幼儿园大班教师节教案
教案要符合教学大纲和学生的实际需求,能够引导学生积极参与学习。教案应该根据学生的知识水平进行分层设计。希望大家能够从这些教案范文中找到适合自己的教学方法和策略。
幼儿园大班教案教师节篇一
活动目标:
1能分清鞋的.左右,学会自己穿鞋,提高观察辨别能力和生活自理能力。
2体验自己做事的成就感。
活动准备:
布娃娃一个,每人一双拖鞋、《大鞋小鞋》的音乐。
活动过程:
一、导入:布娃娃做客。
师:小朋友,今天布娃娃来我们班做客了,你们欢迎吗?
引导幼儿从上往下观察,发现布娃娃的鞋子穿反了。
(请一位小朋友来帮助布娃娃纠正)。
二、幼儿讨论:怎样分清鞋子的正反?
师:谁来教教布娃娃,怎么样才能把鞋穿对了。
(请幼儿讨论,说出穿鞋的方法)。
小结:两只鞋子碰碰头,搭扣都朝外面笑,左右两边各一只,鞋宝宝穿好了。
三、幼儿操作,尝试辨别鞋子的正反。
1、请小朋友每人从篮子里找出一双鞋,帮它们配对。
2、大家一起来检查,看看自己的鞋子是不是放对了。
3、边念儿歌边示范如何将两只鞋放正。(儿歌:两个好朋友,头儿碰着头,中间有个小嘴巴,对我笑哈哈!)。
四、游戏:碰一碰。
师:你们想和笑哈哈的鞋宝宝做游戏吗?请幼儿一起穿上大鞋来玩个游戏吧。
五、送鞋宝宝回家。
1、我们的鞋宝宝累了,我们把它们送回家(将鞋送回鞋柜并放整齐)。
2、请幼儿脱下自己的鞋,玩“碰一碰”的游戏。
3、游戏结束时要求幼儿迅速穿好鞋子,教师注意检查幼儿是否分清鞋子的左右。
六、拓展:鼓励幼儿尽量学会自己的事自己做。
2、小结:你们真棒!我们要从小学会自己的事情自己做,做一个能干的好孩子!
活动目标:
1、练习钻的动作,能够钻过50厘米高的障碍物。
2、锻炼大肌肉力量,愿意参加游戏。
活动准备:
1、利用一条长橡皮筋(挂上绿色纸树叶)设置50厘米高的障碍物。
2、小鱼图片若干四散放在场地一端,鱼篓两只。
3、小猫头饰每人一个。
活动过程:
1、教师扮“猫妈妈”,幼儿扮“小猫”,一边喵喵叫一边走入活动场地。
(1)“小猫”在“猫妈妈”带领下边念儿歌边愉快地做早操:“今天天气真正好,小猫小猫来做操。伸伸臂,伸伸臂;弯弯腰,弯弯腰;踢踢腿,踢踢腿;蹦蹦跳,蹦蹦跳。天天锻炼身体好”。
2、组织幼儿玩“小猫钓鱼”的游戏。
(1)教师交待游戏名称、玩法:“今天妈妈要带你们去河边钓鱼,路上要钻过一片树林(挂满树叶的橡皮筋),到‘小河边’钓(捡)起一条鱼,放在鱼篓中,然后从树林两边跑回来”。
(2)请两名幼儿分别示范一次。引导幼儿观察动作要领和游戏玩法。
活动结束:
猫妈妈表扬小猫们勤劳又勇敢,和小猫们一起抬着鱼篓回教室。
一、活动目标:
1、启发幼儿从自身及周围环境等的变化中,感受秋天的到来,了解秋天的基本特征。
2、引导幼儿从多角度多方面来“找秋天”,表达自己所找到的关于秋的信息。
3、培养幼儿选择自己喜欢的表达方式,激发幼儿关注周围现象的兴趣。
二、活动准备:
代表自己的标记,绘画、唱歌、舞蹈、讲故事,种植的图识,白纸、水彩笔等。
三、活动过程:
1、提出问题引发幼儿思考:现在的天气是什么季节?为什么?(明确秋天的天气特征是凉爽的、舒适的)。
2、组织幼儿交流、讨论:秋天已经来到了,你能找到吗?到去哪儿找呢?
3、找到了秋天,我们可以用哪些方式告诉大家呢?(师幼共同归纳不同方法,出示相应图识:绘画、唱歌、舞蹈、讲故事,种植等)。
4、选择自己喜欢的表达方式:
(1)、交待任务:选择你喜欢的方法来告诉大家你找到的秋天?
(2)、幼儿把自己喜欢的标记贴在自己喜欢的图标下。
5、交流、公布结果:
(1)、你为什么选择这个方法?(可以选择自己最喜欢的,本领最大的,和某某小朋友“合作”愉快的……)。
(2)、了解各组的组员,形成临时小组。
四、活动总结:
教师总结幼儿今天的表现,表扬和鼓励幼儿在活动中表现积极的幼儿。让幼儿在回答问题的同时,感受到综合活动的快乐。同时,教师要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿,使其也能在活动结束的时候获得快乐,以培养他们对综合活动的兴趣。
活动过程:
1.导入:“小朋友,现在我们先来看一段录相”
“录相看完了,谁能告诉老师你们看到了什么啊?”
幼:清洁工在扫地,在打扫卫生,在检垃圾。
师:那你们想一想,要是没有这些清洁工阿姨,我们的城市会变成什么样子啊?
幼:很脏,垃圾很多。
2.示范、讲解做贺卡的方法。
师操作,把几张卡粘在一起,就可以把它做成一个更好看的像灯笼一样的贺卡了!
3.制作,教师巡回指导(播放音乐《感恩的心》。
4.展示作品,让幼儿互相欣赏作品,并说出一句感恩的话。
活动目标:
1.知道我们的城市有很多的清洁工为我们大家服务。
2.把分开的心形图画粘贴起来,
3.用感恩的心情去体验乐趣。
活动准备:
1.收集有关清洁工的录相。
2.剪刀、画笔、油画棒、纸。
3.歌曲《感恩的心》。
幼儿园大班教案教师节篇二
1、引导幼儿正确表现人体各部位的结构关系和发型,巩固画正面人物的技能。
2、培养孩子的观察力和绘画表达能力。
3、加深孩子对老师的爱。
4、感受教师节的快乐。
5、知道教师节的日期。
1、请配班主任配合上课。举例。
2、绘图纸和油画棒。
3、扇画。
一、引出教师节,引入活动,引起孩子的兴趣。
第二,引导孩子观察老师的特点。
老师:现在我们来看看x老师的头发是什么样子的.。(长发、短发、直发、卷发、辫子等。)你穿的衣服是什么颜色?什么风格?衣服有什么特点?(比如图案什么的)。
请仔细观看,请小朋友回答。
请仔细观看,请小朋友回答。
三、讲解要求,幼儿绘画,老师指导。
老师:可以画一个老师,也可以画两个老师。要画出老师的头发和服装的细节特征,先画头部,再画身体,最后画胳膊和腿,把老师画得很漂亮。儿童画,老师巡回指导。
1、鼓励孩子大胆画画,发挥想象力,画出每个老师不同的特点。
2、帮助能力较弱的孩子掌握人体各部分的结构关系和比例。
3、鼓励能力强的孩子可以画出老师的侧面像。
四、评价工作,结束活动。
1、老师:让我们来看看。哪些画是赖老师画的?哪些画是杨老师画的?
2、孩子们欣赏彼此的作品。
幼儿园大班教案教师节篇三
二、组织幼儿回忆从小班升到大班以来的一些难忘的往事。以及和老师们发生的难忘的故事,以此来激发幼儿热爱老师的情感。
1、出示老师和幼儿一起活动的照片请幼儿欣赏。
小朋友现在有了那些本领?这些本领是跟谁学来的?老师为小朋友做了哪些事情?
4、除了班上的老师,幼儿园里还有哪些人关心照顾过你?
三、讨论:老师把爱都给了小朋友们,小朋友们在老师的节日里应该给老师爱呢?
1、幼儿阅读画册《给老师的爱》后根据教师的提示进行讨论。
(1)老师怎么了?为什么会咳嗽?
(2)小朋友想出了什么办法帮助老师?老师会怎么想?
(3)你平时是怎样对待老师的?
四、制作小礼物表达对老师的爱并送上祝福的话语。
1、在教师节,我们应该怎样向老师表达爱呢?(说祝福的话,送给老师小礼物)。
2、幼儿制作小礼物,教师巡回指导并给予一定的帮助。
五、幼儿赠送礼物,并与教师一起演唱歌曲祝福教师节日快乐。
六、总结:
在不知不觉的音乐声中已临近了我们班会的尾声,九月,教师节踏着轻盈的步子缓缓而来。对于每一个人来说,在我们从顽皮稚童到青涩少年再到风华青年的生命历程中,老师,都是我们最值得尊重和感恩的人。他们虽然生活清苦,却情系祖国未来,心系学子之心;她们虽是一烛微火,却燃尽自己,照亮别人。让我们深情地呼唤一声——老师,您辛苦了!
幼儿园大班教案教师节篇四
1、让孩子知道9月10日是教师节。培养幼儿从小尊敬老师的美德。
2、幼儿通过自己动手画画,制作手工的形式,向老师表达节日的祝福。
3、发展幼儿的大胆表现力、语言表达能力和发展动手操作能力。
4、通过参加节日环境创设,感受参与教师节庆祝活动的乐趣。
1、各班主任制定本班活动内容与形式。
2、为幼儿提供相应的材料。
3.幼儿早已学会儿歌《老师本领大》。
4大班,中班制作花,小班,小小班提前一天在家和妈妈一起制作花]。
20xx年x月x日上午。
一、各班在晨间谈话环节中,以“教师节”为主题,展开谈话活动。
二、第一节活动课。
1、用儿老师本领大引出主题。
以前我们学了一首儿歌,名字叫《老师本领大》,我们一起说一边。
老师本领大。
老师老师本领大,
会折纸,会画画,
唱歌跳舞顶刮刮,
我们大家都爱她。
我们大家都爱她。
2.说一说你身边最熟悉的老师,长的什么样。
我们班有几位老师?谁能说一说咱们中三班的老师都长的什么样?(请个别幼儿说)。
5.讲解教师节的日期和第一个教师节是1985年。
三、第二节活动课,全体幼儿在操场上集中,由老师主持开展庆祝教师节《我爱老师》活动。
1、祝福送老师:
(1)爱要大声说出来。
(2)大班幼儿代表讲话。
2、爱心手工送祝福。
(1)大班幼儿献画活动。
(2)中班幼儿献爱心活动。
(3)小班幼儿献花活动。
3、深情拥抱爱升华。
(1)与身边的老师拥抱,亲亲你爱的老师。
四、作品展示:活动结束后,各班整理作品。以画展,主题墙的形式展示幼儿的作品。
幼儿园大班教案教师节篇五
20xx年9月10日。
上午的谈话环节,各班以“教师节”为主题,展开谈话活动。
第一节活动课。
1.利用儿童老师的技巧引出主题。
我们以前学过一首儿歌,叫《老师的绝技》。大家一起来说说吧。
老师很有技巧。老师有很棒的技术,比如折纸,画画,唱歌,跳舞。我们都爱她。
我们都爱她。
2.说说你身边最熟悉的老师,长什么样?
我们班有多少老师?谁能告诉我们我们中学三班的老师都长什么样?解释一下教师节的日期,第一个教师节是在1985年。
为了倡导尊师重教,提高教师的社会地位,我国专门将9月10日设立为教师节。1985年是我们老师的第一个节日,老师们终于有了自己的节日。
第二节活动课。
所有的孩子都聚集在操场上,老师主持教师节庆祝活动“我爱老师”。
1.祝福老师:。
(1)爱要大声说出来;
(2)大班幼儿代表发言。
2.用爱心手送祝福。
(1)大班幼儿绘画活动。
(2)中产阶级的孩子提供爱心活动。
(3)小班儿童献花活动。
3.深深拥抱爱的升华。
(1)拥抱身边的老师,亲吻你爱的老师。
作品展览:活动结束后,各班整理作品。以艺术展和主题墙的形式展示儿童作品。
活动目标:。
1.熟悉歌曲的旋律,理解歌词的内容。
2.愿意跟老师学唱歌,产生对老师的`爱。
准备工作:。
1.卡片:蜜蜂,花,小鱼,小河。
2.歌曲录音磁带《我为老师唱一首歌》。
活动重点:。
唱准歌曲的旋律和节奏。
活动流程:。
1.展示挂图,激发孩子的兴趣:。
"谁能告诉你画中的孩子在干什么?"(唱歌给老师听)。
“我该给老师唱什么?”(谢谢老师)。
2.讨论:为什么要感谢老师?(儿童自由讨论)。
3.理解歌词的内容:。
(1)“今天,我们也给老师唱首歌吧。”
幼儿园大班教案教师节篇六
1、知道每年的9月10日是教师节,了解教师工作与自己的关系及教师节的意义。
2、能运用已有的美工经验,创造性地制作谢师卡,向老师表达感激之情。
3、参与节日游戏。
4、愿意积极参加教学,感受节日的快乐。
卡纸、油画棒、水彩笔、贴画、剪刀、印章、毛根、胶水及双面胶。
1、情景导入。
(1)参观“幼儿园的.老师”照片展。
师:照片上是谁?你认识她吗?她是哪个班的什么老师?她们工作辛苦吗?老师这样工作是为了谁?(幼儿互相交流)(2)引出教师节话题,了解教师节的由来,讨论如何向老师表达自己的谢意。
师:今天是什么节日?每年的。几月几日是教师节?
教师介绍教师节的由来。引导幼儿讨论如何向老师表达自己的问候和谢意。
2、“小小贺卡”。
(1)出示材料,引导幼儿制作谢师卡。
儿童节是我们小朋友们的节日,教师节是我们可爱的老师的节日,小朋友们可以自己制作漂亮的卡片送给老师,祝福老师节日快乐。
教师出示卡纸、油画棒、水彩笔、贴画、剪刀等制作材料,引导幼儿按自己的想法,或画画或剪贴图案或用印章和毛根装饰,制作谢师卡。
(2)集体幼儿制作。
师:小朋友们仔细想一想你要给老师画什么样的卡片,我们比比看谁画得最漂亮。
幼儿按自己的意愿,创造性地制作谢师卡。教师予以适当的协助和指导,并提醒幼儿保持桌面与地面干净。
3、“感动的祝福”。
教师根据幼儿所说,帮助幼儿写上一句表达感谢的话和祝福语。
4、“您辛苦了”。
幼儿分别向全园老师赠送谢师卡。
教师引导幼儿在送给老师贺卡时对老师说:“老师,您辛苦了!”
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