在平日里，心中难免会有一些新的想法，往往会写一篇心得体会，从而不断地丰富我们的思想。大家想知道怎么样才能写得一篇好的心得体会吗？下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的心得体会范文，我们一起来了解一下吧。
关于演唱故乡的小路心得体会实用一
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乙方：
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甲乙双方经友好协商，根据中华人民共和国的相关法律、法规的规定，各方本着互惠互利的原则，就合作投资演唱会筹备项目事宜达成如下协议，以便共同遵守：
一、合作项目
双方共同投资合作__________?演唱会筹备工作。
二、合作期限
合作期限为_______个月，自______年_____月_____日至______年_____月_____日止。
三、出资额、出资方式
1、甲方以现金方式出资，计人民币_____________，乙方以现金方式出资，计人民币__________________。
2、双方的出资，于______年_____月_____日交齐。
3、本协议合作项目出资共计人民币____________________元整，合作期间双方的出资为双方共有财产，不得随意请求分割，合作终止后如有剩余，由双方按出资比例予以分割。
四、盈余分配
双方约定利润回报分配按照甲方______?%，乙方______%分配，利润回报计算方法如下：
利润回报=演唱会门票收入+赞助金额-演唱会总投资
五、项目负责人及其他人的权利及义务
1、甲方为项目负责人，其权限是：对外开展业务，订立招商赞助合同；对合作事项进行日常管理；清算各种债务。同时甲方有义务向乙方定期提供说明演唱会筹备工作的进展情况及相关财务公开。甲方负责办理开办演唱会所需要的一切审批手续，?包括取得演出所需要办理的各类证照、许可证等手续，并确保符合开办演唱会的一切手续均合法有效。
2、乙方的权利及义务：听取负责人开展业务情况的报告；检查项目账册及经营情况。在未经甲方同意的情况下，乙方不得私自参与或介入演唱会的筹备工作过程中。
六、纠纷的解决
甲、乙双方之间如发生纠纷，应共同协商，本着有利于合作项目?发展的原则予以解决，如协商不成，可以诉至合同签订地的法院解决。
七、其他
本协议如有未尽事宜，应由双方集体讨论补充或修改，?补充和修改的内容与本协议具有同等效力。
本协议正本一式两份，甲、乙双方各执一份，具有同等法律效力。
授权代表（签字）
盖章（合同专用章）
签订日期：_______年_____月_____日
乙方：
授权代表（签字）
盖章（合同专用章）
签订日期：________年_____月_____日
关于演唱故乡的小路心得体会实用二
音乐是听觉的艺术，是情感的艺术。如何塑造音乐课的气质，是这一年中，我在音乐教学中主要参与和设计的内容，什么是具有音乐课的气质？这是一个在每个人心理很模糊的印象，虽然很模糊，但它一定是美的，让人陶醉于音乐，耐人寻味的感觉。当然，这不能离开音乐学科独特的表现形式与特点。
我在课堂教学实践中，始终感觉识谱教学是一个很难把握又必须抓牢的难点，学生具有一定的识谱能力，有利于进行音乐表演和创作等教学活动的开展。
基于以上思考，我反思《故乡的小路》这一课。让我感受具有音乐气质方面的有：首先从音乐主题切入，有意境的引入“路”或者用谈话的方式导入。
这样，不仅使音乐主题显现，并有了良好发声练习的感觉。其次，创设情境，教师设计短小经典，带有情感，教学内容铺垫，教师设计精制的形体律动，让学生在教师的引导中，模仿、感受、聆听律动、演唱音乐的美。体会思念家乡的真实情感，联系实际情况来表现。这样，会让学生感受音乐课堂所带来的独特气质。
《故乡的小路》是一首两段体的抒情歌曲，4/4、4/3拍d宫调式，全曲共分为两乐段，第一乐段音区低而深沉，从弱起开始，曲调平稳，在以六度跳进到第二乐段之后，情绪逐渐得以抒发。这首歌曲要向我们表达的是一种对故乡淡淡的回忆和深深的眷恋之情。歌曲在第一乐段似乎是在用倾诉的口吻向我们描述着一段童年往事，清幽流淌着的旋律仿佛像这条童年走过的小路一般沁入人们的心里；第二乐段则是在第一乐段的铺垫下，旋律上有了一些起伏，情绪逐渐在回忆的梦中升温，将一种忆往事、思故乡的真实情感倾诉出来。《故乡的小路》所要像我们表达的并非是喷涌而出的浓烈情感，而是像一眼淡淡的清泉，逐渐将那种内敛而深沉的爱送达心底，令人回味无穷。
根据对教材的分析，本课设计思路的主线以“浓浓故乡情”为情感铺垫，在音乐情境中抒发故乡情，表达故乡爱。主要设计了以下几个教学环节：
1、谈话导入，故乡小路上的回忆。家乡的变化
2、演唱《故乡的小路》学习歌曲。
3、激发对歌曲丰富的情感体验。纵向挖掘不同的艺术作品，归“情”于故乡。
歌唱是学生音乐水平的直接体验，一首歌曲经过学生声情并茂地表现会更富感染力，《故乡的小路》是表现了对故乡浓浓的思念，学生没有这方面的亲身感受，怎么让学生“唱好”这首歌曲呢？在这首歌曲的教学中，我抓住两点进行歌曲教学：
1：注重培养学生的自学能力，在音乐教学中培养学生的合作精神，在歌曲的导入时我对歌曲的两个声部进行了两次范唱，并告诉学生个人的能力有限，请学生们帮助老师完成歌曲的范唱，这样既激发了学生的学习兴趣又让学生进行了师生合作的训练，让学生在倾听和参与中获得对歌曲的初步感知，在歌曲二声部的训练中，启发学生倾听声部的音量，以培养生生之间的合作精神，在这当中，有的学生音准、节奏感都很好、乐感很强、学的很快。有的学生接受力很差、缺少乐感、学起来就很困难，加上有的学生除了在校内学习艺术课，在校外还有课外时间学习，所以一个班级里学生的艺术素质有很大的差异，自学互助可以提高层次高的学生的能力，带动稍差的学生，使不同层次的学生得以交流，相互学习，同时也可以保护较差学生的自尊心，学生也可大胆的跟老师做律动或者是自己编排律动，真正提高学习效果。
2：歌曲的意境，因为歌曲中乐句的相似性，很多同学在歌曲演唱中都唱的没有什么变化，缺少歌曲意境的表现、我先让学生用朗读的方法体验文学朗读的高潮。有些同学的处理是前一句强、后一句弱。有一些同学处理的是前一句强、后一句更强、自己对故乡的无比强烈的思念。我首先肯定了他们的见解接着说：“同学们：刚才是我们文学朗读中的处理，音乐中的高潮与文学不一样，它必须借助旋律来表现，我们想一下，歌曲高潮的地方旋律有什么特点？怎么样的旋律才有助于我们抒发自己心中的感情？你听一听，想一想怎么样的处理能更好的表现这首歌曲？最终在这样的引导下，学生一致认为先强后弱的方法能更好地表现歌曲的意境，演唱效果得到一定提高。这也正是我努力想向大家传达的一个重要思想情感，：“长长来时路、依依寸草心”归情于故乡是整堂课的最终情感归依。
这节课的不足之处在于：课堂内容较满，但是还有一些细节问题忽略了，如二声部合唱部分还是因为时间问题没有得到彻底的解决，当然这也与平时的练习有关，学生对低声部的把握有畏惧心里，容易跑到高声部去，以后这方面要加强练习。
总之，这节课最终能按照预想的目标得以实现，也收到良好的效果，在音乐的学习里，我只希望学生在情感世界能够受到感染和熏陶，在潜移默化中建立起对亲人、他人对一切美好事物的挚爱之情，而需要我们做的便是通过各种有效的途径和方式引导他们走进音乐，在亲身参与音乐活动的过程中喜爱音乐，使他们在真善美的音乐世界里受到高尚情操的熏陶。
以上是一些收获与进步的地方但是与此还有差距的是：对于合唱能力的提高，对于自身声乐水平还应进一步提高，反思这一节课，希望与鼓励自己再接再厉，也从内心很感谢给予我很多帮助的老师同行，我会更加努力的。
关于演唱故乡的小路心得体会实用三
充满整个秋天的是一种丰收的、繁忙的旋律。
就像生命终结一样，山上原本枝繁叶茂的小树，因经不住岁月的推移，再加上风这位伟大的理发师的“精心修剪”，小树已经变成了秃头，并且脆弱不堪。远处，一颗梧桐树，在风的驱使下，舞动着身躯，跳出了优美的舞蹈。那婀娜舞姿，真叫人陶醉。梧桐叶经风一吹，像风铃一样，发出了“铃、铃、铃……”的声响，那声音宛如仙子唱的歌声一样美妙动听。那叶子有时候在夕阳的照耀之下，像灯笼一般闪烁着耀眼的光芒。树林中，一条蛇匍匐在落叶铺成的褐色地毯上，一些鸟儿在枯萎的树上用尖钩似的嘴为树治病。池塘里，鱼儿成群结队的嬉戏。忽然，一条憨态可掬的小鱼在水中吐了两个亮晶晶的水泡。那水泡如同一颗晶莹剔透的玻璃球。就这样，秋天在不知不觉当中来到了。
秋天的雨，是有趣的。溪水唱着欢快的歌儿向远方流去。忽然大风像一头猛虎呼啸而至，溪边的树叶顿时被风刮落了，掉进溪水中，溅起一些小水滴，小水滴又溅入“船”中，真是“白雨跳珠乱入船。”
秋天的旋律是丰收且繁忙的。有哪家人不希望自己来年五谷丰登呢?不过，庄家们也没辜负农民伯伯的殷切希望，长得非常好，一眼望去，黄灿灿的稻谷像一片金黄的地毯，微风一吹，齐刷刷地发出笑声。农民伯伯看到这幅景象，顿时喜笑颜开，拿起劳动工具却不知疲倦。可是农民伯伯最担心的是天气，他们只想着快割，快割。谷子割完了，他们也不得休息，还是去翻耕，播种。半夜起来还要听听门前的风铃有什么响动。新的作物种完了，照样没歇息，还要赶紧浇水，施肥，盼来年有个好收成。
家乡的秋天，永远是最美的，它虽然象征着事物的终极，可它却给人们带来了希望和动力。我爱家乡的秋天。
故乡的金秋优秀作文600字篇2
我爱家乡那鲜花盛开的春天;爱那绿树成荫的夏天;爱那雪花飞舞的冬天;但我更爱家乡那金风送爽的秋天。
秋天像一位害羞的小姑娘，躲躲藏藏，需要你去仔细的寻找。红苹果像一个个灯笼挂在高高的树上，沉甸甸的梨子压满了树枝。农民们有的搬运食物;有的摘果子;有的收割稻子，豆大的汗珠从他们的额头上滚落下来，但他们也顾不上擦拭，丰收的喜悦洋溢在脸庞。在奔流不息的溪水中，不时的有鱼儿露出水面，在你稍不注意的时候，突然把头露出水面，吹了一个泡泡，一眨眼间，变换快的又走了。也许鱼儿也在为农民的大丰收而感到高兴呢!站在田野上，极目远眺，瞧!金黄的稻子笑弯了腰，高粱举起火红的火把，柿子羞红了脸。一阵微风拂过，你一天的疲劳顿时烟消云散。金黄的树叶经不住吹袭，从树上飘飘悠悠打着旋儿落下来，像漂亮的蝴蝶在半空中翩翩起舞。地上的树叶厚厚的，像给大地铺上了一条无边的金毯。蚂蚁兄弟急急忙忙赶来，钻了进去，把它当成自己的棉被。
家乡的秋夜像一场悦耳的音乐会。每当月亮升空，广场上就会聚满了人，在音乐响起时，释放动力;家乡的秋夜像是一个演唱会，每当夜幕降临，我的家乡就亮起来了，路上来来往往的车辆，都开起了照明灯。
故乡的金秋优秀作文600字篇3
回到老家，看到路两旁的树叶有的慢慢变黄，有的还是绿的。秋风一吹，很多树叶就离开了枝条落下来，就像一只只蝴蝶在天空中飞舞。树叶落到地上，就好像给大地铺上了一床被子。
站在高处，远远望去，满上遍野的庄稼都已经成熟了。忙碌的浓眉不停地在田间穿梭，脸上洋溢着丰收的喜悦。成片成片火红的辣椒，密密扎扎的尖椒向上生长着。黄橙橙的柿子挂满枝头，像一个个小灯笼挂在树上。看见梳头诱人的柿子，忍不住摘下来尝一尝，甜得很。
玉米已经挂起，紧挨着屋檐下，一排排挂在墙上，看着整整齐齐的玉米棒，金黄金黄的，又长又粗，审视喜人。靠南墙根部种着几株南瓜，这是一种特殊的南瓜，与以前长形的南瓜不同，它只有手掌大小，样子像个大葫芦。起名贵妃瓜。瓜藤自然地顺着木棍爬到墙上，向墙外渗透探脑。瞧，还有一个小丝瓜多好玩啊，身上穿着葱绿的“外衣’”，像根小香肠似的挂在藤蔓上。
家乡的秋天，天高云淡，秋高气爽。满树的果实压弯了树干，家乡的秋天真美啊它多么像一幅果实累累的油画啊!
故乡的金秋优秀作文600字篇4
在我看来，我老家的秋天是最美不过了，我的老家在平顶山鲁山县的一个小山村。那里山清水秀，景色优美，秋天的时候更加美丽动人。
在早上六点钟的时候，公鸡哥哥就叫我们起床了。秋高气爽，一阵微风吹来，大伯带我们去山上远眺远远望去。秋风姐姐轻轻地抚摸着我的脸颊，带着空气的芳香，从我身边走过。大伯带我们去大山上远眺，远远望去有一大片菜地，四四方方，在左边种了一些玉米，那些玉米整整齐齐。像画了分界线似的，你不能来我这儿，我不能去你那儿，在右边种了白菜那些白菜整整齐齐，看上去好想吃上一口。再看那边是水库那里有渔夫有的渔夫坐在船上捕鱼的渔夫在高歌，有的在捞小虾米。
我和妈妈在田间羊肠小路上散步，看见农民流着汗在种地，忙的连汗也顾不得擦一下。我终于知道锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐?粒粒皆辛苦的意思了。过了一会儿，有一群羊在我们身边走过，只见那牧羊人打着羊鞭声声响，羊儿听见那边响，立刻跑到了牧羊人的身旁。不管是吃草的还是玩耍的，都立刻跑到了牧羊人的身旁。
老家秋天的夜晚更加美丽动人，皓月当空，万里无云，天上的星星蔚为壮观。有红色，有蓝色，有紫色，有粉色……真是令人心旷神怡。
这就是我老家的秋天，是不是很美丽动人呢?
故乡的金秋优秀作文600字篇5
家乡的四季五彩缤纷，多姿多彩。这个季节，花儿们争奇斗艳，美不胜收。春光明媚，夏日酷热，秋高气爽，天寒地冻，犹如变戏法的魔术师，变成哪一个都美丽动人。
家乡的春天是生机勃勃、桃红柳绿的，小草从土地里偷偷地钻出来。树枝抽出了碧绿的嫩芽，春姑娘山山地来到人间，冰雪融化，万物复苏，那青的草遇到叶，构成了一副万象更新的春景图。绵绵细雨“随风潜入夜，润物细无声”，于是树更绿了，山也更绿了，春雨还把六一送给田野，送出花草送给了大地。
家乡的夏天是骄阳似火，挥汗如雨的，但是有花草、树木葱茏苍翠。远处有时传来:“知了----知了----知了----。”叫声仿佛是在说:“热死了，热死了，热死了。”但是河边的柳树被一阵阵微风吹得摇摆起来，更是婀娜多姿。
家乡的秋天是黄叶纷飞，丹桂飘香的。夏天迈着轻盈的脚步走了，秋天带着喜悦的心情来了。千树万树的绿叶变黄了，愈到深秋，愈加金黄;远远看去像千万团火焰在滚动。阵阵清爽的秋风刮来刮的那金黄的树叶像荡秋千一样摇摇摆摆的飘落下来，如美丽的蝴蝶一样飘飘落地触目脱了一层化妆儿，大帝却不上了一层金毯。片片落叶装扮着秋天的树林。傍晚的时候走在树林里，不禁想到一句歌词:“叶落纷飞飞满天，月落枝梢掠红颜。”
家乡的冬天，是冰天雪地，寒风刺骨的，但冬天也别有一番景色。树木穿上了银装，毛茸茸的小路上已是冰封一片，看起来又仿佛妙手的画家为冬天特意装扮的呢!细细的近处看去，树木银装素裹，像白玉雕成的千姿百态，美丽极了。
家乡的四季犹如天堂一样美，只要走进他就会为之陶醉，流连忘返。
故乡的金秋优秀作文600字篇6
盼望着，盼望着，秋天来了。
又一个丰收的季节到了，在这个季节里农民是非常喜欢的。
果园里苹果什么的全部都熟了，真是瓜果飘香。在此，我也希望各个农民今年有一个好丰收。也希望各个农民在今年的秋天能卖个好价钱。
家乡的秋天，从一起来出门就能闻到十里外的瓜果飘香的气息。
在秋天里，树上的叶子落下来，就像有一群蝴蝶在那里翩翩飞舞。那些落下的叶子真像冬天落下的雪。但看到那火红的叶子总能让人感到温暖。那些火红的叶子落在地上真是像一团火。
到了早上我们出去的时候，在路边随便摘几个野果子吃。那真是美味呀!在我们那里，野果子就是满地都是。而且没有人要。那里的野果子比外面的野果子还好吃。我们那里都没有人种。都是种那些稻谷。种菜或什么的。
一条小溪慢慢的留着。带着些金黄色。一闪一闪的。而且到了下午我们都可以去钓鱼。钓到的鱼我们就可以当做晚餐。
枯藤老树昏鸦，
小桥流水人家。
古道西风瘦马，
夕阳西下，
断肠人在天涯。
秋天从不明的地方冒了出来。
故乡的金秋优秀作文600字篇7
想象中，雨水丰沛的江南，秋天是丰收的;风沙漫天的西北，秋天是萧索的;而我的家乡，中原巩义的秋天，和她热闹的城市建设相反，则是温和而低调的。
立秋过后，太阳一天比一天起得晚，先是5点，之后5：30，现在，已是霜降，秋阳更是懒洋洋地拖到6：30，才从被窝里哈出一口热气，使得秋日的早晨，晨曦的光亮外披上一层薄薄的雾纱衣。人们也被这种情绪感染了，探出窗外看见黑色天幕上几点稀稀拉拉的小星，便又缩回被窝接续一会儿今晨的梦。
中午时分，秋阳在天空溜达了半日，口渴了，脾气似乎上来了，就燥热起来，但也没多久，他的性子就下去了，因为秋风妹妹来了，给他吹了些凉气。
秋风的性情很好，除了偶尔几次的煞人冷气，更多的只是让人感觉舒适的凉意。秋天的晚上，你躺在靠近窗子的床上睡，如果睡晚了，或者半夜忽然醒来，这时你会听见她来了。她轻轻地拍打着窗子，吹落了树上的叶子，和叶子一起自由自在的飞舞着，等待着她另一个舞伴，那位久不露面的贵人。
真的是贵人，在我的家乡，他已经许久许久不光顾了。他和春夏之滴、冬之精灵似乎约好了，要搞不露面的恶作剧。偶尔来了一次，淅淅沥沥地，悄悄地，小心翼翼地，好像不想让人知道，唯恐人们留住了不让他走，不过他的清新的气息还是融入了人们的记忆，不肯忘记，怎能消去?
这就是我温和低调的，家乡的秋天。
关于演唱故乡的小路心得体会实用四
合同编号：
甲方(委托人)： 有限公司
住所：
统一社会信用代码：
联系方式：
开户银行及账户：
乙方(受托人)：
住所：
身份证号码：
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甲乙双方经友好协商，就 歌曲委托演唱创作事宜，协议如下：
1.委托事项
甲方委托乙方按照甲方的要求演唱该音乐作品。
2.创作期间
该作品已于 年 月 日创作完成。
3.该作品在乙方向甲方提交之后，必须经甲方验收。经甲方验收审查合格后，视为该作品正式交付。
4.作品修改后仍不能达到甲方的要求，甲方有权在以下做法中选择
[a.]甲方向乙方支付全部委托创作费，已完成作品版权归甲方，由甲方自行或委托第三方予以修改或以其他方式使用，乙方不得再以任何方式另行使用或授权他人使用上述作品。署名方式由甲方根据乙方及修改者贡献大小决定署名方式及顺序。
[b.]对乙方交付的作品作退稿处理，终止本合同的履行。已经支付的定金作为退稿费。
4.费用及支付
4.1委托创作费(税前)：￥ ，大写： 。
4.2相应的所得税应由乙方自行承担，由甲方代扣代缴。
乙方账户信息为：
开户行： 。
开户名： 。
账号： 。
4.3支付方案：【可根据支付习惯自行修改】
双方合同签订后 日内支付定金￥ ，大写： 。待演唱录制后，在甲方收到完整的声音源文件后 日内，支付全款余额。
5.版权
5.1经甲乙双方协商一致,基于该作品的演唱权全权由甲方独家代理，产生的商用价值均归甲方所有,甲方在今后各类业务中、任何载体上使用或改编使用该作品时，不需在征得乙方同意并无须在支付本合同约定外的报酬。乙方仅享有该作品演唱者的署名权。
5.2乙方在特定范围内[内部教育、研究目的、个人宣传等]仍可使用该作品，但是乙方不得以该作品进行任何商业使用。
6.权利担保
6.1乙方承诺不须经其他单位或个人同意，或已取得此项同意，而有权签订此合同。
6.2应取得相关的许可并由乙方向第三方付酬。
6.3若乙方在完成该作品的演唱时，导致侵犯他人著作权或其他权益，则由乙方自行承担全部法律责任。
7.保密
乙方在该作品创作过程中所知悉的甲方相关不公开信息及甲方提供的各种资料、创作指示和思路等，乙方负有保密义务。
8.特别约定： 。
9.违约责任
9.1如果甲方没有在约定的履行期间之内向乙方全额支付委托演唱创作费用，每迟延履行一日，乙方可以向甲方加收委托创作费总额的 ‰。超过履行期间 日，乙方有权解除该合同并有权自行使用该作品，并且拥有本合同第5条约定的本应由甲方享有的全部著作权。
9.2如果乙方未按照约定的履行期间交付该作品，每延迟一天，甲方有权扣发委托创作费总额的 ‰作为违约金。超过履行期限日，甲方有权解除合同，乙方应向甲方返还已支付的金额。
10.不可抗力
因不能预见、不能避免并不能克服的客观情况，如地震、火灾、水灾、旱灾、暴风雪等自然灾害，或战争、罢工、动乱、战斧禁令、政策变动等社会原因，不能履行本合同或不能如期履行本合同的一方不承担因此而引起的责任，但应及时通知另一方，以尽量减轻可能给另一方造成的损失，并应当在合理期限内提供证明。
11.争议解决
因本合同所产生的任何争议，由甲乙双方协商解决;如协商不成，则向甲方所在地的法院起诉解决。
12.其他
12.1本合同由甲乙双方签字并盖章，以双方最后签字日期为本合同的生效日期。以上条款不经双方签字认可不得进行任何删改。
12.2本合同一式 份，由甲方持 份，乙方持 份，均具有同等的法律效力。
甲方: 乙方:
授权签字代表: 授权签字代表:
日期: 年 月 日 日期: 年 月 日
关于演唱故乡的小路心得体会实用五
90年前的七月，一个伟大的政党庄严宣告成立
90年前的七月，一面火红的旗帜迎风冉冉升起
从此，中华大地发生了前所未有的变化
从此，华夏儿女创造了震惊世界的奇迹
在“七?一”党的生日来临之际，举国上下，意气奋发，催人奋进。为纪念中国共产党成立90周年，学校党支部主办了这次庆“七?一”创先争优唱红歌比赛，向我们伟大的党献上诚挚的祝福。现在我宣布：福海县第一小学庆祝建党90周年“唱红歌、颂党恩、塑师魂”红歌大赛现在开始！
首先，让我们掌声请出一号参赛选手，托留汗老师为大家演唱《北京的金山上》！
请评委为托留汗老师亮分：
祖国不会忘记为新中国曾经奉献的人。回顾党的历程，多少英雄儿女谱写下一篇篇壮丽的诗篇。让我们把一切都奉献给党，奉献给新中国的事业。请欣赏二号选手胡晓飞老师带来的《把一切献给党》
托留汗老师的最后得分是：请评委为胡晓飞老师亮分：
军港的夜啊静悄悄，海浪把战舢轻轻地摇，你听，船上传来的是战士们轻轻的鼾声，你看，祖国的军港一片宁静祥和。三号选手王枫老师为我们演唱的曲目是《军港之夜》，掌声有请！
胡晓飞老师的最后得分是：请评委为王枫老师亮分：
长城长张晓宇老师
山高水深，丛林繁茂缺医少食，没有弹药，这些困难都不能把他们难倒，他们保卫着祖国的土地，他们就是英勇的游击队员！下面请听五号选手，王萍老师为大家带来的《游击队之歌》
五星红旗，是炎黄子孙图腾的标记
五星红旗，是华夏儿女魂牵梦绕的记忆
每当国歌奏响，国旗升起，总有一股热流在心底传递
五星红旗！你是亿万中华儿女信念的依托，心灵的蔚藉
请听的参赛曲目《红旗飘飘》
红旗飘飘，嘹亮的歌声唤起了慷慨报国的凌云壮志。红旗飘飘，飘扬着我的光荣和自豪，飘扬着我的梦想和未来。在我们祖国即将迎来六十华诞之际，让我们在红旗下，唱出对祖国最诚挚的祝福。请欣赏红旗飘飘
《我们走在大路上》
红旗在手，一条路、一条光明的坦途；
理想在胸，一支歌、一支暗夜的航标；
我们走在大路上，社会主义的前程无限美好；
我们走在大路上，中国人民的未来无比自豪
啊，映山红，是革命先辈用鲜血肥沃了你足下的土地，培植了你的根须，使你在春光里绽开了殷红的花瓣，点燃了你火红般瑰丽的青春！历史从遥远回到今天，映山红留给我们的是殷红的思考，殷红的怀念，殷红的嘱托??
请欣赏男声独唱《映山红》
闪闪的红星，照亮了一代代人前进的路。满山遍野的映山红，映红了我们今天的生活，下面有请带来红歌映山红
刚才是….为我们带来了映山红，那么….的映山红是不是会给我们带来不一样的精彩呢….
如果祖国是烟波浩渺的海洋，我们就是那自由的浪花，在她的避风港里幸福地歌唱，用每一颗水滴的凝聚，汇成波澜壮阔的前行巨浪！
我和我的祖国，永远血脉相连，风雨同当！
请听《我和我的祖国》，掌声欢迎…。
小小竹排江中游，滔滔江水向东流，红星闪闪亮，照我去战斗，请欣赏《红星照我去战斗》
我们都是神枪手，每一颗子弹消灭一个敌人，我们都是飞行军，哪怕那山高水又深……游击队之歌
下面是一首轻快的红歌,让我们仿佛看到战士们排着整齐的队形,迈着轻快的步子在夕阳的映
照下,在满天的红霞中,返回营房的情景，我们一起来欣赏《打靶归来》
大家的歌声是极具感染力的，所以，宋校长按捺不住自己的激动情绪，为大家带来一首表演唱《美丽的草原我的家》，掌声有请?
感谢宋校长的精彩演唱！
束语：
优美的歌声，还在耳边回荡，热闹的场景，还在振奋我们的心灵！红歌用极具民族风格的独特魅力，感染着一代又一代青年。今天，我们欢聚在一起，用宏亮的嗓音，高唱红歌。既是展示才华，也是为了把红色的接力棒传承过来，发扬光大！感谢大家的参与，红歌比赛到此结束，谢谢大家！
关于演唱故乡的小路心得体会实用六
一、说教材
首先，谈谈我对教材的理解，作为一名老师，我认为对于教材的了解是必不可少的。
《大海啊，故乡》是冀教版初中音乐(九年级)上册第四单元第一课的一节唱歌课;作品为f大调，速度为稍慢，情绪为深情地，由王立平作词作曲，是一首二声部合唱的歌曲。歌曲分为两个部分，歌曲的情绪由平静转向激昂，抒发了对于大海、对于故乡的思念之情。
二、说学情
要想成为一名优秀的教师，不但要对教材有所了解，还要对学生的情况有清晰明了的掌握，站在学生的角度思考问题，这样才能了解学生真正的学习需求，做到因材施教、有的放矢。
初中生阶段的学生生理、心理渐趋成熟，参与的意识和交往的愿望增强，获得知识和信息的途径增多，在学习上形成了自己的初步经验，表达情感的方式较之1～6年级学生有明显变化。通过多种形式的艺术实践活动，巩固和提高表现音乐的基本技能。扩大音乐欣赏的范围，更有意识地将音乐的人文内涵融入教学中。7～9年级学生正值变声期，应注意嗓音保护。
三、说教学目标
通过对教材的分析以及学情的了解，我设计的三维目标如下：
情感态度价值观：通过学唱歌曲，积极参与教学活动，体验歌曲表达的情感，树立积极的生活态度，产生热爱大海、热爱家乡、热爱生活的美好情感。
过程与方法：以分析、比较、体验、合作的方式，联系学生生活经验，通过创编环节的练习，培养音乐创造能力。
知识与技能：能用圆润、流畅、舒展的声音演唱歌曲，正确演唱二声部部分。
四、说教学重难点
基于以上对教材、学情的分析以及教学目标的设立，我确定本节课的重难点：
重点是用坚定而富有弹性的声音有感情地演唱歌曲。
难点是体会附点、切分节奏在歌曲中的作用;结合自己对歌曲的理解，以不同的艺术形式进行创编活动。
五、说教法、学法
为了更好的突出重点、突破难点，本堂课我主要采用的教学方法分以下两点：
教法：讲授法、创设情境法、直观演示法。
学法：视听结合法、小组合作探究法。
六、说教学过程
接下来说说我的教学过程，也是本次说课的中心部分;在这一部分主要分成五个环节，分别是新课导入、初步感知、学唱歌曲、巩固提高、小结作业。下面，我将分别来介绍这五个环节：
第一环节是新课导入环节
好的导入是成功的一半，为了培养学生的兴趣，营造浓郁的音乐课堂氛围，上课伊始，我会播放海的声音，同时出示海的图片，并提问能不能用学过的成语来形容大海?
学生自由回答后，我进行总结：大海不光有美丽的外表，还有丰富的物产，大海对我们非常重要，它是我们的朋友，顺势揭示课题《大海啊，故乡》。
这样设计，调动学生的学习兴趣，为后续学习歌曲作铺垫。
第二环节是初步感知环节
感知音乐是课堂展开的基础，为了帮助学生对作品有一个整体的把握。
在新课的第一环节，首先初次聆听歌曲，并提问歌曲的情绪、速度是怎样的?学生可能会回答，速度稍慢，情绪是深情舒缓地。
接着，再次聆听歌曲，并提问歌曲为几拍子的歌曲?有何特点?学生可能回答为三拍子，有摇曳感。
进而我总结：三拍子通常给人以抒情、荡漾的感觉，我们已经感受到这是一首深情荡漾的歌曲，请大家一起进一步学习这首歌曲。
通过这样的方式，引导学生对音乐有一个初步的了解，对其风格有一个基础印象。
第三环节是学唱歌曲环节
细致、精准对于作品的分析及学习，是学生了解作品特点的主要途径，为了引导学生了解重点，突破难点，循序渐进的了解作品。
首先，为更好地找到发声位置，保护嗓音。我会带领学生以“u”为母音，以“123454321”为音阶进行发声练习。接着，跟琴学唱高声部歌谱，过程中找出歌曲中典型节奏型(附点、切分)，并加以练习解决难点。
然后，按节奏朗读歌词，思考歌词表达怎样的情感?学生可能会回答，主要表达了对于故乡、大海的思念之情。顺势填词演唱歌曲，并思考歌曲分为几个部分，这首歌曲中模仿游子声声呼唤故乡的高潮部分在哪里?学生可能会回答，为“大海啊大海，就像妈妈一样”处。
接着我追问，这两句的音与前两句相比较怎样?表现了歌者情感怎样的变化?学生可能会回答，音区更高，情绪越来越激动，不断升华，就像翻滚的海浪，一浪高过一浪。进而总结：后半部分演唱力度和情绪应该更加强烈有力，情绪更激动，才能表达呼唤的真切情感。
再者，跟琴学唱低声部歌谱后，以“mu”为母音，进行练习，并要求学生要注意力度。并将学生分为两组，进行二声部演唱。
最后，完整演唱歌曲。
通过这样的设计，带领学生多次聆听、反复练习，感受歌曲段落之间的情感对比，从而更富有感情的进行演唱。
第四环节是巩固提高环节
为了更好地巩固已经掌握的新知，对音乐作品有更全面的把握和体会，我会介绍歌曲背景、歌曲作者王立平。
接着组织创编活动，进行小组表演唱。学生上台进行展示，我会给予鼓励性的评价并总结。
这样做进一步检验学生对于本课的掌握程度，并激发学生的创编能力。
第五环节是小结作业环节
好的结尾能起到画龙点睛的作用，在课堂小结时我会与学生共同回顾本节课所解决的节奏难点，并总结：大海是宽阔的，又是多姿多彩的。生命源于海洋、音乐源于生命，呼吁学生能够热爱大海、热爱生活。
为了更好的结束课堂，并在课下引发学生的思考，我会要求搜集更多关于大海的作品，下节课进行分享。
通过这样的方式，做到了从课上到课下的延续，锻炼学生的材料搜集能力，自主拓展本课的知识。
七、说板书设计
最后，就是我今天的板书设计，简洁、明了，通过这个板书学生可以直观的捕捉到本节课的核心内容和思想主旨，知识点呈现较为清晰明了。
以上是我今天的说课内容，感谢各位老师的耐心聆听，请老师们批评、指正!谢谢大家!
关于演唱故乡的小路心得体会实用七
甲方:
有限公司
法定代表人:
地址:
乙方:
有限公司
法定代表人:
地址:
鉴于:
1. 甲方系本合同约定演唱会投资方、举办方，甲乙双方愿意就该演唱会开展赞助合作。
2. 本合同构成甲乙双方之间双务、有偿赞助合同关系。
一. 演唱会概况:
1.1 演唱会的名称、类型与主题“______演唱会”。属于商业演唱会，是以______为主题的演唱活动{以下简称"本次演唱会" )。
1.2 演出场次____场。
1.3 演出规模:约______名观众。
1.4 演唱会的举办时间与地点:于______年____月____日____时至____时，在____市______体育馆，甲方如变更时间与地点应与乙方协商。
1.5 演唱会的投资与举办及组织:本次演唱会由甲方及其合作方共同投资，并共同委托具有演唱会举办资质和经验的机构具体承办。
二.合作方式:
2.1 赞助内容
2.1.1 赞助性质为有偿，即:甲方在取得乙方赞助款物的同时，向乙方提供相应权益或回报。
2.1.2 赞助方式为:
(1)提供下列赞助仅用于本次演唱会并接甲方通知时间、地点送交:品名: ______、品牌: ______、数量: ______。
(2)提供现金赞助____元，按照下到进度支付:
a.本合同签署后____个工作日内，支付赞助额的____%。
b.本次演唱会举办日的____个日历天以前，支付赞助额的____% 。
c.本次演唱会举办日后的____个日历天内，支付剩余赞助款项。
2.1.3 双方确认:乙方为本次演唱会____行业或____类商品的唯一赞助商和合作伙伴，除乙方外，甲方不得再与前述行业、商品的企业建立与本合同内容相同或类似的合同关系。
2.2 赞助方权益
2.2.1 甲方就乙方提供上述方式赞助的对价，向乙方提供的回报和权益包括:
(1)演唱会冠名:本次演唱会应以乙方指定名称冠名，即“______演唱会”。本次演唱会的对外宣传、对外交往和实际举办时，只能使用该冠名名称并在相应文件、宣传资料、相关物品中使用，不得使用其他非冠名名称。
(2)指定合作伙伴:乙方作为本次演唱会的____合作伙伴，并在本次演唱会的对外宣传、对外交往和实际举办时予以注明和披露。
(3) 背景展示:本次演唱会的表演舞台背景中注明乙方logo、企业名称。
(4)用品展示:本次演唱会所使用的____用品只能用乙方提供且带有乙方logo 和企业名称的商品。
(5)特别鸣谢:在本次演唱会的宣传资料中予以注明，并在本次演唱会开幕时和闭幕时由主持人口头播报。
(6)新闻发布会:甲方在举办本次演唱会的各类新闻发布会时，乙方的logo 在此类新闻发布会背景出现。
(7)邀请乙方代表出席:新闻发布会____人，本次演唱会____人，其他活动 人(如有)。
三. 其他事项
3.1 违约责任
3.1.1 双方同意，本合同任何一方未履行或未完全履行本合同各合约方各自项下约定之义务时，即构成违约。违约方应向守约方承担违约责任，同时必须向守约方赔偿因未履行或未完全履行本合同本方项下约定之义务及责任而给守约方造成的经济损失。
3.1.2 任何一方延迟履行义务，则每延迟一日应向其他方支付延迟履行义务涉及款项金额或物品价值____%的违约金并赔偿因此造成的全部损失;如累计延迟超过____日以上时，每日应向其他方支付前述标准两倍的违约金，其他方还可解除本合同。
3.1.3 甲方如违反本合同排除与乙方同行业或竞争企业合作的约定，则甲方不但应返还乙方提供的全部赞助款物，还应向乙方支付赞助款物价值总额____%的违约金。
3.1.4 本次演唱会如未举办或者虽举办但未如约实现赞助方权益，则甲方应返还乙方提供的全部赞助款物。
3.2 争议解决:
3.2.1 双方因合同的解释或履行发生争议，应先由双方协商解决。
3.2.2 如协商不成，按照第____种方式解决。
(1)将争议提交____仲裁委员会，依照其现行有效的仲裁规则进行仲裁。
(2)向甲方所在地有管辖权的人民法院提起诉讼。
3.3 本合同一式两份，双方各执一份，具有同等法律效力，合同自双方正式签署后生效。
3.4 本合同双方的联络方式如下，任何一方改变其联络方式，均须书面提前通知另一方，否则送达至原授权代表或以原联络方式送达即视为有效送达：
(1) 甲方指定联系人：____，电话：____，传真：____，手机：____，电子箱箱____，通信地址：____，邮编：____。
(2) 乙方指定联系人：____，电话：____，传真：____，手机：____，电子箱箱____，通信地址：____，邮编：____。
甲方:：______有限公司
法定代表人或授权代表：
日期：年月日
乙方： ______有限公司
法定代表人或授权代表：
日期：年月日
