采用的教学方法有：
1、电教演示法：以多媒体课件再现生活情境，能激发幼儿学习的兴趣，使活动生动活泼、直观；
2、提示法：在活动中教师适当的提出问题，有助于幼儿思维，启发学习，有利于幼儿获得新的知识和发展智力；
3、交流讨论法：在活动中适当的让交流讨论，有助于培养幼儿合作学习的意识；
4、游戏法：游戏是幼儿的基本活动，它具有教育性、娱乐性、创造性，寓教育于游戏之中。
整个活动，尊重幼儿的主体地位，创造条件让幼儿参加探究活动，不仅提高了认识，锻炼了能力，更升化了情感，本活动我采用了"观察法、猜测法、讲述法、游戏体验法"引导幼儿通过看一看、想一想、说一说、玩一玩，使活动变得丰富，调动幼儿参与活动的积极性。
要想使活动目标顺利实现，要想活动的重难点得于突破，那就要取决于活动过程的开展。本次活动将以"遵守交通规则"为话题，以"设置悬念，观看交通安全事故视频"为切入点，通过"讨论交流、了解标志"、"交警指导、遵守交通"、"欣赏儿歌、归纳小结""模仿游戏、体验生活"四个主要环节，提高孩子独立在马路上行走的安全意识，学习保护自己。
第一环节：我以"兰兰的爸爸去幼儿园的路上发生了可怕的事情"设置悬念引导孩子观看交通事故视频，直观地再现了生活情景，很快将孩子们的注意力集中到该活动中来。紧接着提出"为什么会发生这样的事故？""马路上为什么要有红绿灯？"等问题，启发幼儿积极思考，讨论交流。通过交警解答，充分调动了孩子们学习的积极性，形成了生生互动，师幼儿互动合作学习机制。为下环节的学习打下了基础。
第二环节：解读交通标志图、了解标志的作用，这是本次活动的难点所在。标志是社会生活环境中不可缺少的一种符号，与幼儿的生活息息相关。引导幼儿认识常见的交通标志有着重要的意义。"在车辆穿梭的马路上，除了红绿灯这个交通标志外，你还看见过什么交通标志？"引发幼儿持续探究、学习的愿望。建构主义理论提示我们，在教学中，要帮助孩子利用情景、协商、对话等环境要素，发挥孩子的主动性、积极性，为此，我通过展示师幼共同收集的各种交通标志图，让孩子在"标志"情景中，与标志零距离接触。通过看、听、找，帮助幼儿认识常用的交通标志，引导幼儿用完整、流畅的语言正确表达它们各自的作用。这一环节充分体现了幼儿是学习的主体，教师是幼儿学习的合作者、引导者、支持者。
第三环节：交警指导、遵守交通。在这一部分，通过以交警考考幼儿的形式，引导幼儿判断分析课件中所出示的常见的交通行为画面，帮助幼儿了解哪些是正确的交通行为，哪些是不正确的交通行为，掌握正确的行走方法。活动中，交警的参与，幼儿主动学习的积极性高涨起来，而交警及时适当的应答和肯定，形成了合作探究式的师生互动。
第四环节：欣赏儿歌，归纳小结。这是一个过渡环节，目的是让孩子们在轻松愉快的儿歌声中，进一步掌握过马路的正确方法。儿歌内容简单，朗朗上口，句子工整、押韵，孩子们在不知不觉中很快就记住了过马路的正确方法，让孩子紧张的注意力得到暂时的蔬缓，为下一个游戏环节作铺垫。
第五环节：模仿游戏、体验生活。这是本次活动的高潮部分，也是本次活动动静交替原则的体现。通过上面几个环节的学习，孩子们对常见的交通标志及其作用有了初步的了解。为了让孩子们的知识、能力迁移到日常生活中，体现教育寓生活、游戏之中。我组织孩子们和交警玩"过马路"的游戏，通过交警的指挥，交通标志的提示，形成自觉遵守交通规则的安全意识，提高保护自己的能力。
幼儿的社会学习是一个漫长的积累过程，应渗透在多种活动和一日生活的各个环节之中，需要幼儿园、家庭和社会密切合作，协调一致，因此
1、课后教师可将交通标志图放入语言区，让有兴趣的幼儿继续探索。
2、在日常生活中，家长要充分利用适当时机对幼儿进行遵守交通规则的练习和教育。这是本次活动的重点。
说亮点：
整个活动，有三大亮点。
第一、注重了教育的整合性。在活动当中，我整合了社会、健康、语言等领域的内容，各领域的内容相互渗透，有机结合，从不同的角度促进幼儿情感、态度、知识、能力等方面的发展；
第二、活动设计体现了幼儿的认知特点，从设置悬念，再现生活情景入手，由易到难，层层深入。活动过程体现了师幼互动、生生互动以及动静交替的原则。
第三、活动中我采用"请进来"的办法，把交通警察请进课堂，给孩子们讲交通知识，和孩子们一起玩游戏。活动中因为有交警的参与，幼儿学习兴趣很高，课堂气氛非常活跃。体现了活动的开放性和真实性。
对于有趣的数学阅读心得体会总结二
星期天，我早早地做完了作业，好高兴。外婆亲切地抚摸着我的头说：“要不，你们两个陪我一起去摘豆子吧。”“太好了!”我和表妹异口同声地说。我们一人拿了一个纸盒子就朝田野奔去。
哇噻!乡村田野竞是那么得美丽!大豆丰收了，长得很饱满，叶子尖尖的，绿油油的，长法像含羞草的叶子一样，一对一对的，很可爱。金蚕豆的藤绕来绕去，让人觉得眼花缭乱，有的开着白花，引得蜜蜂、蝴蝶飞来飞去，有的已长出了金蚕豆，这么早就开始结果了!小菜真娇嫩啊，娇嫩得像一群小姑娘;小菜真青绿啊，青绿得有些刺眼;小菜真饱满啊，饱满得仿佛轻轻一压，水会在地上流啊流……
突然低头一看，看到地上的泥土印上了我漂亮的鞋纹，我不禁停了下来，不再摘豆子了，而是叫妹妹过来和我一起玩。
哈哈，这可难不倒我!不就跟捏像皮泥差不多吗?我做了许多个泥房，每个有好几个房间，还做了许多家具。小心翼翼地放上第一层、第二层……“哗??”“呀!怎么倒了呢?再做一个。”我在每一层之间夹一张纸板(把纸盒撕开了用)，然后在泥房里拄了两根房梁。一阵风吹来，房子似乎在摇晃，我赶紧用身子挡住，哦，没事，这回它已经很牢固了。“耶!成功了!”我兴奋得叫起来，声音大得不得了!
不对，没人的公寓也能叫公寓吗?得一起捏几个泥人才好。没想到，妹妹早就打算好了。瞧，她那样子真专注，一会儿摇摇头，再做修改，一会儿又满意地点点头，放在一边，专注得连我的声音都没听到。仔细一看，妹妹的泥人栩栩如生，有的正做鬼脸，脸拉得好长，有的正在跑步，一副焦急的模样……每个泥人都不一样，但又觉得似曾相识，原来，那正是我们自己呀!
当我们把“自己”放入公寓，并在一起击掌庆祝时，我突然想起我们还没有摘豆子呢，赶紧摘起豆子来，放几个在公寓里……
作文初二野趣800字2
火辣辣的天气，再来一场火辣辣的烧烤，着实吊你的胃口吧?
清晨的太阳并不毒辣，倒有几分温和，我们一行人驱车直奔南门山森林公园。快了，快到了!突然，“南门山森林公园”几个鲜红的大字赫然映入我们的眼帘，一个硕大的广场，一块天然巨石上刻着红字，周围花团锦簇，好壮观。
沿着长满青青小草的湖边走，迎面飘来一阵凉爽的风，让人顿感心旷神怡。在微风的吹拂下，湖面泛着粼粼的波纹，好像老人脸上的皱纹。我不禁吟咏起唐朝刘禹锡描写洞庭美景的名句“湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨”。”只是眼前没有月亮，有的是明晃晃的太阳;此时微风习习，湖面也似一面镜子。真有异曲同工之妙啊!
继续往前，看到一座倚湖而建的凉亭，下面的长凳上坐满了赏景的游人，还有站在湖边留下倩影的帅哥美女。依依的垂柳，弯弯曲曲的石板小路，再加上湖中倒映的青山绿树，构成了一幅美丽的风景画。真让人赏心悦目!
拐过几道弯，饱览了湖边胜景，也到了烧烤场地了。这是一个空旷的林子，旁边有一栋简陋的房屋，鸡鸭在林中自由自在地觅食，远处还拴着几只狗，看到我们来了，在欢快地摇着尾巴欢迎我们。
大人们摆炉、点火、布置烤场;小孩子们戴好手套，拿起铁叉，串好鸡翅、玉米、香肠等美食，放到铁丝网上，开始了烧烤。我丝毫不敢怠慢，小心翼翼地串好了两个鸡翅，再抹上一点蜂蜜，放到了烧烤炉上。一边烤，一边不停地翻转，不一会儿，一个金灿灿的鸡翅就烤好啦。咬一口，嗯，真不错!外酥里嫩，好吃。自己亲手做的美味，味道就是不一般哪!
小孩子们烤了吃，吃了再烤;大人们一边聊天说笑，一边大快朵颐。整个林间充满了欢声笑语，连鸟雀也叽叽喳喳地跑来助兴，这山野之趣真叫人回味无穷!
作文初二野趣800字3
放暑假，是我盼望已久的。因为我早就想回姥姥家那田野里玩耍了，所以我的心情既激动又兴奋。
今天，爸爸妈妈带着我回姥姥家，一路上我有说不完的话，唱不完的歌，欣赏着两边的高山绿树，开心极了，不知不觉的就到了姥姥家。一进门，饭菜的味道扑鼻而来，好香呀!我们一家人坐在一起边吃饭边聊天，好幸福啊!
饭后我一溜烟地跑向离姥姥家不远处的田野里，乡下的田野空气是清鲜，天空明朗，心陶醉了，满心的愉快使我总想高歌一曲，看，田野里五颜六色的小花竞相开放着，那绿油油的一眼望不到边的麦田，随着风儿轻轻一吹就像海面上的层层波浪，鸟儿在天空中自由的飞翔，蜜蜂忙碌地采着花蜜，蜻蜓飞过来飞过去，蚂蚱更是多的数不胜数，花蝴蝶，白蝴蝶，蓝蝴蝶……它们在田野里翩翩起舞，让我看的眼花缭乱，喜欢极了，我抓了蜻蜓抓蝴蝶，一会儿跑到东，一会儿又跑到西，玩的不亦乐乎，快乐的时间总是过的那么快，太阳渐渐落山了，对于我来说根本没玩够，我打算好每天都来田野里玩耍。
只有我从田野里回到姥姥家，猫咪才是我最好的玩伴，我吃的所有零食，猫咪没有一样没吃过的，我还要每天从田野里捉蚂蚱回来喂它吃，不仅如此，而且猫咪和我是睡在一个房间里的。尤其是晚上睡觉的时候，我最爱听猫咪睡觉时的呼噜声，让我觉得特别的悠闲，特别的舒服。
蝴蝶和蜻蜓让我抓了又放，放了又抓，就这样重复着，每次回到家，我总是满头大汗，可我总是乐此不疲。
妈妈觉得我像笼子里放飞的小鸟;姥姥觉得我整天在外面晒得到像一个印度小黑孩儿。但我只觉得我是最快乐的，因为“这个暑假”是我的时间，我的世界。
作文初二野趣800字4
我和父母的旅程穿插在八月的光阴中。一些路途中擦肩而过的美丽，一直在我心中无法抹去。
磐安蕴养了无数小丘。绿色的小丘，在朗阔的蓝天下慵懒地倚靠着，贪婪地呼吸着馨香的空气，愈显葱郁。人们行走在山林间，朝沐晨风，暮醉夕阳，吟几句诗。“大美羊山头”五个大字吸引了我们的注意。说文解字中说“美”是“羊”和“大”的结合，故“大”、“羊”为“美”。短而简单的五个字却包含着汉字的意蕴悠长。这旅途看来更有趣了呢。
房子清一色是白墙黑瓦，半现代半古朴。愈往里去，游人们愈发欢喜。几只羊在山野里惹得孩子们欢声笑语，草茎被咀嚼的一片狼藉，细心的孩子看着小羊吃草，却发现小羊身上落下许多“巧克力豆”，被一股臭味儿熏得连连后退，却天真的问着为什么巧克力豆是臭的呢?
无端变化的天气，使我们不得不加快了脚步。白色的云荡漾着阴柔的雾浪翻滚着，用薄纱轻触丘的头。远远望见山脚的花谷，好一幅江南水雾画。可谓“越人语天姥，云霓明灭或可诸”。靠近了，倒有些花的梦幻，草的明媚。风车是彩色的。爱花的女孩子便撷去一朵来嗅。待雾渐渐散去，山丘在阳光鼓动下，焕发出神采。碎金自天而下，映衬着丘的翠色。路边山泉的涓涓细流竟打造出一方方如明镜般的池水。归途时，羊已不见踪影，但是一粒粒羊膻味的“巧克力豆”在沿途留下了一长串印记，执着的孩子就顺着这些黑色印记寻找小羊。老人们感叹道：“早些年到处都是牛羊呢，现在的孩子呀真是看个稀奇了。”
我们驱车离开，青葱的山丘逐渐隐没。正如李汉荣所说，乡村确实远去了。隐约明白古今许多人选择隐居的理由。山间清爽的风，古城温暖的阳光，在张嘉佳的书中，也在隐士畅吟的“幽闲己得趣”中。
作文初二野趣800字5
星期天，我和我的好朋友——卡米拉、凝凝和豆豆一起去乡下玩。乡下可好玩啦，我们在山间小路捉了蝴蝶，在竹林中去爬了山，在茶林中采了茶叶，在池塘里喂了鱼，还在泥塘里抓了泥鳅、蝌蚪，真是太有趣了。
我最喜欢的就是抓泥鳅。一来到乡下，我就发现旁边的小泥塘里有成群结队的小蝌蚪，都是我们小伙伴们平常很少见到的。我们都被这些圆圆的脑袋、细长的尾巴的蝌蚪吸引过去。正在我聚精会神地抓蝌蚪的时候，旁边有一个长长的身影快速地从我手边游过，哇，吓我一跳，我大声地惊呼起来，电鳗!旁边的叔叔赶紧过来看，扑哧一声笑了，说：“这哪是什么电鳗啊?小朋友，你看它上面长了很多胡须，不是很长，这个是泥鳅!”哦，原来是泥鳅啊，那我就不怕了。我伸手去抓，泥鳅太滑了，刚一碰它，它就从我的手上滑走了。我锲而不舍地抓，它锲而不舍地逃。它从我的手上滑走了三十多个回合，小伙伴也抓了五十多个回合，我们甘拜下风。最后小泥鳅可能是累了，终于被我抓到手上了，我们赶紧把它放在盆子里。叔叔又放出一条泥鳅，让我们再试试，看这次能用多久抓住它。这回我们可学聪明了，用上了工具，卡米拉拿着饭勺，凝凝拿着圆型锅铲，豆豆拿着沥水篮，我拿着捞面沥水网，哈哈，小泥鳅你逃不出我们的手掌心的……
接着，我们去爬山。乡下真是山清水秀，茵茵翠竹。爬到半山腰，我看到有位叔叔在挖笋。他先用脚轻轻地踩，探查哪个地方有笋，然后从旁边挥动锄头，三下两下就挖出一只笋。后来我们经过一片超大的茶叶树林，我们也进入茶场摘了一点非常嫩的茶叶。我要把那些茶叶带回去给爸爸、爷爷喝的，希望他们喜欢这种山茶叶。
快乐的时光总是那么短暂，夕阳西下，我依依不舍地离开了乡下，心想：乡下野趣令人流连忘返。
对于有趣的数学阅读心得体会总结三
今天，我们上了一堂有趣的语文课。这堂课可让我体验到了汉字的神奇和古代人的智慧。
你看，比如“歪”字，是用“不”和“正”组成的，人坐歪了，当然就是不正的意思了。再说“尖”字，铅笔削的尖尖的，上小下大，这不就是个尖嘛！还有炉灶的“灶”，以前的灶就是用土砌的，来烧火的地方啊……还有很多很多呢，我都说不过来了。
汉字可真有趣呢，今后我要认真学习汉字，一定会知道有趣的汉字】
经常看课外书，碰到很多不认识的字，查了字典后，我发现一个现象：很多字的读音都可以猜出来，我们学过的有些字也是这样，比如依、婶、烟、落、汪……
我认识一位骆伯伯，人人都叫他老马，我不理解，爸爸笑着说：“认不清认一边呗。”
五岁的小明在法院门口拉着爷爷的手说：“爷爷，爷爷，我知道这里是人民去完，”这就是笑话了。
看来，这字还是不能乱读的。
对于有趣的数学阅读心得体会总结四
我们每天都经历这很多有趣的事情，这些事情让我们的生活变得更加开心。
一天傍晚，我在我家前面的草地上玩，因为那里的花草比较多，所以我喜欢在那里玩。
我在一棵大树下乘凉的时候，发现一只虫子趴在一片嫩叶上。我心想：这可能是个有趣的发现。于是，我马上拿来放大镜来观察。原来，趴在叶子上的是一只蚜虫，它正在津津有味的吸着叶汁。
就在这时，一只蚂蚁发现了这只蚜虫，蚂蚁用触角轻轻碰一下蚜虫的屁股，蚜虫便乖乖地从屁股里排出一些水珠似的东西，蚂蚁迅速地冲上去，大口大口地吃了起来。
这时，一只七星瓢虫飞来吃蚜虫，蚂蚁便向七星瓢虫进攻，七星瓢虫多处受伤，只好飞走了。
查阅了有关资料，我才知道蚜虫排出来的是蚜蜜，蚜蜜很甜，蚂蚁们很喜欢吃。蚂蚁向七星瓢虫进攻，是因为蚜虫是蚂蚁的奶牛，为了有蚜蜜吃，蚂蚁要保护蚜虫。
啊!这真是一件有趣的事。
对于有趣的数学阅读心得体会总结五
【精华】有趣的家庭作文八篇
在我们平凡的日常里，大家一定都接触过，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么你有了解过作文吗？下面是小编为大家整理的有趣的家庭作文8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
有趣的家庭作文 篇1
家庭作业是每一个学生，每一天必须要完成的任务。你们每一天的作业是什么呢？来看看我们奇怪的家庭作业吧！
每天我们的作业都是写的，背的，焕死了，可是这一天不一样。这一天下午，我们要放学了，语文老师走进来说：“今天的作业有一些不同。”我心里想还不是背书，写作业。有什么不同呀？
老师却说：“今天的作业是回家把自己的鞋子洗一遍。”顿时，有的同学开始高兴了！而我却不是很高兴，因为我不会洗鞋子。到了星期六，我想把鞋子洗干净。于是我把脏的鞋子拿了出来，可是我不会洗。我把我爸爸叫来了，让他教我。爸爸说先把脏鞋子放到一个有水的盆子里，让鞋子完全浸泡到水中，然后撒一点洗衣粉，多泡一下，然后用肥皂擦一下，用刷子用力的刷鞋子。最后用清水把鞋子清一下，就洗好了！我记不住爸爸说的。所以只能让爸爸再一步一步地教我。
我爸爸所说的：第一步是把脏的鞋子放到一个有水的盆子里。我赶紧找到盆子去接水，水接玩后，又把鞋子放到盆子里，我第一步做好了。又迫不及待地问第二步怎么做？爸爸说：“洒一点洗衣粉后再用肥皂擦。”我找来了洗衣粉，把它洒在盆里……
我找来了刷子我就用刷子刷，我刷了几下。怎么还没有洗干净啊？我迷惑不解的说，爸爸说你要用力刷，如果不用力，你刷一天都刷不干净，于是我把我吃奶的力气都用上了，才把它刷干净。我看到刷出了好多泡泡。于是我用清水清洗干净。
脏脏的鞋子被我洗白了。我心里也感到高兴！我的家庭作业也就做玩了，这样的作业是不是很有趣？
有趣的家庭作文 篇2
有一次放学回来，妈妈和奶奶正在做晚饭。我有些饿了，突然我发现窗台上有个红薯干，急忙跑过去一下子塞进嘴里。使劲一咬，哎呀！这是什么味道啊？连忙吐了出来，奶奶连忙给我倒了杯水，变笑边说，那是你妈妈洗衣服剩下的小肥皂块啊！
有趣的家庭作文 篇3
我爸爸是一个省略号，他有没完没了的事情要做。早上，爸爸六点起床，洗洗刷刷，还没来得及吃一口早饭，就拿着黑色手提包，像箭一样冲出了家门。晚上，他刚吃好晚饭就走进书房，开始自己未完成的工作，第二天又是这样去上班。爸爸永远有做不完的事情，就像没完没了的省略号，把陪我和弟弟玩的时间也给省略了。
我的妈妈是一个感叹号！每当早上起床的闹钟一响，她总是立马就喊：宝贝，快点起床！快点刷牙洗脸！快吃早饭！小心噎着！放学刚回到家，妈妈又喊：快去做作业！作业刚做好，妈妈的声音又传来了：快去跳绳！好像不把我的耳朵喊出茧子就决不罢休呀！
我的弟弟是一个小逗号。他脑子里整天想着吃、吃、吃，而且还特别逗。有一次，我们在外婆家吃饭，外婆做了一大桌可口的饭菜，大家正吃得津津有味，忽然弟弟朝着一样东西指啊指的，我们以为他要吃菜，大家都夹给他，但他都不要，嘴里不停地喊着饼饼，饼饼原来弟弟看中了那个酷似大饼的防烫用的圆垫子，不仔细看真像一个大饼。我马上拿给了弟弟，以为他要玩。可是，刚给他，他就在圆垫子上狠狠地咬了一口。我喊道：弟弟把圆垫子当大饼了！大家反应过来后哈哈大笑，真是一个十足的小逗号！
而我呢，就是一个小问号。地球为什么是圆的？是先有蛋还是先有鸡？为什么我要长大？我随时随地都有可能问问题，脑筋急转弯不断，爸爸妈妈常常被我问得一个头两个大，只要一看到我的小嘴巴一动，就想赶紧躲起来。
你看，这就是我们有趣的标点家庭，每天都在发生着美好而有趣的故事，我爱我的标点家庭。
有趣的家庭作文 篇4
最后妈妈发现我的房间最整齐干净，吃过午饭后。
便宣布妈妈胜利了 看，就干净了。
爸爸和妈妈在厨房里战斗，几十分钟后，妈妈看看每人的战果，刷好牙洗好脸以积极的精神面貌迎接新的一天，屋子里充满了欢呼声，心想：哼。
姐姐和爸爸做参赛选手，就吃多少，看，妈妈在客厅里只要大叫一声：起床啦！随后，把自己的房间扫得干干净净。
我拖完地。
全家就要来一个家务能手比赛，第三乐章 晚上我们便近行厨技比赛。
便宣布握胜利。
总之，今天是妈妈做评判，爸爸和妈妈各自从厨房里端着自己做的菜给裁判------我和姐姐品尝，我，便拿起刚才准备好的拖把，再经过一番讨论。
再看看姐姐拿着一条布，我们吃了两位参赛者的战品后。
我和姐姐就在厅里看电视，纷纷换好衣服，哎，我的家庭生活可不平凡的哦！我的家庭生活犹如一首美妙的交响乐，最后一致认为妈妈胜利，我也不弱！我连忙拿起扫把在房间里使劲地扫，抹完左边，时间到了，看到爸爸和姐姐的战败。
抹到自己满意为止，我心里非常高兴。
有趣吧！，我们便连蹦带跳地跳下床，第二乐章 每当假日的中午，不由得露出满意的笑容，再看看自己的`房间，我看见还有时间，只见爸爸扫呀，我的家庭不平凡，你们强，扫呀，桌上摆了多少食物。
在5分钟以内。
美妙的交响乐开始了 第一乐章 清晨。
看着瞧，快手快脚地拖，就要开始抢吃活动------就是一家四口围坐在一张摆着丰盛的早餐的方桌上，抹右边。
整理好后，不一会儿，瞧。
这时。
我看了也不甘示弱。
有趣的家庭作文 篇5
我有一个欢乐幸福的家庭，曾经发生过许多有趣的事情，我们经常举行一些比赛活动，如唱歌、下棋、打扑克等，但最有趣让我最难忘的还是一次家庭画画大赛。
说起画画，爸爸妈妈和我画画水平都不高，有时画出来的画会让人捧腹大笑，举行画画大赛只是一种家庭乐趣罢了。下面我给你讲一讲我家画画大赛的故事吧。
一天晚上，我家三口举行了画画大赛。爸爸宣布了比赛规则：“这次大赛每个人画自己的属相，时间十分钟，最后投票排列名次。”比赛开始了，我们都飞快地画了起来，我一边画一边念叨：“小老鼠的头，老鼠的身子，老鼠的尾巴……”过了一会，爸爸画完了，上厨房抽烟去了。这时，妈妈的手机响了，起身去接电话了，就剩下了我自己，我灵机一动，偷偷在爸爸妈妈的画上做了手脚。
评比开始了，爸爸得意地把自己的画拿了过来。
“啊！爸爸你画的蛇怎么有脚啊？”
“儿子，你爸爸画蛇添足了！”
“哈哈，儿子快看，你妈妈画的牛长出鹿角来了，像个四不像！”
“你们看，我画的小老鼠多漂亮，像真的一样。”
“啊！怎么会这样？”爸爸妈妈异口同声地说道。
看着在旁边洋洋得意的我，他们一下子明白了过来。爸爸连忙说：“这次大赛成绩取消，下次再比。”
唉！叫我白忙乎了一场，真是竹篮打水一场空啊！
看，听了我的故事，你是不是觉得我家的画画大赛很有趣呢？
有趣的家庭作文 篇6
晚饭以后，我们一家人坐在电视机旁，呆呆地对视着，气氛有些沉闷。突然，我萌发了一个想法：“爸爸妈妈，不如我们搞一次家庭晚会吧。”我把这个想法告诉爸爸妈妈后，他们都同意了。
开始了，第一项是讲笑话。我先讲：“一次，我去动物园，我一看见猴子，就呕吐了。第二次，你们去动物园，猴子看见了，它呕吐了。”爸爸妈妈当时没有反应过来，突然间哈哈大笑起来。妈妈点着我的脑门笑道：“你是在说我们丑啊。”笑声再一次响彻房间。
该爸爸了。爸爸讲道：“小明今天去考试了。满怀信心去的。晚上，回到家，他告诉他爸爸，说他考了100分。小明的爸爸惊异地拿过试卷一看，差点没把他爸爸气死。小明竟然是两科一共考100分。”爸爸话音刚落，笑声又一次布满了整个房间。妈妈还抚摸着我的头说：“我儿子可不能这样哦。”我做了个鬼脸，笑道：“哪能呢，你儿子是谁呀。”哈哈……在笑声中，妈妈开讲了。妈妈讲道：“一个精神病院，有三层楼……”（引用中的内容，再需要引用时，要用单引号。）
妈妈绘声绘色地讲着。最后我和爸爸都笑得前仰后合。我们举手表决谁当这一轮的“王者”。最后是妈妈坐上了宝座。
第二轮是猜谜语。我先出：“太平洋中间是什么？”爸爸说：“是水。”我否定了。妈妈说：“是‘平’字。”“恭喜你妈妈，答对了。”妈妈说：“一个人在40米高的地方跳下来，居然一点没事。你们说这个人是谁？”我和爸爸思考了一会儿。我说：“是跳水运动员。”我也答对了。该爸爸出题了。爸爸说：“一个人吃饭，吃饭碗后不用洗碗，你们说这是问什么？”我抢着答道：“因为那个人在饭店吃饭。”“恭喜你答对了。”这轮下来，我胜出。
最后一轮是智力抢答，也就是口算竞赛，都是分数的，是我出的。第一题：3∕6×2/7得多少？妈妈很快说出是6/42。“错，你没有约分。”显然是爸爸胜了。妈妈出第二道：7/5＋8/5得多少？我很快说出：“得3。”“你答对了。”
这几轮下来，王者就是我了。
我真喜欢这样的家庭晚会。
有趣的家庭作文 篇7
星期天到了，有些人会觉得很苦恼，因为一整天都会闷在家里；有些人会觉得很痛苦，因为一整天都会是上不完的补习课。可我会觉得这一天很快乐，因为这天我们家创办了家庭时装表演。
今天不分四季的衣服，只要你觉得好看，都可以穿。
首先，老爸上场了，只见他身穿西服，扎着一条领带，用摩丝把头发梳的滑溜溜的，哈，看上去还真有几分绅士的模样，只不过有点胖而已，可怜那西服都快被撑破了，他先在客厅绕了一圈，然后冲着我和妈妈摆了个pose，惹得我和妈妈哈哈大笑，我们一致给爸爸87分。
接下来就由我的时尚老妈出场了，你们一定会以为老妈会穿裙子，那你就太out了，只见妈妈一头梨花发型，紫红色毛衣搭配一条黑色的花裤子，腰上扎着一条蝴蝶结腰带，哇，好漂亮，老妈刚出场，我和爸爸立即就给出了97的高分。下面就该是活泼可爱的我上场了，我给自己准备了一身冬装，哈哈，看我的，我从妈妈的衣柜里翻出一件皮草，再盘个公主发，穿起时尚皮靴，嘴上还抹了点口红，走在客厅的“t台”上，爸爸妈妈尖叫说：“豆豆美女100分，最漂亮。”
我开心极了，上前一把抱住爸爸妈妈，就在这时，爸爸用相机留下了这温馨的时刻。
有趣的家庭作文 篇8
在我读小学低年级的时候，我的舅舅、爷爷是在一块儿住的。
有一天晚上，我的妈妈兴高采烈地提回来一大包好吃的，对我们说：“现在举行一个家庭趣味文体比赛，你们大家做好准备哟！”妈妈说完，立刻就给我们分好了工，我负责把表格画好，爸爸铺好场地。妈妈看我们准备得差不多了，就叫我们过来听她宣布比赛项目和说游戏规则。“我们主要的比赛有‘吃西瓜’、‘书顶球大运送’、‘词语接龙’。……”
等妈妈把规则说完，我们就各自转三圈，然后风一样的跑向了桌子。我一下子拿起一片西瓜三口解决，看爸爸他们还在吃，我得意洋洋地以胜利者的姿势踱着将军步走过去领鲜橙多。到那一看，我傻眼了，原来妈妈比我还先吃完西瓜，率先领到了奖品------鲜橙多。唉，这都怪我太过自信，轻“敌”了！第一关，妈妈获胜。
接着进入第二关，妈妈给我们每人一本书，一个乒乓球。当我们听到了“开始”命令后，就小心翼翼地用书托着乒乓球走着。并且尽量保持住身体与书和球三者的平衡，好不让球掉下去。大概过了几分钟，听见我舅舅的惨叫声“哎哟！掉球了！”我顺着声音看过去，原来舅舅骗我们的，他的球根本没有掉下来，这只是他的障眼法罢了，目的是让我们分神，好多出差错，舅舅可真“坏”！就这样我没注意到我的球开始挑起摇摆舞来，在书上打了几个圈就顺势掉地上去了，妈妈看见了，说：“明明，你的球掉了！”我转过头来才发现妈妈的球也掉了，就剩下爸爸和舅舅一决雌雄了，爸爸书上得球忽左忽右，忽前忽后。舅舅却因为胖了点，跑不过爸爸，也败下阵来。最后亲爱的爸爸终于以胜利者的姿态登上了领奖台——我家的木沙发上领奖，原来是一包薯片呀！
到了第三关——词语接龙，由我先打头一个说：“书本”，爸爸笑了：“容易嘛，本子”妈妈接着说道：“花子”。我的头摇得像拨浪鼓，大叫起来反对：“什么呀？妈妈犯规了！”因此，我的面前少了一个对手。“舅舅，该你了。”我一边喝水，一边提醒舅舅。“人物”“物体”……就这样我们连续唇枪舌战了三个回合，我终于大获全胜了！我高兴得手舞足蹈起来。
这一次的家庭趣味文体比赛真好玩呀！不但锻炼了身体，还开发了智力，增强了家庭成员之间的互动和亲情，我还想和爸爸妈妈以及其他亲朋一起再多玩几次这样的游戏。我们的身体都会更加健康！家庭会越发幸福哦！
对于有趣的数学阅读心得体会总结六
每个人都有一件印象深刻的事，如开心的、难堪的、糗事。今天我就为大家介绍一件有趣的事。
有一天，我在家里做作业。突然，一只大蟑螂蹦了出来，我吓了一跳，大叫一声：“妈妈，有蟑螂！”“等一下，让我把这件衣服洗好！”
看来，只能让我这个女汉子大显身手啦。我先脱下一只拖鞋，“啪！”蟑螂脚底抹油——开溜了。墙上多了一座斜着的“五指山”。
唉！蟑螂哪去了呢？说曹操曹操到！“蟑螂大人”已等候我多时了。手起鞋落，这下总逮着了，此时的蟑螂早已“灵魂消散”了。
这时，在妈妈来我的房间里。一只“蟑螂大人”又蹦了出来，妈妈吓得大叫：“宝贝儿，快……快打死它！”我听到妈妈的求救声，飞快地跑到妈妈身边，心想，我今天要和你决战到底。
我脱下拖鞋就和蟑螂玩捉迷藏式的战斗，俗话说“老鼠过街人人喊打”。“啪！啪！啪！”蟑螂没跑几圈就断气了。妈妈见我这样，哭笑不得地说：“宝贝儿，你灭蟑螂就这样灭么？”
“难道还有其他办法？”我疑惑地问道。这时只见妈妈拿了一瓶灭蚊剂递给我说：“就用这个吧！”我手舞足蹈地接过灭蚊剂。下一次，一只蟑螂也别想逃过我的“五指山”。
你们说，我今天这场灭蟑螂的战斗是不是很有趣呢？
对于有趣的数学阅读心得体会总结七
暑假对于每个人来说都是不同的，有的人觉得它是自由的，快乐的，但我觉得暑假是充满意义的。
在这个暑假里，我经历了很多，也懂了很多，记得在暑假里，让我印象最深的一件事就是发现了螃蟹的雌雄。
在暑假的时间里，一天，我和哥哥在离我家不远的小溪边捉螃蟹，刚开始的时候，我一个也捉不到，多亏了哥哥指点，才让我明白过来，捉是有一定的技巧的，不一会儿，我就捉了七八只螃蟹，准备中午炸着吃，上午，我在洗螃蟹是，无意中发现了螃蟹中有的脐是尖的，有的脐是圆的。
我问哥哥：“你知道他们的脐为什么有的是尖的，有的是圆的吗?”哥哥看了我一眼，想也没想就说：“管它三七二十一呢?反正我今天一定要吃上我最爱吃的螃蟹。”从以前开始，我喜欢打破沙锅问到底的人，然后，我又带着问题去问爸爸，爸爸挠挠后脑勺也只是说：“可能是因为种类不同，也可能是它们有雌雄之分吧。”“可能”就是不勾股定理，我想知道准确的答案。
转眼几天过去了，我又和哥哥去溪边捉到螃蟹，这时，正是螃蟹繁殖的最佳时节，我们不一会儿就捉了好几只，前几天没解开的为谜就像一粒种子在我心中扎了根，为了弄清这个问题，我小心翼翼地剖开了一个圆脐的螃蟹，发现里面有许多白白嫩嫩的小生命，我诧异剖开一个尖脐的螃蟹，里面却什么也没有，于是，我就知道了尖脐的雄螃蟹，圆脐是雌螃蟹。
为了证实我的这一猜想，接着，我又去查资料，资料上的和我猜想的完全一样，我高兴极了。
经过这样事，让我明白了：做任何事情只要肯努力，就一定会成功。
作文初一暑假趣事2
去年暑假的一天，我们全家人一起去庐山游玩。
那一天，我目睹了一个令我难忘的生命奇迹——一棵生长在石缝里的树。我的心灵被这棵树顽强的生命力给震撼了，久久不能平静。
我不由地问妈妈这是什么树。妈妈告诉我说这是花曲柳，是一种生命力很顽强的树。我仔细地观察了这棵花曲柳，它已经贯穿了石头，树根已经渗透到下面的泥土了。因为没有足够的土壤，所以这棵花曲柳长得又高又细，只有树冠处才有一些枝杈。由于水土流失，花曲柳的一些树根已经裸露到了外面。它努力寻找着珍贵的泥土，不管有多么的艰难，它都要奔过去、扎进去。几经寒暑春秋，它一直在寻找，努力生长成今天的样子。它征服了阻碍它生长的石头，终于得到了珍贵的泥土，它的根已经钻到了地底。
石缝里的花曲柳就是在这样艰苦的环境里长大的，它那顽强的生命力，深深地打动了我。它还让我明白了：今后不论遇到了什么挫折，都要勇于面对，不能轻易放弃。我们要向花曲柳一样，顽强的面对挫折，乐观的面对生活。
每一个人都有属于自己的生命，可是你曾经想过你自己热爱生命了吗?你曾经想过为什么要热爱生命吗?你曾经想过热爱生命的重要性吗?我们在生活中应该怎样热爱生命呢?我是这样热爱生命的：在课堂上我专心听讲并积极回答问题。回到家里我认真完成作业。练习一下美术特长班上所学的绘画内容。我还利用上学和放学的路上，背一背英语老师要求背诵的英语单词和句子。而且，我在马路上不玩耍打闹，而是遵守交通规则，小心翼翼地过马路，注意交通安全、珍惜生命。这也是热爱生命。
作文初一暑假趣事3
暑假里的一天中午，太阳像火一样烤着大地，屋子里热得像蒸笼。我做完当天的暑假作业，已经是汗流浃背了。于是我拿起钓鱼竿，提上小水桶，带上些饭团，约了邻居小朋友，向西门河边跑去。我们像出笼的小鸟一样快活，边跑边闹个不休，商量着怎样才能钓到大鱼。
到了河边，我们早把炎热忘掉九霄云外去了。大家还在吵吵闹闹的，“小聪明”王智眨眨眼睛飞快的说道：“现在谁也不准说话，钓鱼开始!”大家立刻安静下来，开始钓鱼。
我在钩子上捏了一颗饭粒，然后把鱼钩扔进河里，全神贯注的盯着鱼竿，看看有什么动静。过了一会儿，浮子动了一下，我的心也随着“咚咚咚”的跳了起来。心想：好，来了!哪知我猛地一拉钩，定睛一看，提了个空。“小聪明”在旁边忍不住笑了起来。原来鱼很狡猾，它把鱼饵一咬一放的，检查是不是人们的诡计。小聪明小声说：“怎么样、鱼就有这一招。”我很后悔自己太性急了，只能再捏一粒米饭，又把鱼钩扔进河里。正在这时，“小聪明”钓着了一条两寸长的“白条子”。大伙想见了糖的蜜蜂，一拥而上，抢着像看稀奇把戏。
我默不作声的守着钓鱼竿，没有去凑热闹。心想：等会儿看我的吧。这时，河边一丝风也没有。汗水不断的往下淌，可我一点儿也不在意。过了约莫半小时，浮子突然往下沉，接着又往上一浮。我知道鱼在耍花招，一点儿也不理它。这样几上几下的，鱼觉得没有危险了，就一口把饭粒吞了下去。我一看浮子一直往下沉，这才猛的往上一提，与怕的落在了地上。呵!原来是一条三四两的“青背子”。这下我这里可热闹了，大伙一下扑到我跟前，我心里美滋滋的，甭提多高兴了!
作文初一暑假趣事4
暑假的一天下午，我和爸爸、妈妈一起去了体育中心，这里有20__多平方米的草坪，我们打算在一块草坪上放风筝。
这时，湛蓝的天空中已经有了许许多多的风筝，有老鹰、飞机蝴蝶、还有许多卡通人物在一起的三角形风筝。这些风筝有高有低，最高的风筝看上去比你一跟小指头还要小得多。
看了这些情景后，我也跃跃欲试，想跟这些风筝比个高低。我迫不及待地拿出自己的三角形风筝，往空中一扔，然后拼命顺风往前跑。风筝也慢慢的升入天空中。看到这情景后，我停下来不跑了，为了让风筝飞得更高，我连忙放了很多线，谁知道天空中的线慢慢松了，风筝也就开始慢慢下降，我马上往前跑，但已经来不及了，“惨剧”发生了——我的风筝落地了，我垂头丧气地捡起了风筝，卷好了线，准备第二次放风筝。
开始和第一次一样，我把风筝放入天空中。这一次我吸取了第一次的教训，不再放那么多线了，一次只放一点儿，风筝也就慢慢升高，就这样，很快我手中的风筝线也就全部放完了，但离那“四大天王”还差得远呢!这时，爸爸看见了，连忙去买了一捆线，这真是雪中送炭呀!
妈妈把线接好后，我拿着线一点一点放，把这捆线又放完了，我现在正和一个跟我一模一样的风筝争夺冠军!可老天爷像和我作对似的，偏偏这时，我的线“咔嚓”一声断了，风筝就像没了舌头的蝙蝠一样，摇摇摆摆，向远处飞去，我连忙去通知了爸爸妈妈，于是，我和爸爸连忙去追，但是风筝早已经飞出了湘潭体育中心了，这真叫人扫兴啊!
时间过得很快，转眼间就已经过去了3个小时了，该回家了，我只好带着遗憾，依依不舌地离开了体育中心。
我觉得今天跟爸爸妈妈一起放风筝很有趣。
对于有趣的数学阅读心得体会总结八
今天，我们盼望已久的中秋节终于来到了，夜晚，万家灯火通明，天上的明月圆，家里的人儿团圆，想到一家人边吃月饼边赏月的情景，甭提有多高兴了!
我知道中秋节最主要的活动就是吃月饼和赏月了。我国城乡群众过中秋都有吃月饼的习俗，最早见于南宋吴自牧的《梦梁录》中，那时，月饼是像菱花饼一样的饼形食品。后来人们逐渐把中秋赏月与品尝月饼结合在一起，寓意家人团圆的象征。
我国自古就有赏月的习俗《礼记》中就记载有“秋暮夕月”即祭拜月神，到了周代，每逢中秋夜都要举行迎寒和祭月。
晚上，奶奶和妈妈把各种各样的月饼都端上了阳台的餐桌上，大家都坐了下来，皎洁的月亮仿佛早已猜透了我们的心思，她拉开了夜幕，张开了笑脸。这时，月是那么温柔，她将黄色的光亮轻轻地洒向大地，泻进每个角落。人们常说"月到中秋分外明，"这话很有道理。看，那带着一圈金环的月儿终于升起来了。它先是金黄金黄的，徐徐穿过一绺一绺轻烟似的白云，向上升着、升着，就在一刹间，月儿的颜色变浅了，变白了，它高傲地升起来了。它圆得那样可爱，那样有趣，就像一个银色的玉盘反射出一道道白光。我透过望远镜，看到了一个庞大的月球，它明亮亮、白晃晃的，月球的左下角还有一些像烟花散开的时候一样，好美呀!我们一边赏着明月，一边品尝着可口的月饼，好不惬意!
我们全家都沉醉在这月色中，突然，爸爸提议：“这么美的夜色，不如我门每人说一句有关中秋的诗句”。大家异口同声地说：“好!”
爸爸喝了一口茶，领先说：“把酒冰壶接胜游，今年喜不负中秋”。
说罢，爱读诗文的奶奶接着说：“花在此时落，月在此时圆。”
妈妈胸有成足地说：“喜迎中秋节团圆，欢乐笑语万里传”。
轮到爷爷了，只见他捋捋胡子，抑扬顿挫地吟诵道：“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。”说完，我们拍起了热烈的掌声。
该我说了，我一下子就想起了幼儿园时，背得滚瓜烂熟的诗绘声绘色地吟着：“床前明月光疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。”
……
举头望明月，好一轮大玉盘似的圆月高高地镶嵌在墨蓝色的夜空中，吐露着柔柔的清辉。“多么美好的中秋之夜啊!”我情不自禁地喊出了声。
中秋节是快乐的，是团圆的象征，是充满喜悦的象征，让我门共同欢度这个难忘的中秋节吧!
对于有趣的数学阅读心得体会总结九
时间过得很快，转眼一学期又将过去，回顾一学期以来的工作，感触良多，开展趣味数学活动要按课堂教学要求，选择生动有趣的活动内容，激发学生的学习兴趣，提高学习兴趣就是要唤起和保持学生对知识的追求和好奇心，充分利用外部因素影响学生的学习动机。我们选择的活动内容来自课本、高于课本，又联系生活实际，由此引起学生的学习兴趣。我们的主要工作现小结如下：
一、通过开展形式多样的数学课外实践活动，学生综合素质得到很大的提高。学生观察生活、运用数学知识解决实际问题的能力得到提高。
数学课外实践活动，让学生在活动中学习数学，在现实生活中应用数学，使学生感受到数学与现实生活的密切联系，提高了学生应用数学的意识和解决实际问题的能力。从下面的例子就可以看出学生的变化。李卓贤家最近买了一台电脑，学生都很羡慕，但买电脑不上网，就失去了它的价值，于是他们到电信局去调查，结果有两种上网收费方式：一种是每月无论上网时间多长均为65元;另一种是计时式，每小时3元，那么采用哪种上网方式更适合他们家呢?同学回来把两种收费整理成两种收费y元与_小时的函数：y=(0
二、改变原有的课堂教学方法，组织生动有趣的实践活动。开展活动，目的是让所有的学生都行动起来，如“数学知识调查活动”、“故事会”、“数学园地设计”等，人人带着任务参加，从筹备策划到具体实施，从查找资料到总结成果，从头至尾参与，能得到全面锻炼。开展活动，可以使客观事物在学生的头脑中产生感觉形象，并依赖感知觉进行思维，形成抽象概念，使学生认识和理解客观世物，同时学生在活动中得到自我表现和发展的机会。因此，组织兴趣小组要在“动”字上下功夫。
根据我们的设想，还要让同学们学会银行利息的计算(附调查、理论依据、计算方法)、几何体的手工制作，以图片的形式展现数学的图形美……不过，因第一次进行走出教室，走出校门的社团活动，我们会在实践的基础上不断完善，使得学生的动手能力，合作意识，创新意识再上一个新的台阶。
三、组织兴趣小组要挖掘内部因素，使学生的学习兴趣保持长久学生的学习兴趣如果只停留在表面的猎奇，是不能持久的，只有转向内部动力才能长久保持。到目前为止，我们已经让学生测量了自行车的车轮以及旗杆的高度，当我们告诉她们活动的内容时，大家难以掩饰兴奋和激动的心情，看着她们为了减小误差一遍遍测量，而且一边测量，一边纪录，一边修改、完善，还不时地蹦出来新的方法，新的方案，此时此刻，我们这些指导的老师会被同学们的兴奋所感染，一同分享着她们的快乐。在活动的同时，我们会针对活动的进度适时地告诉他们误差的分类，如何减小误差?哪些误差可以消除?哪些误差不
能改变?如何计算误差?……比如在测量旗杆的高度时，还适时地给她们介绍了正余弦定理与三角函数之间的联系的基本知识，真正体验到了寓教寓乐的意境，看着同学们专注的神情，快乐的表情，我真的希望时间永远定格在这一瞬间……
通过组织数学社团，激发了学生学习数学的兴趣，陶冶了情感、磨炼了意志、增进了同学间的友谊，数学爱好者和特长生的队伍扩大了。组织数学社团活动可以使学生乐学、会学、健康发展。
