体会是指将学习的东西运用到实践中去,通过实践反思学习内容并记录下来的文字,近似于经验总结。大家想知道怎么样才能写得一篇好的心得体会吗?那么下面我就给大家讲一讲心得体会怎么写才比较好,我们一起来看一看吧。
推荐手工包粽子心得体会一百字和方法一
1、幼儿积极参与折纸活动的兴趣。
2、提高幼儿动手能力,学习看图示折叠。幼儿耐心细致的手工习惯。
3、学习巩固双三角的折叠方法,并在双三角的基础上折叠成热带鱼
1、折纸步骤图一张。
2、已折好的热带鱼若干只。
3、色纸、油画棒人手一份。
一、出示折好的各色热带鱼,启发幼儿欣赏,激发幼儿的制作兴趣
二、出示折纸步骤图,教师示范折叠一遍。
1、取正方形的色纸,将下边对上边折,颜色面朝外。
2、将左右两角沿箭头方向内折成双三角(可先折出痕迹再向内折,这样更容易)。
3、将面层上端两角沿虚线交叉在下角上。
4、将后层上下两角沿虚线折,然后翻面。
5、用油画棒添画眼睛,花纹即可。
三、幼儿看折纸图,一步一步折热带鱼,教师巡回指导。
鼓励幼儿耐心看图,折平整,大胆地添画。
四、将幼儿折好的热带鱼贴在一张涂成蓝色的大纸上,让幼儿添画水草、泡泡等,做成一幅《海底世界》图,引导幼儿同伴的折纸作品。效果分析:
推荐手工包粽子心得体会一百字和方法二
活动目标:
1、懂得利用废旧物品进行手工制作的意义,增强环保意识。
2、指导幼儿和家长平时注意收集生活中的各种废旧材料,为动手创造机会,体验亲子共学的乐趣。
3、培养幼儿的创新意识。
活动时间:
20__年2月22日下午三点
活动地点:
各班活动室外走廊
参加人员:
小班全体幼儿、家长及教师
活动准备:
1、事先利用废旧纸板装饰、布置长廊,营造活动氛围;
2、请幼儿和家长一起商讨手工作品主题,并收集所需要的制作材料;
3、手工制作所需要的材料:胶带纸、剪刀、各种彩纸、废旧纸盒等;
4、手工作品展示区:长廊墙壁
活动流程:
1、欣赏各种利用废旧纸箱制作的手工作品,调动幼儿制作兴趣,激发幼儿的制作灵感。
2、幼儿和家长谈谈创作设想。
3、幼儿与家长共同制作(家长与幼儿分工合作,教师注意观察,适时指导)。
4、展示、评价幼儿作品 。
5、 老师、幼儿、家长共同布置主题墙。
6、 延伸活动:谈谈亲子共同制作,完成作品的感受,并积极鼓励幼儿平时注意收集生活中的废旧物品,与爸爸妈妈一同制作其他作品。
亲子手工活动方案篇2 活动目标: 1、利用提供的材料,通过剪、折、粘贴制作出各自喜爱的帽子。 2、在活动中体验亲子制作的乐趣,感受成功的喜悦。活动准备:皱纹纸、彩色卡纸、各色即时贴、双面胶、松紧带、钉书机。活动过程: 一、导入环节: 教师头戴节日快乐帽提问:小朋友,瞧,今天我戴了一顶奇特的帽子,你们看是用什么做的? 二、基本环节: 教师讲解制作步骤 1、将扇形卡纸变成圆锥形的帽子,边线用双面胶固定。 2、利用皱纹纸、彩色卡纸、即时贴,通过折、剪、撕等方法变成各种形状来装饰帽子,让帽子变得漂亮。 3、用钉书机将松紧带固定在帽子底部两端。 三、制作环节: 家长和幼儿共同制作,教师巡回指导,鼓励幼儿大胆创作。 四、延伸环节: 幼儿戴上自制的节日快乐帽和家长共同跳起欢乐舞,体验成功的快乐。 亲子手工活动方案篇3 活动目标: 1、喜欢参与美术活动,感受感受参与手工活动的乐趣。 2、了解相框装饰的方法(对称、间隔),知道选择适量、适当的材料进行装饰,节省装饰材料。 3、能用面状材料粘贴、装饰各种形式的相框。 活动准备: 1、收集各种相框图片资料,让幼儿对相框的外形和装饰方法有充分的了解。 2、半成品的相框。 3、收集可以装饰相框的面状材料,如皱纹纸、卡纸、海绵纸,胶棒、双面胶、剪刀。 活动过程: 1、欣赏图片,激发幼儿制作兴趣。 (1)教师出示相框图片,引导幼儿观察。 教师:这是什么?(相框)这些相框漂亮吗? (2)引导幼儿逐个欣赏相框上的装饰。 教师:带领幼儿欣赏相框上的花纹,发现相框上花纹的规律。 2、师幼共同讨论相框的制作方法。 (1)出示半成品相框,鼓励幼儿讨论相框的制作方法。 教师:你会做相框吗?相框可以用什么材料来做? (2)教师小结。 (3)出示材料,引导幼儿讨论:可以怎样装饰相框?(引导幼儿学习对称、间隔的方法装饰)怎样选择纸张装饰得又节省又漂亮?(引导幼儿节省装饰材料) (4)师幼共同小结。 3、幼儿装饰相框,教师巡回指导。 (1)教师发放材料,幼儿自由操作。 (2)鼓励幼儿用不同造型的纸进行装饰。 (3)教师巡回指导,注意提醒幼儿相框的制作方法。 4、展示幼儿作品,引导幼儿互相欣赏。 (1)请幼儿介绍自己制作的相框。 (2)请幼儿评选出自己最喜欢的相框作品。 活动延伸: 请幼儿创作自画像并装在制作好的相框里。 亲子手工活动方案篇4 设计意图: 最近,我班正在开展《我们的城市》这个主题,孩子们积累了很多关于超市的经验,其中储物箱就是他们关注的一个点。在交流的过程中,一些孩子谈到了储物箱打不开的话题,孩子的话题引发了我的思考。于是我设计本次活动,这个内容隐含了很多的教育价值,活动的主要立足点就是运用数经验来解决生活中的问题,提高幼儿解决问题的能力和体验获得成功的快乐。 活动目标: 1、在寻找密码的情景中感知3个数字不同的排列组合。 2、在活动中体验大家在一起想办法解决问题的快乐。 活动准备:排列卡、ppt、密码箱、礼物(博士帽) 活动过程: 一、交流(回忆超市购物的经验) 1、这是什么地方?(乐购超市)你是怎么知道的? 小结:你们真聪明,看到汉字、看到标志就知道这是一个什么地方。 2、这是乐购超市里的什么呢?有什么用?怎样打开储物箱? 小结:超市的储物箱是为我们提供方便的。密码条是为了让我们能打开储物箱。 3、看,发生了什么事? 小结:原来他的密码条弄丢了,箱子打不开了。但打只记得密码条上的3个数字,是2、4、6,到底哪个数字排在前,哪个数字排在后,她忘记了,怎么办呢?(在老师的引导下启发幼儿排排看,有几种排发?) 二、幼儿操作(在情景中感知数的排列组合) 1、分散操作,教师观察。 2、交流:请一名幼儿将操作结果介绍给大家,老师在黑板上记录展示。(当场来试一试能否打开) 3、小结:你们真了不起,知道了3个数字排列出6个密码。密码一个也不能漏,漏掉了一个密码就有可能会打不开。 三、幼儿再次操作(运用数经验来解决问题) 1、你们本领真大,老师要奖励你们!奖品就在这个箱子里。想要得到奖品一定要打开箱子。告诉你们这三个箱子的密码都是不一样的,但它们的数字都是一样的,是3、5、7.你们知道三个数字可以排除几个密码吗?好,我们赶紧把6个密码排出来。 2、幼儿个体操作,教师观察幼儿运用经验的情况。 3、交流:引导幼儿发现数字排列组合的规律。 四、延伸 投放三个数字和四个数字引发幼儿继续探索兴趣。(区域中进行) 【设计意图】 由于小班幼儿年龄较小,对手工活动比较感兴趣,他们又都很喜欢小动物,对小动物的关爱产生浓厚兴趣。所以我设计《小鸟回家》这节活动。通过让幼儿学习撕纸、粘贴,培养幼儿的手工技能。 【活动目标】 1、学习撕纸块,用胶棒(或浆糊)粘贴的技能。 2、萌发幼儿关爱环境的情感。 3、训练幼儿手指的灵活性,提高手眼协调活动的能力。 【活动准备】 1、绿、黄、橙各色的蜡光纸,乳胶、小筐、抹布等。 2、课件、小鸟图片、画有大树树干图2张。 【活动重难点】 重点是让幼儿学习撕纸块。难点是撕纸的方法。 【活动过程】 1、请幼儿观看课件,引起幼儿学习兴趣。 “小朋友,你知道小鸟怎么了?(找不到家了)“小朋友想不想帮小鸟造一个家呢”(想)“今天老师请小朋友,用撕成的纸块来为小鸟造一个的家,好不好?(好) 2、教师示范撕纸的方法。(提醒幼儿认真听、仔细看)。 (1)教师边示范边讲解撕纸块的方法。 (2)将撕成的纸块,在纸的背面涂上乳胶粘贴在大树上。 3、教师出示已画好的树干图,请幼儿为小鸟做一个美丽的家。 4、幼儿自由撕纸、粘贴树叶,教师巡回指导。提醒幼儿要将树叶粘贴在轮廓内。(活动时伴有轻音乐)5、出示“小鸟”,请小朋友将“小鸟”送回家。 6、教师小结:为了给小鸟一个安全的家,请小朋友们要爱护、保护环境,关爱小动物。请幼儿将垃圾捡起来送入垃圾筐。 7、活动结束,幼儿听音乐《小鸟飞》出活动室。 【活动延伸】 在手工区教师带领幼儿用各种材料制作树叶。推荐手工包粽子心得体会一百字和方法三