在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。相信许多人会觉得范文很难写？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。
最新葡萄大棚种植申请书范文怎么写一
《葡萄沟》是一篇文质兼美的课文，语言生动优美，词汇丰富，是训练朗读的好教材。课文以新课标的思想为指导，要求学生通过学习课文对葡萄沟的物产和景色有所感悟，领略葡萄沟的风土人情，产生对葡萄沟的向往和对维吾尔民族人民的喜爱之情。葡萄是孩子们最喜欢的水果之一、“爱屋及乌”的情感迁移会激发孩子们对葡萄沟的向往和热爱之情。通过这组教材的学习，进一步了解祖国的辽阔、美丽，并激发学生认识家乡的渴望和赞美家乡的感情。
根据低年级学生实际，挖掘情感因素，采用演示、朗读、视频、品尝等方式引导学生入情入境，自主赏析，在各种语文活动中提升审美情趣，受到情感熏陶。教学时，以读为主，让学生读中悟，悟中读。在反复的朗读、品读中感受葡萄沟葡萄的特点。葡萄沟不仅葡萄好，而且老乡热情好客。采用多媒体导入新课，能一下子抓住低年级的学生的注意力，为下面的教学打下基础。多媒体设计为:先出示学生熟悉的中国地图，让学生明确新疆的地理位置。再提出去新疆玩一玩引起学生的兴趣，激发学生的学习积极性。接着借助多媒体努力营造气氛，表现吐鲁番风土人情的画面的介入带孩子们走进了遥远而神奇的新疆，使学生迫切地想了解这块神秘的土地，了解葡萄沟，从而激发了学习兴趣，达到“课伊始趣已生”的效果。
1、以歌曲的形式导入，引出课题，并学习了生字“沟”。此环节充分调动学生学习的积极性，引起了他们的探知欲望。
2、整堂课结构严谨，思路清晰。学习方法多样，课堂纪律好，学生学习积极性高，气氛活跃，回答问题积极。
3、在这节课的教学中，我引导、组织学生运用多种形式充分地读，抓住关键词语让学生品读、体会，重难点突出。如对“五光十色”一词的处理比较好，能引导学生通过理解、体会，感受葡萄颜色的美。
4、多种识字教学方法和形象直观的教学手段，创设了丰富多彩的教学情境，提高了识字教学效率。让识字成为了一种丰富有趣的学习活动，激发了学生的识字兴趣。
在讲解葡萄沟的样子时问的问题有些琐碎重复，提问问题时，留给学生思考的时间少了，缺乏自主感悟，经常是老师刚问完学生还未来得及思考，答案就说出来了，有点说课文的感觉，没有把读课文体现出来。另外，课上提出的问题不够明确，不能做到水到渠成，层层递进。
在今后处理词语上，力求把会认的和会写的字以句子的形式利用多媒体课件呈现在学生面前，让学生直观上整体感受会认和会写的字。这样做的话，一方面，让生字始终存在于具体的语言环境中，有助于学生理解字词含义；另一方面，也为学生下一步的朗读课文打下坚实基础。此外，作为小学语文教师，我要善于开发和利用课堂的教学资源，利用学生已有的生活经验来认识、理解字词，精心设计一些富有启发性的问题，引导学生带着问题读书，去点燃学生思维的火花，为课堂添姿加彩。
最新葡萄大棚种植申请书范文怎么写二
甲方：
乙方：
为提高有机蔬菜种植的技术水平，保障蔬菜产品安全生产，推行科学种植，经甲乙双方协商一致，特签订本合作协议：
一、甲乙双方与20_年10 月 1 日就种植百果坝乡下家坝村蔬菜基地合作。经营范围为蔬菜，瓜果种植等。
二、乙方自愿向甲方提供农业种植服务，甲方将白果坝观音塘基地大棚40亩承包给乙方。承包费用为：租金为每年每亩1000元，租金租一年付一年.种植品种主要是瓜果葡萄种植。
三、合作期限为 3年 ，从 20_年___10__月___01__日至_20_年_10_____月___01___日止。
四、甲方为乙方开展服务工作提供方便，并已经前期聘请业技术专家在基地指导农业技术，乙方应认真学习并掌握技术要领，且应具备独立完成种植任务及技艺的服务能力，精心完成甲方指定的各项种植工作。
五、乙方必须履行的义务：
1、提供详细蔬菜瓜果种植方案;
2、负责棚室蔬菜生产种植工作，严格按照专家的标准方式方法进行全面指导工作;
3、负责有机蔬菜病虫、草害预测预报及综合防治指导，病虫、草害损失率控制在允许范围之内;
4、负责蔬菜基地工人管理和日常的流程工作。
5、种植所有的产品达到绿色蔬菜标准。
六、甲方必须履行的义务：
1、负责种植产品所有的物资购买工作。
2、配合乙方的产品的销售业务拓展工作。
3、配合品牌策划推广工作。
4、同等条件下，优先购买乙方的达标的种植产品。
5、乙方可自行销售所种植的蔬菜。
六、劳务报酬及分配方式：
甲乙双方协商决定，乙方的收益为自负盈亏，独立核算。
七、特别约定
1、如果乙方未能掌握专家授予的蔬菜种植技术、或怠于履行本合同义务，或严重损害甲方利益的，甲方有权随时解除本合同并不承担任何补偿，且乙方不享受任何奖励。
2、在合同期间，乙方应保守甲方的商业秘密及技术秘密，单独从事与甲方相竞争、相类似的相关项目合作或提供同类劳务行为;否则乙方应向甲方承担违约金伍拾万元并双倍返还已经取得的利润等。
3、如果因为特殊原因双方终止、解除本合同的，在解除、终止合作关系后乙方五年内不得从事与甲方相竞争相类似的相关项目合作或提供同类劳务行为;否则乙方应向甲方承担违约金伍拾万元并双倍返还已经取得的劳务费及各项提成、奖励等。
4、甲乙双方仅为合作关系，不构成劳动用工关系，甲方无义务为乙方承担社会保险等责任。
5、乙方如因自身原因发生的一切安全事故与甲方无关。
八、协议生效后，任何一方不得任意变更或解除，如遇人力不可抗拒的灾害造成协议无法履行或其他未尽事宜，由双方协商解决。
九、本协议自双方签字之日起生效。
本协议一式两份，甲乙双方各执一份。
甲方(公章)：_________乙方(公章)：_________
法定代表人(签字)：_________法定代表人(签字)：_________
_________年____月____日_________年____月____日
最新葡萄大棚种植申请书范文怎么写三
合同编号：
合同签订地：签订时间： 年 月 日
一、依据《中华人民共和国民法典》、《中华人民共和国药品管理法》、《药品质量管理规定》和供需双方已经签订的《药品质量保证协议书》，供需双方就葡萄糖购销事宜签订本合同，以兹共同遵守。
二、购销产品：
生 产 商：
购买单位：广西裕源药业有限公司
商标剂型规格批号单位数量单价金额
葡萄糖25kg/袋 吨
合计大写人民币：备注：
三、购销产品“药品质量标准”和“药品包装质量标准”
1、购销产品“药品质量标准”
①符合《中华人民共和国药典》20__年版二部葡萄糖(供注射用)质量标准;
②或合同期内国家新颁布的药品标准。
2、购销产品“药品包装质量标准”
①产品包装材料和容器必须经国家批准;
②产品三层密封包装。
四、产品运输及运费
1、运输方式： ;
2、运费承担：供方负责。
五、产品交付地点、付款方式及付款期限
1、产品交付地点： ;
2、付款方式： ;
3、付款期限： ;
4、付款违约。需方在合同期限内未按合同约定付款的，供方加收需方5%的罚金。
六、产品验收入库
1、不符合国家药典质量标准的产品，不得验收入库。
2、产品验收入库分包装质量验收，药品质量验收。
3、产品包装质量验收由需方仓库qa员验收，采取全部验收方法进行。
4、产品质量验收由qc部验收，验收按《药典》和gmp规范验收。
5、产品经“包装质量验收”和“药品质量验收”全部合格后入库。
七、对验收“不合格产品”的处理
经验收的“不合格产品”，需方在七天之内书面通知供方退货或换货，供方在接到需方“不合格产品”通知书七天之内到需方所在地办理相关手续。逾期不办理的，需方按《中华人民共和国药品管理法》规定单方处置。因不合格产品的购进影响需方生产所造成的经济损失，由供方全额赔偿。
八、产品质量问题永久追责。根据《中华人民共和国药品管理法》第48条、第49条之规定，药品质量有永久的追责权。
1、对需方在生产使用中发现产品变质或污染的，立即封存，查清原因，分清责任。属需方保管不善造成的，需方自行承担责任;属供方产品质量问题的，所有造成的直接经济损失和间接经济损失必须由供方赔偿，并由供方承担由此而引发的法律责任。
2、对需方在生产使用中发现产品超过有效期或更改批号的，供方接受无条件退货，已付款的全额退款。对已造成需方经济损失的，由供方向需方赔偿损失，因此而引发的法律责任由供方承担。
3、对需方在生产使用中发现产品包装材料容器未经批准的，供方接受无条件退货，并由供方承担由此而造成的经济损失和引发的法律责任。
九、合同纠纷的解决。本合同引发的纠纷，供需双方协商一致解决。协商不成的，诉请合同签订所在地人民法院解决。
十、合同有效期：本合同长期有效。
十一、合同生效。本合同经供需双方法定代表人签字并加盖法人章生效。
十二、本合同一式四份，供需双方各执两份，具有同等的法律效力。
十三、本合同如有不尽事宜，可签订补充合同，补充合同与本合同具有同等法律效力。
供方：
单位名称(章)： 开户银行：
单位地址： 帐 号：
法定代表人： 税 号：
委托代理人：
电 话：
传 真： 邮 编：
需方：
单位名称(章)： 开户银行：
单位地址： 帐 号：
法定代表人： 税 号：
电 话：
传 真： 邮 编：
合同签订地：
最新葡萄大棚种植申请书范文怎么写四
1、源自法国，销往全球。
2、您值得信赖的葡萄酒进口商。
3、法国尊享，定位全球。
4、原装进口，质量保证。
5、飘洋过海，成就一颗葡萄!
6、源自法国，值得信赖。
7、浪漫波尔多，原香醉美多。
8、原产地直接进口，品优价廉值得拥有。
9、传播美酒文化。
10、娱情养生，醉美原香。
11、品味优质红酒，感受欧洲浪漫!
12、品味法兰西的味道。
13、原装进口，品质保证，信心之选。
14、波尔多，来自法国的味觉享受。
15、波尔多，永远不会多。
16、醇贵天香，舌尖吟唱。
17、高性价，源于不转二手。
18、打开盖子，就会有无法抗拒的诱惑!
19、站在批发商零售商角度读下!
20、品纯正波尔多，尊享浪漫风情。
21、聚友如家人，携手共富家。
最新葡萄大棚种植申请书范文怎么写五
我感觉优点和不足都比较明显，具体分析如下：
我认为以下两点把握得比较好：
1、通过课件，让学生非常直观的了解了“茂密”一词的意思，葡萄沟教学反思。通过枝叶由少到多的变化，让学生自己体验枝叶呈现什么样的状态才算做“茂密”，然后让学生用自己的理解对词义进行总结。这样的方法比较生动，能吸引学生的注意力，同时也给学生留下了较为深刻的印象。
2、在课文的学习过程中加入了句型训练。使学生在理解课文内容的基础上，深入了解每个特殊的句型在表达作者思想感情方面所起到的作用。例如文章第二自然段的第二句“茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。”不仅让学生了解句子的内容，还将“······就像······”提出来让学生回忆比喻句的相关知识已达到最终运用的目的。还有将“······有的······有的······”句型让学生自己练习造句，学习应用，教学反思《葡萄沟教学反思》。
不足之处在于：
1、缺乏对学生朗读的指导，导致课堂缺少实效性。就本课内容来说，有很多具体描写葡萄的句子应该让学生反复诵读，感受葡萄的美、葡萄沟的好。同时应该在学生自读感悟的基础上，给予一些方法指导，从而为学生自己以后独立进行课外阅读做铺垫。但在安排学生读的过程中，作为老师的我没有及时予以正确、准确的指导，阅读、朗读方法指导的缺失直接导致了学生的朗读没有起到应有的作用，没有为学生深入理解课文内容起到帮助。
2、对于重点段落的讲解不够明显、突出。在最初的教学设计中，我将文章的第二自然段设为本课教学的重点，但在实际教学中，这一重点并没有得到强化。因此，整个教学就显得平铺直叙、没有重点。
3、在我的课堂教学中，语言不够严谨，不够简练，甚至出现了一些不应该有的病句。作为一个语文老师，在课堂中用到的语句都应该是非常简明扼要、非常准确的，但在这一方面，我明显还没有达到应有的水平，出现了许多错误。
最新葡萄大棚种植申请书范文怎么写六
１、以旅游的形式，带领学生走进葡萄沟，去感悟葡萄沟真是个好地方。
２、运用多种方法品词品句，理解词语，积累词语，运用词语。
３、以情促读，以读怡情，激发学生热爱大自然，热爱祖国的美好情感。
一、复习导入，进入情境
１、我会写：看拼音写词语。
２、引读第一段。
３、引入课文，让我们从课文中再次走进葡萄沟吧！
二、品读感悟景和情
１、自由读课文第二段，思考：
在葡萄沟你看到什么？听到什么？感受到什么？
２、反馈交流：
⑴在葡萄沟你看到什么？
（根据学生回答随机出现句子）
①研读句子：茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。
ａ、指导朗读。
ｂ、课件欣赏茂密的枝叶。
ｃ、给画面配音。
②研读句子：到了秋季，葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。
ａ、体会葡萄多：
a、从哪个词中看出葡萄多？
b、课件欣赏一大串一大串的葡萄。
ｂ、体会葡萄美：
a、从哪些词中看出葡萄美？
b、理解体会“五光十色”，并进行说话训练。
③指导朗读：
⑵在葡萄沟，你听到了什么吗？
研读句子：“要是这时候你到葡萄沟，热情好客的维吾尔老乡准会摘下最甜、最美的葡萄让你吃个够。”
①读一读，你仿佛还听到了什么？
②表演维吾尔老乡热情地招待客人，让学生体会维吾尔老乡的热情好客。
３、参观阴房，品尝葡萄干：
⑴默读第三自然段，了解阴房。
⑵用自己的话说说葡萄干的晾制过程。
⑶品尝葡萄干，感受色鲜味甜。
三、拓展实践升华情感
１、课外拓展，感受葡萄干的有名。
２、语言实践：为葡萄沟的葡萄、葡萄干做广告。
３、总结升华：说说心里最想说的一句话。
