法学专业入学教育心得体会及感悟(优秀13篇)

法学新生入学教育心得体会

通过写心得体会，我们可以将抽象的知识与具体的实践经验相结合，形成更具实际意义的理解。写心得体会时，我们要通过言简意赅的语言表达出自己的思考和感悟。通过总结心得体会，我们可以认识到自己在学习和工作中的不足，也可以找到相应的解决办法。

法学专业入学教育心得体会及感悟篇一

随着社会的不断发展，教育的重要性越来越被人们所重视。作为一个即将踏入大学校园的大学新生，我在经历了专业入学教育后深深感受到了它对我人生的影响。在这段经历中，我不仅收获了专业知识的学习和技能的培养，更重要的是，我逐渐形成了全面发展的人格和自主学习的能力。在这篇文章中，我将围绕专业入学教育的课程设置、学习方法、实践机会和自身感悟，分享我对专业入学教育的心得体会。

首先，专业入学教育的课程设置对我的人生发展起到了重要作用。作为一名大学生，我首先需要建立起一个扎实的学科知识基础。专业入学教育中的各门课程具有针对性，布置了一系列基础课程，帮助我系统地掌握了专业知识。例如，在计算机科学专业的课程设置中，我们不仅学习了计算机原理、数据结构和算法等基础课程，还学习了软件工程、网络技术和人工智能等前沿课程。这些课程的设置不仅让我对专业有了更深入的了解，同时也为我今后的学习和研究奠定了良好的基础。

其次，专业入学教育教会了我正确的学习方法。在高中阶段，学生通常更多地侧重于死记硬背，但专业入学教育注重培养学生的实际应用能力。在课程学习中，我学到了很多实用的学习方法，如归纳法、联想法和案例分析法等。这些方法不仅提高了我记忆知识的效果，还培养了我分析和解决问题的能力。此外，我还学到了如何进行团队合作和项目管理等实践技能，这为我以后的工作和生活提供了重要的素养。

第三，专业入学教育还为我提供了丰富的实践机会。在大学里，我们不仅仅是在教室里听老师讲课，还会有很多实践活动让我们将知识转化为实际的技能。例如，在软件工程课程中，我们分组开展了一个实践项目，从需求分析到软件开发全过程都要自己动手完成。这个项目不仅提高了我们的团队协作能力，还锻炼了我们的项目管理能力和解决问题的能力。通过这些实践活动，我深刻体会到了理论知识与实际运用的联系，也更加明确了自己未来的职业方向。

最后，通过专业入学教育，我还深深感悟到了自身的成长与进步。大学是一个相对自由的环境，没有了家庭的束缚和老师的监督，而是需要我们自己根据自己的兴趣和目标来规划和管理学习。我在专业入学教育中明确了自己的职业目标，并为此付出了大量努力。在这个过程中，我不仅学会了自主学习和自我管理，还养成了独立思考和解决问题的能力。我相信，这些能力将成为我人生道路上最重要的财富。

总之，专业入学教育是我大学生活中最重要的一段经历。通过系统学习专业知识、培养正确的学习方法、积极参与实践机会和追寻内心志向，我全面发展了自己的个性和能力。我将始终铭记这段宝贵的经历，将在今后的学习和工作中不断努力，将所学的知识和能力转化为人生的动力，为实现自己的人生目标不懈奋斗。

法学专业入学教育心得体会及感悟篇二

随着我国高等教育的普及化，越来越多的学生选择专业入学教育。这种教育模式为学生提供了更加系统、专业的知识培养，帮助他们更好地适应职业发展的需求。我有幸参加了一次专业入学教育课程，通过这次学习，我深刻体会到了专业入学教育的重要性和价值。以下是我对专业入学教育的心得体会。

首先，专业入学教育能够为学生提供专业化的知识培养。相比于传统的综合入学教育，专业入学教育更加注重学生在特定领域的学习和发展。通过专业入学教育，学生可以接触到更多的专业知识，深入了解自己所学专业的理论和实践。这对于学生的专业发展和就业竞争优势都是非常有益的。我在专业入学教育中学习到了许多关于我的专业的知识，不仅提高了我的专业素养，还让我更加热爱我的专业。

其次，专业入学教育帮助学生培养了解决问题的能力。在专业入学教育中，学生不仅需要掌握专业知识，还需要学会运用这些知识解决实际问题。这种培养方式能够帮助学生提高敏锐的思维能力和解决问题的能力。我在专业入学教育中参与了一些实践项目，在解决实际问题的过程中，我不仅运用了专业知识，还学会了分析问题、思考解决方案的方法。这种能力对于我未来的职业发展非常重要。

再次，专业入学教育帮助学生建立了专业发展规划。在传统的综合入学教育中，学生常常缺乏对自己未来发展的规划。而专业入学教育强调学生对所学专业的理解和适应，使学生能够更好地规划自己的职业道路。我在专业入学教育中参加了一些职业规划的活动，明确了自己未来的发展方向，并制定了相应的学习计划。这使我对自己的未来充满了信心，也为我今后的学习和工作提供了一个明确的目标。

最后，专业入学教育提供了更多的实践机会和职业经验。相比于传统的理论学习，专业入学教育更加注重的是实践能力的培养。通过参与实践项目和实习机会，学生可以更好地了解自己所学专业的实际运作和职业要求。这不仅能够提高学生的动手能力和实际操作能力，还能够使学生在毕业后更加顺利地适应职业工作。在我的专业入学教育中，我有机会参与了一次实践项目，并进行了一次专业实习。这些实践经验让我认识到了自己的不足之处并进行了针对性的改进，为我未来的职业道路打下了坚实的基础。

总的来说，专业入学教育是一种更加专业和系统的教育模式。通过专业入学教育，可以为学生提供专业化的知识培养、解决问题的能力、专业发展的规划和更多的实践机会。这对于学生的职业发展具有重要意义，也有助于提高学生在就业市场上的竞争力。我在专业入学教育中收获颇丰，深刻体会到了专业入学教育的重要性和价值。我相信，通过专业入学教育的培养，我将能够更好地适应未来的职业发展。

法学专业入学教育心得体会及感悟篇三

商英专业旨在培养具备商务英语听说读写能力和国际商务实践经验的人才。入学教育是商英专业学生的最初阶段，是为了让学生对商英专业有一个初步的认识和了解，建立其基本知识和技能体系，为其未来的学习和发展奠定基础。入学教育的内容涵盖了英语语言知识的讲解和应用、商务知识的传授以及相关技能的培养。通过入学教育的学习，我深刻认识到入学教育的重要性和必要性。

第二段：入学教育的英语语言知识部分（200字）。

商英专业的学习需要具备扎实的英语语言能力。入学教育中，我们学习了英语语法、词汇和阅读理解等知识。通过这些学习，我巩固了我在高中阶段所学的英语知识，并且学到了更多商务英语方面的知识。在课堂中，老师以活泼有趣的方式讲解知识，通过互动和练习巩固我们的学习效果。同时，老师也启发我们多听多读多练，培养自己的语感和口语表达能力。

第三段：入学教育的商务知识部分（200字）。

商英专业的学习需要掌握一定的商务知识。入学教育中，我们学习了基本的商务知识，包括企业管理、市场营销、国际贸易等方面的内容。这些知识的学习帮助我们更好地理解商务英语的应用场景和背后的商务逻辑。同时，我们还学习了相关的案例分析和实际操作，通过实践提高我们的商务素养和应对问题的能力。这些商务知识的学习不仅帮助我们在学术方面提升，也为我们将来的就业和职业发展打下了良好的基础。

第四段：入学教育的技能培养部分（200字）。

商英专业的学习还需要掌握一定的技能。入学教育中，我们学习了商务英语口语和写作技巧，包括商务会议的主持、商务演讲的技巧和商务文件的撰写等。通过充分的练习和实践，我们不仅提高了自己的口语表达能力和写作水平，也锻炼了自己的沟通能力和团队合作能力。这些技能的培养将对我们日后的学习和工作起到重要的指导和支持作用。

第五段：对入学教育的总结和展望（200字）。

通过入学教育的学习，我对商英专业有了更深入的了解，也收获了相应的知识和技能。入学教育为我们的未来学习和发展奠定了基础，帮助我们更好地适应商英专业的学习要求。然而，入学教育只是一个开始，我们还需要继续努力学习和提升自己。希望未来的学习过程中，我能够不断拓展自己的知识面，不断提高自己的能力水平，成为一名合格的商英专业人才。

通过本文的五段式结构，我们对商英专业入学教育的重要性和内容有了更好的了解。入学教育是我们建立基础知识和技能的阶段，对我们的学习和发展起到了重要的推动作用。同时，我们也要意识到，入学教育只是一个开始，我们还需要继续不断学习和提升自己，才能更好地适应商英专业的学习和工作要求。

法学专业入学教育心得体会及感悟篇四

还不知大学生活为何物时，它已翩然而至，为此，父亲抛开了工作，在万忙中还是抽空特地从_赶回了_，于是，告别了亲爱的外婆和调皮的弟弟妹妹，熟悉的家，高中的母校，顶着炎炎烈日，我和父亲踏上了通往长沙的汽车，经过长途的累劳，终于当我立于涉外这所为我选择，并且即将开始要生活三年之久的学校大门前时，我突然想朝着里面大声呼喊：“我来了~我的大学生活！”

在热心的朋友和父亲的帮助下，我迷糊而又顺利的在学校报了到，交了学费，入住了学校的寝室。第一次离开家乡，第一次来到_，在安顿好一切后，我却怎么也高兴不起来，因为，这也代表着马上就要跟父亲分别了，最终，我还是没有勇气去送父亲，因为，我怕我会舍不得，于是，只是呆呆地坐在寝室的床上，也不知道何时，泪水已经有如大水决堤般涌出...

本以为，跟亲人分开，我会悲伤一段时间，可是，面对着寝室里的新同学兼室友热情的对待，一句句关切的话语，使我那无助的心灵找到了一片栖歇地。是啊，为什么同为新生的我这么的伤感，而她们却能像大姐一样的照顾我呢，我开始思索着。

难道我就这样开始我的新一站吗?简宁说过：“人总是一边受伤一边学会坚强的。”我现在已经不再是以前的高中生了，而是大学生了。我开始渐悔着.....我似乎成熟了许多。

正如理查德·柯所说的："蓦然回首，发觉昨日时光早已随风远扬--我已变成另一个人。"走在绿荫的小道上，看着高耸的教学楼、端庄的图书馆、宽广的操场、整齐的宿舍楼，我有种忐忑的期待——我将要在这里展开自己的平台，亮出自己的风采。

而后，我看到了德才兼备的教师，教授；公正严明的校风，校纪；热情活跃的学长，学姐；还有刻苦耐劳，全心全意为学生们服务的学生会、自管会。我有理由相信，来到这里，是我正确的选择。我想，来这里的每一位新生，在涉外经济学院的关怀、教导、磨砺下，将会到世界的每一个角落绽放出他们的光彩，成为祖国的光荣。

是的，大学的生活需要自己用心去体味，我不羡慕别人的轻松与快活，也不去羡慕别人的风花与潇洒。我只知道，既然我选择了英语这个专业，多苦多累，我亦无悔。明白之后，我心儿宽，眼儿亮，我用诚挚的双眼看世界，用稚嫩的肩膀担起生活的风风雨雨。

学习中，紧张让我悟出生命的可贵，疲惫让我感到内心的充实，苦涩让我品出生活的甘甜。在未来的四年中，我要坚定自己的坚定，努力自己的努力，追求自己的追求。不是一切星星都只预示黑夜，而不报告曙光；不是一切烛光都只燃烧自己，而不照亮他人；不是一切歌声都只掠过耳旁，而不留在心上。

我抱着这样一个信念去尝试，去奋斗。我相信，在不久的未来，我一定会成为一个更杰出，更优秀的自我，一定会实现我渴求的、持着的梦想。

以上的诸多感受，都是在学院为我们新生准备的第一件大礼——坚苦的新生军训ing....在劳累了一天后，休息时所狂想的。

就这样，我的大学生活拉开了序幕.....

法学专业入学教育心得体会及感悟篇五

说到教育，大学是最重要的一环。随着中国高等教育的不断发展，大学入学变得越来越难得，所选专业也越来越重要。本文将主要从我的角度出发，围绕大学入学专业教育的体验和感受，谈一谈我的心得和体会。

第二段：初入大学，专业选择的困惑。

大学入学是人生一个重要的阶段，我们必须在这个阶段有着合理的规划，掌握自己的学习方向和重点。我仍然清楚地记得，当我初入大学时，纷繁复杂的专业让我感到头疼，而我不确定自己选择的是否是最合适的。在这个关键时刻，了解各种专业，先行了解未来职场需求非常重要。因为我对计算机领域很感兴趣，我最终选择了计算机科学专业。

第三段：专业教育的学习。

大学入学之后，我开始了我的专业教育。在课程学习中，我发现计算机科学专业需要有强烈的自学能力。因为这个科目涉及到很多先进的技术，这些技术是不断发展和改善的。而在学习中，我也遇到了困难和挑战。我经历过挫折和磨难，但是我坚持不懈的努力学习，取得了好成绩。同时，我也参加了一些实践项目，学到了更多实战技能。这些实践项目锻炼了我的实战能力，让我更加了解职场的需求。

第四段：课外活动的重要性。

在大学里，我们学习专业知识的同时，课外活动也非常重要。我参加了一些课外活动，比如在校的计算机协会，这让我更加了解专业，同时也交到了很多志同道合的朋友。参加这些活动也让我拥有了领导能力和团队合作能力，这些对我的未来职业规划也非常有帮助。

第五段：结论和建议。

总的来说，在大学入学专业教育方面，我收获良多，更好的规划了自己的未来职业道路。我认为，选择一门职业，首先要了解自己的兴趣和天赋，同时要了解未来职场的需求。在学习过程中，必须持之以恒、不断努力；课外活动也同样重要，这会让你更加深度了解专业领域，拥有多方面技能和能力。我相信，每个人都会在大学入学专业教育中获得不一样的收获和感受。

法学专业入学教育心得体会及感悟篇六

随着经济全球化的不断发展，商务英语专业在中国大学的日益受到重视。作为一名即将步入大学的商英专业新生，我对商英专业入学教育以及所带来的学习经验有着深切的感受和体会。在这片文章中，我将分享我对商英专业入学教育的观点和心得体会。

首先，商英专业入学教育为我们提供了良好的学习基础。在大学一年级，我们学习了一系列的基础课程，包括英语语言学、经济学、国际商务等。这些课程使我对商务领域的相关知识有了初步的了解，并为将来的学习打下了坚实的基础。尤其是英语语言学课程，通过学习语言学理论和实践，我提高了英语表达能力，同时也培养了对英语语言背后文化差异的敏感性。

其次，商英专业入学教育注重培养我们的实践能力。在大学二年级，我们开始接触与商务英语密切相关的实践课程，如商务英语口语、商务写作等。这些课程通过大量的团队合作项目，让我们亲身体验商务英语在实际工作环境中的应用。例如，在商务英语口语课程中，我们被要求以小组为单位进行商务洽谈并做出决策。这样的实践使我学到了如何在团队中有效沟通、合作和协商的重要性。通过这些实践课程，我对商务英语的运用能力得到了大幅提升。

第三，商英专业入学教育注重培养我们的跨文化沟通能力。在国际贸易越来越频繁的今天，跨文化沟通的重要性已经变得不可忽视。商英专业入学教育为我们提供了丰富的跨文化课程，如跨文化交际学、国际商务谈判等。这些课程通过讲解不同国家和地区的商业习俗、文化和价值观念，帮助我们了解和适应不同文化下的商务环境。例如，在跨文化交际学课程中，我们学习到了不同国家习俗下的商务礼仪和文化差异对商务合作的影响。这些课程培养了我们的跨文化敏感性和理解能力，为将来在国际商务领域的发展奠定了基础。

第四，商英专业入学教育强调实践与理论的结合。在商英专业的学习中，我们不仅学习了理论知识，还有大量的实践项目和实习机会。这种实践与理论相结合的学习方式使我们能够更好地理解和应用所学知识。例如，在商务英语写作课程中，我们通过撰写实际商务文件和报告，将理论知识应用到实际场景中。这样的实践锻炼不仅提高了我们的写作能力，也培养了我们的分析、解决问题的能力。

最后，商英专业入学教育有助于培养我们的职业素养。在商业英语专业的学习中，我们接触到了各种商业场景，培养了良好的职业道德和素养。例如，在商业伦理课程中，我们学习到了商业决策与社会责任的关系，意识到商务领域需要有高度的道德意识和责任感。这些课程的学习使我明白了职业素养对于一个商务人员的重要性，激发了我将来在商务领域中追求责任和道德的决心。

总结起来，商英专业入学教育为我们提供了广阔的学习机会和丰富的实践经验。通过这些课程，我们建立了对商务领域的基本知识和技能，并培养了跨文化沟通能力和职业素养。商英专业入学教育不仅为我们的学习和职业发展奠定了基础，也使我们成为了具备全球视野和全面素质的商务人才。

法学专业入学教育心得体会及感悟篇七

作为一名商英专业的学生，在大学入学时接受的专业入学教育是我大学生涯中非常重要的一部分。通过这段时间的学习和实践，我深刻体会到了商英专业的特点和要求，并从中获得了许多宝贵的经验和心得体会。

首先，商英专业的入学教育为我们提供了全面的学科知识和背景。作为一门融合了商务和英语的学科，商英专业的入学教育注重培养学生的双语交际能力和商务分析能力。在课程设计和教学内容中，我们学习了商务英语、国际贸易、市场营销、金融管理等多个方面的知识。这些知识不仅丰富了我们的学科理论基础，还使我们能够了解商业社会的运作机制和国际商务环境。同时，入学教育还通过举办课外讲座、实践活动等形式，加强了我们对商业领域的认识和理解。这为我们今后的学习和研究奠定了坚实的基础。

其次，商英专业的入学教育强调实践能力的培养。作为一门实践性较强的专业，商英专业的入学教育注重提升学生的应用能力和实践能力。通过参加实践课程、实习和社会实践活动，我们学习到了很多实际操作的技能和方法。例如，在实习期间，我们有机会接触到真实的商务环境，了解到实际的商务合作和谈判过程，并通过实践应用学到的知识和技能。这样的实践活动不仅锻炼了我们的实际操作能力，还提高了我们的综合素质。通过这些实践，我们得以更好地理解和适应商业社会，并为今后的工作做好充分的准备。

再次，商英专业的入学教育注重发展学生的团队合作和沟通能力。在商业领域，团队合作和有效沟通是非常重要的能力。商英专业的入学教育通过团队项目和小组讨论等形式，培养我们的团队合作意识和能力。在团队项目中，每个人都要充分发挥自己的优势和专长，与团队其他成员协作完成任务。在小组讨论中，我们要学会倾听和理解他人的观点，并能够清晰地表达自己的观点。通过这样的训练，我们学会了与他人合作和沟通，提高了团队协作和谈判的能力，这对我们今后的职业发展具有非常重要的意义。

最后，商英专业的入学教育还注重培养学生的自主学习和创新精神。在商业领域，不断学习和创新是保持竞争力的重要因素。商英专业的入学教育通过自主学习和创新训练，培养我们主动探索和解决问题的能力。在学习过程中，我们要不断学习新的知识和理论，并能够将其运用到实际问题中去。同时，我们还要培养自己的创新意识和思维方式，不断探索新的解决方法和思维模式。通过这样的学习和训练，我们能够更好地适应和应对商业社会的变化和挑战，成为具有创新精神和竞争力的商务人才。

总而言之，商英专业的入学教育是我大学学习生涯中非常重要的一部分。通过这段时间的学习和实践，我深刻体会到了商英专业的特点和要求，并从中获得了许多宝贵的经验和心得体会。这段教育经历不仅丰富了我的学科知识和实践能力，还培养了我的团队合作和沟通能力，以及自主学习和创新精神。我相信这些经验和能力将在今后的职业生涯中起到重要作用，帮助我更好地面对和应对商业社会的挑战。

法学专业入学教育心得体会及感悟篇八

心得体会。

欢迎大家阅读。

教育能够决定和改变一个人未来的命运，教育也能决定和改变一个国家未来的发展前景。作为教师，知法是重要的权利义务，学法是重要的必修课程，守法是重要的师德内容。即将颁布的《教师教育法》让千千万万的教育工作者树立起法的观念，真正做到学法、知法、懂法、守法，知道自己应承担的义务，并合理地维护自己的合法权益，它让我们明确自己作为教育工作者的权利和义务。

一、教育是和谐社会发展的原本动力，教育作为和谐社会的要素，对和谐社会发展起到动力源的作用。和谐社会发展的动力系统是由创新力、均衡协调力和整合力构成的，教育是建构和谐社会的创新动力、可持续发展动力、整合力的基础。

二、教育是和谐社会可持续协调发展的动力源泉教育对维护社会正义和公平，促进社会均衡协调发展具有起始调节、持续调节作用，是一种强大的动力。

我们作为人民教师，在教育学生在学会知识的同时，我们还要教会学生什么。我们不光要培养出知识能力优秀的人才，我们还要对学生进行思想道德建设教育，还要进行爱国主义、集体主义、社会主义和中华民族精神教育。在教育的过程中，一定要平等地对待每一个学生，用真心去关爱他们，发现学生的优点，发展学生的长处，使他们能感受到父母般的温暖，享受到学习的快乐和满足，过一种幸福的学习生活。决不能像以前那样，单从学习出发去评价学生，对学习成绩好的学生关爱备至，对学习差的孩子漠不关心，甚至冷嘲热讽，谩骂打击。因为我们教育的目的是让每一个学生都能够健康快乐的成长，都能成为社会做所需的多层次人才，让学生享受公平的教育资源，而不是仅为了那几个优秀生。应该把教育办成发现人才、培养人才的场所，而不是淘汰人才的地方!

未成年人是人类的希望，国家、民族的未来。《未成年人保护法》是我国第一部保护未成年人权益的专门法律，它具体规定了保护未成年人的指导思想、保护内容、保护工作的原则，对未成年人的合法权利予以家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护的方法与内容，以及各种侵害未成年人合法权益行为的法律责任，是一部保护未成年人合法权利的基本法。它的颁布和实施，充分体现了党和政府以及全社会对未成年人健康成长的重视和关怀，为维护未成年人合法权益，优化少年儿童成长环境提供了有力的法律保障。

对未成年人的合法权益予以特殊保护，做好他们的培养教育工作，我们每一个公民，都承担着保护未成年人合法权益，培养未成年人健康成长的神圣义务。因此，我们教师要认真学习教育法制的基本知识，不断增强教育法制观念，在教育教学中自觉地贯彻执行国家的教育法律、法规，正确的履行自己的权利和义务，保护学生的合法权益，提高教育教学水平。

对孩子的教育一定要注意方式，讲究方法。如果方法不当，就可能起不到作用，甚至收到相反的效果。尤其是不能歧视差生、体罚或变相体罚学生。接受教育的未成年人处于身心发育的特殊阶段，决定了其始终处于一种被抚养、被监护、被教育、被保护的地位。我们教师要全面准确地理解自身的权利和义务，关心爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生的品德、智力、体质等方面全面发展，杜绝有害于学生的行为或其他侵犯学生合法权益的行为。保护未成年人健康成长。

通过教育法规的学习，是我意识到在以后的工作中，我一定要心中装有法律，用教育法律法规不断的完善自己，超越自己，使自己成为一个真正知法、执法的合格的教师，同时不断提高自己的业务能力和教育科研能力。我相信通过对即将颁布的《教师教育法》的学习，能进一步提高教师们的认识，更有利地指导教师们今后的教育工作。

通过学习《中华人民共和国义务教育法》，我有了一些体会。学习《教育法》、按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，奉公守法，遵守社会公德。忠诚人民的教育事业，为人师表。在教育教学过程中，不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平，严格执行《中华人民共和国义务教育法》的规程，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生。

有人说教师是人类灵魂的工程师,游人说教师是园丁,有人说教师是红烛,燃烧了自己照亮了别人……教师是一个不同于其他的工作的工作,她神圣、伟大、高尚,世界一切赞美的词语都可以用在她身上。教师作为一支具有高素质的社会队伍,学好、用好法律是一件重要的事情,是我们教师必修的一门功课。

在学习的过程中,我不仅更新了自己对法律的认识,同时我也认识到作为一名教育前线的教师所应尽的责任和义务.工作中，严格规范自己的思想和行为，全心全意为学生服务，让学生满意，家长放心，社会认可，不体罚和变相体罚学生，不讽刺，挖苦，不威胁、责难家长。时刻以教师的道德行为规范来要求自己。热爱学生，关心学生，对于后进生，不拔苗助长，不讽刺挖苦，耐心教育。尊重每一个学生的特点，因材施教。学生将不再是知识的容器，而是自主知识的习得者。面对知识更新周期日益缩短的时代，我意识到：必须彻底改变过去老师知识的储藏和传授给学生的知识比为一桶水一杯水的陈旧观念，而要努力使自己的大脑知识储量成为一条生生不息的河流，筛滤旧有，活化新知，积淀学养。

在教育教学过程中，利用学科特点加强对学生的思想教育，提高他们的思想政治素质，激发他们的学习积极性，努力提高教育教学质量。

总之，作为一名教师,应严格遵守义务教育法,依法执教,爱岗敬业,作到既教书又育人,为培养新一代而作出最大的努力,这样才得以使教育事业走向辉煌,使教育对象健康成长。

新《义务教育法》的颁布实施，为学校办学提供了有力的法律保障。新《义务教育法》凸显了政府构建和谐社会和以人为本的理念，让教育工作者感到振奋和欣慰。

以人为本，保障义务教育阶段所有孩子、所有学校、所有老师的基本权利，这是我读新《义务教育法》最深刻的感受之一。新《义务教育法》立法的理念有了较大的突破，其中最基本的一个立法理念是以学生发展为本，真正给学生以发展的空间，同时给义务教育阶段教师充分的发展空间。“新的《义务教育法》更加突出公益性，还有统一性和强制性。这三个基本支点，虽然不是直接的教育行为，但是对于教育工作者转变观念却非常关键。”

新法明确了对义务教育质量的要求，第一次将素质教育明确写入法律，提出要面向全体学生，促进学生全面发展，强调要把德智体美有机地统一在教学的活动中。在实施新《义务教育法》过程中，我认为：教师应当热爱社会主义教育事业，努力提高自己的思想、文化、业务水平，爱护学生，忠于职守。《教师法》告诉我们：教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人、培养社会主义事业的建设者和接班人、提高民族素质和使命。教师应当忠诚于人民的教育事业。

《新义务教育法》的学习让我深深感受到：

一、德育是我们工作的首位。身为教师必须要做到全身心去爱自己的学生。因为当你走进学校大门时，你的一切就已经不属于你自己了，而是属于孩子们。喜欢学生、爱护学生，应当是教师的天职，正所谓：师爱即师魂。可是在实际中真正做到这一点，尤其是做到喜欢每一个孩子，却是非常不易的。教师不应因为学生的家庭背景、人情的亲疏、智力水平的高低等因素而对学生另眼相看，应尊重学生的人格，公正合理地对待每一个学生。教师只应在乎学生是否学会做人，是否学会求知，在教学中应本着求真、求善、求美，最后才是求知这样一个原则来教书育人，必须把德育放在首位，培养学生正确的人生观和世界观。

二、全面推进素质教育，已经成为学校教师势在必行的工作。打破传统教育模式，让学生在更为广阔、宽松的学习和生活空间里，接受全面的培养，获得真正的全面发展才是一切为了学生，那么除了针对课堂教学加以改革之外，我对学生的作业布置中也应该丢掉了以前的简单重复的内容，改为根据学生的水平差异分层次设置不同的作业。

教师要不断更新充实自己的学识。博学多才对一位教师来说当然很重要。我们是直接面对学生的教育者，学生什么问题都会提出来，而且往往“打破沙锅问到底”。没有广博的知识，就不能很好地解学生之“惑”，传为人之“道”。但知识绝不是处于静止的状态，它在不断地丰富和发展，每时每刻都在日新月异地发生着量和质的变化，特别是被称作“知识爆炸时代”、“数字时代”、“互联网时代”的今天。因而，我们这些为师者让自己的知识处于不断更新的状态，跟上时代发展趋势，不断更新教育观念，改革教学内容和方法，显得更为重要。否则，不去更新，不去充实，你那点知识就是一桶死水，终会走向腐化。

通过学习，我深知作为人类灵魂的工程师，必须具有高尚的道德品质，对学生要有慈母般的爱心，且不断更新、充实自己的知识，做到与时代同步，才能培养出符合社会发展需要的人才，挑好肩上这付教书育人的重担。

这段时间的学习与实践，让我深刻地认识到：要想成为一名合格的教育工作者，就必须不断地在思想上、政治上、文化上充实自己。二十一世纪的学校教育需要的是对学生有爱心，对工作敬业，对自身不断充实的高素质、强潜能和综合知识能力完备的教师。希望我能在自己的努力后，早日成为这样一名高素质的、合格的教师。

教育能够决定和改变一个人未来的命运，教育也能决定和改变一个国家未来的发展前景。实施科教兴国战略，推进自主创新，要变人口大国优势为人力资源大国优势，我们就必须确保九年制义务教育的贯彻落实。

1986年《义务教育法》的出台标志着我国义务教育走上了法治化轨道。20多年来，我国在普及义务教育方面取得了显著成就。然而，由于社会转型等诸多因素，义务教育推行过程中也出现了一些亟待解决的问题，这是此次义务教育法修订的时代背景。

受教育权是现代社会公民的一项基本权利。这一基本权利所对应的正是国家和政府的基本义务。制定义务教育法，实施义务教育法，正是国家和政府履行这种义务、落实公民权利的必由之路。对于广大公民而言，义务教育并不仅仅意味着适龄儿童家长及监护人的责任和义务，义务教育首先是国家和政府的义务。采取各种有效措施确保每一个适龄儿童入学接受规定年限的学校教育，是现代政府不容推辞的责任和义务。

制定并实施义务教育法，也是切实提高国民文化素质的客观需要。在现代社会，通过实施义务教育，普遍提高公民文化素质已经成为各国政府的共识。据联合国教科文组织统计，全世界有170多个国家宣布实施义务教育制度。多方面研究表明，国民的高水平教育对于个人和整个社会都具有可观的经济效益和社会效益。教育能够决定和改变一个人未来的命运，教育也能决定和改变一个国家未来的发展前景。实施科教兴国战略，推进自主创新，要变人口大国优势为人力资源大国优势，我们就必须确保九年制义务教育的贯彻落实。在这个事关国计民生的问题上，政府责无旁贷。

新《义务教育法》的颁布实施，对于进一步深化教育体制改革，促进义务教育的发展，是一件具有里程碑意义的大事。新《义务教育法》的诞生标志着我国义务教育进入到一个新的阶段，对全民族素质的提高和国家未来的发展，都将产生积极的作用。

修订的《义务教育法》为学校办学提供了有力的法律保障。在新《义务教育法》中，四处提到特殊教育，充分体现了这届政府人文化的关怀和亲民的思想。在构建和-谐社会中提升对弱势群体的法律保障，让这些有残障的孩子、这些家庭看到希望，看到党对他们的这种关怀。从这一点上看，新《义务教育法》凸显了政府构建和-谐社会和以人为本的理念，让教育工作者感到振奋和欣慰。

作为一所普通小学学校老师，让贫困家庭的孩子上得起学，不因为家庭条件的差异和学校条件的差距影响到孩子的健康成长。从这个意义上说，我们是新《义务教育法》的最大受益者。农村蕴含着大量的人才，还有待开发的人力资源，从法律的角度给他们一个平等就学的机会，未来，国家和民族也将是最大的受益者。”

以人为本，保障义务教育阶段所有孩子、所有学校、所有老师的基本权利，这是我读新《义务教育法》第一条到最后一条最深刻的感受之一。新《义务教育法》立法的理念有了较大的突破，其中最基本的一个立法理念是以学生发展为本，真正给学生以发展的空间，同时给义务教育阶段教师充分的发展空间。“新的《义务教育法》更加突出公益性，还有统一性和强制性。这三个基本支点，虽然不是直接的教育行为，但是对于教育工作者转变观念却非常关键。”

通过这段时间对学习义务教育法学习，我发现，《义务教育法》的立法理念有了较大的突破，其中最基本的一个立法理念是以学生发展为本，真正给学生以发展的空间，同时给义务教育阶段教师充分的发展空间，并明确了对义务教育质量的要求。国家鼓励学校和教师采用启发式教育等教育教学方法，提高教育教学质量。要注重学生能力的培养，我认为这是我们教育教学改革中最本质的内容，是我们教育教学改革的方向。

我更加清楚了新修订的《义务教育法》对实施素质教育提出的明确的法律要求。新《义务教育法》在总则第3条中明确规定着：“义务教育必须贯彻国家的教育方针，实施素质教育，提高教育质量，使适龄儿童、少年在品德、智力、体质等方面全面发展，为培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人奠定基础。”在第34条还规定：“教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展特点，面向全体学生，教书育人，将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中，注重培养学生独立思考能力、创新能力和实践能力，促进学生全面发展。”《义务教育法》第一次将素质教育明确写入法律，提出要“面向全体学生，促进学生全面发展”、“符合教育规律和身心发展”、“关注学生的个体差异、因材施教”，强调要“把德智体美有机地统一在教学的活动中”，还明确提出了培养学生独立思考能力、创新能力和实践能力。阅读《义务教育法》后我感到它注重了学生的素质培养、全面发展;注重了学生身心的健康发展。如果每一位教师都遵循它，在教育工作中注意让学生更快乐更全面地发展，一定能培养出更出色的学生。

通过学习，再联系实际，使我感悟到：教师的人生，还应该有创新精神。年年春草绿，年年草不同。而我们的学生亦是如此，因为人与人之间存在差异，所以教育既要面向全体学生，又要尊重每个学生的个性特点。因材施教的目的是为了调动每一个学生的学习积极性、主动性，让每一个学生主动地、活泼地发展。在组织教学中把整体教学、分组教学与个别教学结合起来;在教育过程中，贯彻个别对待的原则，讲求一把钥匙开一把锁。学生们像一朵朵稚嫩的小花苗儿，但每一颗都有与众不同的可人之处。因此便更需要我们用不同的方法用爱心去浇灌、呵护。用《教师法》、《义务教育法》和《未成年护法》来规范和鞭策自己，在传授科学文化知识的同时，还要保护学生的身心健康，保障学生合法权益，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展。预防未成年人犯罪。这样才得以使我们的事业走向辉煌使我们的教育对象健康成长。

总之，我要努力提高自身的思想政治素质，按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，奉公守法，遵守社会公德。忠诚人民的教育事业，为人师表。在教育教学过程中，不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平，严格执行《中华人民共和国义务教育法》的规程，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生。

在教育教学过程中，利用学科特点加强对学生的思想教育，提高他们的思想政治素质，激发他们的学习积极性，努力提高教育教学质量。本人将站在民族复兴的高度上来认识党的教育事业，忠心于党的教育事业，勤勤恳恳，把毕生的所学贡献给社会主义国家的教育事业中，在平凡的岗位上争创不平凡的业绩。

法学专业入学教育心得体会及感悟篇九

随着社会对人才的需求日益多样化，大学专业教育越来越受到人们的重视。在我的大学生涯中，在不同的专业教育中，我有着不同的体会和感受。在这篇文章中，我将分享我对于大学入学专业教育的一些心得体会。

第一段：尊重专业选择，认真学习专业课程。

从高中毕业开始，我就决定了我的专业选择，对于我的专业选择，我的家人和朋友并没有提出过反对意见，但是在这个选择中，我深刻的意识到，只有关注自己的兴趣并努力学习才能让自己长远发展。我选择了计算机科学专业，我很清楚这是一个需要坚持学习和扎实编程基础的学科。在大学的学习中，我始终认真对待专业课程，虽然困难重重，但是我知道这是自己在未来路上的基础和支撑。

第二段：注重课外拓展和学习。

除了严谨的专业课程，我也参加了大量的课外拓展和学习，这些活动使我感受到可以跨越专业界限学习和发展的广阔空间。在物联网创新竞赛中，我了解了其他专业领域的相关知识，也学会了如何与其他团队协作解决问题。我也在英语角中练习口语和沟通能力。这些活动拓展了我的知识面和技能，也丰富了我大学生活的内涵，让我感受到大学生活的丰富多彩。

第三段：青春最美不在华丽事业，而在所付出的努力和坚持。

学有所成需要不断刻苦和努力，我深刻意识到青春生命是如此短暂，不要虚度光阴，一定要因为内心热爱而努力，也一定要因为自己的努力而骄傲自豪。我还可以在大学生涯中学习懂得忍耐，培养自己的毅力，结合实践经验来创造新的机会。从大二开始，我就跟朋友们开始了自己的项目，经过多次尝试，我们终于开发出了一款深受大家喜欢的APP。学习和实践的过程中，我们每个人都没有放弃，因为我们知道失败是常态，只要坚持，一定会成功。

第四段：专业走向并不是唯一的选择，把握机会，勇敢探索未知。

虽然我选择了计算机科学专业，但我并没有想着将来一定做程序员。大学生涯中，我多次参加听取各行各业的讲座等活动，跟不同领域的大佬交流，增加自己的广度。通过此种方式，我注意到自己的发展也可以是跨行业的。同时，我也了解到自己在专业领域之外的兴趣所在，比如设计，在大学四年我也利用所学的知识参与了设计相关的比赛，让自己了解到了一个全新的世界。

第五段：坚持梦想，迎接未来。

大学生涯中，坚持自己的梦想是非常重要的。过程便是经历，这是一场需要不断修复自己的旅行。我非常感激大学教育为我们提供了如此人物的发展空间，同时也让我意识到自己未来路上需要不断的修复自己，以适应社会和行业的发展。大学生涯充满了挑战与机遇，决定成为一个什么样的人，便在于我们把握和利用大学生活中所带给我们的这些机遇。

总之，大学专业教育的学习过程是多方面的，专业课程、课外拓展和学习、领域跨界探索以及人生坚持梦想等方面都是我所体会的内容。在专业领域，一定要认真学习和坚持努力；在其他领域，一定要打开心态、学会跨界，多尝试，积极尝试机会。最终，我们会发现，最真实的自己正是在不停地成长和改变的过程中被塑造的。

法学专业入学教育心得体会及感悟篇十

教育能够决定和改变一个人未来的命运，教育也能决定和改变一个国家未来的发展前景。实施科教兴国战略，推进自主创新，要变人口大国优势为人力资源大国优势，我们就必须确保九年制义务教育的贯彻落实。

1986年《义务教育法》的出台标志着我国义务教育走上了法治化轨道。20多年来，我国在普及义务教育方面取得了显著成就。然而，由于社会转型等诸多因素，义务教育推行过程中也出现了一些亟待解决的问题，这是此次义务教育法修订的时代背景。

受教育权是现代社会公民的一项基本权利。这一基本权利所对应的正是国家和政府的基本义务。制定义务教育法，实施义务教育法，正是国家和政府履行这种义务、落实公民权利的必由之路。对于广大公民而言，义务教育并不仅仅意味着适龄儿童家长及监护人的责任和义务，义务教育首先是国家和政府的义务。采取各种有效措施确保每一个适龄儿童入学接受规定年限的学校教育，是现代政府不容推辞的责任和义务。

制定并实施义务教育法，也是切实提高国民文化素质的客观需要。在现代社会，通过实施义务教育，普遍提高公民文化素质已经成为各国政府的共识。据联合国教科文组织统计，全世界有170多个国家宣布实施义务教育制度。多方面研究表明，国民的高水平教育对于个人和整个社会都具有可观的经济效益和社会效益。教育能够决定和改变一个人未来的命运，教育也能决定和改变一个国家未来的发展前景。实施科教兴国战略，推进自主创新，要变人口大国优势为人力资源大国优势，我们就必须确保九年制义务教育的贯彻落实。在这个事关国计民生的问题上，政府责无旁贷。

新《义务教育法》的颁布实施，对于进一步深化教育体制改革，促进义务教育的发展，是一件具有里程碑意义的大事。新《义务教育法》的诞生标志着我国义务教育进入到一个新的阶段，对全民族素质的提高和国家未来的发展，都将产生积极的作用。

修订的《义务教育法》为学校办学提供了有力的法律保障。在新《义务教育法》中，四处提到特殊教育，充分体现了这届政府人文化的关怀和亲民的思想。在构建和-谐社会中提升对弱势群体的法律保障，让这些有残障的孩子、这些家庭看到希望，看到党对他们的这种关怀。从这一点上看，新《义务教育法》凸显了政府构建和-谐社会和以人为本的理念，让教育工作者感到振奋和欣慰。

作为一所普通小学学校老师，让贫困家庭的孩子上得起学，不因为家庭条件的差异和学校条件的差距影响到孩子的健康成长。从这个意义上说，我们是新《义务教育法》的最大受益者。农村蕴含着大量的人才，还有待开发的人力资源，从法律的角度给他们一个平等就学的机会，未来，国家和民族也将是最大的受益者。”

以人为本，保障义务教育阶段所有孩子、所有学校、所有老师的基本权利，这是我读新《义务教育法》第一条到最后一条最深刻的感受之一。新《义务教育法》立法的理念有了较大的突破，其中最基本的一个立法理念是以学生发展为本，真正给学生以发展的空间，同时给义务教育阶段教师充分的发展空间。“新的《义务教育法》更加突出公益性，还有统一性和强制性。这三个基本支点，虽然不是直接的教育行为，但是对于教育工作者转变观念却非常关键。”

法学专业入学教育心得体会及感悟篇十一

近些年来，我国高等教育的规模不断扩大，越来越多的人步入大学校门。对于每一位大学新生来说，专业入学教育是他们迈入大学生活的第一步，也是他们进入自己所选择专业的开始。通过这一阶段的学习和体验，我深深体会到专业入学教育的重要性和必要性。

2.了解专业。

专业入学教育的第一个环节就是了解专业。在中学阶段，我们对各个专业了解很有限，只有通过专业入学教育才能真正明确自己的兴趣和职业规划。在入学教育中，我们要积极参加各种学科的基础课程，以便更好地了解专业的基本知识和技能要求。同时，我们还要与同学、老师进行交流，多听取他们的意见和建议，从而对所选择的专业有一个全面的了解。

3.掌握学习方法。

专业入学教育的重要目的之一是帮助学生掌握适合自己的学习方法。对于每个专业来说，都存在不同的学习模式和学习要求。通过专业入学教育，我们可以了解到专业学习的重点和难点，以及老师对于学生学习方法的指导。在这个阶段，我们应该倾听老师的经验和建议，积极实践适合自己的学习方法，不断调整和改进。

4.培养专业素养。

专业入学教育不仅仅是传授知识和技能，还要培养学生的专业素养。专业素养包括专业道德、职业素养等方面的内容。通过专业入学教育，我们可以学习到更多的道德规范和职业道德准则，了解专业规范和职业道德要求。在入学教育中，我们要积极参加各种活动，加强对社会和专业的了解，提高自己的创新和实践能力，以便更好地适应专业发展的要求。

5.创新思维和实践能力。

专业入学教育最重要的目的之一是培养学生的创新思维和实践能力。对于每个专业来说，都需要学生具备创新和实践能力，通过专业入学教育，我们可以培养自己的创新思维和实践能力，开拓自己的眼界和思维方式。在入学教育中，我们要积极参加各种实践活动，提高自己的创新能力和实践能力，不断拓展自己的知识面和思维方式。

总结：

专业入学教育是每位大学新生进入大学生活的第一步，对于每个人来说都具有重要的意义。通过专业入学教育，我们可以更好地了解专业，掌握适合自己的学习方法，培养专业素养，提高创新思维和实践能力。作为大学新生，我们应该珍惜这一阶段的机会，积极参与专业入学教育，不断提升自己的专业素养和综合能力，为未来的学习和就业打下坚实的基础。

法学专业入学教育心得体会及感悟篇十二

法学专业入学教育是法学专业学生们在大学期间接受的一门基础教育课程，通过这门课程的学习，我获得了许多宝贵的知识和经验。在这个过程中，我认识到法学专业的重要性和价值，同时也深深体会到了法学教育的困难和挑战。

第一段：法学专业的重要性和价值。

法学专业是一门关于法律理论和实践的学科，它研究法律规则、法律体系和法律问题的本质及其对社会乃至个人的影响。通过学习法学专业，我深刻认识到法律对社会的重要性和作用。法律是维持社会稳定和公平正义的基石，是社会秩序的保障。法学专业将我们引导到深入研究法律的本质和规律，使我们具备扎实的法律知识和法律思维能力，为推动社会的法治进程做出贡献。

在法学专业入学教育中，我也意识到了课程的困难和挑战。法学的范畴广泛而复杂，课程内容繁多，需要我们具备扎实的法律基础和广泛的知识储备。同时，法学专业的学习需要我们具备良好的逻辑思维和分析能力，对法律问题进行准确的判断和推理。此外，法学专业的学习还需要我们不断地进行案例研究和实践，通过实际案例的分析，加深对法律原理和法律逻辑的理解。

在这门课程的学习中，我总结了一些方法和体会，帮助自己更好地适应法学专业的学习。首先，要建立良好的基础知识体系，系统学习法学的基本理论和基本方法。其次，要注重实践和案例分析，通过实际案例的研究和分析探索学习法学的途径和方式。此外，要多与同学进行讨论和交流，共同探讨和研究法学的问题和难点，提高自己的学习效果。

通过法学专业入学教育的学习，我深刻认识到法学的重要性和独特性。在今后的学习和研究中，我将继续加强法学的知识储备，提高自己的法律思维能力和法律实践能力。同时，我也希望通过自己的努力和学习，能够为推动社会的法治进程做出贡献，为社会的发展和进步贡献自己的力量。

第五段：总结。

通过这门课程的学习，我对法学专业有了更深入的了解，也获得了宝贵的知识和经验。在今后的学习和研究中，我将继续努力学习，不断提升自己的专业素养和能力，为自己的发展和社会的进步做出贡献。同时，我也期待未来法学教育能够更加完善和深入，为培养更多优秀的法学人才提供更好的环境和机会。

法学专业入学教育心得体会及感悟篇十三

大学入学专业教育是决定学生未来职业走向和成就的关键，我在大学专业教育的学习中有着丰富的心得和体会。在这些体验中，我得到了许多有价值的教训和启示，并发现了走向成功的一些因素。

二、做出正确的选择。

对于许多大学新生来说，不确定自己想要追求什么专业，是常见的问题。在做出大学专业选择的过程中，我意识到了做出明智决策的重要性。选择自己感兴趣的领域，了解相关职业前景和工作机会，可以帮助我确立可行的职业目标，从而使我在之后的学习中更有动力与积极性。

三、艰苦的学习。

大学所要求的学术水平比高中更加深入，坚持刻苦学习是成功的关键。我学会了如何在繁忙的课业中寻找平衡，如何制定有效的时间表，如何积极参与讨论和辩论。这些技能提高了我的学术能力，也为今后的职业生涯打下了坚实的基础。

四、实践机会的重要性。

大学教育不仅强调理论知识的学习，还注重实践经验的积累。在大学生涯中，我积极参与社会实践和志愿者活动，也在课外时间里寻找与专业领域相关的实习机会。通过参与真实的项目，我不仅积累了宝贵的经验，而且培养了实际解决问题的能力和工作技能。

五、自我成长与未来发展。

在大学教育的过程中，我形成了坚定的信念，学会了迎接挑战和克服挫折，更强调与他人协作和合作。我对未来的事业充满了信心，并深刻意识到个人的成功不仅取决于个人才能和努力，还需要远离虚荣心态，态度谦虚和尊重他人。

结语。

我的大学专业教育完成于今天，这段经历给了我无数的挑战和机会，帮助我发掘了自我潜力，提高了我自身的能力和思维。值得一提的是，各专业教育不同，每个人的经验也会不同，我将这些经验总结和分享，希望能帮助更多的未来大学生做出更明智的选择，迈向成功的道路。