在平日里，心中难免会有一些新的想法，往往会写一篇心得体会，从而不断地丰富我们的思想。那么心得体会怎么写才恰当呢？下面小编给大家带来关于学习心得体会范文，希望会对大家的工作与学习有所帮助。
对于科学建设法治政府心得体会报告一
学习贯彻落实党的十八大和十八届三中、四中、五中、六中全会精神以及习近平总书记系列重要讲话精神，贯彻落实教育党工委“做深改革、做细治理、做优发展、做强队伍”总体要求，紧紧围绕学校中心工作，巩固“两学一做”学习教育成果，深化党建示范点建设，以一流党建助推学校事业发展，为学校教育改革发展提供思想、政治和组织保障。
(一)巩固“两学一做”学习教育成果，形成长效机制。
(二)开展新一轮文明创建工作，推进和谐校园建设。
(三)深化党建示范点建设，培育若干优秀服务品牌。
(四)加强党组织建设，做好新一轮支部换届选举工作。
(一)强化政治引领，落实从严治党
1、加强政治思想工作。组织学习党章党规，学习系列讲话，学习十八届六中全会精神，进一步增强党员教师“四个意识”，坚决维护党中央的权威，时时处处向党中央看齐，向党的路线方针政策决策看齐。坚定理想信念，严守政治底线，自觉践行社会主义核心价值观。
2、加强廉政建设，严守纪律规矩。通过中心组学习、党课教育、组织生活、专题培训班、警示教育等形式，强化廉政宣传教育，筑牢拒腐防变的思想道德防线。加强廉政风险防控机制建设，扎牢制度笼子，认真制定领导班子及其成员党风廉政建设责任清单，签订廉洁书，开展“廉洁教育进校园”活动，积极营造风清气正的校园氛围。
3、深入推进“两学一做”学习教育。组织开展专题组织生活会和党员民主评议活动，坚持问题导向，紧密结合个人和工作实际，查摆领导班子和党员在理想信念、政治思想、纪律作风等方面存在的问题，并制定切实可行的整改措施，形成长效机制，进一步提升党组织的战斗力和凝聚力。
(二)夯实党建基础，创新党建载体
1、落实“三会一课”，规范党员组织生活，加强党员教育培训，不断增强“四个意识”，特别是核心意识和看齐意识，坚定不移向党中央看齐，向党的理论路线方针政策看齐，向党的决策部署看齐。
2、推进服务型党组织建设，坚持服务改革、服务发展、服务民生、服务群众、服务党员。积极开展党员志愿服务和党员示范岗行动，落实党组织、党员、践诺、评诺工作。深化“双报到”、“三服务”、“双结对”工作。
3、推进落实党建工作责任制，从责任制内容、责任主体、制度建设上加以完善。逐级签订党建工作责任书，细化党建工作责任制内容和要求。开展干部述职述廉评议，落实责任制考核评价。推进党员积分制管理工作，健全考核评议制度。
4、按照公推直选要求做好学校党组织换届选举工作，推选新一届支部领导班子。
5、做好建党积极分子队伍培养和预备党员管理工作，邀请参加党课学习和各类主题教育活动，发掘和培养一批优秀青年骨干。
6、严格做好党费管理工作，规范党费收缴和使用，进一步落实党务公开。
7、推进党建示范点建设。深化学校服务品牌和文化项目建设，让“有专长、乐服务”的党员在专业发展、社团建设、文化建设、公益服务等发挥其专长，培育若干优秀服务品牌和文化项目。
(三)管好干部队伍，坚持责任担当
1、加强干部队伍建设，坚持中心组学习，把增强“四个意识”作为学习教育重点，提升干部责任担当意识，落实主体责任，把责任扛在肩上，抓在手里;继续围绕“立德树人”目标要求，开展工作研讨交流，提升干部组织管理和服务协调能力。
2、以《学校青年干部选拔培养行动研究》为载体，认真做好后备干部培养工作，指导开展理论学习、挂职指导和岗位锻炼，提升后备干部综合素养，促进后备干部快速成长，并向上级部门积极推选优秀干部人选。
(四)推进文明创建，弘扬师德师风
1、认真做好新一轮文明单位的创建工作。认真分析和总结上一轮创建情况，制定新一轮文明创建规划，完善工作机构，明确工作职责和要求，做到统一领导、齐抓共管、全员参与，共同推进新一轮文明创建工作。
2、加强师德师风建设。学习贯彻教育部关于严禁教师有偿补课的规定以及市教委关于“减负”的精神，组织开展道德讲堂、师德大讨论、师德征文演讲等活动，推进教职工思想道德建设，培树教师良好师德风尚，自觉抵制有损教师师德形象的言行，杜绝体罚和变相体罚现象，严格执行“六项禁令”和减负要求。
3、继续做好“文化讲堂”活动，邀请市内外学者、专家来校为全体教职工开设道德修养、人文艺术讲座，充盈教职工的精神世界，提升教职工的人文素养和人格魅力。
4、发挥“党员示范岗”、“巾帼文明岗”、“青年文明号”、“文明志愿者”等党群组织阵地的作用，继续做好文明组室、文明职工以及感动实验人物评选活动，积极参与社区共建和志愿服务活动，发挥市级文明单位和一级支部示范辐射作用，积极承担和履行社会责任。
(五)做好群团工作，发挥群团优势
1、发挥工会和教代会在学校中的作用，提升教代会代表民主管理、民主监督、参政议政的能力和水平，切实维护和保障教职工的福利待遇和合法权益，严格执行校务公开。
2、关心教职工的身心健康，邀请心理健康和养生保健专家为全体教职工开设辅导讲座，全力支持工会开展教工春、秋游和教工文体活动，组织落实好教职工体检和疗休养工作，关心落实好退休教工的政治待遇和生活待遇，认真做好教职工的慰问、探望等工作。
3、落实党建带团建工作，指导团组织和少先队工作，发挥团队组织在保障中心工作、“和谐校园”建设和文明单位创建中的重要作用。
4、认真做好统战工作，积极发挥民主党派人士在学校发展中的作用。
学校党支部将进一步发挥党组织政治核心、文化核心和能力核心作用，不断丰富和拓展党建内涵，提升党建科学化水平，促进和谐校园建设，为办好人民满意教育作出应有贡献。
对于科学建设法治政府心得体会报告二
自学院开展“励学、励知、励行励志”优良学风建设活动以来，我们班更加重视班级学风建设，积极完成了学院布置的任务，并有针对性地开展了一系列相关的活动，取得了一定成效。
在这次的学风建设活动中，班委会积极出谋划策，为班级学风建设辛勤付出；党员、预备党员、积极分子在宿舍学风建设和班级学风建设中起到了先锋模范作用；全体同学也都积极配合学风建设活动，在班内形成了更加良好的学习氛围。
在这次学风建设活动中，我们总结我们班以及其他班的经验，对班级学风建设进行了进一步的思考：
班级学风，是一个班级在长期存在和发展中形成的学习风气，它是体现一个班风气好坏、群体素质好坏的重要特征。
在一个学风好的班级里，绝大部分成员都能静下心来，将学习科学文化知识放在自己心中的主要位置，主动地去学习，就会形成一个以学习带动其他各方面发展，而各方面的发展又反过来促进学习的良性循环。
但是，在一个学风差的班级，情况就恰恰相反，在这样的班级里，多数同学平常最“牵挂”的不是学习，而是各种杂七杂八，于已、于社会均无太大意义和作用的东西。在这样的班级，即使是一些学习好的同学，也常会由于周围环境的干扰，想学却学不进去，长期下去，成绩肯定也不尽如人意，更有甚者，还可能被拉下水去，陷入泥潭，难以自拔。最终，整个班级也必将变成一盘散沙，也就不可能取得什么大的成绩。
鉴于班级风气对我们班集体及各成员的重大影响，所以我们应加大对班级学风的建设。下面谈谈进行班风建设的几点建议。
首先，一定要有好的班委，一个能带领大家、以学习为中心全面发展的班委，一个认真负责、全心全意为同学们服务的班委。因为一个班，只要有了好的班委，才能顺利地开展各项工作。所以，选出这样一个班委便显得十分关键。这样的班委一定要由那些工作认真负责、学习成绩较好的同学组成。只有这样的班委，才能树立较高的威信，才能让人心服口服，各项工作才能顺利开展，学习也才会有效率，所以我们应该选一个好的班委，把它放在班风建设的首位。
其次，要让每一位班级成员树立远大的理想，确立自己的人生目标，尤其是确立在上大学期间以学习为中心这个目标。只有这样，我们才不至于在平常的学习生活中无所事事、手忙脚乱；不至于走入歧途，浪费过多的时间、精力、金钱于电脑游戏、网上聊天；才不至于上课不听讲，光想睡觉，作业不做，老想复制别人的，考试不准备，光想作弊等现象的发生。因此，让每位班级成员确立以学习为中心的目标，应放在班级学风建设的重要位置。
再次，班级要团结，班级成员要加强交流，互帮互助。在我们的班级遇到挑战和困难时，我们一定要团结起来，共同努力，这样才能战胜困难，取得胜利，我们的班级才会变得越来越强大，否则就如一盘散沙，我们的班级便会变得不堪一击。平时，同学之间一定要加强相互交流。有了矛盾要及时化解，同学之间才不至于形成隔阂。有了困难，大家一定要互帮互助。学习上有困难，我们可以采取“一帮一”措施；生活上有困难，我们要多谈心，众人伸手帮扶一把，这样，即使我们有再多的困难，也是可以战胜的。
通过对班级学风建设的思考，我们更加明确了加强班级学风建设的方向。虽然我们班总的来说，班级学风算是很好的，但仍存在一些问题。这就需要我们班委以及全班同学的共同努力，才能使班里的每位同学能在大四里达到自己的目标，实现自己的的理想。
对于科学建设法治政府心得体会报告三
为进一步贯彻落实师德师风建设的有关规定，加强教师职业道德教育，塑造教育良好的形象，明确对师德师风建设的责任，学校与教职工个人签订本目标责任书。
一、责任内容
(一)依法执教
1、全面贯彻国家教育方针，认真学习领会《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《中小学教师职业道德规范》的精神实质,自觉遵守法律法规。
2、在教育教学中同党和国家的方针政策保持一致，不得有违背党和国家方针、政策的言行。不准宣扬封建迷信和歪理邪说，不准传播有害学生身心健康的观点和思想。
(二)爱岗敬业
3、热爱教育、热爱学校，尽职尽责、教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德。
4、服从学校工作安排，认真履行教师岗位职责。认真做好备课、上课、辅导、布置与批改作业、成绩考核、操行评定和家访等工作，不敷衍塞责。
5、遵守劳动纪律。不准上无备之课，不准擅自调课、停课、缺课、上课迟到、早退等。上课时间不使用手机或接听私人电话。上课时间不抽烟、不会客、不做个人私事、不准酒后上课。
(三)热爱学生
6、关心爱护全体学生，对学生坚持热情关怀、严格要求、正面教育、循循善诱和耐心疏导的原则。维护学生自尊心、尊重学生的人格，建立民主、平等、亲密的师生关系。
7、不得讽刺、挖苦、歧视学生，不得体罚或变相体罚学生，不准把学生赶出教室。不准公开排列学生的考试名次，打击排斥后进学生。不得把教师的工作交由学生代做。
8、对学生负有保护责任，通过多种方式加强对学生的政治思想、法制和安全教育，教育学生提高自我保护意识，抵御不法侵害，保护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。
(四)严谨治学
9、勇于创新、奋发进取，树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，积极参与课程改革，不断总结经验，改进教育教学方法，不断提高教育理论和科研水平，提高教学质量。
10、严肃考纪考风，端正教风学风，不弄虚作假、徇私舞弊、欺上瞒下、玩忽职守。
11、切实减轻中小学生过重课业负担。
(五)团结协作
12、谦虚谨慎、尊重同志，相互学习、相互帮助，维护其他教师在学生中的威信。
13、关心集体，维护学校荣誉，共创文明和谐校风。
(六)尊重家长
14、主动与学生家长联系，认真听取意见和建议，自觉接受监督和评议，取得支持与配合。
15、积极宣传科学的教育思想和方法，不训斥、指责、羞辱学生家长。
16、不准向学生家长索要或变相索要财物或托办私事。
(七)廉洁从教
17、淡泊名利、志存高远，坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响，不利用职责之便谋取私利。
18、严格执行国家、省、市关于教育收费的规定，禁止擅自增加收费项目和提高收费标准。
19、禁止以盈利为目的，强制或者变相强制提供服务收取费用。
20、组织“学生饮用奶”，必须坚持学校引导、学生自愿的原则。
21、购买学生保险，必须坚持投保自愿、退保自由、量力而行的原则。禁止强制或者变相强制学生投保。
22、教辅材料选用，要坚持少而精和学生(家长)自愿的原则。禁止使用盗版教学用书及以各种名义在学生中推销、搭售教辅材料、书籍、音像制品或其他商品。
23、建设工程项目和仪器设备、大宗物资等的采购，必须严格执行公开招标的各项规定。禁止个人或者少数人说了算、徇私舞弊、滥用职权或者搞暗箱操作。
24、在上述活动和其它经济往来中，必须严格执行财务制度，遵守财经纪律。禁止以各种名义收取回扣、手续费。
(八)为人师表
25、模范遵守社会公德，严于律己，作风正派，以身作则，为人师表，注重身教，树立良好的教师形象。
26、讲课时，衣着整洁得体，仪态端正，精神饱满，举止文明礼貌。语言规范健康，使用的文字要规范，用普通话教学。
27、不准参与赌博、变相赌博和酗酒等违反社会公德和职业道德的不健康活动。
28、不准参加活动。
对于科学建设法治政府心得体会报告四
党的十九大报告指出，党的政治建设是党的根本性建设，决定党的建设方向和效果。这一重大战略判断，既是从党的建设长期历史经验中总结出的科学结论，又是面向新时代对党的建设内在规律和发展趋向的深入揭示，具有深邃的历史逻辑、实践逻辑和理论逻辑。
1.党的政治属性和独特政治功能决定，党的政治建设是党的根本性建设
政党是特殊的政治组织，政治性是政党的根本属性。以谋求无产阶级和劳动人民解放为根本宗旨的无产阶级政党，尤其必须始终如一地坚持党的政治属性，旗帜鲜明地把党的政治建设作为党的根本性建设。在中共中央政治局第六次集体学习时强调，党的政治建设是一个永恒课题。要把准政治方向，坚持党的政治领导，夯实政治根基，涵养政治生态，防范政治风险，永葆政治本色，提高政治能力，为我们党不断发展壮大、从胜利走向胜利提供重要保证。
加强党的政治建设是马克思主义政党的性质决定的，也是其区别于其他政党的显著标志。马克思主义政党从不讳言自己的政治属性和政治使命。中国共产党是一个以马克思主义为行动指南、以共产主义为奋斗目标、代表中国最广大人民的根本利益的马克思主义政党。中国共产党人作为马克思主义的忠诚信奉者、坚定实践者，自中国共产党创立之日起，就在指导思想、奋斗目标等方面旗帜鲜明地宣誓自己的政治属性和政治使命。讲政治，既是我们党的光荣传统和传家法宝，又是我们党的突出特点和本质特征。为了维护和彰显党的先进性和纯洁性，增强和发挥党的凝聚力和战斗力，必须把党的政治建设摆在首位，旗帜鲜明讲政治。把党的政治建设摆在首位，尤其是新时代新任务对坚持党的全面领导和加强党的全面建设提出的新要求。正如强调，马克思主义政党具有崇高政治理想、高尚政治追求、纯洁政治品质、严明政治纪律。如果马克思主义政党政治上的先进性丧失了，党的先进性和纯洁性就无从谈起。这就是我们把党的政治建设作为党的根本性建设的道理所在。
把握政治的独特功能，遵循政治的特有规律，是把党的政治建设作为党的根本性建设的内在逻辑依据。政治是经济的集中表现，具有深刻的统领性和引领性。中国共产党作为处于国家政治生活核心领导地位、深刻影响着国家建设和社会发展的马克思主义执政党，只有坚定不移把政治建设摆在首要位置，增强党的各级领导干部的政治意识和政治定力，提高全党的政治敏锐性和政治判别力，注重从政治的高度认清形势、应对挑战、化解矛盾、解决问题，才能确保整个国家和社会的正确前进方向，推动经济社会朝着有利于国家富强繁荣和人民幸福安康的宏伟目标顺利发展。
2.党长期执政的地位和在新时代的历史使命要求，必须把党的政治建设作为党的根本性建设
党长期执政和核心领导地位决定，必须把党的政治建设作为根本性建设。
新时代加强党的政治建设，具有鲜明的问题指向和丰富的内涵要求。必须以党的政治路线和组织路线为引领，切实解决好如何严格遵守党的政治纪律和政治规矩，在政治立场、政治方向、政治原则、政治道路上自觉同党中央保持高度一致的问题;切实解决好如何严格规范党内政治生活，不断增强党内政治生活的政治性、时代性、原则性、战斗性，净化优化党内政治生态的问题;切实解决好如何完善和落实党内民主集中制，坚持民主基础上的集中和集中指导下的民主有机结合，构建又有集中又有民主、又有纪律又有自由、又有统一意志又有个人心情舒畅的政治局面的问题;切实解决好如何加强党性修养和党性锻炼，永葆共产党人的政治本色，不断提高党的各级领导干部尤其是高级干部的政治觉悟和政治能力，把对党忠诚、为党分忧、为党尽职、为民造福作为根本政治担当的问题。只有始终抓住政治建设这一根本性建设不放，用政治建设引领新时代党的各个方面建设，党的执政地位才能稳如泰山，党的执政能力才能势如破竹，党的核心领导作用才能坚如磐石。
履行党在新时代的历史使命，归根到底要靠党的政治引领这一核心力量，要靠党的政治建设这一根本性建设。不忘初心，方得始终。中国共产党人的初心和使命，就是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。我们党的这一初心和使命，在近一个世纪的不懈奋斗和峥嵘岁月里，在领导中国人民和中华民族由“东亚病夫”到“站起来”、由“一穷二白”到“富起来”的光辉历程中得以充分彰显和不断升华。
今天，中国特色社会主义进入新时代，我们党的历史使命，就是领导中国人民和中华民族在“站起来”“富起来”的基础上继续奋斗、坚忍不拔地走向“强起来”，通过不断推进社会主义现代化，实现中华民族伟大复兴的伟大梦想。实现伟大梦想必须进行伟大斗争，这就是通过坚定不移加强党的政治建设，团结带领人民有效应对重大挑战、抵御重大风险、克服重大阻力、解决重大矛盾，不断夺取中国特色社会主义新胜利。实现伟大梦想必须建设伟大工程，这就是通过坚定不移加强党的政治建设，确保党员干部焕发新气象、展现新作为，使党始终走在时代前列。实现伟大梦想必须推进伟大事业，这就是通过坚定不移加强党的政治建设，牢牢把握中国特色社会主义这一时代主题，坚定走好中国特色社会主义这一根本道路，始终坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。
总之，党的政治建设贯穿新时代党的“四个伟大”历史使命的各个方面，决定着或影响着伟大梦想、伟大斗争、伟大工程、伟大事业的进程与质量，是关系党的执政地位和执政全局的根本性建设。
3.党的政治建设作为党的根本性建设，渗透在新时代全面从严治党的各个方面和全部过程
中国特色社会主义进入新时代，对站在时代潮头的中国共产党人提出了更高要求，对全面从严治党提出了更高标准。党的xx大以来全面从严治党的丰富经验深刻表明，坚持思想建党、制度治党、纪律强党、质量兴党有机结合，是新时代全面从严治党的基础工程。而这四个方面，从本质上说都是政治建设，必须以党的政治建设为统领，把党的政治建设渗透在新时代全面从严治党的各个方面和全部过程。
把党的政治建设渗透于思想建党，用坚定理想信念确保党的先进性纯洁性。思想建党是马克思主义政党的基础性建设和建党原则，是党在长期执政条件下和复杂环境中永葆先进性和纯洁性的根本性保证。新时代坚持和加强思想建党，必须紧紧抓住坚定理想信念、强化宗旨意识、践行群众路线、扭紧世界观人生观价值观权力观“总开关”这四个关键环节。坚定理想信念，就是要纯洁共产党人的政治灵魂和精神追求，这是共产党人安身立命之本;强化宗旨意识，就是要永远不忘中国共产党是为什么而建立的，永远不忘人民始终是党的生存之基、立命之本，这是共产党人永远不变的初心和使命;践行群众路线，就是要时刻保持党同人民群众的血肉联系，一刻也不脱离人民群众，这是共产党人永远立于不败之地的根本基础;坚定理想信念、强化宗旨意识、践行群众路线，归根到底决定于扭紧世界观价值观人生观权力观这个“总开关”，这是共产党人永不褪色的政治本色。
把党的政治建设渗透于制度治党，用完善优化的制度确保党永远充满生机活力。党的建设历史经验表明，思想建党是非常重要的，但不是万能的，任何党员、干部的思想和行为都离不开制度的规范和促进，任何领导干部手中的权力都需要用完善的制度加以制约、把权力关进制度的笼子。制度既是一种基本架构，又是一种行为规范，同时还是一种心理约束;对于党的整体来说，优良的制度是使党的组织得以正常运行并取得良好效果的根本支撑;对于党的个体来说，优良的制度是使党员、干部的积极因素得以充分调动、消极因素得以有力抑制的不可或缺的强制性力量。这正是在新时代全面从严治党中为什么要更加突出强化制度治党、把思想建党和制度治党有机结合起来的内在政治逻辑。
把党的政治建设渗透于纪律强党，用政治纪律和政治规矩强固党的肌体。无产阶级政党是由铁的纪律巩固和维系的特殊政治实体，纪律严明、步调一致，是党具有强大战斗力和生命力的重要保证。全面加强纪律建设尤其是政治纪律建设，用严明的纪律管全党治全党，把铁的纪律转化为党员干部的日常习惯和自觉遵循，无疑是在新时代强党兴党的关键。法律是治国之重器，是任何组织和个人都必须遵守的底线，模范遵守国家法律，是每一个共产党员必须自觉履行的义务。但是仅仅做到这一点还远远不够，党员个人尤其是领导干部还必须严守党的纪律，这是无条件的义务。党的先锋队性质、历史使命和执政地位决定，党规党纪必然也必须严于国家法律，党员个人尤其是领导干部不仅要模范遵从国家法律，而且要自觉严守党的纪律。只有牢固树立法律意识，不断强化纪律观念，把遵从国家法律当成基本行为规范，把严守党的纪律当成基本行为尺度，才能“从心所欲不逾矩”，模范践履党和人民赋予的历史使命。
把党的政治建设渗透于质量兴党，用高质量党建确保党始终走在时代前列。马克思主义政党是由先进分子组成的先进组织，党员队伍质量决定党是否具有先进性和战斗力，乃至决定党的生命。思想建党、制度治党、纪律强党，归根到底要落实到质量兴党上来。我们党已拥有8900多万名党员，是世界上最大的政党。强调，中国共产党是世界上最大的政党。大就要有大的样子。大的样子，就是所有共产党员都要像个党员的样子，所有党员领导干部都要像个公仆的样子，所有党的组织都要像个战斗堡垒的样子，永远走在群众的前列，永远做群众模范、人民公仆、时代先锋、民族脊梁，而绝不做列宁所说的那种“徒有其名”的党员。
思想建党、制度治党、纪律强党、质量兴党——这四个方面相互作用、相得益彰，深刻体现着党的政治建设作为党的根本性建设的统领力量，渗透在新时代全面从严治党的各个方面和全部过程。只有坚持把党的政治建设摆在首位，方能开创新时代全面从严治党的新境界。
对于科学建设法治政府心得体会报告五
学风是学习者在求知目的、治学态度、认识方法上长期形成的，具有一定的稳定性和持续性的精神倾向、心理特征及其外在表现。从广义上讲，学生的学习风气、教师的治学风气、学校的学习氛围都属学风的范畴;从狭义上讲，学风主要指学生学习目的、学习态度、学习行为的综合表现。
就其存在而言，学风弥漫于无形，却可观察与有形;就其作用而言，学风不仅影响到当前的教学效果，影响到人才培养目标的实现，而且对学恒长远能否成才都具有重要的不可忽视的作用。一所学校的学风是其人才培养目标和质量的重要标识。学风是学习者世界观与人生观的具体体现。学习者在学习中持有什么样的个人动机和求知目的，取决于其追求什么样的生活目标，信奉什么样的精神信仰，从上什么样的价值取向。憧憬什么样的社会前景。学风所表现的精神倾向无疑与人才培养目标中最核心的起主导作用的部分紧密相连。
学风是学习者治学态度的具体体现。学习者在学习中有无严谨求实的科学态度?在日常学习中能否以滴水穿石的恒心，深入钻研，寻根究底?还是急功近利，浅尝辄止?在前人的学说和成果面前能否以破旧立新的勇气大胆质疑，寻求突破?还是恪守旧说，亦步亦趋?在已经取得的成绩面前能否保持赤子之心，不骄不躁，谦虚诚实?还是沾沾自喜，止步不前?在学习中能否以海纳百川的胸襟博采众长，切磋砥砺?还是自高自大，文人相轻?这一切不仅反映出学习者人格的劣势、志向的远近，更关系到能否最终成长为国家和民族的科技精英。
学风是学习者治学方法的具体体现。学习者有无科学合理的治学方法?是在深刻理解基础上融会贯通，举一反三，灵活运用?还是寻章摘句，引经据典，一知半解?是以创新为旨，注重批判与继承相结合，理论与实践相结合，还是拘泥于细枝末节的精确，热衷于术语、化淤的新奇?是局限于抽象理论体系的把握，还是既注重于理论逻辑体系的构建，又致力于重大现实问题的解决?这不仅反映出学习者科学素养的高下、学术造诣的深浅，更关系到其创造能力的大小和创新活动中的后发力。
学风建设是一项长效工程。学风是学习者的世界观、方法论及相关心理素质发展到一定成熟阶段或者已经表现出稳定趋向是形成的。其发展过程虽然会有突变和飞跃，但更多是渐进、累积的过程，是从量变到质变的过程。优良学风需要进行长时间的精心培育，来不得一时一事的松懈;而优良学风一旦形成，就可以使学习者获得根本性、方向性和长效性的做学问、做事、做人的精神指导和实践途径，是其受益终身。
学风是学校核心竞争力的重要内容之一。学风是师生在治学目的、态度方法上长期形成的具有鲜明的传统特色和显着的共性特征的精神倾向、心理素质和行为特征，表现为一种可以强烈感受个人心理形成的积极影响，造成一种相互激励、互相促进的强烈气氛;可以利用精神力量的渗透、感染作用，给学生以潜移默化的影响和润物无声的熏陶;可以凭借群体行为对个体的约束、规范作用，收到“蓬生麻中，不扶而直”的效果。这种小环境的积极影响，可以使学校各种教育活动功能放大，因此，学风又是人才培养的重要手段。
大学学风是大学最高理想和信念体现，是凝聚全校师生员工的动力源泉。随着大学从社会边缘走向社会中心，大学不仅使教学、科研中心，也日益成为传播和创造先进文化的中心。因此，大学学风不仅是社会风气的一个组成部分，同时也是影响社会文化的重要因素。建设优良的学风，不仅可以讲话校园空气，还会作为推动社会先进文化发展的核心力量，对社会风气的改善产生积极影响。
综上，加强学风建设是大学赖以生存发展的基本任务，应该长期不懈地高度重视。
当前大学生学风问题的新特点与成因分析
当代大学生思想活跃，视野开阔，志向远大，对获取新信息的渠道和媒体非常敏感，对新知识、新技术的了解和掌握异常迅速。然而，正像这种主要群体特征突出鲜明一样，较多学生学业失败现象已经使得界内外人士感到忧虑。除了诸如学习目标缺失、学习动力不足，学习纪律松懈、学习经历旁移等一直是老抱怨的问题外，当前大学生学风为题表现出许多新的特点：(1)涉及面比较宽。不同于以往学风问题多表现在学习习惯、学习成绩差的同学身上，现在学习懈怠的面更宽，一些成绩较好的同学也会不遵守课堂纪律，上课迟到甚至逃课、抄作业，平时不努力，考前靠突击甚至考试作弊;(2)学业失败现象较为普遍。不及格率有所提高，一些入学分数很高的学生也会留级甚至退学;(3)干扰热点转移。以往学业失败多发生在热衷于早恋、校外赚钱等同学的身上，现在留级、退学的原因大都是热衷于游戏、沉溺于网吧;(4)干扰前移。以往四年级受就业影响整体学习纪律下降，现在不少低年级同学就因担心就业前景而影响学习热情，有的甚至无心向学;(5)师生双向不满。以往多是教师不满于学生的学习态度，现在是一方面教师常常抱怨学生学习不努力，同时学生也在抱怨教师教学不尽心;(6)心态矛盾加剧。感到竞争压力很大，又不愿刻苦学习;希望学校少管，自控能力又差;主张自主学习，自学能力由弱。这些是学风建设面临的新课题。
