我们得到了一些心得体会以后，应该马上记录下来，写一篇心得体会，这样能够给人努力向前的动力。那么你知道心得体会如何写吗？以下是我帮大家整理的最新心得体会范文大全，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
主题感受春天的气息心得体会报告一
——一个踏青的季节
一颗简单的心，一份简约的情怀，就这样，我们出发了。
——题记
柔柔的一抹蔚蓝，悠悠的一朵云彩，风儿正轻轻地吹动摇篮，看着时间缓缓流淌，你有没有觉得有种押韵的幸福在心田停留呢?凉悠悠的雨滴落在脸上。原来，春天来了……
当清晨的第一缕阳光闪耀在你我的身上，当清脆的鸟鸣啁啾在你我的耳畔，当芬芳的花儿向着你我的方向绽放，新的一天又开始了。难道不是吗?
春天，花开如诗的季节。在微风的吹拂下，满山坡的野花睁开了眼，连成了片，汇成了海。面对这气势磅礴的色彩海洋，你还有烦恼吗?你还有忧愁吗?我想，在这个色彩缤纷的季节里，所有的不安、连同一切的“不如意”，都不忍心打破这份安详与宁静!
春天，不失为一个踏青的好时光!还犹豫什么呢，又有什么值得我们去犹豫的呢?换上轻装，我们去野外踏青吧!
生活需要时常调剂，心情需要时刻呵护。多出去走走，我们能够舒缓压抑的情怀;多出去走走，我们能够体味生活的美好;多出去走走，我们能够感受美好心情的变迁……
人的心会在雷鸣的夜晚，感到落寞而神伤。但这个季节的雨滴，也是那么的温柔，依旧在柔和的雷鸣后缓缓地到来。也许是刚刚经历了冬天里的不安和压抑，也许是冷风、飘雪在记忆的底片上留下了太多的忧郁与凄凉。一夜微风，还有阵阵春雷，唤醒了早春三月的晨曦，也迎来了一场久违的春雨。
春雨如烟似雾、如梦似幻，悄悄地落下来，飘飘洒洒，淅淅沥沥。慢慢地享受春雨的滋润，感受春天年轻的心跳，是否你的心里也有一种痒痒的感觉呢?
一会儿工夫，雨点儿越来越急，越来越密，追追打打，嘻嘻闹闹，在干燥的土地上留下了密密麻麻的雨穴。春雨，留给了土地深情的感动与守候，也留给了万物新的面容与微笑。
在春雨过后的时节，带上简约的心，去乡间的石子路上多走走，你会感到一种难得的温馨与舒畅。走在乡间的小路上，任细细的雨丝自由的落在脸上，痒酥酥的，滑在嘴里，甜丝丝的。此时，可以真正感受与大自然亲密接触的惬意与舒畅。
雨点噼里啪啦的就掉下来了，洒在头上、落在脸上，说不清道不明的舒爽。忘情的站在雨里，虽然衣服被打湿了，但心里依旧还是很高兴、很高兴。脸上绽放的笑容，忘情地吮吸着春天里那份难得的清凉与惬意。
就这样，万物焕然一新，为我们迎来了踏青的好时光。魁梧的梧桐树耸立雨中，紫红的芽儿摇曳着甜美的心事。卸下烦恼，去寻找欢乐，春雨也是珍贵的心灵寄托!
邀上几个知心的朋友，带着简单的心出游，定会让你忘记琐事的烦恼、忘记内心原有的不安与彷徨。青山、晚霞、夕阳、连同清香的花花草草，还有什么比这个时刻更惬意的呢?还有大自然的温情与美好，都被贴上了一层薄薄的膜，这一切的一切都将会在蔓延的气息当中，慢慢陶醉我们早已出游的心。
当学业烦闷了、工作厌倦了、与朋友闹矛盾了……我们可以携带一份简约的心情，在这个踏青的季节里，尽情地让心流浪，投身到大自然的怀抱。我想，再也没有什么比这更惬意的了，只有现在的你我，才显得更加的真实、更加的逼真。都市的喧嚣都绝于耳畔，尘世的烦恼也不再纠结于心。感谢这个美丽的季节，感谢这一份简约的情怀!
拍拍路边的野花野草，随着照相机一声声“咔嚓”的脆响，我们刻录了一页页美好的风景，定格了一个个美好的瞬间。伴着蝴蝶，在阳光下追逐自己跳跃的影子，珍藏一些欢心的回忆，没有什么能够带走我们永远的怀念，除了我们自己。赏赏花开的情怀，听听鸟鸣的声音，听听大自然珍藏的旋律。置身于此情此景，满心的“不乐意”，你还记得多少呢?
在空旷的草地上，抬头看看天空，看看飘逸的浮云，看看浮云过后的一片片蔚蓝。塞上耳机，听听美妙的音乐，体味幸福，感悟人生。在这样的季节里，快乐人生，笑对生活，拥有着这样一份简约的心情，果真让人无牵无挂、无拘无束。眼神里洋溢着青春的色彩，身边除了宁静，剩下的就只有工作压力慢慢消失而留下的祥和。
春天，是一个适合隐藏秘密的季节、更是一段让我们流连忘返的美好时光!在这个踏青的季节，让我们放下手中的琐事、卸载心中的不安，带着简单的心拥抱自然、一起抚慰幸福的情怀吧!
主题感受春天的气息心得体会报告二
四年级语文《触摸春天》一文篇幅不长，描述了一位热爱生活、珍惜生命的盲童安静，并通过作者细腻的描述和得出的人生感悟“谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界”这一人生命题，让我们对生命的价值和意义产生积极的思考。
我们随着江老师一起走进《触摸春天》的课堂，仿佛也置身于繁花似锦的春天的花园。江老师的这节《触摸春天》，整个教学过程有如行云流水，教学结构紧扣主题。而学生也深深沉醉在教学情境中，既扎扎实实理解了课文的含义，解读了文中蕴含的情感，又受到一次热爱生活，珍惜生命的教育。
这节课有许多闪光之处，我重点谈谈以下几点。
1、抓住重点词句的质疑问难，感知读懂文本，突破重难点。老师能够抓住文章的主线，“安静创造了怎样的奇迹”这条主线，通过精心设计教学环节，层层推进，一步一步地把学生带进了安静的心灵，感安静之所感，思安静之所思，悟安静之所悟。从而使得教学的重难点迎刃而解。
2、注重学生想象力的培养。一个充满想象力的课堂，才能焕发出更绚丽的色彩，才更富有活力“来闭上眼睛，慢慢伸出你的手指，我们感受这份奇迹。”老师读课文，学生做动作感受、想象。在课文最后部分练笔，“安静的心灵来到了一个她完全没有体验过的地方，这是一个什么样的地方？”让学生充分想象。这样巧妙地引导学生与文本对话，与文本中的主人公对话，从而使学生走进主人公的内心世界，走进文本的精神内涵，达到情感的共鸣，从而水到渠成地理解这个含义深刻的句子。
3、关注细节生成，注意良好习惯的培养。课堂的每个细节都是一节课的有机组成部分。本课中，江老师很关注细节，没有放弃任何一个教育的机会，例如当学生回答不够响亮，不够自信的时候，他会用鼓励，用温馨的话语引导学生用响亮的声音读出自己的感悟。课堂中，他还特别重视学生良好习惯的培养，比如学生学会倾听的习惯，说完整句子的习惯等。众所周知，一个良好的学习习惯，对学生来说是至关重要的。
整堂课课，教者的语言充满诗意，声音动听，教态优美，再加上各种教学情境的创设，让听者如沐春风，在这样一个美妙的氛围中，孩子们怎能不感到学习的快乐？又怎能不受到潜移默化的熏陶呢？
总之，江老师的认真备课，精心设计中呈现出了一节很有价值的课堂，希望我们在进一步的研究中能够有更多的感悟！
主题感受春天的气息心得体会报告三
风刮过树梢，卷走最后一片黄叶;云聚拢空中，盖住最后一丝暖阳，待叶落林间，走出校园，感受自然。
都说“读书破万卷”，可我觉得少不了出去走一番。而晚上回家时就是一举两得了。
傍晚的秋风微扶在我的脸庞，停止了脚步坐在一块石头上。抬头仰望，天空美丽的夕阳。
夕阳下的湖面，水波粼粼，看着模糊的倒影，更让我对世界添了几分陌生。叶呀，飘呀飘，带着掩饰不住的忧伤。我看看满天的枯黄，突然感觉心里有着莫名其妙的惆怅与仿徨。
叶子的离开，不是风的追求，也不是树的挽留。而是命运的安排，自然的选择，该来的会来，该走的会走。我们何尝不是一样，也许这就是宿命，在悄无声息地时间长河中慢慢等待，那命运之门的开启！
水的苍凉，叶的沧桑。万物掐灭了生命的色彩与声音，孤独地萧条着，流默着。我也在寂寥的道路旁落寞着。自然、秋天让人感觉是那么的悲凉与心伤，犹豫与惆怅。
校园中，在书本中迷茫，失去方向。记忆与时间全放在了学习上，校外的事只能从书中知道。其实，走出校园，彻看自然，也是一种身心的放松，心境的提升。有人言:四季轮回，弹指过;匆匆而至，为谁颜？谁又观？春徜、夏洋、秋凉、冬殇，路虽长，到冬还是有终章。必要亡，何不欣赏？
夕阳而落，带走了白天最后一丝光亮，该走了，到家的路还很长……
主题感受春天的气息心得体会报告四
今天，我和爸爸一起放下书本，感受大自然的优美。
我和爸爸一起坐着摩托车溜达着玩。
我和爸爸一起向一个小村走去，在经过我们镇里的中心小学时，我看到了小学是“三面环小饭桌”，原来，我们到了羊里村的尽头，我还看见了羊里敬老院，那里的楼房只有三层高，而且还很破旧，难以想象住在敬老院里老人的生活。
接着，我们又来到了付家庄，我和爸爸看见很多农民在农田里扛着锄头干农活，我还看见了农田里的蒜苗长得很高很高了。我们还看见了一些枯的树枝，树下，还有一些黄色的落叶。，
有一回儿，我们看见了一个小山坡，山坡上有一座凉亭，还有一些房屋和大棚。那里的海拔不算高，也不算矮，因为，那里的房屋的海拔比王石门的矮，但比平常的高。
接着，我们来到了红岭子村，刚到它的村大门，我就被它的雄伟而震撼了，那个大门是红色的，顶上写这红xx，他们的房屋也不错，出了北大门，我们又看见了梯田，别的梯田都是用土制成的，而这个梯田是有石头搭成的。
进了东土屋，就看到大门上写着“秀丽山庄东土屋”，去了东土屋，当然要去悬羊吊鼓山，关于悬羊吊鼓山山，有这么一个传说：春秋战国时期，齐国与鲁国在莱芜冬暖村附近发生了一场战争。齐国惨败，一战将率领部下几十人败走进山，鲁国上万人在山口围攻。齐国战将被逼无奈，眉头一皱计上心来。从山中逮来野羊数十只吊于树上，将战鼓放在下面。野羊一急，四蹄乱蹬，顿时战鼓齐鸣，似有上万人埋伏山中。围攻的鲁国人不敢贸然进山，4日后无奈离去，齐国人获救。为纪念这一事件，人们把这座山命名为悬羊吊鼓山。
再去的路上，我们看见了一个清澈的湖，可是去的路上，我们却迷了路，于是，我们便只得“打道回府”了。
其实，放下书本，感受感受一下大自然的优美，也是一种不错的选择，不仅能看到风景，还能呼吸一下新鲜的空气。
主题感受春天的气息心得体会报告五
合：亲爱的同学们，你们好！伴着三月的春风，红领巾广播又和大家见面啦！
甲：我是———。乙：我是———。
合：今天，我们红领巾广播的主题是《缤纷三月》，我们将给大家带来20xx年春天的气息，希望大家能够喜欢。
甲：说起三月，我倒要考考你，你知道三月都有些什么节日吗？
乙：这可难不倒我三月三日是全国爱耳日，三月五日是学雷锋日，三月八日是妇女节，三月十二日是植树节，三月十四日是国际警察日，三月十五日是国际消费者权益日，三月十六日是手拉手情系贫困小伙伴统一行动日，三月十七日是国医节，三月十八日是全国科技人才活动日等等等等。
甲：哇！三月份的节日真多啊，怪不得要称它为缤纷三月呢。
乙：不过，我也要提醒同学们，大家在学雷锋活动中，一定要联系实际，真正做到助人为乐。
甲：其实，即使是助人为乐，也不必局限于3月5日吧？更不必总是都到外面去做好事。如果真的是为他人考虑，做好事的机会时时都有、处处都有。一些我们身边的小事，做了以后可能不是很起眼，更不会引起关注，但对当事人来说，却可能非常需要，是真正的好事。
乙：你说得真好！积极帮助身边真正需要帮助的人，把学雷锋体现在平时生活的点点滴滴，只有这样，才能让学雷锋成为一种习惯，而不再像一些地方那样三月来了四月走。
甲：是啊，在我们日常生活中，我们可以时时处处人人学雷锋外出遵守公共秩序，讲究礼让，这就是学雷锋；在校园，随手捡起脚边垃圾，自觉维护校园环境，这也是学雷锋；在社区，维护公共绿化，为创设洁净美丽的生活环境而出力，这些都是在学雷锋啊！（音乐暂停）
甲：（配乐音乐—————《爱之韵小夜曲》）（较弱）
乙：在今天的《佳作赏析》里，让我们走进缤纷的春天，一同欣赏一篇散文诗：春
（音乐—————装扮蓝色的地球）
甲：一篇美丽动听的文章，能把我们带往多彩的春天，怎么样？感觉美吗？可不知你们还想看好书吗？在这一期里，我给大家推荐的好书是—————《草房子》。
先给大家介绍一下故事情节吧：
少年桑桑跟随父母来到父亲出任校长的油麻地小学读书。他是个喜欢异想天开或者做出一些出人意料的古怪行为的孩子，他为了让自己养的鸽子有个像样的家，就把家里用的碗柜改制成一所鸽舍；他看到渔船上的人用网捕鱼，就把家里的蚊帐剪开做成一张渔网，还真捕到了鱼；他在夏天里想到城里卖冰棍的人总将冰棍裹在棉套里，就突发奇想地在大热天里穿上棉衣棉裤所有这些怪念头和行为，使桑桑性格中的聪明、好奇、敢想、敢做，爱自我表现等特点充分表现了出来。
《草房子》的文字如诗，作者虽不是诗人，却凭着他对儿童深入生命的同情和爱创造了小说的诗的世界。《草房子》是一个美好的所在，她让我们想起浪漫、温馨、遥远，想起美丽的童话。感兴趣的同学可以马上去饱览一下哦。
甲：三月，你以最初的雷声，唤醒沉睡的每一朵花，每一株草，柳芽抽绿，蓓蕾含苞，三月，你让万物新生，青春律动，三月的小雨同样也是别有一番味道，现在，就让我们一同欣赏的歌曲《三月里的小雨》。（播放音乐————《三月里的小雨》）
春日春风有时好，春日春风有时恶，不得春风花不开，花开又被风吹落。宋代王安石的这首诗，把早春的气候特点描绘得维妙维肖。春天乍暖还寒，是气温变化幅度，冷暖最不稳定且多风的季节。
春天的冷暖骤然变化，使人免疫与防御功能下降。北风呼啸产生的噪音不但对人中枢神经造成极不利的影响，而且大风导致气候干燥，使人口唇干裂、呼吸道抵抗力下降，这时细菌、病毒等致病微生物便会乘机肆虐，所以春天最易导致流感、流行性脑脊髓膜炎、腮腺炎以及猩红热、水痘、风疹等病的发生与流行。
春暖花开，繁花似锦的多风天气，空气中飘浮着各种花粉颗粒、杨柳絮、尘埃、尘螨、真菌等，因此对过敏性体质之人最容易诱发变态反应，引起过敏性皮炎、过敏性鼻炎、哮喘，以及荨麻疹等。
春天机体代谢旺盛，胃纳增强，胃酸等胃液分泌增加，加之春天情绪不稳易导致植物神经功能失调，因而容易引起胃溃疡等病复发。
此外，春天还是鼻出血、流行性出血热、结核病、甲肝的高发季节，均应重视预防和治疗。
总之，春天气候多变，对人生理过程和心理过程影响较大，因此春季应特别重视顺应自然适应气候的变化。要随时注意增减衣服，年老体弱多病之人不宜过早脱去冬衣，以免受寒；饮食宜清淡富营养而易消化，少吃油腻煎炸及辛辣刺激的食品；还应多参加室外活动，早睡早起，以适应春天生机勃发的特点，维护身心健康。
甲：最后请大家走进智力迷宫。迷宫里有两个智力陷阱，看你能不能安全跨越：现在就由我来给大家出题，你要听清楚了哦：（题目读两遍）
甲：第1题：一个黑孩，从不开口，要是开口，掉出舌头。（打一种零食。）
第2题：有水能养鱼虾，有土能种庄稼，有人不是你我，有马走遍天下。（打一字。）
乙：那好，我也来给大家出个题吧！我们已经学会了很多的古诗词，大家到底知道多少关于春天的古诗词呢？赶快动脑筋想想吧。
乙：缤纷的春天，缤纷的你我，在这个季节里，让所有的故事在春天里流淌，让梦里的故事展翅高飞，我们相会在电波中，感受到了春天的气息，领略到了春天的多彩，让我们分享彼此的喜乐，一同去追寻那属于自己的一个梦想吧！
亲爱的老师和同学们，缤纷三月已接近尾声，在动听的歌曲声中，让我们期待下次与你们相逢！
合：再见！
主题感受春天的气息心得体会报告六
【唐】杜甫
好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。
野径云俱黑，江船火独明。
晓看红湿处，花重锦官城。
【赏析】创作此诗时，诗人已在成都草堂定居两年，他亲自耕作，种菜养花，对春雨之情很深，因而写下了这首描述春夜降雨、润泽万物的美景诗作。
【唐】白居易
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
【赏析】全诗以“春”字为着眼点，景中寄情，字里行间流露出诗人喜悦简便地情绪，以及对西湖春色细腻新鲜的感受。
【宋】朱熹
胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。
等闲识得东风面，万紫千红总是春。
【赏析】这是一首哲理诗，诗中的“泗水”暗喻孔门，“寻芳”暗喻求圣人之道，“东风”暗喻教化，不露说理的痕迹。
【宋】王安石
京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。
春风又绿江南岸，明月何时照我还。
【赏析】这是一首著名的抒情小诗，抒发了诗人眺望江南、思念家乡的深切感情，同时也蕴含他重返政治舞台、推行新政的强烈欲望。
【唐】贺知章
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
【赏析】此诗借柳树歌咏春风，把春风比作剪刀，说她是美的创造者，赞美她裁出了春天。诗中洋溢着人逢早春的欣喜之情。《咏柳》是咏物诗的典范之作。
【元】白朴
春山暖日和风，
阑干楼阁帘栊，
杨枊秋千院中。
啼莺舞燕，
小桥流水飞红。
【赏析】运用绘画技法，从不一样空间层次描述春天的景物，首句描绘的是远景，次句是近景，第三局是中景，春意盎然、生机勃勃的景象跃然纸上。
【唐】刘方平
更深月色半人家，北斗阑杆南斗斜。
今日偏知春气暖，虫声渐透绿纱窗。
【赏析】恬谧的春夜，万物的生息迁化在潜行。“今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱”，正是诗人全身心地去体察大自然的契机而得到的佳句。
【唐】张若虚
春江潮水连海平，海上明月共潮生。
滟滟随波千万里，何处春江无月明？
江流宛转绕芳甸，月照花林皆是霰；
空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。
江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。
江畔何人初见月？江月何年初照人？
人生代代无穷已，江月年年望相似。
不知江月待何人，但见长江送流水。
白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。
谁家偏夜扁舟子？何处相思明月楼？
可怜楼上月徘徊，应照离人妆镜台。
玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来。
此时相望不相闻，愿逐月华流照君。
鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文。
昨夜闲潭梦落花，可怜春半不还家。
江水流春去欲尽，江潭落月复西斜。
斜月沉沉藏海雾，碣石潇湘无限路。
不知乘月几人归，落月摇情满江树。
【赏析】被闻一多先生誉为“诗中的诗，顶峰上的顶峰”的《春江花月夜》，一千多年来使无数读者为之倾倒。
【唐】王维
人闲桂花落，夜静春山空。
月出惊山鸟，时鸣春涧中。
【赏析】这首诗是王维山水诗中的代表作品之一。这首诗的精妙之处在于“动”、“静”比较衬托的诗情画意，静到极处的自然在诗人笔下有声有色，生意盎然。
【唐】韩愈
新年都未有芳华，二月初惊见草芽。
白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。
【赏析】这首《春雪》诗，构思新巧。新年紧挨着立春，立春标志着春天的到来，但这一年还没有芬芳的鲜花，漫漫寒冬中久盼春色的人们分外焦急。
【唐】杜牧
千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
【赏析】杜牧在这首七绝中不仅仅描绘了明媚的江南春光，并且还再现了江南烟雨蒙蒙的楼台景色，使江南风光更加神奇迷离，别有一番情趣。
【宋】苏轼
竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
【赏析】诗人用他饶有风味、虚实相间的笔墨，将惠崇所画的《春江晚景》所描绘的春色展现得那样令人神往。
【宋】苏轼
三月七日，沙湖道中遇雨。
雨具先去，同行皆狼狈，
余独不觉，已而遂晴，
故作此。
莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。
竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？
一蓑烟雨送平生。
料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。
回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。
【赏析】三月七日，忽逢大雨，雨过天晴，作者联想到自我人生的坎坷，写下了这一首千古流传的《定风波》
【清】高鼎
草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
【赏析】《村居》描述出了一幅春天孩子们在村旁的芳草地上放风筝的图片，是一幅充满生机、生意盎然的农村生活图画。
【宋】叶绍翁
应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。
春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
【赏析】新生事物必须会冲破重重困难，脱颖而出，蓬勃地发展起来。读者将诗的最终两句赋予生活的哲理，诗也所以获得了新的生命，流传不绝。
【唐】韩愈
天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
最是一年好春处，绝胜烟柳满唐都。
【赏析】这首小诗是写给水部员外郎张籍的一首描述和赞美早春美景的七言绝句，诗的前两句体察景物之精细已经令人称赞，后两句如骑兵骤至，更在人意料之外。
【唐】杜甫
江碧鸟逾白，山青花欲燃。
偏春看又过，何日是归年。
【赏析】清人陶虞开称杜甫笔法高妙，能“以诗为画”，此诗可谓印证。
【唐】白居易
江南好，风景旧曾谙；
日出江花红似火，春来江水绿如蓝。
能不忆江南？
江南忆，最忆是杭洲；
山寺月中寻桂子，郡亭枕上看潮头。
何日更重游！
江南忆，其次忆吴宫；
酒一杯春竹叶，吴娃双舞醉芙蓉。
早晚复相逢！
【赏析】要用十几个字来概括江南春景，实属不易，白居易却巧妙地做到了。三首词各自独立而又互为补充，分别描绘江南的景色美、风物美和女性之美。
【五代】李煜
风回小院庭芜绿，柳眼春相续。
凭阑半日独无言，依旧竹声新月似当年。
笙歌未散尊罍在，池面冰初解。
烛明香暗画堂深，满鬓青霜残雪思难任。
【赏析】此词追昔抚今，在对生机盎然的春景中寄寓了作者的深沉怨痛，在对往昔的依恋怀念中也蕴含了作者不堪承受的痛悔之情。
【宋】晏殊
燕子来时新社，梨花落后清明。
池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声。
日长飞絮轻。
巧笑东邻女伴，采桑径直里逢迎。
疑怪昨宵春梦好，元是今朝斗草赢。
笑从双脸生。
【赏析】归飞的燕子，飘落的梨花，池上的碧苔，清脆的鸟啼，映衬着笑靥如花的少女，让人感受到春天的生机勃勃和青春的无限完美。
【清】张维屏
造物无言却有情，每于寒尽觉春生。
千红万紫安排著，只待新雷第一声。
【赏析】“造物无言却有情”，作为造物者的天，本来并不具有人类的情感和思维，诗人借助移情手法，赋予自然界人的情感活动和思维本事。
【宋】朱淑真
风光紧急，三月俄三十。拟欲留连计无及。
绿野烟愁雾泣。
倩谁寄语春宵。城头画鼓轻敲。
缱绻临歧嘱付，来年早到梅梢。
【赏析】贾岛《三月晦赠刘评事》诗云，“三月正当三十日，风光别我苦吟身。共君今夜不须睡，未到晓钟尤是春。”命意新奇，女词人朱淑真因其意而用之于词，构思更奇。
【宋】张先
乍暖还轻冷。风雨晚来方定。庭轩寂寞近清明，残花中酒，又是去年病。
楼头画角风吹醒。入夜重门静。那堪更被明月，隔墙送过秋千影。
【赏析】此为春日怀人之作，全词抒写了词人感于自我生活孤独寂寞，因外景而引发的情怀和忧苦心境。
【唐】白居易
望海楼明照曙霞，护江堤白踏晴沙。
涛声夜入伍员庙，柳色春藏苏小家。
红袖织绫夸柿蒂，青旗沽酒趁梨花。
谁开湖寺西南路，草绿裙腰一道斜。
主题感受春天的气息心得体会报告七
出门，感受清新的空气，感受林间的鸟语，感受鲜花的清香，感受大自然的四季。
春的宁静
一阵淅淅沥沥的春雨，洒落在人间，唤醒了沉睡的大地。雨过天晴，小草的身上仍挂着晶莹的露珠。路旁的花儿，争芳斗艳，好似春姑娘撒下的彩色线团，电线上，几只燕子站在那儿，吟唱着动听的《春之歌》，从背后看，就如同一张崭新的五线谱，白云漫无目的飘着。大自然中的春，像是一幅油画，春之宁静，万物皆柔美，不曾荡漾起波澜。
夏的热闹
时方七月，绿树荫浓，水面风来，蝉鸣聒耳。夏夜的池边，那叫一个热闹！青蛙也趴在碧绿的荷叶上休息，一边“呱呱呱”地叫着，说着：“热啊！”林中的鸟儿也奈何不了的酷暑，到处飞来飞去，惹得虫子连连惊叫。鱼儿在水中闷的实在受不了，从水面探出头来。顽皮的蝌蚪在尽情的玩耍，围着荷叶和粉嫩的荷花转来转去，夏夜可真是热闹！
秋的丰收
当桂花开放，十里飘香时，我便知道丰收的季节已经到了。麦子早已成熟，金黄金黄的，微风拂过，麦子左摇右晃，从远处看就成了一片麦浪，来到果园，红彤彤的苹果，黄灿灿的香蕉，橙黄色的橘子，挂在枝头，将枝头都压弯了，果农们爬到树上，摘了一篮又一篮，脸上浮出幸福的笑容中。
冬的典雅
腊月一到，空中便纷纷扬扬的下起了鹅毛大雪。白雪覆盖了一切事物：房屋、大地、树木……大地似铺上了一层银白色的地毯，雪似无数个小精灵，从天上降落到人间，搭成了冬姑娘的燕尾裙。有时阳光一照，雪就反射出细小的闪光，美的不知如何表达。远远看见梅花凌寒独自开，淡淡的芳香使人心旷神怡，冬天的一切是那么典雅。
这就是我们的自然，让我们走进，自然去感受它的广阔、深奥吧。
主题感受春天的气息心得体会报告八
六年前的那个夏天，一群天真的孩子在校园的大门口欢声笑语着踏进校园，那是故事的开始……
六年后，那是一个平淡而又普通的下午，即将毕业的我们随着下课铃的响起，走出了那个承载了我们六年美好回忆的地方，那一刻，我们毕业了。
我们的毕业没有什么轰轰烈烈的分别，只是在那个安静的下午，我们像往常一样放学，却再也没有回来。
那年夏天是不寻常的，因为那个夏天过后似乎什么都变了但又好像什么也没变，我们同往常一样吃饭、睡觉、上学、放学，但总觉得少了点什么，是什么呢?哦，是他们呀，就是那个会在放学的路上陪你回家，会让你觉得时间是那么匆匆的他们，又或者是那个陪你写作业，和你比谁写的快，让你觉的学习也没有那么无聊的他们，还有那个陪你一起玩一起闹，让你盼着上学的他们，可是现在他们走了，在那年夏天分别了，但是生活的脚步并不会停止，在同一年，我们踏入了初中的大门，认识了新的老师，新的同学，但却没了他们的影子。
那年夏天改变了很多人、很多故事，但生活还在继续，我们会遇到新的人，与他们开始新的故事，道路还很漫长，故事还在继续，永远不要停止勇往直前的脚步!
六年后，同样是夏天，从前那群稚嫩的孩子，已然长成了亭亭王立、高大帅气的少女少男，他们站在校门口，望着那个承载着他们青春的校园热泪盈眶，那是故事的结束。
美好总诞生于夏天，却也结束于夏天。
感受夏天初二作文600字2
当细碎的阳光从枝叶间洒落，池塘的荷花在阳光下绽放，大片的绿色在阳光下张扬，茎叶间的蜗牛热得找不到方向，夏天走来了。
听，知了拉开了夏天的序幕!知了“知——知——知——”地欢唱着;微风划过树梢，树叶便“哗——哗——哗——”地合唱起来;小狗在烈日下奔跑，累了，停下来，便“哈——哈——哈——”地喘着气。夏天的声音如此悦耳!
瞧，阳光唱响了夏天的赞歌!早晨，阳光透过翠绿的树叶，留下了斑驳的身影。中午，孩子们争先恐后地跑到小溪边，嬉戏着，欢笑着，为小溪增添了无限生机。晚上，世界变得安静下来，神秘的萤火虫在树林中徜徉飞舞，在草丛中惬意穿行。
尝，西瓜敲开了夏天的味蕾!甜美的西瓜，尝一口，像山间的清泉流入了肺腑。夏天，小龙虾怎么吃也吃不尽，令人回味;夏天，老冰棒，怎么吃也吃不腻，甜而不腻;夏天，拍黄瓜怎么怎么吃也吃不够!
嗅，瓜果吹来了夏天的芳香!田园里，淡淡的瓜香扑面而来，原来是西瓜成熟了。空气中弥漫着淡淡的甜味，原来是哈密瓜的味道。瓜果店里，葡萄紫、柠檬黄、西瓜红、桃子粉……各种颜色的瓜果装饰了整个夏天!
夏天，是一个神奇的季节，因为它流走的时间太快了，但每一滴、每一刻都是绮丽的画面!
感受夏天初二作文600字3
夏天的到来往往是从人们身上的衣服逐渐减少而体现出来的。虽然人们认为夏天是充满热情的，可我认为，这种热情不免有些过度。
太阳如同一个大炉子一样在天上焦烤着，毫不顾虑的阳光“洒”满各个角落，真是毫不留情。道路两旁的树木也似乎被阳光的照射压得喘不过气来，垂头丧气地站在马路旁，让可爱的树叶们尽情地享受着阳光过度的照润。就连蚂蚁和昆虫们也都忍受不了这热情的阳光，全都不知道躲在哪个角落乘凉去了吧。而天上的白云早已消失得无影无踪。呵呵，它们可真调皮，可能也去乘凉了吧，留下的只是一片湛蓝的天空。
人们照样来来往往，忙忙碌碌，似乎并没有仔细注意到阳光刺眼的照晒。可是，从他们的穿着上就可以明显的看出来了。为了避暑，人们想尽一切的办法：戴凉帽，抹防晒霜，衣服减少，乘凉，开空调……连马路似乎也被阳光烤软了，人们更是懒洋洋的。有的人不禁埋怨道：“为什么天气不能凉爽一点，下点雨多好!”哎，仿佛整个城市都困绕在这座大火炉的下面。
我真的幸运我是在放暑假，可以躲过这阳光的暴晒。在家里，一切都是冰镇凉爽的。开着空调，看着电视，玩着电脑，睡着懒觉，吃着冰镇雪糕，吃着甜滋滋的西瓜，那滋味别说有多美了……
夏天虽然炎热，夏天却是我最喜欢的季节，你们喜欢夏天吗?
的确，这是个热情奔放的夏天，也是一个休闲快乐的暑假!
感受夏天初二作文600字4
时间像一匹好马，跑得很快。在我眼里，温暖而充满活力的春天已经过去，炎热而灼热的夏天已经来临。
人们的衣服在夏天变得越来越薄，但他们仍然觉得很热。看!能解渴的西瓜成熟了。西瓜就像出生在炎热夏天的胖乎乎的小娃娃。西瓜有一个圆形，像一个绿色的气球。它头上的藤卷像猪尾巴一样卷曲。西瓜的皮上布满了条纹，就像藏宝图上的路线一样，仿佛在告诉我们，它有许多秘密等着我们去发现。切开皮肤，你可以看到鲜红色的肉。水像小女孩的脸红一样明亮。零星点缀的西瓜籽是黑色的，就像红色蛋糕上装饰的黑芝麻。多么诱人!吃一口，充满汁液，清凉香甜，让人越吃越爱吃。冷冻西瓜更凉爽、更美味。在热天吃冷冻西瓜真的很酷!西瓜不仅肉质鲜美，在其他地方也很有价值。首先，加工后的西瓜籽是大家都喜欢的零食。它们美味又有营养。吃完果肉后，不要扔掉剩下的西瓜皮，把它洗干净，剥下绿色的皮，切成小块，贴在你的脸上，这就是西瓜面膜。这是一款纯天然美容产品，不仅没有副作用，而且也不花钱!西瓜皮一般都比较厚，喜欢雕刻的人也可以用它们来雕刻甜瓜，以节约资源，美化生活。西瓜皮仍然是鸡和小猪最喜欢的食物。饲养家禽和家畜的人可以为动物做美味的食物。
夏天，不仅西瓜在夏天出生，荷花也在夏天出生。美丽的莲花像一个优雅的小女孩。蝉在树上不停地叫着，好像在喊：“太热了!多热啊!”
为什么你在夏天给我们带了这么一份“礼物”?
主题感受春天的气息心得体会报告九
听，春天的呼唤声传到耳畔，春天的消息已近在眼前。春天，犹如一位美妙的少女，舞动天使般的梦翼，翩翩而来，带着完美，带着梦幻，带着活力，仿佛一夜之间，春回大地，春满人间。
看，和煦的春风，吹去寒冬的慵懒，喜悦充盈满脸。
瞧，淋漓的春雨，滋润尘封的心，惬意盈满心田。
想，芳草青青，绿树成荫，芳香心溢，心境立即随着春的脚步在畅然，舒展。
春天是完美的季节。有了春天，就有了万数万物的开始。古往今来的人们几乎用尽了所有完美的词句来赞美春天：“燕草如碧丝，秦桑低绿枝”“春风又绿江南岸”“春眠不觉晓”每次阅读这些千秋名句时，都让人置身于春之境，感受春景的美妙，春色的绚烂，开放的浓烈，春声的和悦，尽情想象烂漫的春光。一丝丝缠绵柔情，一缕缕完美情愫，缱缱绻绻，悄然滋长。
相约春天，是对寒冬的一次告别，更是对完美未来的期盼。
相约春天，是割舍对过去的依恋，更是用梦想再次装扮春天，春天在梦里孕育;梦，在春天里放歌，春天不仅仅复苏了万物，梦想与信念也在春天里悄然发芽、生长。
俗话说：“一年之计在于春”，它告诉我们：一年的打算应当在春天计划好。冬去春来，花开花落，人生短暂，我们要倾听春天的莺歌燕语，感受生命的完美，更要珍惜时光。人的少年时光就是春天，“劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时”，让我们用年轻奋发的心和忠实的行动，与春天同步!
新旧岁月，仅有用真诚来连接;历史与现实的账簿，仅有用耕耘来装订。用汗水来书写，人生才有春天的万紫千红。
春天是播种梦想的季节，让我们一齐把梦想的种子播洒在期待的土壤里，让它伴着露珠、绿草、阳光一同萌发，最终成长为丰硕的笑脸。
相约春天，让我们张开双臂，用欢乐的心境去拥抱春天，去体会春天的感觉，迎接完美的每一天吧!
