我们在一些事情上受到启发后，应该马上记录下来，写一篇心得体会，这样我们可以养成良好的总结方法。那么我们写心得体会要注意的内容有什么呢？下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的心得体会范文，我们一起来了解一下吧。
描写提高自信心的心得体会教师实用一
关键词：大学生 礼仪 个人礼仪
正文
一、礼仪及个人礼仪
我国是一个历史悠久的文明古国，素有“礼仪之邦”的美称。讲“礼”懂“仪”是中华民族世代相传的优良传统。源远流长的礼仪文化是前人留给我们的一笔丰厚的遗产。随着时代的进步，人际交往的日趋频繁和密切，作为交往润滑剂的礼仪也越加显得重要。在走向全面小康的当今社会中，崇尚礼仪是社会对其成员的基本要求，也是社会成员的精神要求。注重礼仪，对促进社会进步和提高文明有着重要的作用。
礼仪是礼和仪的综合。礼是表示敬意的通称;为表示敬意而隆重举行的仪式，叫做礼仪。换句话说，礼仪是指一个国家、一个民族、一个部门、一个行业、一个团体、一个家庭乃至一个人，在其内部和在其与外界进行各种交往活动时，必须遵循的道德规范和准则。礼仪的本质就是通过一些规范化的行为以表示人际间的相互敬重、友善和体谅。 礼包括礼貌、礼节、礼仪，其本质都是表示对人的尊重、敬意和友好。礼貌、礼节、礼仪都是礼的具体表现形式。礼貌是礼的行为规范，礼节是礼的惯用形式，礼仪是礼的较隆重的仪式。
个人礼仪是社会个体的生活行为规范与待人处世的准则，是个人仪表、仪容、言谈、举止、待人、接物等方面的个体规定，是个人道德品质、文化素养、教养良知等精神内涵的外在表现。其核心是尊重他人，与人友善，表里如一，内外一致。
二、个人礼仪的重要性
几千年的人类文明史证明，人们对文雅的仪风和悦人的仪态一直孜孜以求。而今，随着现代社会人际交往的日渐频繁，人们对个人的礼仪更是倍加关注。从表面看，个人礼仪仅仅涉及个人穿着打扮、举手投足之类无关宏旨的小节小事，但小节之处显精神，举止言谈见文化。个人礼仪，作为一种社会文化，不仅事及个人，而且事关全局。若置个人礼仪规范而不顾，自以为是，我行我素，必然授人以笔柄，小到影响个人的自身形象，大到足以影响社会组织乃至国家和民族的整体形象。事实如此，绝非无病呻吟，耸人听闻。强调个人礼仪，倡导现代文明，旨在提高个人礼貌素养。强化公民的文明观念。良好的礼仪风范，出众的形象风采，是人们自尊尊人之本，更是人们立足、立业之源。
对个人来说，个人礼仪是文明行为的道德规范与标准，就国家而论，个人礼仪乃属一种社会文化，它是构成社会主义精神文明的基本要素，也是一个国家文化与传统的象征，更是一国治国教民的经典。素有“礼仪之邦”美誉的中国，从古至今一直就十分崇尚“礼”，也极为重视礼仪教化。历代君主、诸路圣贤均把礼仪视作是一切的准绳，认为一切应以礼为治，以礼为教。关于个人礼仪与社会文明的问题，人们的先人也有过不少的论述。如《论语·为政》中说：“道之以政，齐王以刑，民免而无耻;道之以德，齐王以礼，有耻且格。”其大意为为政者需要用礼仪来规范老百姓，这样才能使国家长治久安。
三、人礼仪的养成及基本规范
良好的个人礼仪、规范的处事行为并非与生俱来，也非一日之功，是要靠后天不懈努力和精心教化才能逐渐地形成。因此，可以说个人礼仪由文明的行为标准真正成为个人的一种自觉、自然的行为的过程是一个渐变的过程。而完成这种变化则需要有三种不同的力量，即个人的原动力，教育的推动力以及环境的感染力。
个人礼仪包括仪表、仪容、仪态等，下边我将阐述最基本的个人礼仪知识。
第一， 头发的问题。俗话说：“远看头，近看脚。”“头”等大事也是个人形象地重要因素之一。头发首先得干净，不能有异味和异物。
第二， 面容的问题。对眼眉不提倡拔掉，也不提倡修剪。但是可以适当的用眉笔画。出席正式场合不应该带墨镜、太阳镜等，更不能只带镜框不代镜片。不留较长胡须。不要化太浓的妆，一般化淡妆，不要当众化妆。
第三， 着装问题。服饰反映了一个人文化素质之高低，审美情趣之雅俗。具体说来，它既要自然得体，协调大方，又要遵守某种约定俗成的规范或原则。服装不但要与自己的具体条件相适应，还必须时刻注意客观环境、场合对人的着装要求，即着装打扮要优先考虑时间、地点和目的三大要素，并努力在穿着打扮的各方面与时间、地点、目的保持协调一致。
第四， 搭配问题。暖色调(红、橙、黄等)给人以温和，华贵的感觉，冷色调(紫、蓝、绿等)往往使人感到凉爽、恬静、安宁、友好，中和色(白、黑、灰等)给人平和、稳重，可靠的感觉，是最常见的工作服装用色。在选择服装外饰物的色彩时，应考虑到各种色调的协调与肤色，在正式场合我们的着装不宜超过三种颜色。另外装饰品的种类不宜过多，必须在三种之内。
第五， 言谈问题。我们在日常的交流中我们应该要言谈要礼貌、谦逊，使用文明用语。交谈时，首先双方要互相正视、互相倾听、不能东张西望、看书看报、面带倦容、哈欠连天
第六， 自我介绍问题。自我介绍是我们要注意场合时间，真实诚恳，态度端正。
而作为师范生的我，教师将是我未来的职业懂得基本的教师礼仪必不可少。教师是学校工作的主体，不仅是科学文化知识的传播者，而且是学生思想道德的教育者。身为教师应该掌握以下的礼仪知识。
1、教师的行为举止：一个人气质、自信、涵养往往从他的姿态中就能表现出来。作为塑造人类灵魂工程师的老师，更要注意自己在各种场合的行为举止，做到大方、得体、自然、不虚假。
(1)目光：在讲台上讲课时，教师的目光要柔和、亲切、有神，给入以平和、易接近、有主见之感。
(2)站姿：站着讲课时，应站稳站直，胸膛自然挺起，不要耸肩，或过于昂着头。需要在讲台上走动时，步幅不宜过大过急。
(3)手势：手势要得体、自然、恰如其分，要随着相关内容进行。讲课时忌讳敲击讲台、或做其他过分的动作。
2、教师的言谈：教师承担的主要任务离不开语言表达。因此，作为一名教师，要注意表达语言时应遵守的礼仪礼节。教师应注意表达要准确，音量要适当，语言要精练。
3、与学生谈话：提前通知，有所准备。热情迎候，设置平等气氛。分清场合，人情人理。
参考文献
《个人礼仪》浦东新区社区学院组织 海社会科学院出版社 211-11-1
《礼仪金说》金正昆 陕西师范大学 20xx-9-1
中国礼仪网
百度百科
描写提高自信心的心得体会教师实用二
集团公司举办学习贯彻党的十九大精神骨干暨第一期领导人员培训班
11月28日，集团公司学习贯彻党的十九大精神骨干暨第一期领导人员培训班在集团党校正式开班。集团公司机关党群部门负责人和所属单位党组织书记、副书记等179人参训（如图）。集团公司党委书记、董事长武勇出席开班式并作动员讲话，总经理韦皓主持开班式。广东省委党校副校长余甫功为培训班讲授第一堂专题课。武勇在开班动员讲话中强调，要提高政治站位，深刻认识学习宣传贯彻党的十九大精神的重大意义。学习宣传贯彻党的十九大精神，是当前和今后一个时期的首要政治任务和头等大事。总书记在十九届中央政治局第一次集体学习时，要求全党来一个大学习，在学懂、弄通、做实上下功夫。学习宣传贯彻党的十九大精神，是当前摆在首位的一项‚硬任务‛，我们必须提高政治敏感性，坚持从骨干和领导人员培训抓起，不折不扣地
抓好落实。
学习宣传贯彻党的十九大精神，是用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践的内在要求。十九大报告是高屋建瓴、气势恢宏的马克思主义纲领性文献；习近平新时代中国特色社会主义思想，是马克思主义中国化的最新成果，是党和人民实践经验和集体智慧的结晶。我们学习必须注重从理论和实践相结合上牢牢掌握报告的精髓要义，注重从历史和现实相结合上深刻领会报告重要思想的历史脉络和文化源流，注重从当前和未来相结合上全面把握报告的战略安排，注重从中国和世界相结合上深刻认识中国特色
社会主义的世界意义。
学习宣传贯彻党的十九大精神，是做好新时代铁路工作的迫切需要。党的十九大对新时代推进中国特色社会主义伟大事业和党的建设新的伟大工程，对加强铁路建设、建设交通强国提出了新要求。当前，铁路公司制改革、运输供给侧结构性改革等工作正全面深化，我们迫切需要认真学习党的十九大精神，深刻领会习近平新时代中国特色社会主义思想，自觉用新思想、新理念、新方法来破解改革发展中遇到的难
题。
武勇强调要突出重点，抓住关键，深刻领会好、把握住党的十九大精神的精髓要义。具体而言，就是要做到‚六个聚焦‛。聚焦到习近平新时代中国特色社会主义思想是党必须长期坚持的指导思想上，更加自觉地用这一思想统领一切工作；聚焦到5年来党和国家事业取得历史性成就和发生历史性变革上，更加牢固地树立中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信；聚焦到作出中国特色社会主义进入新时代、我国社会主要矛盾已经转化等重大政治论断的深远影响上，更加主动地适应新时代中国特色社会主义的发展要求；聚焦到贯彻落实党的十九大的重大决策部署上，更加积极地为实现新时代党的历史使命不懈奋斗；聚焦到以习近平同志为核心的新一届中央领导集体是深受全党全国各族人民拥护和信赖的领导集体上，更加坚定自觉地维护以习近平同志为核心的党中央权威和集中统一领导；聚焦到总书记是全党拥护、人民爱戴、当之无愧的党的领袖上，更加坚定自觉地忠诚核心、拥戴核心、维护核心、捍卫核心。我们要切实增强‚四个意识‛，把维护总书记这个核心作为最大的政治，作为最重要的政治纪律和政治规矩，确保一个指挥、一个声音、一个调子、一张乐谱，坚决把总书记对铁路工作的每一项指示要求不折不扣地落到实处。武勇指出要学以致用，知行合一，着力将学习培训的成效落到实处。把学习成效体现到组织学习宣传贯彻党的十九大精神上来。压实责任，各单位党组织书记要担负起第一责任人责任，统筹抓好领导干部、普通党员和职工群众三个层面的学习宣传；突出重点，着力抓好党委中心组专题学习，抓好各级领导人员、党组织书记、理论骨干的学习培训，做到先学一步、学深一些；示范带头，各单位党组织书记要带头到联系点讲专题党课，立标打样，进一步促进学习宣传；把学习成效体现到坚持党的领导、加强党的建设中来。通过学习培训，要进一步强化抓党建的责任意识，主动适应新时代全面从严治党的新要求，特别是在公司制改革后新体制下，坚决确保党的领导、党的建设只能加强、不能削弱。当前，要坚决杜绝以下四种观点：要杜绝党建工作‚可有可无‛的观点，杜绝党建工作‚可前可后‛的观点，杜绝党建工作‚可软可硬‛的观点，杜绝党建工作‚可实可虚‛的观点，通过形式多样、喜闻乐见的方式，把党的建设搞活、抓实，切实融入企业工作中，真正抓出成效；把学习成效体现到推动改革发展中来。当前，我们正处在公司制改革的关键期，以及总结今年、规划明年的重要节点，要大力弘扬理论联系实际的马克思主义学风，切实把安全、经营、建设、改革等各项重点工作放在党和国家战略的大局中来思考、来定位、来推动，切实把学习成果转化为抓工作的具体思路措施，推动党的十九大精神落地生根。
韦皓强调要进一步提高政治站位。学习贯彻党的十九大精神，是当前和今后一个时期的首要政治任务，必须切实提高政治站位，严肃认真抓好落实。党的十九大提出了许多新理念、新论断，确定了许多新任务、新举措，需要通过学习来深刻领会、准确把握。要认认真真、原原本本地学习党的十九大报告和新党章，全面、系统、深入地掌握精神实质，进一步增强贯彻党的十九大精神的思想自觉和行动自觉。要把这次培训班作为进入新时代、走好新征程、展现新作为的一次动员大会、誓师大会，切实加强组织领导，确保学习效果。
韦皓提出要进一步推动实际工作。学习的根本目的在于运用科学理论武装头脑，指导实践，关键是要落实到行动中，体现到工作上。各部门、各单位要根据集团公司的统一部署安排，制定时间表和路线图，以钉钉子的精神抓好各项重点任务的跟进落实。当前，重点是要抓好公司制改革的深化推进，抓好岁末年初的安全管理，抓好年底任务的集中攻坚，全力确保集团今年工作收好尾，明年工作开好头。韦皓强调进一步扩大学习成效。这次党的十九大精神培训班，既是一次骨干集中培训，也是第一期领导人员培训，具有十分重要的示范和引领作用。参加这次培训的同志要坚持高标准严要求，把这次培训班办成示范班、精品班，为后续大规模的培训工作立标打样、做好示范。同时，大家还要当好学习贯彻党的十九大精神的宣传者、组织者、推动者，进一步扩大学习成效，在全集团营造浓厚的学习贯彻氛围，坚持以党的十九大精神为引领，全面开创集团公司改革发展新局面，推动整体工作走在全路前列。
集团公司领导的开班动员和专家教授对党的十九大精神的解读，在参训学员中引起了热烈的反响。集团公司团委书记莫志晖表示：‚思想是行动的指南，集团公司举办的学习班，对于进一步学习好、贯彻好党的十九大精神，具有十分重要的意义。习总书记在十九大报告中指出‘青年兴则国家兴，青年强则国家强’，我们将以此激励广铁青年，学习贯彻好党的十九大精神，在集团公司改革发展中建功立业。‛广州客运段党委书记蔡朝表示：‚集团公司领导的动员讲话和老师的授课解读，统一了思想，明晰了思路，领会了要求，凝聚了力量。一定按照集团公司党委的部署要求，进一步提高政治站位，落实责任，学以致用，把学习效果体现
到具体工作中。‛衡阳电务段党委书记贾志坚感慨道：‚党的十九大精神的内涵丰富，我们的学习需求也很迫切、很期待，培训班的系统学习，对我们很有帮助，起了立标打样的作用。‛海口房建公寓段党委副书记叶彬很有感悟：‚培训班让我们更深入地理解把握党的十九大精神内涵，要在学、悟、做上抓落实，真学深悟，同时结合实际，学以致用，把学习成效体现到具体工作中。‛
描写提高自信心的心得体会教师实用三
在数学教育逐步由“应试教育”向素质教育转轨的过程中，摆在教育工作者面前一项紧迫而又艰巨的任务是：更新观念，开拓创新，大西积提高教学质量。 在数学教育逐步由“应试教育”向素质教育转轨的过程中，摆在教育工作者面前一项紧迫而又艰巨的任务是：更新观念，开拓创新，大西积提高教学质量。
一、优化教学过程，培养学习兴趣。
当前，在数学学科的教学中，“离教现象”较为严重。所谓“离教现象”，是指学生在教学过程中，偏离和违背教师正确的教学活动和要求，形成教与学两方面的不协调，这种现象直接影响着大面积提高教学质量。“离教现象”主要表现在课内不专心听讲，课外不做作业，不复习巩固。这种现象的直接后果是不少学生因为“不听、不做”到“听不懂，不会做”从而形成积重难返的局面。
在整个教学过程中，怎样消除学生的“离教现象”呢?我的体会是，必须根据教材的不同内容采用多种教法，激发培养学生的学习兴趣。例如，在讲解“有理数”一章的小结时，同学们总以为是复习课，心理上产生一种轻视的意识。鉴于此，我把这一章的内容分成“三类”,即“概念关”、“法则关”、“运算关”，在限定时间内通过讨论的方式，找出每个“关口”的知识点汲每个“关口”应注意的地方。如“概念关”里的正、负数、相反数、数轴、绝对值意义，“法则关”里的结合律、分配律以及异号两数相加的法则，在“运算关”强调一步算错，全题皆错等等。讨论完毕选出学生代表，在全班进行讲解，最后教师总结。通过这一活动，不仅使旧知识得以巩固，而且能使学生处于“听得懂，做得来”的状态。又如在上完“二次根式”一章时我安排了这样一个游戏，事前我布置学生收集各种有关本章学习中可能出现的错误，并且书写在一张较大的纸上，在上课时由组长在开始前5分钟内召集全组同学把各自找到的错误题拿到一起讨论，安排“参战”顺序。游戏开始，各队轮流派“挑战者”把错误题贴在黑板上，由其它各队抢答，如果出示问题后一分钟之内无人能正确指出错误所在，则“挑战者”自答，并获加分，如果某队的同学正确应战，指出了错误所在，则应战队加分，最后以总分高的队获胜。这一游戏使课堂气氛活跃了，挑战者积极准备，应战队努力思考，把有关“二次根式”一章中的错误显露无遗，其效果比单纯的教师归纳讲述要好得多。
二、引导学生培养自学能力。
自学能力的培养是提高教学质量的关键。可自学能力的培养，首先应从阅读开始，初一学生阅读能力较差，没有良好的阅读习惯，教师必须从示范做起，对课文内容逐句、逐段领读、解释，对重要的教学名词、术语，关键的语句、重要的字眼要重复读，并指出记忆的方法，同时还要标上自己约定的符号标记。对于例题，让学生读题，引导学生审题意，确定最佳解题方法。在初步形成看书习惯之后，教师可以根据学生的接受程度，在重点、难点和易错处列出阅读题纲，设置思考题，让学生带着问题纵向深入和横向拓展地阅读数学课外材料，还可利用课外活动小组，组织交流，相互启发，促使学生再次阅读，寻找答案，弥补自己先前阅读时的疏漏，从而进一步顺应和同化知识，提高阅读水平和层次，形成阅读——讨论——再阅读的良性循环。
三、引导学生培养思维能力。
素质教育的核心问题是能力的培养，其中思维能力的培养是教学的主要方面。
思维能力的内在实质是分析、综合、推理、应用能力，外在表现是思维的速度和质量。
1、思维速度的训练
就初中生而言，思维速度的训练主要依靠课堂，合理安排课堂教学内容，利用生动活泼的教学形式训练学生的思维速度是提高教学质量的根本途径。如讲解完新课后，安排课本中的练习作为速算题;也可精编构思巧妙、概念性强、覆盖面广、有一定灵活性的判断题、选择题、简答题进行专项训练，以提高快速答题的能力。
2、思维质量的训练
思维质量的训练，除利用课堂教学外，还可以组织学生利用课余时间展开解题思路的讨论，剖析各种题解方法的特点，选择简捷而有创造性的解题思路，以便提高分析、解决问题的能力。在拓展学生思路时要尽可能考虑一题多解，或多题一解。
3、逆向思维的训练
启发学生思考与已知过程相反的过程，培养学生倒过来想问题的习惯，考虑与已知条件相反条件下的状况，构思事物反作用的结果，从而开拓思路，找出解题途径，也是培养学生思维能力的一条途径。
在教学过程中不断摸索新的教学方法，以适应素质教育的较高要求，是教育工作者的责任，本文仅是教学中的几点体会，就教于广大教师，以便在教学工作中进一步改进、完善。
