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恋爱观家庭观讲座心得体会实用 爱情与婚姻讲座心得(九篇)

时间:2021-12-27 07:27:34

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恋爱观家庭观讲座心得体会实用 爱情与婚姻讲座心得(九篇)

我们在一些事情上受到启发后,应该马上记录下来,写一篇心得体会,这样我们可以养成良好的总结方法。我们如何才能写得一篇优质的心得体会呢?以下我给大家整理了一些优质的心得体会范文,希望对大家能够有所帮助。

描写恋爱观家庭观讲座心得体会实用一

自从踏入这个学校起,我就收起了初中的稚气,决心重头开始好好学习技能。第一天班会课,班主任就对我们开了班会课,讲了学校的规章制度,已经三令五申,一再强调,全班同学,不得谈恋爱。这几天也对我进行了思想教育,还找了家长进行面对面交流。在家呆了几天,父母对我的所作所为,进行了教育。我深深的反省到我所犯的错误的严重性。

今天,我怀着愧疚和懊悔的心情写下这份检讨书,以向您表示我对我所做的不良行为的深刻认识,我对于我这次犯的错误感到十分的后悔,我不应该在晚自习下还和男生在一起,被校长抓到,给班主任丢了人,给系部抹了黑。

事情是这样的,他是x班的,和我一样大,叫。他不是个好学生,起初和他认识是因他加我对于我这次犯的错误感到很惭愧,我真的不应该在学校谈恋爱,学校是我们学习的地方。这样不仅影响我们学习,还浪费了光阴,更重要的是违反了校纪校规。还有就是辜负了父母的希望,想一想父母辛苦的赚钱,让我可以生活的好一点,让我可以全身心的投入到学习当中。可是,我却违背了家长的心意。作为一个女孩子,我父亲常和我说,一个女孩子要自重,这件事他对我失望极了,向所有父母一样,说:不养这个女儿还好一些呢!我也很难过,怕接他电话,他和我说了很多,让我很陷入了深深地思考中。

家长已经为此事很是头疼,系领导、班主任和父母都很忙,我还这样打扰他们,他们是真心希望我认识到错误,改正错误。我非常感谢父母、老师和科长对我所犯错误的及时指正,所以我也很认真的做了检讨,这次检讨,我深深的认识到这次错误的严重性,不是敷衍了事,我很重视这件事。我保证今后不会再犯类似的错误,请关心爱护我们的老师同学继续监督、帮助我改正缺点,使我取得更大的进步!希望老师和同学们在今后的工作、生活、工作中多多帮助我,帮助我克服我的缺点,改正我的错误。

请校领导,班主任给我次机会,这次我坦诚面对,愿意接受学校给予的任何处分,今后我一定会改掉身上的这些坏毛病,把心思用在学习上,不辜负父母的期望、老师的栽培,对自己负责!

检讨人:xxx

x年xx月xx日

描写恋爱观家庭观讲座心得体会实用二

【摘要】进入大学,对于大多数的大学生而言,过多的自由时间让他们感到寂寞和空虚。对于这些文化水平比较高,情感体验较为丰富的大学生们来说,除了学习外,恋爱也便成了热门话题。在当今的高校恋爱已成为一种很正常的现象。而且我国对高校大学生婚姻也不再做要求,这就使大学生恋爱更加“合法”。 本文通过大学生恋爱观的调查,更好的了解本校大学对于恋爱观的看法,促进学校的和谐建设。

【关键词】 大学生 恋爱观 调查

记得德国著名诗人歌德曾说:“天下哪个倜傥少男不善钟情天下哪个妙龄少女不善怀春”正值青春年华的我们,对美好的爱情总是充满了憧憬。然而不同的人对恋爱的这个问题会有不同的看法也就是恋爱观不一样。恋爱观是异性之间在生理、心理和环境因素相互作用下互相倾慕和培养爱情过程的思想观念。本校的大学生是如何看待大学谈恋爱的?他们对待爱情的观念又是什么?而在择友的时候哪些又是他们所看重的?就这些问题,我们对本校大学生作了一次“大学生恋爱观”的调查。现将调查情况报告如下:

1、调查大学生恋爱状况。

2、分析大学生谈恋爱的因素。

3、为更好的让大学生了解恋爱观,提出一些可行建议。

通过多层次、多角度的调研、剖析,探讨各种主观客观因素对大学生恋爱观的影响,从理论上总结出各方面可能导致大学生恋爱观异同的因素,通过小组调查、讨论、总结,为了解大学生恋爱观提出可行的建议。同时也为我校及其他院校的和谐建设贡献一份力量。

1.调查范围:

问卷调查所选样本为xx科技职业学院在校大学生。其中男生50人,女生50人,一年级学生40人,其中男生20人,女生20人,二年级学生40人,其中男生20人,女生20人,三年级学生20人,其中男生10人,女生10人。

2.调查方法:

本次调查采取的是网上问卷调查。发放问卷是在台州科技职业学院网上发卷填写,并及时收回的形式。共发出调查问卷100份,收回100份,回收率达100%;

3.调查时间: 20xx年12月13日—20xx年12月22日

您好:

针对大学生的实际状况,我们特做了这个问卷,调查大学生基本的恋爱观及其影响因素,对于在高校开展健康的恋爱教育,引导学生树立正确的恋爱观,帮助学生顺利成长具有重要意义。

1、男生(50人)

(1)你为什么会选择恋爱?

a、体验恋爱的感觉

b、为婚姻作准备

c、为无聊的生活寻找乐趣

(2)你最赞同的恋爱方式是

a、一见钟情

b、相亲

c、慢慢培养

(3)当父母对你的恋爱有干涉时,你会?

a、顺从

b、坚持自己的爱情

c、无所谓

(4)恋爱会影响学习或者工作吗?

a、会

b、不会

c、不确定

(5)当恋爱和友情发生冲突时,你会怎么选择?

a、爱情

b、友情

c、待定

(6)你会卷入三角恋爱吗

a、会

b、不会

c、视情况而定

(7)你认为男女间有纯粹的友情吗?

a、有

b、没有

(8)你有没有认妹妹,最后和认的妹妹在一起

a、有

b、没有

(9)你怎样看待恋爱中的大学生同居问题?

a、正常,支持

b、中立

c、反对

(10)当恋爱双方产生矛盾时,你会?

a.因爱对方而妥协退让

b.绝不让步

c.斟酌考虑

本次问卷调查到此结束,感谢您的配合!

2、女生(50人)

(1)你现在是处于单身期吗?

a、是

b、不是

(2)一般情况下,你选择恋爱的原因是什么?

描写恋爱观家庭观讲座心得体会实用三

敬爱的老师:

今天,我怀着愧疚和懊悔给您写下这份检讨书,以向您表示我在学校谈恋爱这种不良行为改正错误的决心!深刻觉悟以及再也不违反学校纪律,做一个遵守学校规则的学生!我非常羞愧!我辜负了父母的期望,老师的教诲,学校的培养。

我从今以后一定好好学习。天天向上。我当时对这件事情认识不深,导致这类事情发生,在写这份检讨的同时,我真正意识到这件事情的严重性和错误,感到非常惭愧!再次,我这种行为还在学校同学间造成了极其坏的影响,破坏了学校的形象。同学之间本应该互相学习,互相促进,而我这种表现,给同学们带了一个坏头,不利于学校和院系的学风建设老师是非常的关心我们,爱护我们,所以我今后要听老师的话,充分领会理解老师对我们的要求,望老师给我改过自新的机会。老师是希望我们成为社会的栋梁,通过这件事情我深刻的感受到老师对我这件败坏学风的心情,使我心理感到非常的愧疚,我太感谢老师对我的这次深刻的教育。

我真诚地接受批评,并愿意接受处理。对于这一切我还将进一步深入总结,深刻反省,我保证以后不再有类似的事情发生!恳请老师相信我能够记取教训、改正错误。

此致

敬礼!

检讨人:

日期:

描写恋爱观家庭观讲座心得体会实用四

尊敬的老师:

您好!

恋爱在学校中一直是不被允许的,早恋对我们危害也是不小的,但是我还是在这学期里偷尝了恋爱的禁果,和我们班的xxx一起早恋了。谈恋爱本应该是一件非常美好的事情,但是如果把它放在校园里,这种美好就仿佛变了样子,这个时候谈恋爱就是应该不允许发生的。在校园里,特别是在中学的校园里,我们谈恋爱是一件脑子发热,做出来的傻事情。

现在在我们中学阶段谈恋爱,这不仅是影响我们现在学业的事情,更多的是我们现在的身体和思想都还不成熟,我们在各种能力上都还没有完备的条件去谈恋爱,所以在之后我会立即停止和xxx谈恋爱的状态,和他以普通同学的身份来交往,绝对不会在做出出格的事情。

我们两在谈恋爱期间,我们近段时间内学业上面的成绩都有一定下降,这也就更加说明了我们现在不正确的恋爱关系,会让我们的学业收到很大的影响,我们两这次成绩都有所倒退就是很好的说明了这一点。我们两个现在应该趁我们还在早恋这团泥沼了陷得不算深,应该及时发现现在行为会给自己会造成什么样危害,而从泥沼里爬出来,让自己开始断掉恋爱后重新在学习上努力。

我不知道老师为何会发现我们谈恋爱的事情,我们一直认为我们的保密工作做的还是比较好的,可能是因为我们两个都在这个上面,行为表现的比较明显吧。但是现在想起来让老师您知道这件事好像并不是一件坏事,因为现在您已经让我们两个都认识到了,现在在学校里谈恋爱的存在对我们的危害性。也很感谢你没有通知我们双方的家长,让是在我们两个之间就将自己的事情解决掉了,不然到那个时候我们两个都不知道要说些什么,来表达我们两个那个时候的心情,以及怎样才能将这件谈恋爱的事情向他们交代清楚,同时您也没有让我们这件事在班上造成太大的影响,给我们两个在班上为这件事没有太多的担忧。

我们以后可以谈恋爱的机会还有很多很多次,但是这个机会是绝无可能发生在这个时间,现在我们这个对恋爱还很懵懂的阶段的。我们每个时间阶段都有自己最重要的事情和任务,我们现阶段最重要的任务不是在学校里谈恋爱,而是现在应该努力将自己的学业任务做好,让自己以后该谈恋爱的时候,让自己有更好的能力去谈恋爱。所以从今天开始我和xxx,绝对只会以普通同学或者普通朋友的身份来进行交流,绝对不会再次尝恋爱这个禁果了。

此致

敬礼!

检讨人:xxx

20xx年xx月xx日

描写恋爱观家庭观讲座心得体会实用五

尊敬的班主任老师:

此番我早恋被抓,我无言以对,我愧疚万分,我悲痛不已。递交我之早恋被抓的保证书,向您做出深刻检查与保证,反省我之错因,恳求您的宽赦。

面对错误我深感痛心,回顾错误,我准备先从性质分析入手,再从历史经验讲起。自从盘古开天辟地,三皇五帝到如今,还没有多少初中生学生敢在学校里做出我这样不雅的行为。我跟着女同学,成天在学校里手牵手,成天地成双结对进出餐厅、教室,很显然就是一种早恋的行为啊。

我对于自己与同学经常在食堂“滋熘一口酒,吧唧一口菜!”的错误行为,向您严肃阐述我的错误原因:1,我缺乏学生纪律意识,缺乏克制能力。2,我没有认清学生早恋行为的危害,过分放松了对己的要求。3,我没有为家长、老师、同学考虑,片面追求个人享受,忽略群体利益。

错误之改正:第一,彻底提高我的思想觉悟,我觉得思想觉悟是最核心最根本的,思想觉悟提高了,认可困难毛病就会彻底纠正改过。第二,我决定跟这位女同学还原到普通关系,先把学习搞好,将来读大学毕业以后谈恋爱。第三,我准备以后食堂餐厅独自一人“滋熘一口酒,吧唧一口菜!”

最后,我恳请您宽大处理我,不要在我父母面前揭发我的情况。我的父母工作辛苦,要是知道我之错误表现,必定是痛哭流涕加上后悔上了我呀!

此致!

检讨人:xx

xx年xx月xx日

描写恋爱观家庭观讲座心得体会实用六

对于文化水平较高,情感体验较为丰富的大学生们来说,除了学习之外,恋爱也是热门话题之一。那么我校大学生是怎样看待大学生谈恋爱的呢?他们的恋爱观又如何?在择偶的时候哪些才是他们看重的呢?就这些问题,我院社调部、女生部对全校八个院系做了抽样调查,结果分析如下:

在被调查的同学中, 42% 的同学表示自己谈过或是正在恋爱,而有 31% 的同学则表示目前未谈,若遇到合适的也会陷入其中,只有不到三成的同学明确表示至今未谈,也不准备在大学期间谈。以上数据表明,大学恋爱绝不是个别现象,是普遍存在的。

通过对调查结果的分析,二、三年级以 43.4% 和 44.4% 的认可率被认为是恋爱发生的集中年级,而文法、管理、外文等文科院系则被认为是恋爱发生最为集中的学院。

45.8%的被调查者认为是因为学业压力不大,空闲时间太多,内心空虚寂寞,需要慰藉,引发了爱情。的确,进入大学后,摆脱了高中式重压的机械学习,时间变得随机而灵动,假如不擅长安排时间,就会感觉有了过多空闲,似乎无事可做。而且大学生活中,人际交往、学习考试等都可能给大学生造成身心压力。长期如此,内心的空虚日益加重,压抑开始充满心头。逃避痛苦是人的本能,而恋爱是建立一种比较亲密的关系,可以造成注意力的转移。另外,一些大学生对信念、价值和自我长期把握不定,而在恋爱中则有人来共同分担茫然、沮丧的情绪,从而缓解了压力。大部分正在恋爱的人也承认,或多或少的存在“找依靠”的心理。

这与从众心理有关。在一个群体中(如一宿舍),如果大部分人都在谈恋爱,剩下的人也会受到影响。处在青年期的大学生,往往对自我缺乏充分的肯定,甚至有人会为自己没有恋人而自卑,所以他们不会“逆潮流而动”。

赶潮流还与周围文化环境的诱导有关。超越生死的爱情电影,风花雪月的言情小说,缠绵悱恻的爱情歌曲,体验恋爱感觉的广告片———校园里流行的一切都会潜移默化地影响大学生的行为。

也有部分同学认为有恋人是证明自己魅力的重要方式?他们非常需要他人的赞同,“有人爱”似乎是自身价值的某种证明,自然他们也就走入了恋爱的阵营,显然这种观念是有失偏颇的。但,还有一种呼声是高涨的,他们说是因为“真爱”如果说大学爱情不可避免,那么我们希望它成为恋爱坚定且唯一的理由。

总之,大学生恋爱的动机是复杂多样的。提醒大家,恋爱并不是包治百病的灵丹妙药,不健康的爱情是把双刃剑,害了别人也伤了自己。希望同学们能够端正恋爱动机,用真心呵护感情。

a、关于某些大学生频繁更换恋人的行为, 31.0% 的同学认为,他们是在寻找更合适的人。认为是“喜新厌旧的思想在作怪”“过强的爱情征服欲和占有欲”、“是在玩弄异性”的反面呼声则占据了近七成。有位大二女生甚至气愤地指责“这是极度不负责任的行为,不配称之男生”。专家认为:初进大学,思想的放松,内心的空虚,往往让人轻易的坠入爱河,而过少的考虑对方是否真正合适。随着交往的深入,矛盾产生,裂痕出现,他们开始反省自己是否真的找到了所谓的“人生的另一半,今生的唯一”,思考后的一种可能即——寻找新恋人。这本是无可厚非的,但若夹杂了其它目的则是可耻的行为。作为当代的大学生,我们应该以此为律,让爱情纯洁起来?

b、安静的自习室、优美的人工湖、飘香的食堂……随处可见一对对恩爱的学生情侣。但他们似乎并不顾及周围人的目光,当众喂饭,甚至拥抱、亲吻。就这个问题,广大同学也有自己的看法。二成的同学认为不合适,但这是别人的私事,我们管不着,也有五成的同学认为,这是不文明的行为,对其他同学有不良影响,应该管一管,还有二成的同学则认为“欣赏他们的勇气,但自己不会这样做”。只有一成的同学大胆表示“恋人之间这样很正常,我有恋人也会这样”。

马克思说:“真正的爱情是表现恋人对他的偶像采取含蓄、谦恭甚至羞涩的态度,而绝不是表现在随意流露热情的过份亲昵。”恋人间的举动并不是评定感情是否深厚的标准,这种较私人的行为似乎并不适宜在公共场合公开表露,同时也侵占了公共空间。而且,半数同学对此种过于公开,过于私人的行为表示反感。所以我们建议并提醒大家:在公共场合请注意您的行为。

c、改革开放二十年使人们的观念发生了很大变化,得风气之先的大学生们的观念就更加前卫。和中国社会传统的道德观相比,大学生们对爱情、婚姻都有自己独立的见解。在如今的大学生眼中,同居已不再是一件新鲜事了,对此我们的同学持什么态度呢?调查结果显示 37.8% 的同学认为短暂的快乐过后带来的是无尽的悲伤和更多的无奈; 29.0% 的被调查者则认为这是严重违反校纪的事情,应予以管制;不过,同时也有 24.9% 的人对此表示接受;还有 5.7% 的人则欣然赞成。

以上数据表明,当代的大学生对同居的看法已经不比20世纪末时那么敏感。

根据调查数据,我们按照各选项的得票率排序,制作出表格(见附表)。

在大学生人群中,把理想爱人的条件转向注重有内涵,注重人品,是普遍的一个大趋势。在本次调查中,男、女生均把“人品”作为了第一要素,而经济状况、身高等已不再是择偶的主要因素。这反映了广大同学成熟的爱情心理。但其中,我们又可以看到男、女生的一些不同:对于相貌的要求,男生要高于女生不少;而对于知识能力的要求方面,女生又要比男生看中的多。

本次调查,结果表明在失恋后,顺其自然比例大于痛苦忧郁,且呈显著性差异。88.2%的同学能够及时、合理的调整情绪,转移到学习或者工作中去;只有12.8%的同学认为自己不能够承受,会悲观失望不得解脱,甚至心理失衡,有报复倾向。且个别同学表示当他们示爱被拒绝或爱情关系结束时,曾企图自杀。

如果说,爱情是永恒的话题,那么,失恋也应是。这必定会对当事人产生或多或少的影响。此时,除了借助朋友、家长等外部条件帮助分担,更重要的是依靠个人调节化解阴影。专家建议,最有效的调节方法是给自己找事情做,填充所有空白时间,以达到转移注意力的目的。相信时间是愈合伤口的最佳药方。

爱情这个古老而又永恒的话题,一直是大学校园里一道亮丽的风景线,我们对适度的大学恋爱是理解的,祝福的。但我们仍要提醒热恋中将要迷失或已经迷失的同学们:大学是装载我们人生“知识之车”的黄金时期,是决定我们未来发展的关键阶段,请同学们慎重把握,不要在爱情中迷失了方向。

在此谨愿广大同学重新思考定位自己的爱情观,用理智经营爱情!

1.研究方法。本次调查采用《大学生恋爱观调查问卷》,内容涉及在校大学生如何看待恋爱、对待恋爱的态度等方面的主要内容,力图通过该问卷比较客观、全面、科学地了解大学生的恋爱观状况。

2. 研究对象。本次调查选取佛山科学技术学院数学系的学生,进行普遍调查。本次调查发放问卷128份,回收128份,有效率为100%

3. 调查时间为20xx年**月。

爱情,是人类永恒不变的话题。“窈窕淑女,君子好逑”是人们对爱情的期待与憧憬;“两情若是久长时,有岂在朝朝暮暮”是人们对爱情的一种态度; “执子之手,与子偕老”是人们对爱情的承诺。而如今在大学的校园中,爱情的种子 也正在萌芽。都说恋爱是当今大学生的一堂必修课,在当今的高校恋爱已成为一 种很正常的现象。不同的人由于性格的不同以及受外界因素的影响,会形成不同的恋爱观,从而导致他们对待爱情的态度、处理恋爱关系的方法也各不相同。积极健康的恋爱观在一定程度上会对学业与生活有促进的作用, 消极错误的恋爱观 反而会给你的生活带来巨大的消极影响。 每一段恋情都应该是纯洁的,自由的,是不能用物质去衡量的。每一段恋情 都代表着一种尊重,一份责任,是需要用真心与真情去维系的。而这种理想的恋 爱观在现实生活中却很少出现,甚至一些大学生出现了错误消极的恋爱观,如过分地看重对方的物质基础、 恋爱至上甚至失去理智、 对待爱情的态度不认真等等。这种恋爱关系容易导致双方恋爱关系的破裂,也会影响正常的学习生活,甚至会 酿成悲剧。 出于这一现状,我们对佛大学生的恋爱观进行了调查,通 过问卷调查的方式进一步了解本校大学生的恋爱观特点,分析形成的原因和造成 的影响,阵对问卷分析的结果提出解决问题的方式,从而引导大学生树立积极、 健康的恋爱观,有助于他们正确处理恋爱与学业、恋爱与事业、恋爱与生活的关 系。大学生恋爱是社会发展的一种必然趋势,关注并正确引导大学生 恋爱是高校工作的大重点和难点。大学生拥有正确的恋爱观将对他们认识自我、完善自我、发展自我、超越自我起到积极的作用。因此,对于在大学生中出现的恋爱现象,我们要正确对待,积极引导。尤其要学会理性的处理好因爱情而引起的一系列矛盾与选择。拥有正确的恋爱观,合理恋爱,才能让自己的大学生活因 爱情而锦上添花。爱情是人类永恒不变的主题,大学生在刚刚踏入大学校园,对 未来有许多美好的憧憬,对爱情同时也是充满了美好的想象。在大学生中进行恋爱观调查能够为大学生的感情生活起到一定的启示作用, 也能为恋爱观教育的一系列其它活动提供一份客观可靠的数据。

1.对于大一学生来说,已经渐渐适应和习惯了大学的授课方式,并逐渐拥有了自己的学习计划,和人生目标。但是对于老师来说,还要继续改进自己的教学方法,

以更好地适应同学们的接受需求。同时,还要适时加强对学生们价值取向和人生目标制定的正确引导。

2.目前大一学生中还存在着人际交往上的困难,需要调整好自己的心态,处理好关系,应该增强自我的吸引力,赢得大家的肯定,同时,还要多多参加社团活动,锻炼自己的胆识,拓展自己的能力。

3.学校也要在硬件和软件上努力加强自身建设,为学生创造一个良好的学习环境。在饮食上,学校要特别注重各民族的饮食习惯,努力为学生创造一个良好的就餐环境,这样学生们才会保持良好的精神状态,投入到无限的学习中去。

4.为建设和谐校园,学校应该多倾听学生的意见和建议,为学生多多提供一些投递意见和建议的专栏,只有这样才能更好地反映学生的心声,相信经过全校师生的共同努力,佛大的明天一定会更美好。

(一) 大二学生恋爱观调查情况

大一学生接受调查的有32人,男生20人,女生12人。其中曾经谈过恋爱的仅有4人,正在恋爱中的也仅有4人,可见恋爱的人占少数。而调查显示,70%的大一学生表示支持大学生谈恋爱,仅有1人表示反对,对于恋爱动机大多数学生表示没想过,60%的人对失恋都无所谓,30%的人会再找一个,只有10%的人会悲痛欲绝,在大一谈恋爱的主要原因,60%的人都认为寂寞空虚,想找人陪。这一部分人是因为刚进从高中紧张压抑的生活进入到轻松的大学生活中,没有了高考时的那股干劲,这时就想到了爱情雨露的滋润。这次调查中,大一学生在学习与恋爱哪个重要的这个问题上,大多数人表示学习更重要,可见大一学生思想还是相对纯洁的,在恋爱成功率上,80%的学生选择“很小”。

(二)大二学生恋爱观调查情况

大二学生接受调查的有32人,男生16人,女生各16人,以下是几个大二学生恋爱观的特点。

1. 在已恋爱的的男女生中,觉得自己有理想恋人的男生占2/3,而女生只有1/10,这说明在对待恋爱对象的态度上,男生比较实际,而女生比较倾向于理想化。

2. 在对待异地恋和爱情能否天长地久的问题上,无论是男生还是女生,看好还是不看好,人数都是50%,这说明在大二的学生这个群体里面,部分人对待感情的方式取向实际,另一部分人则对未来充满迷茫,表现出这个阶段的人的还不够成熟的心态。

3. 在恋爱时间份额问题上,60%的女生认为占大学生活时间的35%就够了,男生则普遍认为在35%—65%才适合。从中看出男生的恋爱欲望比女生要强,而且这也说明在本校女生比例远大男生比例的情况下,男生的安全感似乎比女生要小。

4. 在如何对待失恋的问题上。40%的男生选择了感到悲痛欲绝,而同样选择这个答案的女生只有20%,同时50%的男生或女生都表示会再找一个,这说明男生比女生重情,而女生比男生乐观。

5. 在对恋爱对象的要求上,大多数男生比较重视女生的内在美,而女生则要求男生内外兼修。这也说明男生跟女生人生观和价值观存在着较大差异。

6. 在对待对方脚踏两只船的问题上,大多数男生会认为是自己不够好,而大部分女生的态度是不能容忍,这也说明在爱情里,男生比女生豁达、大方。 大二学生的恋爱观尚处于发展时期,相信爱情而对自己充满信心的人普遍能获得一份比较理想的爱情,而不相信爱情或自信不足的人还在寻觅之中。不管如何大二的学生的恋爱观是在迈向成熟的路上了。

(三)大三学生恋爱观调查情况

大三学生接受调查的有32人,其中男生19人,女生13人。在受调查的学生来看,多半已经恋爱,但恋爱的人近60%是男生。这可能跟师范学校男女比例严重失调有关系。在接受调查的人当中,有一半的人表示自己的恋人不是原先所理想的类型。有60%的人尤其是女生,比较浪漫,认为自己能与恋人走到永远,换句话说在爱情方面女生很看好。

调查也显示,大三学生比较现实,21人有17人表示没有网恋经历。对于异地恋,男生显得比女生更理性点,不看好异地恋,并认为大学生恋情会因为工作.家庭等原因而不会发展成为婚姻。

针对男女生的许多不同,做了对比的记录。70%表示是否恋爱无关紧要,只有个别认为不谈恋爱是不完整的大学生活;关于寻找恋人,近一半的人表示是因为寂寞和空虚,并非为了寻找下半生伴侣。男女生各半都能平淡的看待失恋,少数人(以女生为主)把爱情看得很重;在恋爱时间上,女生把恋爱时间限定在65%以下,比男生更注重学业;有60%的人有暗恋的对象并表示会表白,部分表示不会表白(女生居多)不难看出女生比较矜持,把爱深藏,而男生却勇于表达真情;一半的人表示不轻易爱一个人,且对恋爱的对象要求普遍高,男生比女生更注重恋人的外貌,女生则更注重内在修养,恋人品行成为主要依据,家庭经济背景也很重视。

总而言之,本校大三学生的恋爱观比较成熟,大都能在爱情中面对现实,但现实没有抹掉他们的纯真,他们对爱情仍有美丽的向往。

(四)大四学生恋爱观调查情况

大四学生共有32人参加填表,男生16人,女生16人。大四的学生在问卷调查表中表现了一下几个特点:

1. 只有25%的人认为恋人是原来所理想的人,75%的人认为不是。

2. 对于是否与恋人走到永远的问题上,认为可以的只有7人。

3. 对于大学爱情是否成为婚姻,则所有人认为是不可能的。 4. 对于恋爱与学习,12人表示同等重要,

4人表示恋爱重要。

5. 对于分手后的态度,有6人表示会伤心欲绝,大多数人表示可以再找。

6. 对同居的态度,不赞成的有7人,其他人则持不反对态度。

从以上几个特点可以看出,大四学生的想法更为现实。也许是经历的事情多了,看法也就更加务实。大多数人的恋人并非是所理想的人,而是在现实的实际接触后才确立的。绝大部分的人不相信网络这些虚无缥缈的东西,所以更多的人不相信也不会网恋。对于大学的恋爱能否变成婚姻这个问题上,绝大部分的人都悲观的认为是不可能的,可见在大学生看来,大学恋爱是有花无果的事情。也许是彼此接触的时间久了,对于相处的时间,大四的学生觉得彼此腻在一起太长时间反而会暴露出更多的缺点,也许距离真的会产生美。对于恋爱的花费,也许aa制是最好的消费方式,毕竟大部分大学生还没有实际稳定的经济来源,如果只是一个人来承担恋爱开支,那么是很吃不消的,所以选择aa制是最好的选择。

1. 在我们已恋爱的的男女生中,觉得自己有理想恋人的男生占1/5,而女生只有1/10,这说明在对待恋爱对象的态度上,男生比较实际,而女生比较倾向于理想化。

2. 在对待异地恋和爱情能否天长地久的问题上,无论是男生还是女生,看好还是不看好,人数都是50%,这说明在大二的学生这个群体里面,部分人对待感情的方式取向实际,另一部分人则对未来充满迷茫,表现出这个阶段的人的还不够成熟的心态。

3. 在恋爱时间份额问题上,60%的女生认为占大学生活时间的35%就够了,男生则普遍认为在35%—65%才适合。从中看出男生的恋爱欲望比女生要强,而且这也说明在本校女生比例远大男生比例的情况下,男生的安全感似乎比女生要小。

4.在谈及您对恋爱的理解时选择a是为了选择终生伴侣,的同学占64.28%而选择b只是为了空虚打发时间没有多想的只占2.4% 说明我们大多数学生对待婚姻还是持比较负责的看法

5. 在对恋爱对象的要求上,大多数男生比较重视女生的内在美,而女生则要求男生内外兼修。这也说明男生跟女生人生观和价值观存在着较大差异。

6. 在对待对方脚踏两只船的问题上,大多数男生会认为是自己不够好,而大部分女生的态度是不能容忍,这也说明在爱情里,男生比女生豁达、大方。

7,在问及您认为恋爱和学业之间有何关系这个问题时有51.7% 选择b爱情是一种动力,可以促进学习 ,男女朋友之间可以相互监督,促进学习,而只有2.4%的选择a学习与恋爱二者不可兼得, 谈恋爱肯定要影响学习,从这个答案中可以看出我们班还是比较支持恋爱的。

在大学里,适当的爱情还是需要的,但我们不要过度的沉溺在爱情中,不要在热恋中迷失自己的方向,毕竟大学生活是我们学习和适应社会的关键时期,不能为了一时的快乐而把一生的幸福都抛弃了。对于爱情我们要始终保持一种平稳心,正确面对爱情.

我们现在的恋爱观尚处于发展时期,相信爱情而对自己充满信心的人普遍能获得一份比较理想的爱情,而不相信爱情或自信不足的人还在寻觅之中。针对这些问题总结几点建议:

建议一:学校可对在校大学生进行恋爱心理的健康教育

某种程度上讲,恋爱观是人生观的反映,有什么样的人生观,就会有什么样的恋爱观,只有加强教育和管理,才能帮助大学生正确看待爱情,树立正确的恋爱观,并引导他们正确处理爱情与学业的关系,将来成为建设社会主义伟大事业的接班人。

建议二:从大学生自身做起,正确看待爱情并处理好爱情与学习的关系,当代大学生要 从自身做起,端正恋爱动机,树立正确的恋爱观

建议三:摆正爱情的位置

首先,我们大学生摆正爱情在人生中的位置。爱情在人生中占有重要地位,没有爱情的人生是不完但爱情不是人生的根本宗旨,更不是人生的全部,只为爱情而活着是苍白的。人生的主宰应当是事业,只有伟大的事业对人生才具有决定意义。流传至今的裴多菲的诗句“生命诚可贵,爱情价更高;若为自由故,二者皆可抛”,正说明了这一点。

以上都是我根据统计出来的调查结果写出的报告,相信我们只要把握好恋爱的度,树立正确的恋爱观 ,我们的幸福才会开花结果。

描写恋爱观家庭观讲座心得体会实用七

《新恋爱时代》原名《非诚勿扰之新恋爱时代》,由江苏卫视、幸福蓝海影视文化集团出品,江苏卫视相亲交友类节目《非诚勿扰》的电视剧版。由张晓光执导,姚笛、任重、高露、曾泳醍、郑凯等众多明星主演,“铁三角”孟非、乐嘉、黄菡也在剧中客串。其中任重饰演男主角郑海潮,聚焦了三个性格迥异、成长在不同环境背景下的80后女孩和她们的三种爱情,讲述了年轻人刚刚踏入社会后所要面对的工作、爱情问题,及80后的年轻人将如何展示自己爱情观和人生观的故事。

1、郑海潮经典语录:男人最大的优点是把心爱的人宠成别人都接受不了的刁蛮公主。

2、郑海潮经典语录:换工作啊跟换老婆是一样道理,都看着别人的好,真换起来,其实差不多。

3、郑海潮经典语录:这男人吧,对感情的耐心和他能玩出什么样花样是成正比的。

4、郑海潮经典语录:不想当将军的士兵不是好皇帝。

5、郑海潮经典语录:这男人吧,对感情的耐心,和他能玩出什么样花样是成正比的。你比方像我吧,我就属于一个比较爱玩闹型的,经常能够变废为宝,给单调乏味的生活增加很多乐趣。

6、郑海潮经典语录:赚钱和爱情有很多共同点:第一,赚钱和爱情都是一辈子的事,飞来的横财从某种意义上来说和莫名的艳遇一样的危险;第二:赚钱和爱情都经历起伏,没有人一辈子赚钱不赔钱,也没有人一辈子只幸福不吵架;第三:赚钱和爱情都需要勇气,你不理财,财不理你,你不去爱,爱也不会来找你;第四:赚钱和爱情都需要用心去经营,你要是不理,财就会不值钱了,情就会变淡了。

7、郑海潮经典语录:有时谈恋爱就像过家家……男女之间的互相需要,其实不仅仅停留在爱情方面。我可以演你的男朋友啊,有两个好处,一个是可以让你老妈放心;第二还能考验你和那麻省男之间的爱情。

8、郑海潮经典语录:可是——,风筝有一根线,在不停的牵着它,有的时候,把线放松一点,提醒它,让它自由地去迎风飞翔,有的时候,把线绷得近一点,告诉它不要飞得太远。

9、郑海潮经典语录:看着风筝呢,有时候就像看见了我自己。风筝啊,有时候和人一样,渴望自由。希望自己飞得高一点,远一点。

10、郑海潮拉动风筝,继续说:“如果没有这根线,风筝是永远都飞不起来的。所以它希望有一天,可以把这根线,交到一个可以信赖的人的手里,才能够自由地飞翔。无论飞得多高,他知道这是他回家的方向。”

11、郑海潮经典语录:“我知道,这样做呢,有点突然,可是我没有别的选择了。小可,我想告诉你,我的这根线一直都在你手里。你愿意接受吗?”

描写恋爱观家庭观讲座心得体会实用八

亲:

下面是给你的保证:如下:

1.要学会成熟稳定,不能冲动任性,不能无理取闹.

2.以后尽可能不惹你生气,要经常与你沟通,增进彼此感情.

3.吵架的时候要让着你,宠着你,爱着你.

4.一起恋爱,花该花的钱,不节省,不浪费

5.每逢生日节日都要有所表示,当对方朋友到来,如需出席,不可缺席,需做出男朋友该做出的角色,表现诚恳,真诚.

6.女朋友缺吃少喝时,要积极给予精神与经济的双重支持.

7.女朋友想念的时候要积极取得联系,方便时积极给予陪护.

5.最终解释权归所有,若有异议,不可上诉.

爱你!

保证人:

x年xx月xx日

描写恋爱观家庭观讲座心得体会实用九

甲方(赠与人):___________________,____族,_____年____月____日生,身份证号码:___________________________,住址:_______________________________,联系方式:__________________________;

乙方(受赠人):__________________ ,____族,_____年____月____日生,身份证号码:__________________________,住址:_______________________________,联系方式:__________________________。

甲方与乙方系恋爱关系。现双方在自愿平等的基础上,根据《中华人民共和国民法典》等法律法规的规定,自愿达成赠与协议如下:__________

一、赠与内容

甲方自愿以个人合法财产出资购买房产一套赠与乙方。

该房产位于 不动产权证号为 ,产权面积为 _____平米。以乙方名义与开发商签订房屋买卖合同,本协议签订前已支付首付款 _____元(大写:__________ 整)。

二、乙方自愿接受甲方的赠与。

三、赠与人明确,本赠与协议约定的赠与不可撤销。

四、双方认可本协议自签订之日起立即生效,未办理公证或所有权变更登记均不影响本协议的生效。

五、双方均认可,签订本协议是自己的真实意思表示,并已向律师咨询了解过中国法律有关规定,亦明确签订本协议的法律后果;双方也认可,在签订本协议时身体健康,神智清楚,具备完全民事行为能力;并一致确认上述约定是自愿、公平、有效的。

六、本协议一式两份,双方各执一份,具有同等法律效力。

(以下为签字页,无正文)

甲方(签字捺印):__________

_____年 _____月 _____日

乙方(签字捺印):__________

_____年 _____月 _____日

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