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核酸测序发展简史心得体会报告 核酸测序发展简史心得体会报告怎么写(二篇)

时间:2023-10-06 08:27:19

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核酸测序发展简史心得体会报告 核酸测序发展简史心得体会报告怎么写(二篇)

具体时间安排如下:

原五年级:

7:40—7:55原五年级1、2、3班分别对应检测1、2、3组

7:55—8:10原五年级4、5、6班分别对应检测1、2、3组

8:10—8:25原五年级7、8、9班分别对应检测1、2、3组

8:25—8:40原五年级10班分别对应检测1组

8:25—8:40全体教职工分别对应检测2、3组

新一年级:

按姓氏第一个字母分组

第一组:bcdfg

第二组:l

第三组:wx

第四组:yhjk

第五组:z

第六组:mnpqrst

(例:杨莉直接找姓氏杨yang中的y,见指示牌找相应组的指导教师)。

8:40—9:20新一年级1、2、3组分别对应检测1、2、3组

9:20—10:00新一年级4、5、6组分别对应检测1、2、3组

检测人员:原1、2、3、4年级

时间:20xx年8月27日上午7:40分准时开始检测

具体时间安排如下:

原四年级:

7:40—7:55原四年级1、2、3班分别对应检测1、2、3组

7:55—8:10原四年级4、5、6班分别对应检测1、2、3组

8:10—8:25原四年级7、8、9班分别对应检测1、2、3组

8:25—8:40原四年级10班分别对应检测1组

原三年级:

8:25—8:40原三年级1、2班分别对应检测2、3组

8:40—8:55原三年级3、4、5班分别对应检测1、2、3组

8:55—9:10原三年级6、7、8班分别对应检测1、2、3组

9:10—9:25原三年级9、10班分别对应检测1、2组

原二年级:

9:10—9:25原二年级1班分别对应检测3组

9:25—9:40原二年级2、3、4班分别对应检测1、2、3组

9:40—9:55原二年级5、6、7班分别对应检测1、2、3组

9:55—10:10原二年级8班分别对应检测1组

原一年级:

9:55—10:10原一年级1、2班分别对应检测2、3组

10:10—10:25原一年级3、4、5班分别对应检测1、2、3组

10:25—10:40原一年级6、7、8班分别对应检测1、2、3组

10:40—10:55原一年级9班分别对应检测1组

1、家长通过手机扫描六小检测码,将孩子相关信息录入保存,生成孩子检测码,截屏保存或用a4纸打印出来,检测当天提前将孩子相关信息准备好(手机截屏的或是a4纸打印的)。

2、当天新生(新一年级)自己找到自己组的领队教师(甬路上找自己姓氏第一个字母对应组教师),由领队教师组织好后,带到相应检测组进行核酸检测。

3、校门口测温棚测温、扫码进入校园指定地点→在学校甬路寻找对应组领队教师→领队教师组织好学生后带到相应检测组→由医生进行核酸检测→检测完成后由家长带离→按指定路线离开学校。

1、所有学生在家长(一名)陪同下到校完成核酸检测。

2、所有前来进行核酸检测的学生及陪同家长,注意个人卫生,提前准备并携带好相关信息资料(a4纸打印的检测码)。做好个人防护,戴好口罩。

3、如不能准时到达学校进行检测的,要及时和班主任老师联系,并自行进行核酸检测,将检测结果照片发给班主任。

4、因校内施工,学生检测完毕后应和监护人尽快离开学校,不要再校内逗留。

5、核酸检测要进行2次,2次用的是同一个检测码,请您一定要妥善保管好。

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