教师开学心得体会范文
通过写心得体会，我们可以进一步反思和探索个人在学习或工作中的成长与不足。完美的总结可以参考一些优秀的范文和经典案例，进行借鉴和参考。请阅读以下精选的心得体会分享，相信会对你的写作能力提升有所帮助。
学校教师开学学习心得体会及感悟篇一
本人于20xx年x月x日星期四上午到延中听了一节语文课，授课者是一位年轻的女教师，所讲课文是我国最凄美的一位女作家李清照的《声声慢》。这个（高一，x）班级是延中高一年级的平行班。
这节课的大体教学思路是：
1、教师上课先做了简单的导入引出——作者。
2、用多媒体展示教学目标。
3、介绍作者及创作风格。（教师一人所为）。
4、先让学生听录音，再让学生齐读课文，强调“得”的读音。
5、通过读课文找词的词眼是什么？
6、通过词眼照有关愁的句子。（学习课文分析句子）。
7、让学生找出自己喜欢的意象，说说意象象征的是什么？
8、综观全文，词人是如何表现愁的？谈谈你的认识。（教师总结）。
9、词人的愁因何而来？探讨词人愁绪的内涵？（教师在这规定必须四个字，还没有等学生说，答案就展示出来了）。
10、你在平时接触写愁的诗句有哪些？
11、最后让学生很动情的读课文。
12、教师对本课作了总结。
首先从教师的上课来看，这节课还是传统的教学模式，这节课有亮点，也有不足。亮点是教师教态大方，上课语速适中，知识衔接紧凑，时间合理分配。不足是给学生留的思考时间太短，还没等学生回答教师就把答案展示出来。
从学生上课来看，学生不够积极参与课堂，整堂课都是老师点名回答。举手回答问题的学生太少，和我们这里的学生一样。但只要是老师叫起来的学生回答问题时，学生声音洪亮，态度端正。这点是我们学生所缺少的精神。
总之，这一节课的学习，我要继续加强自己的业务学习能力。培养学生善于表达的能力。让学生上课大胆的回答问题，在回答问题时声音洪亮，态度端正。
学校教师开学学习心得体会及感悟篇二
日前，中央宣传部、教育部联合下发通知，强调要在今年秋季利用新生教育、入学教育的契机，以“勿忘国耻·圆梦中华”为主题，在大中小学校组织开展“开学第一课”活动，广泛进行抗战历史、抗战精神教育，引导广大青少年铭记历史、缅怀先烈、珍爱和平、开创未来，传承弘扬伟大的抗战精神，积极培育和践行社会主义核心价值观，树立崇高理想信念，勤奋学习、崇德向善，在实现“两个一百年”奋斗目标、实现民族复兴中国梦的伟大实践中创造自己的精彩人生。
“开学第一课”已成全国中小学生每年9月的特殊“仪式”，共同收看“开学第一课”已成常规。从起，开学第一课围绕不同的主题向学生传递着安全、爱国、理想、审美及家庭教育等信息，从“安全”、“我爱你中国”到“我的梦·中国梦”等主题，从“幸福”、“美在你身边”到“乘着梦想的翅膀”、“父母教会我”等主题无不强调着开学第一课的教育价值和时代意义。而今年，时值中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年，向学生上好“英雄不朽”主题的第一课正当其时。
爱国作为个人层面的社会主义核心价值观。有国才有家这个道理谁都知道，只有国家富强才有民族的幸福、才有民族的富强发展。爱国有别于其他价值观念的内蕴，有着其博大的精神力量源泉。梁启超的《少年中国说》中强调了少年的重要性，所谓“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强”。每个时期，青少年都是国家富强、民族团结和谐发展不可少的重要元素，通过开学第一课向他们传递“爱国”信息和树立“爱国”意识意义重大。
“英雄不朽”能让学生在感悟英雄故事中培育和践行社会主义核心价值观。回顾革命战争年代，我们的人民不惜抛头颅撒热血，捍卫国土完整、维护祖国尊严。让学生在观看“第一课”中感悟中国共产党带领全国军民在战争中身体力行，不怕牺牲，用理想和信念支撑起救亡图存的民族希望;让学生在“第一课”后通过生活实践继续去唱响爱国爱国歌曲、阅读优秀抗战图书、去观看优秀抗战题材影视剧，从而在潜移默化中达到“润物无声”的作用，在他们心中种下社会主义核心价值观的种植，去培育他们热爱祖国、向往和平的道德情操。
“英雄不朽”能让学生在深刻认识历史中懂得中国人民赢得抗日战争和反法西斯战争的胜利的来之不易。中国人民在赢得抗日战争和反法西斯战争的胜利中既有着重大贡献，也有着巨大牺牲，我们必须正视历史，在当时的经济、军事差距较大的情况之下，我们的军民团结一致，把腐朽变为神奇，赶走了侵略者，赢得战争的胜利。我们必须清楚我们的民族精神之源，必须去传承好我们的爱国价值理念。之所也今天继续回顾历史，更多的是让学生“铭记历史”方能“向往和平”，懂得在历史中去反思战争根源、去铭记历史，去直视日本对历史史实的百般抵赖，从而懂得国家统一、民族团结必须以爱国为前提。
爱国不是一句空话，爱国不只是热爱祖国山河，不只是是关心民族历史，更多的是关心祖国命运。今天我们更应该把“爱国”融入到学生的日常生活和学习活动中去，要让学生在升旗等重要仪式活动中得以感悟，让学生通过主题活动、户外参观、网上寄语等多元化的实践活动去形成爱国意识，懂得爱国的价值意义。“英雄不朽”的《开学第一课》是学生感悟英雄事迹的机会，是引导广大青少年铭记历史、缅怀先烈、珍爱和平、开创未来的关键，也是传承弘扬伟大的抗战精神，积极培育和践行社会主义核心价值观的有效途径，“爱国”主旋律需要“英雄不朽”的第一课。
文档为doc格式。
学校教师开学学习心得体会及感悟篇三
zz月zz日至zz日，我有幸参加了由市教育局、xx师院组织的xx市名师培养工程人选到xxx的教育考察学习。我们先后到xxx学校参观考察，这四所学校的校园文化特色鲜明，或传统、或鲜活、或深厚、或新锐，这四所学校的课堂教学也是各具特色，让我体会到xxx一带教学改革的多元和深入。印象最深、触动最大的应该是专家的讲座，x大的xxx三位专家分别从新基础教育视野下的课堂教学转型变革的策略、学生工作的核心命题和教师发展的角度为我们做了三场深刻而精彩的讲座，给了我很多启示，也让我更理性的反思自己。
“爱自己，就要栽培自己”，这是xx博士讲座的最后一句话，也是对我触动最深的一句话。
“教师职业特点就是艰难、繁重、劳累。累是不可避免的!问题是，有没有累出效率?累出品位?累出创造?累出智慧?累出成长和发展?”李政涛博士一连串的问题，问得我醍醐灌顶，原因很简单，不是工作太多，不是任务太重，不是超过我的能力，而是我忘记了享受，忘记了享受教学、享受学习、享受失败、享受成长!再看看比我年长的名师们，这几天相处下来，他们对教育教学的热情、执着，感染着我，也让我汗颜，我想他们一定是享受到了繁重工作背后的品位、成长和发展，所以才能累并快乐着。我相信我也可以，一定可以，宠爱自己，用工作宠爱自己。
xxx教授将课堂教学的“改革”状态分为：方法的改革(旧框架+方法技术=教师主导)、形式的改革(旧框架+新元素=学生主动)、加法的改革(情境+活动+技术+开放题)、局部的改革(认识部分内化并转化为行为)，而这些都是传统教学框架不变，学科知识立场末端的方法改革，表面形式化的状态。这让我不自觉地审视自己的课堂教学，发现自己真的还要努力更新自己、提升自己。
x教授用案例的方式解析了新基础教育理念下的教学内容组织的结构设计，从教结构到用结构，从整体到部分再到整体，其间体现了融合渗透的策略和整体感悟的策略。这种结构设计很适合数学学科的教学，它完全打破了现有的教材体系，不是将知识一口一口掰碎了喂给学生，而是呈现一个整体，让学生发现它们的共性，先是跟着老师学结构，再让学生去用结构，这种大体系、大探究，对学生掌握知识，尤其是掌握学习方法、思想方法是非常有效的。
但是在听xx小学老师的执教时，以上的思想体现得并不是很理想，让我有一点怀疑它的可操作性，好在x教授的课后评课，并不停留在批评层面，而是给出了具体的做法。让我羡慕xx小学有x大这么雄厚的专家支持的同时，也让我坚定地相信这不仅仅是理论层面的愿景，更是可以真实达到的现实。
名师培养工程这个团队，既有市教育局人事处的方向领航，又有xx大学师范学院的专业引领，再加上各区名师们的相互碰撞，真的是一个非常好的平台。在x大的教室里，我们放下盒饭就开始分组讨论，不管是师院的老师还是名师都畅所欲言，将自己的所感所想进行交流、甚至争论，一直到下午的教授来上课才被迫停下来。
在从xx到xx的高速路上，整整一路我们都在交流、在分享，话筒在手中传递，思想在分享中丰富，情感在掌声中交融，不知不觉间，三个小时的车程让我们更加充盈、更加丰沛。相信浸润在这个优质团队中，我们的课堂一定会逐渐充满生长气息，我们都能实现自己的生命自觉，乃至达到对学生的生命自觉。
学校教师开学学习心得体会及感悟篇四
作为一名新教师，我深深感受到工作带来的压力和挑战。刚开始工作的时候，我面临着对教学过程的不熟悉和对学生心理的不了解两个难题。在教学过程中，我常常感到无措和困惑，不知道如何让学生喜欢我的课程和理解我的教导。此外，与家长的沟通也让我感到困扰，我不知道如何和家长建立良好的关系，以达到最佳教育效果。然而，我并没有被这些问题打倒，我将它们看作是成长和进步的机会，通过不断反思和调整，我渐渐掌握了教学的技巧和方法，并且与学生、家长建立了良好的沟通关系。这一成长过程让我意识到教师职业的艰辛和重要性，也增强了我对工作的热爱和责任感。
第二段：对教育的独特理解。
通过教学工作的实践，我逐渐形成了自己对教育的独特理解。我认为，教育不仅仅是传递知识和培养能力，更重要的是培养学生的品德和思维能力。知识和能力只是学生人生道路上的一块垫脚石，而品德和思维能力则是他们的支撑力量。在我的课堂上，我注重培养学生的创造力和批判思维能力，鼓励他们独立思考和表达自己的观点。在培养学生的品德方面，我注重培养他们的坚持和勇气，使他们有自信面对挑战和困难。通过这样的教育方式，我希望能够培养出自主学习、积极进取、具有社会责任感的学生，为社会的发展做出贡献。
第三段：教育的艰辛与回报。
教育工作是一项艰辛而充满挑战的工作，然而，当你看到学生在你的教导下取得进步，当你感受到他们的成长和成就时，一切的辛苦都将化为甜蜜的回报。有一次，我在班级中发起了一次小组合作活动，学生们需要共同解决一个难题。刚开始的时候，学生们在合作过程中显露出一些问题，互相之间存在着不和谐的因素。我意识到他们需要一个领导者来引导他们，于是我选择了一个学习成绩较好的学生担任领导的角色。经过我的引导和帮助，学生们终于齐心协力地解决了问题，并取得了优异的成绩。当我看到学生们在合作中不断成长和进步的样子时，我的心中充满了喜悦和骄傲，这份喜悦与骄傲使我坚定了从事教育事业的信念。
第四段：师生关系的重要性。
在我的教育实践中，我深刻认识到师生关系的重要性。良好的师生关系能够增加学生的学习兴趣和动力，提高学习的效果。在课堂上，我努力营造着和谐而尊重的氛围，让学生们自由表达自己的观点和疑虑，鼓励他们积极参与到课堂活动中。同时，我也尽力保持和学生之间的良好沟通和理解，关心他们的学习和生活，及时解决他们的问题和困惑。在我的帮助下，学生们感到被关爱和被重视，他们对学习的态度也变得更加积极和认真。通过与学生之间的良好师生关系，我不仅能够更好地教育和引导学生，也能够深入了解他们的需求和思想，更好地满足他们的需求。
第五段：继续学习与成长。
作为一名新教师，我意识到学习和成长是一个持续不断的过程。教育工作的变化和学生的多样性要求我们不断更新教育理念和教育方法，不断提高自己的专业水平。在我的教育实践中，我主动参加各种培训和交流活动，与其他教师共同探讨和分享教育心得，通过不断学习和反思不断完善自己。我相信，只有不断学习和提高，才能更好地履行教育者的使命，更好地为学生的成长和未来负责。
学校教师开学学习心得体会及感悟篇五
__年的校史为明德中学“文化立校”积淀了丰富的文化底蕴，校门正中面对的广场中央是创校者的塑像，两边矗立着形状各异的石头上分别是毛泽东和将介石对明德中学的题字和评价，沿着校道深入到教学区边围是镶嵌在矮墙体上的17位中国科学院院士校友的半身塑像和4个充满鼓动性的虚位像座，加上以贺龙元帅等命名的体育馆、图书楼，用文字诗联串接而成的文化长廊等，使校园文化氛围一气呵成，浸透着浓浓的书香气息和强者之音，其感染性、号召力无时不在向广大师生潜移默化中熏染，这种“文化立校”的崇高立意使校园凸显出的浓厚文化氛围不能不令人折服。学习明德中学“文化立校”，我们没有这么长久的文化积累，但努力构建一个良好的文化育人环境，促成文化在教育上发挥潜移默化熏染的功能，持之以恒地抓好校园文化环境建设，坚定“十年树木，百年树人”的信念，我想，尽管任重而道远，但前途必将是繁花锦簇的光明。只要是学校，只要是育人的场所，都值得我们去试一试。
实实在在推行的全面发展与特色办学相结合的新课该理念引发出我们许多新的思考。
作为湖南省的两所名校，明德中学和广益实验中学在历来的中考、高考中并没有一而贯之的骄人业绩，但社会对到两校求学却一直是趋之若骛，原因就在于其特色办学、追求学生的面发展。广益实验中学的校长指出，“我们的两考成绩一般居于中上游，并没有特别的突出，但我们的篮球、美术、音乐在长沙却是一流的，我们所设的特色班级都一直吸引着许多家长和学生。”走进明德、了解明德，你会发现，这里有湖南体院定点保送的篮球特色班，有由外籍老师直接任教的英语特色班，有由宋祖英等著名艺术家定期指导的音乐、美术特色班，还有名目繁多的校园社团和艺术沙龙活动等。所有这一切，都明显勾勒出他们的质量观已经逐步从“单向应考型”向“综合特色型”转变，这种转变更符合最新课改精神理念。从长远角度来看，这种发展趋向才是今后我们教育教学的主流，因此，“请进来、走出去”，“多角度、多渠道”的办学模式确实值得我们认真学习、探讨。
精简高效的领导团队、秩序井然的校园风貌给了从事学校管理工作的校长们送来了一面管理宝镜。
广益实验中学是一个拥有师生3000多人的巨型学校，但是，它的管理领导才10个人，而且整个学校井然有序。这让我们更加深刻体会到“谋事在人”真正含义，更加明白“三个和尚没水喝”的道理。作为民办学校，广益实验中学既有办学的公益性质，也有基本的企业经营的成本核算，以一当十的管理在风险运行中也显示了其管理机制、管理模式的科学高效，用广益校长的话说，就是“统一部署、职责分明、互助无怨、宁缺勿滥”。而我们的学校中层领导一般要多出广益实验中学一倍以上，但实际工作效果自以为的确不如他们，所以，把好用人关、提高自觉性、调动积极性应是我们接下来必须认真探讨的问题。
学校教师开学学习心得体会及感悟篇六
教师开学会是每个学年开始前必不可少的一部分，是一次集体研讨、交流和思考的机会。近来，我刚参加完本年度的教师开学会，依然沉浸在一种认真而又热烈的氛围中，回味着这场盛会的对话与收获。在会后我心悟良多，触摸到了教育工作中的点滴细节，并从中领悟到了一些重要的心得与体会。
第二段：会议收获的重要性和实现方法。
对于我而言，教师开学会是一次深入的思考和反思机会。我们不仅共同分享了自己在教学中的成功案例和课程计划，还深入探讨了如何激发学生兴趣、如何培养学生的创新思维等等问题。这使我更加清晰地认识到教师的职业使命，以及如何取得更加有效的教学结果。在这个过程中，我认为收获最大的是思维的碰撞和交流的启迪，其中包括了多元化的思路、不同的经验和理念，并且创造性地进行交流和审视自我和他人的观点。
第三段：会议中学到的新知和方法。
在教师开学会上，我获得了更多的知识和技能。比如，了解了新的教学方案和新的教学模式，同时也学会了如何运用最新的计算机技术和多媒体技术来辅助教学。这些交流和思考方式对我的教育工作影响非常大，并让我更自信地面对教学中的挑战和意外。因此，会后我决定采用一些新方法和创新思路，实践这些领域的最新实验结果，在实践中不断优化我自己的工作。
第四段：会议中收获的信心和智慧。
在教师开学会上，我感受到了一种来自同事和社会的支持和关爱，并且有很多值得我们探索的新课程和做法，这增加了我的信心，提高了我面对困难的勇气，更明确了我的职业发展方向和人生愿景。同时，在会议中我也聆听到了许多教育社区中各类专业人士的精彩分享和相互鼓励，这使我心生敬意，感激之情油然而生。在这个过程中，我深刻体会到“团结合作，互相学习，追求卓越”的理念，也更知道了自己能够改进的方面，以及需要获得的工作方法和质量标准。
第五段：总结。
教师开学会是一个极其积极和超出期望的事件，不仅在职业中具有着重要的意义，在人生中也发挥着重大的作用。在这次会议中，我学习到了许多新的思考方式和工作方法，拓展了自己的思路，同时也对自己的工作表现做出了全面的评估和调整。我相信这次教育活动会成为我未来的职业生涯中和人生道路中不可或缺的里程碑，也希望通过自己的努力，实现自己对自己的期望。
学校教师开学学习心得体会及感悟篇七
在这次开学会中，我感受到了教育的本质：教与学的融合。教育是一个相互成就的过程，它需要教师不断地教学生，而学生也需要不断地向教师学习。开学会中，我们接触到了很多新的教学方法和技巧，这些都是在不断地满足学生学习的需求，提高他们的学习成绩。通过这次开学会，我为自己开了一扇快速进入时代教学前沿的大门，让我更好地深刻认识了教育的本质。
第三段：倾听他人之言。
在开学会中，我学会了倾听，倾听他人的经验和教育观点。在这个过程中，我们不仅可以了解到教育的变革，还可以汲取到各个领域人才的经验和教育观点。当然，倾听不仅仅是听到的，还有理解和收获。通过这种方式，我们可以不断增强自己的专业知识，提升自己的能力和素质。同时，在借鉴他人意见时，我们也要反思自己，回顾自己的教育成果，寻找自己的不足和弱点。
第四段：推陈出新。
在开学会期间，我发现了教育的变革已经到了一种跨越式的阶段。现在的教育方式已经更加注重培养学生的创新能力，通过多种方式激发学生的学习兴趣。在这个过程中，教育工作者需要适应这种新形势，推陈出新，才能更好地适应未来时代的发展。在开学会中，我看到了创新实践的许多成功案例，令人赞叹。
第五段：分享经验，提高素质。
开学会的有点，也是他提高了整个教育界的素质。我们可以在这里交流经验，分享优点，集思广益，切磋学术，以便更好地推进教育的进步。我们可以在自己领域中多学一门技能，扩展自己的知识和视野，以便更好地帮助学生激发创新和创造能力。在这次开学会中，我收获颇丰，同时也深感教育的重要性和继续努力的必要性。
总之，这次开学会为我打开了一扇又一扇了解教育的门，洞察教育的本质，实践教育的变革。我将把学到的新知识、新方法运用在自己的教学工作中，提升自己的教育水平和教育素质。在未来的日子里，我也希望与更多的教育工作者拥有一个更广阔的视野，创新思维，推进教育的进步。
学校教师开学学习心得体会及感悟篇八
本人于20xx年x月x日星期四上午到延中听了一节语文课，授课者是一位年轻的女教师，所讲课文是我国最凄美的一位女作家李清照的《声声慢》。这个(高一，x)班级是延中高一年级的平行班。
这节课的大体教学思路是：
1、教师上课先做了简单的导入引出-----作者。
2、用多媒体展示教学目标。
3、介绍作者及创作风格。(教师一人所为)。
4、先让学生听录音，再让学生齐读课文，强调“得”的读音。
5、通过读课文找词的词眼是什么?
6、通过词眼照有关愁的句子。(学习课文分析句子)。
7、让学生找出自己喜欢的意象，说说意象象征的是什么?
8、综观全文，词人是如何表现愁的?谈谈你的认识。(教师总结)。
9、词人的愁因何而来?探讨词人愁绪的内涵?(教师在这规定必须四个字，还没有等学生说，答案就展示出来了)。
10、你在平时接触写愁的诗句有哪些?
11、最后让学生很动情的读课文。
12、教师对本课作了总结。
首先从教师的上课来看，这节课还是传统的教学模式，这节课有亮点，也有不足。亮点是教师教态大方，上课语速适中，知识衔接紧凑，时间合理分配。不足是给学生留的思考时间太短，还没等学生回答教师就把答案展示出来。
从学生上课来看，学生不够积极参与课堂，整堂课都是老师点名回答。举手回答问题的学生太少，和我们这里的学生一样。但只要是老师叫起来的学生回答问题时，学生声音洪亮，态度端正。这点是我们学生所缺少的精神。
总之，这一节课的学习，我要继续加强自己的业务学习能力。培养学生善于表达的能力。让学生上课大胆的回答问题，在回答问题时声音洪亮，态度端正。
学校教师开学学习心得体会及感悟篇九
作为一名新教师，刚踏入这个岗位时，我充满了期望和憧憬。经过几个月的学习和实践，我深刻体会到了教师这个职业的责任和使命。在这个过程中，我不仅学到了许多专业知识和技巧，还结识了一些优秀的老师，从他们身上获得了宝贵的经验。今天，我想分享一下我在新教师学习中的心得体会和感悟。
第二段：学习教育理论与实践相结合。
在学习教育理论的过程中，我发现只有理论与实践相结合才能更好地应对教育教学的挑战。在课堂上，我积极尝试使用不同的教学方法和手段，让学生能够更好地理解和掌握知识。我还通过观摩其他老师的课堂，学习他们的优点并吸收到自己的教学过程中。通过这样的方式，我逐渐培养了自己的教学风格，并取得了一定的成效。
第三段：与学生建立良好的师生关系。
作为一名新教师，我意识到与学生建立良好的师生关系至关重要。学生是教师的学习对象，也是我们的责任所在。为了与学生建立亲近的关系，我积极参与学生的课外活动，并与他们保持良好的沟通。我尽力理解学生的需求和困难，并给予他们及时的帮助和支持。通过这样的努力，我逐渐赢得了学生的信任和尊重，并取得了更好的教学效果。
第四段：关注学生的全面发展。
在教育教学的过程中，我发现关注学生的全面发展比单纯追求分数更为重要。学生不仅仅是学习的机器，还是一个有思想、有情感的个体。因此，在课堂上，我除了关注他们的学业成绩外，还注重培养他们的社交能力、创新能力和实践能力。我鼓励学生积极参与各种活动，拓宽视野，培养他们的实践能力。我相信，只有全面发展的学生才能在未来的社会中取得更好的成就。
第五段：不断学习与成长。
作为一名教师，我深知自己的不足和需要提高的地方。因此，我保持着学习的状态，不断充实自己的知识和技巧。我经常参加教育培训班，拓展自己的教学思路和方法。我也利用业余时间阅读相关书籍和论文，提高自己的专业素养。同时，我也乐于与其他教师进行交流和分享，互相借鉴和学习。通过不断学习与成长，我相信我可以成为一名更好的教师，为学生的成长和发展尽自己的一份责任。
总结：通过学习教育理论与实践相结合，与学生建立良好的师生关系，关注学生的全面发展，并不断学习与成长，我逐渐成长为一名不断进步的教师。我相信，只有通过不断的努力和学习，我们才能更好地完成教育教学的使命，帮助学生成为自信、有责任感、有创造力的人。
学校教师开学学习心得体会及感悟篇十
通过师德师风的学习，我从中领会了许多许多。现将从教来的个人师德师风情况总结如下：
在政治思想方面，本人长期坚持学习，努力提高自身的思想政治素质，认真学习《教育法》、《教师法》，按照《中小学教师职业道德规范》、《未成年人保护法》。严格要求自己，奉公守法，遵守社会公德。忠诚人民的教育事业，专业思想牢固，为人师表。
在教育教学过程中，不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平，严格执行师德规范，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。正确处理教师与学生家长的关系，在与家长联系上相互探究如何使学生发展的方法、措施，在交往中不收礼、不吃请、不叫家长办事，不进行有偿家教，赢得了广大学生家长的普遍赞许。在教育教学过程中，利用学科特点加强对学生的思想教育，提高他们的思想政治素质，激发他们的学习积极性，努力提高教育教学质量。
师德师风所包含的内容，自古就是“教书育人，为人师表”。但“育人”随着时代的发展，不断有新的内容，现在我们社会主义国家是培育“有理想、有道德、有文化、有纪律”的四有新人。要求老师具有一定的政治素质、思想素质、业务素质。其中在业务素质，为了给孩子创造一个良好的教育环境，要求老师掌握现代化的教学技术。
新时代的师德师风是与传统的标准揉在一起的。对教师的要求：平易近人、严中带慈、公平待人、勤奋好学。严厉并不是苛刻，老师也是有七情六欲的，但不能把学生当作发泄的对象，这不是教育学生。我觉得传统中的师德师风与新时期的师德师风都应该是一样的，但现在存在的区别在于：师生关系的变化。以前的学生对教师要绝对服从，但现在则要求教师对学生也应尊重，这是个进步。因此，新时代的教师在关爱和严格要求学生上要提出新的标准。
本人还存在的问题：
工作中遇到困难有时有任其自然的松懈思想。在教育教学管理能力有待提高。
对学生的思想动态了解能力有待提高，因此解决学生的思想上的问题常常不能得心应手。
今后的改进方向：
要从思想上行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想。提高自己的钻研精神，不要遇难而退，要发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务知识，做把自己的能力提高到一个新的层面。
学校教师开学学习心得体会及感悟篇十一
本次培训的内容主要针对我们农村教师的需求，目的是帮助们这些农村一线教师解决教育教学中的实际问题，提高幼儿教师的专业能力和水平。
通过学习，我深深地感受到国家对我们农村教育的重视，感受到远程教育的极大优势，感受到教师参加培训、提高自身素质以及教育教学能力的重要性。
在这紧张而有序的7天中，通过专家讲座，观看优质课，专家讲课评课，我对教育教学工作，有了更深的认识，教学思路开阔了很多，对今后的教育教学有了新的目标和方向，可谓耳目一新，受益匪浅。比如课堂上听专家讲课，课后小组交流研讨。都令我得到了很多启发。
我想我在今后的工作中应该牢牢地记住：
幼儿是一切教学的起点，也是一切教学的归宿，作为新时期的教育工作者，我们应该做一个“大气”的教师，不仅仅是要教给幼儿画册上的知识，还应该培养幼儿良好的生活习惯，这才是我们要追求的幼儿教育教学价值。
通过学习和反思，我认识到未来教育需要科研型的教师，而不再是“教书匠”。
教师要想从“教书匠”转为科研型教师，首先要树立终身学习的观念，给自己不断充电，消除职业倦怠。
由于我们从事的教育事业，面对的是一群对知识充满渴求的孩子，将他们教育好是我们的责任和义务。大家都知道要想给学生一碗水你必须有一桶水。
其次要明确自己今后所要研究追求的目标：在整理中思考——日常渗透的自觉研究;在案例中反思——基于教学事例的进行思索;在行动中研究——探索问题解决的方案。
最后在实际教学过程中进行实施：
(1)加强教育理论学习多积累为今后的课题研究准备好科学依据;。
(2)把每一节课或平时的教学所思所得及时记录，进行积累为今后的科研准备实践材料;。
(3)找准自己教科研的切入点，注重科研的针对性、实效性。同时教师要成为研究者，还要不断地学习，不断地总结，不断地反思，及时将自己的经验写成论文。
既不能脱离教学实际又要为解决教学中的问题而进行的研究，即不是在课本上进行的研究而是在教学活动中的探究。
短暂而又紧张的7天培训虽然结束了，但是我明白自己前进的道路才刚刚开始。这次培训对提高农村一线教师的素质，推动幼儿教育教学改革，提高教育教学质量起到了催化剂的作用，更使我获益良多。
我决心以这次难得的培训为契机，通过自己的不懈努力和学习，尽快地提高自己的专业知识和教学水平，与时俱进，尽职尽责，使自己成为一名新时期合格乃至优秀的教师，为我国的教育事业贡献出应有的光和热。
学校教师开学学习心得体会及感悟篇十二
作为一名新教师，在进入学校工作不久后，我对教育教学工作有了更深的认识和理解。在这一过程中，我体会到了许多乐趣和困惑，同时也思考了一些问题。作为一名新教师，怎样提高自己的专业能力，如何更好地与学生互动以及如何激发学生的学习兴趣是我一直思考的问题。
第二段：学习和成长的过程。
作为一名新教师，我意识到学习是持续不断的过程。我参加了学校组织的各种培训和学术交流活动，不仅提高了教学技能，还了解到了一些最新的教育理念和方法。我发现，与同事们的交流和合作是我成长最快的途径之一。通过与他们的沟通交流，我从他们身上学到了许多宝贵的经验和教训。同时，我还通过观摩其他老师的课堂，借鉴了他们的教学风格和方法，不断完善自己的教学能力。
第三段：与学生互动的体会。
与学生进行互动是我工作中最直接的体验之一。我发现，了解学生的特点和需求非常重要。每个学生都是独一无二的个体，他们有不同的学习方法和兴趣爱好。因此，在教学过程中，我尽量与学生建立起亲近的关系，了解他们的需求和困惑，帮助他们克服难题，激发他们的学习兴趣和积极性。在与学生的互动中，我学到了耐心、细心和关爱。
第四段：激发学生兴趣的方法和体会。
激发学生的学习兴趣是每位教师应当追求的目标。在我教学的过程中，我尝试着使用多种多样的教学方法和手段来激发学生的兴趣。例如，我通过设计趣味性强的课堂活动、使用多媒体教学资源、组织小组合作学习和开展实践活动等方式来调动学生的积极性。我发现，激发学生兴趣的关键是要将学习与生活经验结合起来，使学生感觉到学习是有趣的、有意义的。通过这些尝试和实践，我看到了学生们的积极反应，他们变得更加主动、积极参与课堂教学，学习成绩也有了显著的提高。
第五段：对未来发展的期望和展望。
作为一名新教师，我对未来有许多期望和展望。我希望在未来的教育教学工作中能够不断提升自己的专业水平，钻研教育教学的前沿理论和方法，为学生们提供更优质的教育。我还希望能够与更多的老师进行交流和合作，分享经验和教训，共同成长。最重要的是，我希望能够与学生们建立起更深厚的情感，并通过我的努力和付出，为他们的成长和发展做出积极的贡献。
总结：
作为一名新教师，我深刻认识到学习是跟随着时间的前进在不断发展的过程。通过参加培训和学术交流，与同事们进行交流合作，观摩其他老师的课堂，我不断完善自己的教学能力。与学生的互动和激发学生兴趣的实践，使我更加体会到了教育教学的乐趣和挑战。对未来的展望和期望，让我更加坚定了自己作为一名教师的责任感和使命感。我相信，在持续学习和努力工作的过程中，我会取得更好的成绩，为学生们的成长和发展做出更大的贡献。
学校教师开学学习心得体会及感悟篇十三
作为一名教师，我刚刚参加了学校的开学会，会上领导们和老师们分享了他们的想法，对于新学年的工作进行了安排，并且提出了许多新的要求和期望。回到教室后，我认真反思了这次会议，思考自己需要做出哪些改变和努力，这给了我很多的启示和丰富的经验，以下是关于“教师开学会后感悟心得体会”的文章。
第一段：开学会的意义。
作为一名教师，参加学校开学会是很有意义的。学校的领导们会在会上分享今年的教育教学工作的主题和方向。这不仅能够帮助我们更好地了解学校的目标和方向，同时也能够了解到其他老师的教学经验和思路，为我们的教育教学工作提供了很多的灵感和启示。开学会还是一次集体学习的机会，学校会根据年级和学科组织专题讲座，帮助我们进一步提升自己的教育教学水平。
第二段：会上的收获。
在开学会里，我学到了很多新知识、新思想。每一位领导老师都有自己独特的想法和经验，分享了他们在教学工作中的所获所得，高效的教育教学技巧和方法策略。同时，让我们比较具体的了解本学年的重心所在，以及各个年级、科目应呈现的教学内容和关注点。这对于我们的教育工作是非常重要的，我们应当根据领导和其他老师的安排，在新学期中努力思考，制定行动计划，积极开展工作。
第三段：对教学水平的提升。
开学会还给我们提供了一个自我检视和修正的机会，督促我们不断提高教学质量，加强自己的师德修养，完善自己。学校的领导在会上也提到了一些新的课程教学理念，以及最新的教育技术等，这些都是我们必须学习和掌握的内容，能够帮助我们更好地发展自己。作为教师，我们必须保持自身的学习状态，时刻更新自己的知识储备，进一步提高教育教学水平，提高自身的专业素养。
第四段：认真制定行动计划。
通过参加开学会，我意识到我需要制定自己的行动计划，明确本学期工作目标和措施。我认为我需要更加注重对学生个性化的辅导和教学，同时更注重与学生家长对于教育的交流，让学生的家庭教育与学校教育相互叠加，所学知识能够在家庭中得到应用，为学生今后的发展打下坚实基础。我还将继续提升自己的教育教学技能，学习新的教育理念和方法，提高自己的授课效率和教育指导水平。
第五段：结束语。
总之，学校的开学会对我们每一位教师都是一个机会和挑战，一个把自己推向前沿，向着更高目标不断迈进的机会，也是加深彼此了解，协作合力，共创美好教育的机会。我相信，在这个机会和挑战面前，我将充分发挥自我优势和素养，努力做出优异的成绩和表现，为学校的发展做出更大的贡献。
学校教师开学学习心得体会及感悟篇十四
我有幸成为xx年海南省小学乡村教师信息技术应用能力提升学习班的一员，这也给我提供了这个再学习、再提高的机会。这次学习内容丰富，形式多样，有集中学习、有专家进行讲座、有学员间的互动交流。专家的教育教学理念、人格魅力和治学精神深深地印在我的心中。他们所讲内容深刻独到、旁征博引、通俗易懂、生动有趣、发人深省。这次听了他们各具特色的前沿讲座，虽然我不能做到照单全收，但他们先进的教育理念、独到的教学思想、全新的管理体制，对我今后的教育教学工作无不起着引领和导向作用。这次学习之后，更增添了我努力使自己成为科研型教师的信心，给了我强烈的感染和深刻的理论引领。
在学习期间，最让我印象深刻的就是王红晨教授的《多媒体课件开发》。我深刻地认识到教师必须更新教育观念。随着知识经济时代的到来，信息技术在教育领域广泛运用。当前以多媒体与网络技术为核心的现代教育技术的迅速兴起，正猛烈地冲击着各学科的教学。在网络理论下知识突破了原有书本的限制，不再以点的形式出现，而是以流的形式传递，使教学观念，教学主体，教学方法，教学过程和教学形式都发生根本改变。“教书匠”式的教师已经不适应时代的需要了，这就要求教师必须具有现代教育观念，并将其运用于教育工作实践，不断思考、摸索，朝着教育家的方向努力。
通过聆听黄秀兰教授的《教师职业道德修养》，让我认识到教师是一种社会职业，它可以是一些人所热爱的事业，也可以是谋生的手段。我们要提高教师自身思想政治素质和道德水平。在思想上崇尚、遵守师德，在行为上，体现师德，在社会实践中进行道德修养，真正认识善和恶，只有在实践中，才能依靠自己的师德标准去潜移默化地影响每一位学生，从而在教书育人中感受一份愉悦，一份成功。
短短的十天的`学习学习，令我的心情久久不能平静，可以说是我近年来教学生涯中，一次难忘的学习交流。特别是观看了一些优秀学员的研修成果展示汇报，我记忆深刻，这些勤恳敬业的老师在发言中没有多少华丽的辞藻，却流露出大光华人的那种朴实真诚、谦虚好学，勤奋敬业的工作态度，让我在这次学习中受益匪浅，百听不厌，百学不倦。
学校教师开学学习心得体会及感悟篇十五
我们分别去了龙港四小、新纪元学校、泰顺和温州育英等学校进行考察学习，期间我们参观了校园风貌，聆听了学校经验介绍，学习了学校教育教学、校园文化创建方面的成功经验，我切实感受到了这几所学校先进的办学理念、浓厚的校园文化及丰硕的办学成果。下面我来谈谈自己的一些体会：
一、特色办学引发新思考。
20__年11月24日，我们一行人赴龙港四小教育集团进行考察学习，听取了陈广东校长的报告，我深感受益匪浅，体会良多。给我留下印象最深的就是虽然学校有77个教学班，学生很多，但能通过坚持“特色办学”，成功打造了属于自己的独特教育名牌。龙港四小经历多年的摸索和总结，创建了经典诵读、艺术教育、英语教育等学校品牌，这所学校无疑是成功的学校，形成了自己的特色，打响了自己的品牌。由此我想到，学校其实只需要打造一个特色品牌就可以成就一方新天地，像我们一提“尊重教育”，马上就想到安阳实验小学;一说“寓言教学”就会想起红旗实验小学一样，它们就是有了特色，而我们众多学校其实是没有什么特色的，如何特色办学和怎样特色办学将成为今后我们思考和追求的话题。
二、校园文化感受高品位。
考察温州育英学校的时候，我们都感受到一种高品位的文化享受，小校园，“大文化”。学校在建设与发展的过程中，重视的不仅是校舍和教育设施的建设，更重要的是独特校园文化的建设。校园文化和办学传统使这所学校处处都有教育功能，时时都有教育机会，该学校利用一切可以利用的空间，学生书吧、生化实验室、学校菜园、科学实验基地等让我们记忆犹新。李校长的《育英赋》，正副校长一个写词一个谱曲写校歌，校长如此有才，也让我印象深刻。我想，校长要成为学校文化的倡导者，要有超前的教育理念，做一个读书人，文化人;学校应打造为人才成长的摇篮，出名师，育名生，办名校。反观自己的学校，感觉校园文化建设方面的缺乏，这也是下阶段我要努力的目标。
虽然考察时间很短暂，然而这几所学校给我们的启发都是很大的、是长远的。感谢王老师和进修学校为我们提供了这样一个开阔视野、转变观念、重新定位、深入思考的机会，也相信大家都会学有所思、学有所获。
这次考察学习的时间虽然较短，但收获甚大，既加深了我对学校构建校园文化的认识，也使我在以后学校开展校园文化建设时有更加明确的思考和指引。
学校教师开学学习心得体会及感悟篇十六
我校近二十位教师根据自己科室的特点及工作要求，从不同的角度做了不同专题的讲座，他们准备充分，内容丰富，有的还精心制作了演示文稿，图文并茂，发言非常精彩。可以说，这次寒假培训是一桌丰盛的大餐，色香味俱佳，营养丰富，吸引了实小的每一位老师。我非常钦佩各位老师们对教育的执着与虔诚，非常仰慕她们有丰富的知识内涵，反思一下自己真的应该不断地学学习，充充电，否则绝对不会成为一位称职的“教育人”。真像张校长说的，未来的几十年里，文盲不是目不识丁的人，而是不会学习的人。他的这句话至今还萦绕在我的耳边。
8日上午，工会的杨主席以浅显生动的生活实例对我们进行了师德培训，我们在听完他的发言后悟出了作为“人类灵魂的工程师”确实应该学高、身正。随后，德育处的两位主任重申了班主任的职责、优秀班级的评选办法以及学生执勤等一些班级事务的处理策略，为班主任指明了努力的方向。
下午，徐校长讲话的题目是“如何听评课？”对教师而言，听评课虽然是一种最普通、最常见的教学活动，但我们缺乏系统全面的理论指导，实施起来也不是很顺手，常常出现不够专业的说法与做法，因而闹出一些笑话。徐校长为我们解答了许多有关的疑难问题，我们了解到听评课应转变的七个观念、七个关注，在听评课的活动中，我们应看什么？听什么？思什么？此时，我仿佛有了一把听评课的标尺，去客观地衡量一节课的好与差。徐校长语言幽默风趣，不时引来老师们开心的笑声。
9日上午，教务处的三位主任分别就“我校制定实施的教学常规”、“数学作业的设计与布置”、“语文作业的设计与布置”等方面作了阐述，老师们明确了自己在工作中应做什么？不应做什么？怎样去做得更好？最后，安校医也作了“各种传染病的特点及预防”的讲座，解说详细生动，图文结合，一些不常见的传染病就这样被老师们轻而易举地记住了。下午，几位主任纷纷发言，他们言简意赅，陈述了本学期的工作重点，我也从他们的话语中进一步了解了我校新学期的各项制度与自己的工作任务。
两天的培训匆匆而过，紧张而轻松，充实而快乐。通过培训，我觉得自己还是有差距的。只有坚持读书，坚持记录，坚持思考，并将读到的悟到的实践于自己的教育活动，才能不断提升自我，完善自我，明天将会硕果累累。
