英雄故事英烈家书读后感
撰写心得体会是培养我们的观察力、分析力和总结能力的有效方法。写心得体会时要注意字数适中，重点突出，不偏离主题。以下是小编为大家收集的心得体会范文，仅供参考，希望能给大家提供一些写心得体会的思路。通过阅读这些范文，相信大家能够更好地理解心得体会的写作要点和技巧，从而写出一篇更加完美的心得体会。请大家一起来看看吧。
亲子共读英烈故事心得体会及感悟篇一
寓言故事一直都是适合亲子共读的教育资源之一。通过寓言故事，宝宝们可以学到很多道理和品质，同时也可以加强家长和孩子之间的感情。在亲子共读的过程中，我体会到了很多，接下来就分享一下自己的感受和心得。
第二段：构建情感桥梁。
亲子共读的过程中，不仅仅是孩子在学习一些道理和品质，也是家长和孩子之间互相了解和更进一步的沟通。在读寓言故事的时候，家长可以引导孩子去思考故事中的道理和寓意，这样孩子就会更加主动地表达自己的想法和想法。在这个过程中，除了在理性上加深亲子间的理解和感情，在感性上也会构建起来新的情感桥梁。
第三段：呈现亲子间的合作精神。
在分享的过程中，父母可以给予孩子积极的反馈和支持，从而让孩子更加信任和依赖父母。在分享的过程中，孩子会发现父母和自己一样，都会有犯错误的时候，也会出现困惑、迷茫的时候。但是，在这些时候，家长会更加坚定地支持自己，就像寓言故事中所述的那样，通过合作，才能使事情更加圆满地解决。通过这种积极的分享，亲子间的合作精神也得到了进一步的加强。
第四段：体现家庭教育的价值。
通过共读寓言故事，家长不仅仅能够给孩子传授道德与价值观，更可以教导孩子如何思考问题，如何表达自己的想法和观点。在这些过程中，孩子们不仅仅掌握了知识，也走近了成长，并增涨了自信心。同时，家长也可以在过程中找到与孩子进行沟通的途径，这也彰显着家庭教育的重要性和价值。
第五段：总结回顾。
通过亲子共读寓言故事，我体验到了很多。家长的耐心和教育方式都对孩子的成长产生了很大的作用。在阅读的过程中，我不仅仅是一位荐导者，更是一位倾听者。在家长和孩子一起思考寓言故事的含义上，我们建立起来更为紧密的情感桥梁，同时也增涨了自己的思维能力和品格修养。综上所述，亲子共读寓言故事是为适合的家庭教育和亲子活动方式之一，我们也应该重视这种方式，为我们家庭的走出成长之路奠定一个良好的基础。
亲子共读英烈故事心得体会及感悟篇二
最近，我和我的孩子一起读了一些寓言故事，这些故事不仅具有娱乐性，而且向我们展示了重要的价值观和纪律。作为家长和导师，我认为寓言故事是一种非常有价值的亲子共读方式，无论是在学校还是在家里，教导孩子如何做人和生活的道理非常重要。今天，我将分享我和孩子共读寓言故事的心得和体会。
第二段：认识寓言故事。
寓言故事是一种古老的文学形式，通常以动物为主角，通过一个故事来传达特定的道德教育。这些故事通常包含一些冲突和挑战，这些冲突和挑战都可以帮助孩子理解个人责任、慷慨和勇气等等真理。在我的亲身经历中，我发现寓言故事是最具有效性的教育形式之一。当我讲述这些故事时，我的孩子很快就变得专注，并且表现出兴趣和注意力，这些寓言故事的价值也能够深入到孩子的心灵和精神中。
在我们的亲子共读时，我通常将寓言故事与实际生活情境联系起来，这样是为了让孩子更容易理解教育意义。这个过程是非常有趣和有意义的，我们一起讨论寓言中的道德教育和如何将这些教育应用于现实生活中。同时，我还鼓励孩子让自己变得更好，我试图启发他们去思考人生的真理。
第四段：在学校的应用。
寓言故事对孩子的教育价值也在学校教育中有应用。这些故事能够帮助孩子学习各种功德和生活技能，例如坚韧不拔与积极向上的心态。我想在学校实施寓言故事，从小培养和引导孩子进行道德教育，让他们在课堂上感受到真理在生活中的意义，我认为这是一种非常实用而有力的教育方式。
第五段：总结。
因此，我认为寓言故事是一种非常有价值的亲子共读方式，它具有特定的教育意义和实用价值。通过阅读寓言故事，孩子们可以学会勇气、自我反思和正确的价值观来应对生活中的挑战和困难，与此同时，他们也会感受到来自家长和老师的关爱和支持。我将继续给我的孩子提供寓言故事，并且希望通过这种方式与孩子们一起成长并且获得独立和成功。
亲子共读英烈故事心得体会及感悟篇三
在当今社会，亲子关系逐渐受到重视。为了增强家庭成员的感情，提高孩子的阅读兴趣和能力，不少家长选择参加亲子共读故事会。近日，我带着孩子参加了一次亲子共读故事会，从中收获颇多，有了不少的心得和体会。
首先，亲子共读故事会的形式独特，给孩子们带来了全新的体验。传统的故事时间通常是家长给孩子讲故事，而亲子共读故事会则是让孩子和家长共同参与阅读。这样一来，孩子们既能聆听家长的朗读，又能自己读书，参与分享。这种形式让孩子们更加主动地融入到阅读中，不仅提高了阅读兴趣，也增强了他们的自信心。
其次，亲子共读故事会提供了更多的亲子互动机会。在故事会上，家长和孩子一起翻阅图书，一起探索故事中的奥妙，一起分享所感所思。这样的互动不仅拉近了亲子关系，也帮助孩子们更好地理解故事的含义，并从中获得更多的启示。同时，通过与其他家长和孩子的互动，孩子们也能学会与人交流合作，培养自己的社交能力。
再次，亲子共读故事会为家长提供了更多的育儿经验和知识。在故事会上，不仅有专业的老师引导，还有其他家长分享他们的教育经验。家长们可以互相交流，分享自己的困惑和解决办法。在与其他家长交流中，我们也会从他们的经验中得到启发，学到更多的养育之道。这种集思广益的亲子共读故事会，给家长们提供了宝贵的机会，他们可以为孩子更好地选择适合阅读的书籍，引导孩子正确的阅读方法。
最后，亲子共读故事会的受益不仅仅局限于孩子个人。在故事会上，家长们也能够从阅读中收获快乐，增长知识。当我们跟随着孩子们的阅读，一同进入故事的世界时，我们也会感受到其中的乐趣和情感。这样的共同体验不仅让我们更加了解孩子，也可以帮助我们放松心情，减轻压力。同时，通过阅读故事，我们也能够重新审视自己的价值观和生活方式，提高自身的素质。
总之，亲子共读故事会是一种有益的家庭教育形式。它不仅可以增强孩子的阅读兴趣和能力，拉近亲子关系，也可以帮助家长们获得更多的育儿经验和知识。通过亲子共读故事会，我们可以一同成长、一同学习，共同创造一个温馨和谐的家庭氛围。我相信，在不断的尝试和参与中，我们的家庭将变得更加美好。
亲子共读英烈故事心得体会及感悟篇四
家长人生有很多感觉快乐的事情，而陪孩子读书也算其一。“古人说“读书破万卷，下笔如有神”，这句名言道出了阅读的重要性。书籍是人类共同的精神财富，是人类进步的阶梯。读书虽然不能改变人生的长度，但可以拓展人生的宽度，能丰富人生。“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，而我却认为书中自有乐趣在，特别是陪孩子一起读书的时候。
女儿很小就喜欢读书，家中书柜上满满的都是她的书籍。只要她喜欢的书，我就毫不犹豫的给她买来，可是在小学三年级之前她读书的效果并不是很好，对所读过的书只停留在“读”的层面，不能对书中的内容有很好的领悟。我也常常以工作繁忙和家务劳碌为借口，很少读书或不读书，只是在业余时间和心情好的时间陪女儿读书、看报，没有持之以恒，说起来非常惭愧。女儿上四年级后，每天晚上老师都要布置半个小时的读书任务，为了做好家庭教育与学校教育相一致的培养目标和教育方法，我不得不忙中抽空，每天固定了一个时间和孩子一起阅读，做孩子阅读的榜样，使之成为习惯，真正做到“亲子共读”。我们利用晚饭后，家庭作业完成后的时间，每晚20分钟至30分钟，双休日每天早晚共同阅读一小时左右，就这样经常去和孩子交流，鼓励孩子把书中的故事情节或具体内容复述出来，把自己的观点和看法讲出来，然后与孩子一起分析、讨论、发表看法，对孩子进行教育。
孩子的世界，充满着纯真，洋溢着快乐。我们要走进孩子的世界，与孩子做到真正地零距离接触。作为家长，我们阅读的过程中，也回味到了童年生活的幸福，同时也能体会孩子们的酸甜苦辣。帮孩子解除莫名的烦恼，促进孩子在德、智、体几个方面得到全面的发展。全面关心、培养孩子，从而解决了片面的一半教育和单打一培养的倾向，为孩子身心协调发展和积蓄发展的后劲奠定了基础。久而久之，孩子也就养成了每天阅读的好习惯。也使她在读书中感悟人生，在读书中学会思考，在读书中快乐成长。
前两天刚陪女儿阅读完《爱上读书的妖怪》这本书。这本书的大意是这样的:一个腐朽的柳树柜子幻化成了一个柜子精，发霉的金钱是它的最爱。在和其他的两个妖怪―笔记本精和扫帚精寻找安家之处的时候，它们遇到了一位学者，为了得到“风水宝地”，它们答应了学者的挑战??这本书出自韩国，作者是著名作家李相培。它最吸引我的地方它的题目，因为很少有人在题目中提到“妖怪”这两个字。作者在书中把妖怪描绘的活灵活现的，好像跟真的一样。这本书给了我这样的一个启发：妖怪都能爱读书，何况我们人类呢？看书能增长自己的知识，让自己的视野得到扩展，也可以积累一些好词好句。看书能让你的内心更加充实，可以使人忘掉烦恼。俗话说得好：“人不通古今，马牛而襟裾。”这句话的意思是说：“如果人不通古今，就如马牛穿着人的衣服一样。”
作为家长的我，能有这些领悟，还要衷心感谢学校，老师的用心良苦开展“亲子共读”活动，你们不止给予了孩子们的关爱，而为我们家长增长教育孩子知识搭建了平台，让我们和孩子一起沉醉于书的世界里，享受读书带给我们的快乐！
亲子共读英烈故事心得体会及感悟篇五
亲子共读英烈故事，是指父母和孩子一起阅读具有英烈精神的人物传记或者故事。这种阅读方式的出现，主要是为了让孩子在阅读中了解到更多的历史人物和故事，培养他们的爱国精神和英雄思想，提高他们的道德水平和敬仰之心。亲子共读英烈故事，是当今中小学教育中的一种流行和实用的教育方式，具有重要的教育意义。
亲子共读英烈故事的方式可以促进家庭教育和学校教育的衔接，增强父母对孩子课外生活和学习的关注，更好地引导和帮助孩子认识、理解和掌握历史知识，并通过英烈生命的感人事迹追求真、善、美、爱的价值观。英烈人物的事迹深入人心，激励着人们加强爱国主义、道德观念和责任感，成为人人学习的楷模和代表，让孩子们受到思想和文化的洗礼，接受全面的人的修养和教育。
在亲子共读英烈故事的过程中，孩子们会逐渐从中读懂人生，领悟道理，提高认知能力，增强记忆力和语言表达能力，已经在人际交往中成为主动、善于倾听、乐于分享和合作精神的人。不仅能够激发孩子学习的兴趣、提高阅读能力，同时也可以让孩子感受到英烈人物的大好家风，增强孩子的灵魂力量，启示他们从心底里立志科学，坚持原则，培养敬业、守信、爱人、爱国等优良品质。
在亲子共读英烈故事的过程中，我们可以根据孩子的年龄选择不同难度的故事，让孩子能够细腻地去理解，领悟故事中蕴含的精神，从而达到更好的教育效果。同时，亲子共读英烈故事还需要不间断、有计划地进行，一般数月为宜。在读书过程中，一定要与孩子进行交流和互动，让孩子把所读到的内容与自己身边的生活相结合，让他们更深刻地了解人生大智慧。
亲子共读英烈故事，其实就是在借助历史人物和故事的经验和智慧对孩子进行情感、思想、精神、健康等多方面的教育。亲子共读英烈故事可以增强家庭教育与学校教育的融合，开阔孩子的视野，增强他们的人生阅历和文化修养，提高他们的道德水平和价值观，同时也强化孩子的社会责任感和奉献精神，让孩子成为未来的栋梁之材，更好的服务于家庭、社会和国家。因此，我们应该在孩子的教育中重视亲子共读英烈故事的作用，并在日常的生活中多多参与，不断培养孩子的人生观和价值观，为孩子的全面发展打好坚实的基础。
亲子共读英烈故事心得体会及感悟篇六
小学学校网站读书乐园栏目，推荐书目中有一本《草房子》，既然是学校推荐的书目，我想肯定有可读的一面，就立即从网上买来了。真没想到，我和儿子都爱上了这本书，共读时一次次的被感动。
《草房子》让我回想起了欢乐的童年生活充满情趣：自由自在地享受大自然的恩惠：捉蝉、拔茅草、割猪草、躲找找、拾稻穗、对着田野呼喊让我回到了童年的小乡村风景秀丽：清凌凌的小河水，成群游戏的鸭子，满眼的鲜绿，清新的空气读着读着，仿佛我也来到了草房子，与桑桑及他的小伙伴们同辛苦，同欢乐。当我读着秃鹤喜欢自我的秃头被别人摸时，直觉得小孩子家就是这样的天真!当我读到秃鹤开始在乎自我的头，让他爸爸买生姜擦，直擦得头皮冒火，头皮发红，可是为了长头发，他一声不吭，直擦了七七四十九天，可是依然未见头发生长出来时，还真有点为秃鹤着急;当我读到秃鹤将父亲的帽子戴在头上遮住自我的秃头，结果被桑桑他们戏弄时，我又觉得孩子就是孩子，调皮好动是常有的事情。
然而当秃鹤成功得扮演了一个伪军形象，让全村的孩子高兴不已的时候，他却跑到小河边哭了他是多么想拥有和别的孩子一样的一头乌发呀!我的心也酸了，感动得泪水包裹了眼睛。就这样，几天来，我对这本书爱不释手，走到哪儿都带着，一有空就津津有味地读起来。我与草房子的孩子们共欢乐，同感动。我甚至一有机会就与正在读这本书的儿子共同交流。
这是一本既适合大人又适合孩子的好书，我们大人读过了，应对今日的孩子的生活，会格外的理解与珍惜。
亲子共读英烈故事心得体会及感悟篇七
在孩子成长的过程中，影响他们的家长和老师的教育方式极为重要。家长不仅要陪伴孩子学习，更应该给予他们正确的导向和引导。共读英烈故事是一种不错的方式，可以激发孩子的爱国情感和道德观念。在与孩子一起阅读英烈故事的过程中，我有许多的感悟和体会，下面就和大家分享一下。
一、共同探讨故事内容。
与孩子一起阅读英烈故事，最深刻的体会就是能够开展一次愉快、深刻的探讨，让生活中的点滴和小事能够与故事产生关联。孩子们通常很喜欢听与他们有关的故事，因此在与他们一起探讨英烈的传奇经历时，通过问答互动，他们可以学会如何思考和分析。在这个过程中，更能体验到故事主人公为了国家、为人民、为社会所付出的努力和牺牲，能够引发孩子们的爱国情怀和正义意识。
二、激发孩子的情感共鸣。
孩子是需要引导的，在共读英烈故事的时候，我们不仅仅是在教他们国家的历史和传承文化，更应该是在教导他们如何在生活中感受到一些情感。英烈们的故事总是感人至深，能够引发孩子们的同情和激动。在一次次深入阐释英烈们的爱国情怀时，让孩子们能够感受到国家、社会、家庭对他们的关爱和呵护。这时，孩子们也会明白自己不仅仅是个人，更是社会中的一份子，也会为社会、为国家，为民族牺牲和奉献自己时，觉得有点光荣和自豪。
三、提升孩子的道德觉悟。
通过英烈故事的生动表现，孩子们能够感悟到做人的道理和做事的原则，不管是在定义自己的价值观，还是为了所信仰的事业而奋斗，都能让孩子们具有更为丰富的人生经验。根据孩子们对英烈的认知和理解，家长可以与他们深入探讨：英雄是否都是为了拯救人类而牺牲？英雄是否都是为了国家和民族利益而忘我？孩子们能够从故事中感受到英雄的风骨、兴奋和义务感，也能够从中认识到自己身上所具备的能力和义务。
四、提高孩子的品德素养。
孩子教育本质上是一种价值导向，通过共读英烈故事，可以加强孩子们的道德礼仪教育，让其成为品行优良、有道德感的人。在故事中，往往涉及到正义、勇气、友爱等素质，这让孩子们能够从中感受到道德的重要性，提升自己的品格素养。同时，在这个过程中，杜绝一切不当言语和行动，共同建设一个良好的家庭氛围，让孩子们自律、高尚，具有良好的人格和品质。
五、塑造孩子的历史文化意识。
共读英烈故事，除了让孩子们了解国家的历史和传统之外，更重要的是能够让现代人从这些身影中学习骨气、高尚和品德。在故事中，能够感受到中国传统文化的底蕴，让我们深受教育、感悟人生。同时，孩子们也能够认识到自己处于历史的长河中，接收并继承着父辈们的遗志，从而产生爱国情感和文化自信心。通过共读英烈故事，我们将向孩子们递交一份珍贵的传家宝，让他们在成长的路上更加自信、坚强和勇敢。
英雄故事源远流长，在孩子成长的道路上，陪伴他们共读英烈故事，有着深远的意义。家长不仅仅是教育的负责人，更是孩子生命旅程中的引路人，让我们共同铸就一个高尚、有爱的家庭，让孩子们在成长的过程中收获更多的成就与快乐。
亲子共读英烈故事心得体会及感悟篇八
亲子共读故事会是一种旨在增强亲子关系、促进儿童阅读兴趣的活动。近期，我和我的孩子参加了一次亲子共读故事会。在这次活动中，我深深感受到了亲子共读的重要性，也收获了很多体会和感悟。
第二段：亲子关系的增进。
亲子共读故事会为家长和孩子提供了一个共同的学习和交流平台。在故事会上，我能够亲身观察到孩子对阅读的热情和兴趣。我们一起分享阅读的乐趣，互相鼓励和帮助。这种亲子共读的过程中，我们的亲子关系也得到了进一步增进。我了解到，与孩子共同阅读并参与故事会是一种很好的亲子互动方式，能够增进我们之间的理解和沟通。
第三段：阅读兴趣的培养。
亲子共读故事会不仅仅是为了增进亲子关系，更重要的是能够培养孩子的阅读兴趣。在故事会上，我看到孩子们都全神贯注地听故事，跟着故事情节感受情感，思考问题。而且，有些孩子还积极地参与互动环节，提问问题或分享自己的想法。这让我深刻认识到，亲子共读的活动对于提升孩子的阅读兴趣和提高阅读技能非常重要。只有当孩子们真正喜欢阅读，才能够在阅读中得到乐趣，进一步提高他们的阅读水平。
亲子共读不仅对孩子有益，对家长也有积极影响。在故事会中，我们家长可以通过与孩子共读，跟进他们的学习进程并及时了解到他们的阅读习惯和能力。这有助于我们家长更好地引导他们，鼓励他们进一步阅读。与此同时，亲子共读也是一种放松和愉快的方式，让我们享受亲子时光，与孩子们亲密接触。这无疑增进了我们之间的感情，并让家庭更加和谐美满。
通过亲子共读故事会，我认识到家庭是培养孩子兴趣和阅读能力的重要场所。在家庭中，我们可以鼓励孩子多读书，亲子共读，分享阅读的喜悦。同时，我也体会到亲子共读故事会的重要性。活动通过为孩子们提供一个共同的学习平台，促使他们养成良好的阅读习惯和兴趣。只有在家长的陪伴和引导下，孩子们才能更好地发展自己的阅读能力。
总之，亲子共读故事会是一个非常有价值和有意义的活动。通过参与其中，我深刻认识到亲子共读的重要性，了解到孩子在阅读中的快乐，同时也加深了我与孩子之间的感情。在今后的生活中，我将更加重视亲子共读，鼓励孩子多读书，探索阅读的乐趣，共同成长。
