电大论文开题报告
总结是一种思考未来的方式，通过总结过去的经验和教训，我们可以更好地预判未来可能遇到的问题，从而做出更明智的决策。在写总结之前，我们需要明确总结的目的和主题。以下是一些写作总结的技巧和经验，供大家参考。
电大论文简介范文简短篇一
答：一、按分组名单上指定的教室集中，由领导或主持答辩的老师发言。
二、按顺序进行答辩，步骤如下：
1、简单介绍自己职业、就读专业;。
2、陈述自己选题的背景、目的。
3、介绍文章的布局，陈述文章的主要观点。
(以上所须的时间为3——5分种，陈述要求脱稿)。
4、听完介绍后，主答辩教师就文章内容或相关问题提三个问题，学员作好记录。
5、随后，学员利用大约15分种时间去准备室，整理问题的答案。
6、回到答辩室，按原先的提问回答老师的问题。
三、答辩教师记录学生的答辩词，并给出答辩成绩。
四、答辩时，答辩教师有权要求学员对文章进行修改，学员必须虚心接受修改意见，并认真完成修改。
否则作不及格处理。
五、答辩结束，教师完成对学员论文成绩的综合评定。
答辩的准备工作学生可以从下列问题(第4~10题)中，根据自己实际，选取二三个问题，作好汇报准备，(第1~3题必选)。
时间一般不超过10分钟。
内容最好烂熟于心中，不看稿纸，语言简明流畅。
1.为什么选择这个课题(或题目)，研究、写作它有什么学术价值或现实意义。
2.说明这个课题的历史和现状，即前人做过哪些研究，取得哪些成果，有哪些问题没有解决，自己有什么新的看法，提出并解决了哪些问题。
3.文章的基本观点和立论的基本依据。
4.学术界和社会上对某些问题的具体争论，自己的倾向性观点。
5.重要引文的具体出处。
6.本应涉及或解决但因力不从心而未接触的问题;因认为与本文中心关系不大而未写入的新见解。
7.本文提出的见解的可行性。
8.定稿交出后，自己重读审查新发现的缺陷。
9.写作毕业论文(作业)的体会。
10.本文的优缺点。
总之，要作好口头表述的准备。
不是宣读论文，也不是宣读写作提纲和朗读内容提要。
(二)答辩会程序1.学生作说明性汇报。
(5~10分钟)2.毕业答辩小组提问。
(一定要正面回答或辩解，一般允许准备10至20分钟)。
4.评定成绩。
(答辩会后答辩小组商定，交系、院学位委员会审定小组审定。)(三)学生答辩注意事项1.带上自己的论文、资料和笔记本。
2.注意开场白、结束语的礼仪。
3.坦然镇定，声音要大而准确，使在场的所有人都能听到。
4.听取答辩小组成员的提问，精神要高度集中，同时，将提问的问题——记在本上。
5.对提出的问题，要在短时间内迅速做出反应，以自信而流畅的语言，肯定的语气，不慌不忙地—一回答每个问题。
6.对提出的疑问，要审慎地回答，对有把握的疑问要回答或辩解、申明理由;对拿不准的问题，可不进行辩解，而实事求是地回答，态度要谦虚。
7.回答问题要注意的几点:(1)正确、准确。
正面回答问题，不转换论题，更不要答非所问。
(2)重点突出。
抓住主题、要领，抓住关键词语，言简意赅。
(3)清晰明白。
开门见山，直接入题，不绕圈子。
(4)有答有辩。
有坚持真理、修正错误的勇气。
既敢于阐发自己独到的新观点、真知灼见，维护自己正确观点，反驳错误观点，又敢于承认自己的不足，修正失误。
(5)辩才技巧。
讲普通话，用词准确，讲究逻辑，吐词清楚，声音洪亮，抑扬顿挫，助以手势说明问题;力求深刻生动;对答如流，说服力、感染力强，给教师和听众留下良好的印象。
电大论文简介范文简短篇二
本文通过学术论文的方式进行，主要是通过对书籍、报刊的阅览与浏览网站寻找大量相关材料及信息，综合整理，系统分析，并运用所学经济学原理以及分析手段，对如何结合自身优势，借鉴国内外先进模式以及经验，对平度市旅游产业发展进行了深入的探索分析，对其成功经验进行提炼，并结合所学知识对不足之处提出改进建议和提升方法。
2、论文中的核心概念是什么?用你自己的话高度概括。
旅游产业已成为平度地区新的经济增长点，其发展速度惊人，收益率高。但是在平度市旅游产业飞速发展的背后，我们需要看到在发展过程中的种种不足和限制因素。研究平度市旅游产业发展的思路和对策，能帮助我们认清平度市旅游产业发展的未来发展方向与发展对策，有利于我们充分发挥平度市的综合优势，更好的发展旅游产业。
3、你选题的缘由是什么?研究具有何种现实指导意义?
近年来，旅游产业成为平度地区新的经济增长点，其发展速度惊人，收益率高。但是在平度市旅游产业飞速发展的背后，我们需要看到在发展过程中的种种不足和限制因素。研究平度市旅游产业发展的思路和对策，能帮助我们认清平度市旅游产业发展的未来发展方向与发展对策，有利于我们充分发挥平度市的综合优势，更好的发展旅游产业。
4、论文中的核心概念怎样在你的文中体现?
现状分析、提出问题并进行针对性的解决。
5、从反面的角度去思考：如果不按照你说的那样去做，结果又会怎样?
阻碍旅游产业的科学、健康、可持续发展，进而放缓地区的经济发展速度。
6、论文的理论基础与主体框架存在何种关联?最主要的理论基础是什么?
为论文的主体框架提供理论依据。框架直接反应理论的理论概念。
主要理论基础：现代旅游产业发展规律、区域旅游规划原理、第三产业经济学。
7、质性研究与访谈法、定性研究、定量研究、调查研究、实证研究的区别?
质性研究方法的基本问题，包括什么是质性数据，质性方法与量化方法的联系与区别，质性方法对研究现实问题和理论建构的作用与意义。
8、经过你的研究，你认为结果会是怎样?有何正面或负面效果?
首先我必须正面诠释我的论文性质，作为一篇本科学士毕业论文，我确实用心完成了我的学习任务，但如果一旦将论文的框架与概论进行实际运用，它还是浅显、不成熟的。其结果也就有可能成为理论性上的成功或实际运用上的短板，但也为相关理论研究提供了一份微薄的补充。
正面：通过社会调查和资料查阅，分析现状，针对性的提出问题并解决问题。
负面：理论性过强，实际运用性有待于商榷，实际操作需根据不同地点不同旅游产业点的实际情况循序渐进。
9、你的论文基础何种研究视角?是管理学、教育学、心理学还是社会学视角?
社会角度。社会素材与产业数据的收集来源社会。
10、论文研究的对象是个体还是群体?是点的研究还是面的研究?
在社会大产业面前属于旅游产业的个体研究，但在这个点的集合上又是面的研究，涉及旅游产业的各个方面，综合因素及利弊端。
电大论文简介范文简短篇三
关键词是从毕业论文的题名、提要和正文中选取出来的，是对表述毕业论文的中心内容有实质意义的词汇。关键词是用作计算机系统标引毕业论文内容特征的词语，便于信息系统汇集，以供读者检索。每篇毕业论文一般选取3-8个词汇作为关键词，另起一行，排在“摘要”的`左下方。
主题词是经过规范化的词，在确定主题词时，要对毕业论文进行主题分析，依照标引和组配规则转换成主题词表中的规范词语。（参见《汉语主题词表》和《世界汉语主题词表》）。
规范。
关键词是反映毕业论文主题概念的词或词组，通常以与正文不同的字体字号编排在摘要下方。一般每篇可选3~8个，多个关键词之间用分号分隔，按词条的外延（概念范围）层次从大到小排列。
关键词一般是名词性的词或词组，个别情况下也有动词性的词或词组。
应标注与中文关键词对应的英文关键词。编排上中文在前，外文在后。中文关键词前以“关键词：”或“[关键词]”作为标识；英文关键词前以“keywords：”作为标识。
关键词应尽量从国家标准《汉语主题词表》中选用；未被词表收录的新学科、新技术中的重要术语和地区、人物、文献等名称，也可作为关键词标注。关键词应采用能覆盖毕业论文主要内容的通用技术词条。
选择关键词的方法。
关键词的一般选择方法是：由作者在完成毕业论文写作后，从其题名、层次标题和正文（出现频率较高且比较关键的词）中选出来。
电大论文简介范文简短篇四
土木工程的施工质量与施工安全是非常重要的。现阶段的土木工程项目在施工中，仍然会出现诸多管理方面的问题与不足，这不仅会影响到土木工程的整体施工质量，更会使土木工程中的施工人员受到人身与财产安全的危害。
简介：土木工程的英文是civilengineering,直译是民用工程，它是建造各种工程的统称。
它既指建设的对象，即建造在地上，地下，水中的工程设施，也指应用的材料设备和进行的勘测，设计施工，保养，维修等专业技术。
探析土木工程结构设计中安全性与经济性。
避免任何一个方面出现问题影响到后续土木工程项目的正常建设落实以及正常运用。
本文就重点围绕着土木工程结构设计工作中的安全性要求以及经济性要求进行了探索，希望有助于促进未来土木工程行业的有序发展。
关键词:土木工程;结构设计;安全性;经济性。
促使其能够在恰当的方面表现出理想的作用价值效果，尤其是对于自身应用的可靠性而言，更是需要进行重点研究和保障。
能够满足于土木工程的各个方面需求也就显得极为必要，尤其是在安全性以及经济性角度来看，更是需要进行严格把关，促使其设计较为可靠准确。
1土木工程结构设计现状分析。
这些问题的产生必然也就会对于最终的建设效果产生威胁，不利于土木工程项目的正常施工建设。
从土木工程结构的设计现状中分析，其存在的问题和缺陷在安全性以及经济性方面也得到了一定表现:。
(1)安全性设计存在问题。
并且最终会影响到后续应用安全可靠效果，这也就需要引起足够重视。
(2)经济性设计存在缺陷。
最终形成了较大的超预算问题，给土木工程项目的具体建设带来了较大的困难。
这种经济性设计缺陷的出现主要就是因为设计过程中忽视了该方面的控制，没有研究分析相应结构建设的经济性效果，如此也就必然会导致其最终出现造价控制缺陷。
2土木工程结构设计安全性保障措施。
具体到土木工程结构的有效设计处理工作中来看，为了较好保障相应土木工程结构的处理具备理想的安全性水平，必须要促使其能够关注到相应设计方案的各个细节，其中比较核心的保障措施和注意事项如下:。
(1)详细了解和明确具体设计规范。
进而也就能够依据这些规范和标准进行具体设计处理，保障相应土木工程结构能够实现较为理想的可约束性，杜绝任何超限问题的出现。
促使其在土木工程结构中同样也能够得到较好体现，有效杜绝可能出现的各个矛盾和冲突问题;(2)做好土木工程结构选型工作。
对于土木工程项目结构设计工作的有序开展而言，选型可以说是比较重要的一个环节，恰当合理的结构类型才能够较好保障相应土木工程项目具备稳定性，最终体现在安全性保障方面。
(3)精确计算承载力状况。
然后进行逐一汇总，最终确保所有结构的稳定性都能够较为理想。
(4)恰当选择施工材料。
进而也就需要从施工材料的选择入手进行恰当控制，促使其能够体现出较为理想的实用性效果。
并且结合具体应用数量进行把关，促使其能够为土木工程结构安全性提供较强保障效果。
3土木工程结构设计经济性保障措施。
对于土木工程结构设计的经济性控制而言，其主要就是为了切实做好成本控制工作，促使土木工程结构的建设资金能够得到较好控制，为了满足这一需求，应该重点把握好以下两个方面的内容:。
(1)协调各个设计要求。
以降低结构的成本为唯一目的，还需要充分考虑到土木工程项目结构的各个方面要求。
如此才能够确保相应经济性方面的控制和把关能够较为理想，也能够得到较好落实推进，不会影响到后续土木工程项目的应用安全性水平。
在以往土木工程结构设计处理中，虽然没控制经济指标的现象比较多，
(2)合理运用限额设计。
这种限额设计主要就是为了促使其能够在较大程度上避免具体结构设计方案出现超预算问题。
基于此，具体土木工程结构设计前应该能够针对相应预算进行重点分析，
对于超出预算的方案在审查过程中也就能够进行修正，促使其能够表现出最为理想的经济性保障效果。
4结束语。
其应该围绕着土木工程结构的各个要点进行全面控制，避免可能出现的各类问题和缺陷。
参考文献。
[1]乔栋.土木工程结构设计中安全性与经济性分析[j].四川水泥，(08):93.
电大论文简介范文简短篇五
又到了写自我鉴定的时刻，一般，这意味着一个时间段中一个事件的结束。这次，写的是毕业生自我鉴定，也就是说，我，要毕业了！回想大一，仿佛是很久以前的事情了，四年的时间，说长不长说短不短，但感想一定是不少的！
在学习上，单就成绩来说，是曲线上升的，而且，幅度还挺大！从大一的倒数第二到大四上的正数第四，也不能说勤奋刻苦了多少，是心态吧。大一刚来的时候，对考试充满了恐惧，考前，不是复习，而是担心，这样的成绩当然是好不到哪里去的。经过四年的磨练，现在考前已经能够做到从容、淡定，勤奋程度、辛苦程度肯定比不上大一，但是，成绩却好很多。所以说，很多时候付出与收获并不成正比，一颗平常心很重要。考好了，是对自己努力的肯定，考砸了，也只说明考试内容没掌握好，还有进步的空间。
在思想上，一直都是善良、乐观的，经常保持愉悦的心情，对事物充满好奇心。只是经常不能坚持，对一些事情是三分钟热度，希望以后能有毅力些，也能够找到自己真正喜欢的东西。对于已经拥有的，应怀着感恩的心，要珍惜。
在大学四年，遗憾的事情也有。最大的莫过于没有好好的玩，没有充分的体验生活。大学时代可以说是最自由的，除了上课时间，其他的我们可以自由支配。可是，我却没能好好利用。虽然有时脑子里会突然冒出一些想法，想流浪，想走出校门，可是，都没有付诸实践，想法依然是想法，没有尝试，算是一大憾事吧。同时，这也告诉了我，要好好把握时光，有梦想，立刻行动！人生有很多的遗憾，也有很多的挫折，希望未来，不管遇到什么情况，都要勇敢面对，热爱生活，尊重生命！
至于专业技能，或许，仅仅达到了一个入门的水平吧，一直停留在课本上，没有自主的学习、探索。很幸运的找到了一份实习的工作，却又发现编程水平不够，也木有计算机的思维方式，还是继续努力吧，既然选择了远方，便只顾风雨兼程！
大学生活很快就过去了。可以说，这四年是我们人生中最潇洒、最自由、最无牵挂的四年。在这里，我结识了一帮朋友，开心时有人分享，失意时有人陪伴，我会永远怀着感恩的心来看待我的四年。或许由于阅历的关系，视野还不够宽广，很多事情都无法看的很深很远，但是，没有关系，我还有时间，人生不就是在不断的努力，不断的进步中度过的吗？希望未来的我能够寻找到自己的梦想，并为之不断努力，勇往直前！
毕业生自我鉴定|毕业生登记表|本科毕业生|电大毕业生|函授毕业生|夜大毕业生。
电大论文简介范文简短篇六
电大答辩一般是10~12人为一组有两轮第一轮是论文陈述，第二轮是回答老师给予的三个问题。
第一轮自我陈述：准备介绍论文的东西4~5分钟，大约400~500字即可，无需脱稿。
论文陈述的内容是设计这篇论文的目的和在这篇论文中得到的收获包括还有哪些不足。
(有些老师不喜欢对着稿念，自己就大概准备一下，网上的论文答辩套路可能不太管用。)。
其中在陈述过程中考试可能会提问论文中的关键部分你要自己找得到。
完了老师就开始对你这篇文章评论，随后其中一个老师会给你提三个问题，写下来(回答完了还得交给老师)。
提问的内容基本都在论文当中，包括涉及到的含义和论文中所要阐述的东西，会有半个小时左右时间准备，尽量简短意赅。
然后就对问题进行回答：
读一边自己概括的问题回答，然后是老师问什么答什么，最后老师会对你论文提出修改意见，这样论文答辩才算完成。
提醒一下申请学位的同学老师会格外严格，这里所谓的“严格”有很多内容这个自己理解，基本如果可以上报的都需要做修改，幅度还不小。
不申请学位的同学老师就走个过场态度认真即可。
最后一句你各科成绩都能达标，学位英语也能过，可能还会卡在毕业论文上，谨慎为上。
范文：
各位老师，下午好!我叫肖阳，是xx班的学生，我的论文题目是《西南山地旅游型乡镇城市设计研究》。
我的论文是在朱捷导师的悉心指点下完成的，在这里我向我的导师表示深深的谢意，向各位老师不辞辛苦参加我的论文答辩表示衷心的感谢，并对三年半来我有机会聆听教诲的各位老师表示由衷的敬意。
下面我将本论文设计的背景和主要内容向各位老师作一汇报，恳请各位老师批评指导。
首先，我想谈谈这个毕业论文设计的背景。
“失去故乡之后，每个人都可能成为精神上的流亡者，我们所能做的，也只能是提醒建设者们，手下留情，推土机下留情，对历史和未来，多些敬畏。
在中国作家梁鸿的演讲《看不见的中国》中，我们可以读到她的乡愁，同时也看到一个又一个的故乡正被城镇化建设浪潮无情淹没的历史画面。
刚结束的中央城镇化工作会议提出“城镇建设，要让居民望得见山、看得见水、记得住乡愁”.中国每天消失几十个村庄的`现实，让“乡愁”成为最近的热词。
随着城镇化进程的推进，城市越来越拥挤，而农村地区却面临衰落。
根据“六普”数据显示，年至年，全国六个省份出现了人口负增长，其中包括西南地区的重庆(-6.6%)、四川(-3.4%)、贵州(-1.4%)。
人口外流和常住人口空心化的数据意味着西南地区的农村人口在大规模地流失，而大量的乡镇正面临人口流失以及城镇的消失或重组。
我国城镇化建设的最新战略是新型城镇化，新型城镇化战略非常重视农村的发展，在“城镇化”的同时解决“三农”问题，最终实现农村地区的发展，实现乡村自身的城镇化，增强乡村的吸引力，实现农村人口就地城镇化，逐步缩小或消除城乡差距，促进城乡和谐发展。
其次，我想谈谈这篇论文的结构主要内容。
本文以西南山地旅游型乡镇为研究对象，探讨如何通过城市设计的方法，在尊重当地自然环境和人文环境的条件下，对旅游资源进行整合和开发，促进当地旅游业发展和城镇建设。
文章从西南山地乡镇在旅游发展中的困境以及旅游型乡镇规划编制中的问题入手，结合当地乡镇的特征、旅游资源、旅游资源开发模式及旅游发展对城镇的影响一系列的分析，借鉴相关案例，并对相关工程实践进行详细分析和经验总结，提出适合于西南山地旅游型乡镇的城市设计方法策略。
本文遵循“提出问题-理论分析-实践分析-问题解决”的基本思路，主要内容包括以下五个部分。
第一部分为第一、二章：绪论、西南山地旅游型乡镇发展及问题分析。
主要阐述课题的研究背景和国内外研究现状，界定研究对象的范围，确立论文的研究方法与实施框架;然后分析旅游型乡镇发展的兴起和发展现状，总结其发展中及规划编制中所出现的主要问题，并针对问题提出“城市设计对旅游型乡镇规划设计具有适用性”的立论。
第二部分为第三、四章：相关研究辨析与经验借鉴、西南山地旅游型乡镇特色旅游资源与旅游资源开发。
先对相关理论进行梳理，对相关研究进行相关性辨析及经验借鉴总结。
然后探讨当地城镇空间形态特征，归纳当地城镇的旅游资源及旅游资源开发模式，分析旅游发展对当地城镇的影响，为解决问题奠定理论基础。
第三部分为第五章：西南山地旅游型乡镇城市设计实践分析。
对两个相关城市设计案例进行分析借鉴，并以笔者参与的此类城市设计为对象，从实践层面探讨西南山地旅游型乡镇的城市设计方法。
第四部分为第六、七章：西南山地旅游型乡镇城市设计方法研究、结语。
在前文的理论分析和实践探索基础上，提出适合西南山地旅游型乡镇的城市设计方法策略。
最后对该课题进行总结和展望。
最后，我想谈谈这篇论文存在的不足。
这篇论文的写作的过程，也是我越来越认识到自己知识缺乏的过程。
虽然，我尽可能地收集材料，竭尽所能运用自己所学的知识进行论文写作，但论文还是存在许多不足之处，有待改进。
请各位评委老师多批评指正，让我在今后的学习中学到更多。
电大论文简介范文简短篇七
第一，进一步考查和验证毕业论文作者对所著论文的认识程度和当场论证论题的能力。一般说来，从学员所提交的论文中，有些问题没有充分展开细说，有的可能是限于全局结构不便展开，有的可能是受篇幅所限不能展开，有的可能是作者认为这个问题不重要或者以为没有必要展开详细说明的；有的很可能是作者深不下去或者说不清楚而故意回避了的薄弱环节，有的还可能是作者自己根本就没有认识到的不足之处等等。通过对这些问题的提问和答辩就可以进一步弄清作者是由于哪种情况而没有展开深入分析的，从而了解学员对自己所写的论文的认识程度、理解深度和当场论证论题的能力。
第二，进一步考察毕业论文作者对专业知识掌握的深度和广度。通过论文，虽然也可以看出学员已掌握知识面的深度和广度。但是，撰写毕业论文的主要目的不是考查学员掌握知识的深广度，而是考查学员综合运用所学知识独立地分析问题和解决问题的能力，培养和锻炼进行科学研究的能力。学员在写作论文中所运用的知识有的已确实掌握，能融会贯通的运用；有的可能是一知半解，并没有转化为自己的知识；还有的可能是从别人的文章中生搬硬套过来，其基本涵义都没搞清楚。在答辩会上，答辩小组老师把论文中有阐述不清楚、不详细、不完备、不确切、不完善之处提出来，让作者当场作出回答，从而就可以检查出作者对所论述的问题是否有深广的知识基础、创造性见解和充分扎实的理由。
第三，审查毕业论文是否学员独立完成即检验毕业论文的真实性。撰写毕业论文，要求学员在教师的指导下独立完成，但它不像考试、考查那样，在老师严格监视下完成，而是在一个较长的时期内完成，难免会有少数不自觉的学生会投机取巧，从网上下载，或从报刊抄袭。指导教师固然要严格把关，可是在一个教师要指导多个学员的不同题目，不同范围论文的情况下对作假舞弊，很难做到没有疏漏。而答辩小组一般由三名以上教师组成，鉴别论文真伪的能力就更强些，而且在答辩会上还可通过提问与答辩来暴露作弊者，从而保证毕业论文的质量。
第一，毕业论文答辩是一个增长知识，交流信息的过程。为了参加答辩，学员在答辩前就要积极准备，对自己所写文章的所有部分，尤其是本论部分和结论部分作进一步的推敲，仔细审查文章对基本观点的论证是否充分、有无疑点、谬误、片面或模糊不清的地方。如果发现一些问题，就要继续收集与此有关的各种资料，作好弥补和解说的准备。这种准备的过程本身就是积累知识、增长知识的过程。再说，在答辩中，答辩小组老师也会就论文中的某些问题阐述自己的观点、或者提供有价值的信息。这样，学员又可以从答辩老师那里获得新的知识。当然，如果学员的论文有独创性见解或在答辩中提供最新的新鲜材料，也会使答辩老师得到启迪。
第二，毕业论文答辩是展示自己的勇气、才能、智慧、风度和口才的最佳时机之一。是人生中一次难得的经历与宝贵的体验。
第三，毕业论文答辩是学生向答辩小组成员和有关专家学习、请求指导的好机会。对于自己还没有搞清楚的问题，还可以直接请求指点。总之，答辩会上提出的问题，不论作者是否能当场作出正确、系统的回答，都是对作者一次很好的帮助和指导。
第四，论文答辩并不等于宣读论文，而是要抓住自己论文的要点予以概括性的、简明扼要的、生动的说明，对答辩小组成员的提问作出全面正确地回答，当自己的观点与主答辩老师观点相左时，既要尊重答辩老师，又要让答辩老师接受自己的观点。
电大论文简介范文简短篇八
摘要：随着改革开放以来，越来越多的企业相继建立，审计市场随之变得活跃。
会计师事务所是为给企业提供优质服务而存在的，因此，对于会计师事务所而言，要想帮助企业更好的发展，单依靠传统单一的审计业务是不能实现的。
所以我国会计师事务所多元化发展已成为不可阻挡的必然趋势。
关键词：多元化;非审计业务;建议;市场定位。
一、我国会计师事务所多元化发展必要性。
随着资本市场日益活跃，非审计业务将成为事务所多元化发展的重要方向，非审计服务收入占会计师事务所的总收入的比重也在随着经济发展越来越大，非审计业务也当前随着我国法律制度逐渐完善，这为会计师事务所发展提供有力制度保障，同时也对传统审计业务提出了挑战。
面对审计市场过度竞争的情况，会计师事务所可以通过业务多元化来缓解竞争压力、有效降低审计风险并提升自身综合竞争力。
会计师事务所的客户和客户的需求也在不断变化，会计师事务所应实时调整改变自身业务服务，尽可能地满足客户的各种需求，从而提高客户的满意度。
同时，在为客户提供非审计服务的过程中，可深入地了解客户当前经营情况，从而提高会计师事务所在将来该公司的审计服务中预防风险的能力与审计有效性。
二、中国会计师事务所的业务现状和存在的问题。
目前，我国大部分会计师事务所的业务主要依赖传统会计的审计服务。
并且在传统报表审计领域，恶性竞价的现象极其严重。
大部分会计师事务所规模较小、业务单。
一、获利水平较低。
下文将对我国会计师事务所多元化发展中存在的问题进行简要描述。
(一)规模化程度低。
我国的会计师事务所还没有实现规模化经营，很多实力强的会计师事务所结构较为复杂，并且拥有的员工非常多，管理成本比较高。
最终导致我国会计师事务所的业务利润率严重低于国际大型的会计师事务所的业务利润率，产生很大的差距。
(二)业务单一且缺乏差异性导致市场竞争环境恶劣。
我国会计师事务所的业务主要集中在传统审计领域，而且发现审计市场对管理咨询等多元化非审计业务的需求较小。
此外，会计师事务所提供的服务缺乏独特性和针对性，其提供的业务不够精练，在激烈的行业竞争中并没有突出的优势。
为了获取各自经济利益，它们之间产生了一些恶性的过度竞争，导致整个审计市场秩序混乱。
(三)人员素质不达要求。
会计师事务所规模不同，对工作人员素质的要求也不同。
实力较强的会计师事务所缺乏全面型人才和其他专业型人才，服务水平受限，年龄结构不合理，创新意识不足。
中等规模的会计师事务所，对高素质会计人才的吸引力较小，人员流动性较大，人才流失较为严重。
而作为数量最多的小型会计师事务所来说，执业注册会计师短缺，人力资源不足，人员素质达不到要求，业务水平较差，导致事务所在保证服务质量的基础上，可同时承揽的业务较少，业务多元化发展受阻。
三、我国会计师事务所多元化发展的建议。
(一)充分发挥政府的作用。
在我国，政府是社会发展的领跑者，政府要在保持国家经济稳定发展的同时，积极创造良好的市场环境。
对于审计市场，政府要发挥适当的宏观调控作用，并逐步完善市场制度，政府的作用贯穿整个经济运行过程。
此外，政府应该严格规范上市公司的行为，使其发挥应有的社会责任，这样市场才会逐步稳定向前发展。
从而为我国会计师事务所多元化的建设创造良好的制度环境。
(二)高度重视人才培养，加强行业自律监管。
1.高度重视人才培养。
高端人才的培养对于会计师事务所多元化发展至关重要。
我国会计师事务所应该积极制定多层次、知识结构多元化的人才培养计划。
首先，政府应给予会计师事务所政策和资金上的支持，完善教育制度。
会计师事务所可以挑选一批杰出人才进行培训，带动其他员工，从而提高行业从业人员素质。
其次，会计师事务所应积极引导员工走出本国，去国外进行学习、考试和交流，使会计师事务所员工得到更全面的学习。
2.加强行业自律监管。
加强行业自律监管应包含以下两方面内容：第一，建立专门针对非审计服务的专业型管理机构。
第二，加强完善有关非审计服务的制度准则的建设。
中国注册会计师协会和相关部门应针对会计师事务所多元化发展制定相关准则和规章，特别是会计师事务所非审计业务发展的具体细则，以作为注册会计师执业的行动指南。
(三)开拓新市场，发展新业务。
1.看准时机发展国外市场。
我国的会计师事务所要树立长远眼光，不能仅仅将市场局限于国内的审计市场，应积极主动地将业务范围拓展到国外市场。
中国准则制定机构应推进执业准则国际趋同的等效认同，和执业资质的国际认可，积极加强与国外会计师事务所的合作与学习，积极扩大我国会计师事务所与国外会计师事务所竞争的市场空间。
实力较强的事务所可通过在国外设立分支机构，从而打开国际市场。
学习国外会计师事务所多元化发展的成功经验，学习国外发展成长路径和战略，看准并紧抓时机，设立国外分支机构。
2.准确进行市场定位，开拓业务范围。
会计师事务所规模不同，对于多元化发展的策略也不同。
我国的规模较大、实力较雄厚的会计师事务所拥有比较丰富的资源，可全方位地拓展业务范围，并且可将技术要求高，利润空间大的非审计业务作为发展重心。
此外，还可利用现有资源优势主动地去开拓国外市场。
中型会计师事务所要积极寻找真正利于自身多元化发展的客户，要结合自身专业优势，重点发展几种比较有竞争力的业务，提高自身市场竞争力，从而避免会计师事务所间的恶性竞争。
我国小型会计师事务所可提供有特色、高质量的服务，并不断改进和提高其业务水平和服务质量，依靠有特色、高质量的服务，保持并不断提高在会计市场上的竞争力。
此外，小型会计师事务所还要经常开展有特色的宣传活动，要让客户认识到事务所的特别之处，长期、稳定地给客户提供不同于自己同行竞争对手的出色的服务质量。
(四)转变思想，更新观念，完善设施。
1.工作人员要全面学习新知识。
会计师事务所要开展更全面的培训活动，员工要把握每次学习的机会，要通过学习非审计业务知识，提高自身综合素质，认识到非审计业务和审计业务共同发展的重要性。
2.确立“顾客就是上帝”的观念。
首先，需要会计师事务所进行调查，这样才能更好地了解客户需求，根据调查的结果来进行市场预测，然后结合会计师事务所自身优势，有步骤、有重点地进行非审计业务，进行多元化发展。
其次，要认真履行会计师事务所承诺的服务。
最后，会计师事务所一定要提供快速并且保质的服务。
3.基础设施建设。
会计师事务所要储备足够的专用财力来不断地进行基础设施建设，会计师事务所要不断加快电子化建设步伐。
其中，在会计师事务所硬件设施上要有条有理地进行规划，要积极加强与先进科研机构合作，开发适用于非审计业务的会计信息系统，不断提升我国会计师事务所的综合实力。
参考文献：
基于应用型本科院校《会计信息系统》课程改革【2】。
摘要：自教育部关于高校课程改革的文件出台，课程改革已经在全国各大高校开展起来，如何提高课堂教学效果，让教学内容与实际工作接轨确实是一个迫切需要解决的问题。
本文就从培养目标定位、课程体系、学习单元内容和考核体系等方面对《会计信息系统》这门课程的改革提出自己的一些建议。
关键词：课程改革;学习单元;工作任务。
一、课程性质。
《会计信息系统》是会计学专业的一门主干课程，是为培养既具有会计信息系统理论知识又具有较强会计软件操作技能的.应用型人才的一门主要课程。
其课程内容是会计专业人员必备的基础知识。
通过对该课程的学习，使学生了解会计信息系统的知识内容，熟练掌握会计软件的系统模块的操作方法，能够运用财务软件对企业业务进行会计处理。
二、课程定位。
《会计信息系统》课程旨在培养学生的会计核算岗位工作能力，通过本课程的学习，既要学会会计信息系统的基本理论，又要掌握会计信息系统岗位核算技能。
《会计信息系统》课程是继《基础会计》课程之后开设的会计专业核心课程，也是财经类、工商管理类专业的基础课程，是一门集会计理论。
会计方法和计算机信息技术为一体的学科交叉型课程。
本课程全面介绍如何利用计算机应用技术及财务软件操作系统，将企业业务通过会计确认、计量、记录、报告等工作程序，以生成会计信息的现代会计技术方法。
本课程是在第五学期开设的。
三、设计思路。
总体设计思路是在对会计信息系统工作过程分析基础上选取典型工作任务，明确职业能力和要求，采用任务驱动式教学模式，让学生在具体工作情景中学会完成相应工作任务，并构建相关理论知识，提高实际工作能力，采取过程评价和结果评价相结合的方法，对教学进行检测和评价。
工作任务项目设计以会计核算流程为线索来进行。
四、设计方案。
(一)工作过程分析。
通过对不同企业进行分析，会计信息系统在实际工作中的应用包括六个方面，分别是帐套管理、总账处理、固定资产管理、薪资数据处理、期末对账、结账和会计报表的编制。
数据的录入、公式的编辑及工资的分摊与凭证生成;期末数据处理包括各个系统中转帐凭证的生成、期末对账与结账;会计报表的编制工作包括对资产负债和利润表的设置与输出等。
本次教学改革从教学目标出发，以完整的会计信息系统工作过程为线进行每个教学单元设计，基本涵盖会计信息系统岗位各个工作任务。
以工作过程为导向设计每个项目，使学生真正了解并掌握会计信息系统工作的全过程。
(二)教学过程设计。
该课程采用的财务软件是市面上比较流行的用友公司开发的erp-u8.v72软件，选用的背景公司是“光明股份科技有限公司”，对这个公司发生的日常具体工作任务进行总结、整理，并结合课本上的章节，获得了学习性的工作任务，当作课堂上的学习单元。
一共归纳总结了6个学习单元和22个工作任务，每个任务之间呈现递进式的结构模式，由浅入深，循序渐进，以达到学以致用的目的。
传统课程中的教学内容被重新梳理，各知识点的处理如表1所示。
将整本教材的内容结合实际工作任务归纳为这六个学习单元，每个学习单元下面又设置具体学习任务，这些任务覆盖了学生需要掌握的知识点，在原来课本教材上的知识目标和能力要求的基础上，对每个学生要求掌握的基本原理和操作方法提出了更加具体细化的要求。
企业的每一个实际业务工作过程都完整的融合在这六个学习单元中，学生在掌握工作过程中需要的知识和技能的同时也培养了社会能力和方法能力。
(三)考核评价标准。
《会计信息系统》这门课程经过课改以后，考核方式发生了很大的变化。
过去评价学习成绩好坏的方式比较单一，只是看中期末考试成绩。
改变传统的用期末考试一个指标为主要衡量学生的学习成绩的评价方式。
在最终成绩评定是要考虑学生在整个学期中的课堂表现、参与课堂的积极程度、与小组成员的配合协调度等因素。
降低纯理论的考分比例，注重实际操作能力及学生素质的培养。
本课程属于实践性较强的课程，知识和技能的培养主要靠平时的积累和训练，因此，课程评价主要以平时评价与考核为主(60%)，期末为辅(40%)。
平时成绩的考核根据学生在每个学习单元中的表现，逐一进行评价，以能否完成任务及完成情况的质量给予评价。
评价的内容包括学生的项目完成质量、学习态度、课堂表现、团队协作能力。
期末考试的成绩是以上机操作为主要考核方式。
电大论文简介范文简短篇九
行政监督是我国行政管理活动的重要组成部分,也是保证行政管理活动正常运行的必要手段。下面为大家分享了行政监督学论文，一起来看看吧！
摘要：行政监督是我国监督体系中的重要组成部分，是现代化行政管理的重要环节，也是国家民主与法制的重要内容。尽管目前我国已经形成一个全方位、多层次的行政监督体系，但是其本身仍存在许多的不足，因此，了解行政监督的基本内涵，认真分析行政监督中存在的问题，并提出相应的完善对策，对于提高行政监督的有效性、科学性，完善行政监督体制，遏制行政，有重要意义。
关键词：行政监督；监督意识；监督机制。
在我国，随着经济和政治体制改革进程的不断推进，出现了很多行政的现象，严重阻碍了我国的改革发展步伐。现阶段我国正处于政府职能转变的关键时期，政府的各项工作都卓有成效，在法治政府不断发展的同时，人民群众的法律意识和法制观念也在逐渐增强，全社会对依法行政的要求越来越高。加强对权力的制约和监督，已成为我们党和国家政权建设的一个重要课题。适时加强对行政权的制约，有效遏制行政，是当前我国建设社会主义市场经济和民主政治的内在要求，也是更进一步落实反腐工作的重要举措。因此，建立一个科学有效的行政监督机制已经势在必行；否则，行政执法的权力会被滥用，行政执法的目的将难以实现，公众利益也必将会受到威胁。现行的行政监督还存在着一系列的问题和缺陷，需切实进行改革和完善。
一、行政监督的内涵。
监督就是监察、督促，在行政管理活动中的监督称为行政监督。现代行政观念产生于19世纪末20世纪初，美国学者古德诺在《政治与行政》一书中提出了“政治是国家意志的表现，行政是国家意志的执行”的著名论断，将行政从政治中脱离出来，因此对于行政监督可以从广义和狭义两方面来理解[1]。广义上的行政监督是指享有监督权的国家机关、政党、社会团体及组织和公民个人等，对行政主体及其公务人员的行政行为进行监察与督促的活动[2]。狭义的行政监督就是指享有监督权的国家机关，对行政主体及其公务人员的行政行为进行监察与督促的活动。基于我国社会发展的实际情况，我们更倾向于从广义上理解行政监督，因为这样能够更加全面地了解行政监督的现状及其发展趋势。无论是国家机关、政党、社会团体与组织或者新闻舆论媒体及公民个人，他们都是行政监督的主体，都依法享有各自的监督权力与权利。在此基础上，通过各种监督主体之间的相互联系，相互配合，相互补充可以更好地制约行政权力，有效地惩治腐败。
二、我国行政监督中存在的主要问题。
我国行政监督在促进政府依法办事、提高公务员素质等方面发挥了不可或缺的作用[3]。我国已经形成了内外部相结合的具有中国特色的行政监督体制，并在我国社会主义现代化建设的实践中发挥了积极的作用。但同时我们也必须看到，行政监督在实际的运作过程有很多值得我们注意和研究的问题。具体来说，行政监督中存在的问题主要表现在以下几个方面：
（一）监督意识淡薄，公众参与意识差。监督意识包括监督主体积极参与监督的意识和监督对象自觉接受监督的意识。公众的监督意识不强，不能够正确行使国家法律赋予自己的监督权力，他们认为行政监督就是有权力的去管无权力的，而且由于当前我国行政决策的公开透明度不够，使得监督主体不能深刻认识到这一决策的危害性，因而不敢参与到行政监督中来，以免得罪人。作为监督主体的行政执法人员，有些执法人员思想政治素质不高，工作中不能很好地坚持原则，有的则缺乏扎实的理论知识能力素养，面对当前腐败现象“国际化”的特点，建立一支高素质的执法队伍已经迫在眉睫。就监督对象而言，一些国家行政工作人员缺乏对监督制约的重要认识，缺少自觉接受监督的意识。他们认为监督并不是针对他们而言的，反感甚至厌恶他人对自己的监督，更有甚者，竟然会对监督者进行报复，使得整个行政监督的法制化方面陷入一种混乱的状态。这些都说明了我国目前行政监督体制下的监督意识不够强。
（二）行政监督主体分散，尚未形成有效合力。我国现行的行政监督是主体多、机构多、方式多、渠道多的多元化行政监督体制。监督主体的广泛性是行政监督的特点，主要包括国家机关、政党、社会团体、社会组织、新闻舆论媒体以及公民个人等。这些都是行政监督的主体，但是他们都是在各自的职责范围内进行监督，各自分散展开工作，没有形成高效统一的集合体，处于分散运行的状态。而这样的监督方式，一方面使得监督主体各自的监督能力受到限制，难以发挥监督体系的最大效用，另一方面也会造成监督成本和资源的浪费，造成分工不清的尴尬局面，最终削弱整个行政监督的整体效能，导致行政监督合力的缺乏。
（三）行政监督立法欠缺，法制化程度偏低。行政监督是一种法制监督，必须始终坚持法制化原则，而完善的行政监督立法则是建立科学有效的行政监督机制的重要前提和保障。尽管目前我国已经在行政监督立法方面取得了一定的成绩，但是我们也不得不清醒地认识到，我国行政监督立法发展缓慢，行政监督法律供给不足，尚未形成完整的法律监督体系。例如，对于新闻舆论监督而言，法律并没有制定相应的法律加以保障，仍旧是一个法律上的空白，导致新闻工作者经常在工作中受阻。还有就是，在一些专门性的监督中，由于法律缺少明确的监督规范和监督程序，也使得监督权的运行无从下手。这些都在很大程度上削弱了行政监督的效能，损害了监督工作的严肃性。
（四）行政监督形式单一，难以发挥整体效能。行政监督的形式可以分为事前监督、事中监督和事后监督。对于一个完整的监督体系而言，这三种监督应该同时存在[4]。但是，在实际的生活中，往往是事后追惩性监督较多，忽视了事前预防和事中监督，只是在结果出现后给予补救，而忽视了预防的功能，这样容易造成行政偏差和腐败现象，导致行政监督陷入消极被动的局面。这样一来，会使很多公务人员在心理上形成一种放松的心态，不注重事前的监督，不能积极有效地投入到行政监督中来，从而使得行政监督在长时间的僵持下往往难以形成巨大的威慑作用。
（五）行政监督机制不健全，行政公开程度低。一方面，我国现行的监督制度缺少对行政机关及其公务人员的责任规制，使行政监督没有达到理想的监督效果，从而也使得行政人员的道德素养没有得到有效地提高，究其原因就是没有建立起有效的监督机构，才使一些官员滥用手中权力有了可乘之机。另一方面，我国现行监督制度中有效地制约公权力的舆论监督机制还很匮乏。媒体监督仍然是我国行政监督中的一个薄弱环节，《新闻法》的立法空白使得新闻工作者的舆论监督权受到多方的侵犯，不能很好地履行监督职责。此外，政府信息公开化的程度不够，也使得群众的政治参与机制有所欠缺，人民群众不能很好地表达自己的声音，捍卫自己的利益。
三、完善我国行政监督的对策分析。
为了有效地解决我国现行行政监督中存在的问题，从整体上健全我国的行政监督体制，实现行政监督的最大社会效能，进而推进依法行政的进程，建设法治政府，必须对现行的.行政监督进行完善，笔者认为应当从以下几方面进行努力：
（一）增强监督意识，提高监督效能。从坚持行政监督的实效性原则出发，以最终履行监督职责、实现监督效果为目标，加强监督主体和监督对象的监督意识。一方面，监督主体应积极主动地行使国家法律赋予的监督职权，深刻意识到自己肩负的监督责任对于促进国家行政机关依法合理行政的重要性。各监督主体之间应该相互协调配合，形成监督合力，以高度的责任感和使命感，积极参与到行政监督中来，使监督落到实处，发挥制约行政权力的作用；另一方面，监督对象应积极自觉地接受行政主体的监督，特别是一些领导干部，更应该提高自身党性修养，不断提高自我约束的意识，树立正确的人生观和价值观，增强接受监督的意识，做到对党、对人民负责。
（二）整合监督主体，形成监督合力。保持行政监督机关的独立性，是我们行使职权的基础，但是各监督主体之间的工作分散，缺少协调，监督尚未形成合力，已经严重影响了监督体系的整体功能的发挥，因此有必要建立一个综合性的协调机构，以整合监督合力。在具体的运行过程中，可以先将各监督主体的目标加以协调，然后在监督过程中可以使各监督机构之间能够有机联系，互相配合，使各种分力最终形成一股强大的合力，形成一个有机的统一体，确保监督过程的科学有序进行。只有形成监督合力，才能最大程度地实现监督的整体社会效能，推进政府法制建设的进程。
（三）完善监督立法，确保法律供给。行政监督作为一种法制监督，必须始终贯彻其法制化的原则，将法律规定作为其一切活动的准则和出发点。在我国的现行监督体制下，应加快监督立法的进程，既要制定专门的监督法律法规，又要制定统一的行政程序法，使监督的过程严格按照法律程序进行。同时针对新闻媒体的监督受阻的现状，也应加快《新闻法》的立法进程，并针对具体运行过程中的新情况、新问题，及时进行法律法规的修改和完善，并应有所创新，只有这样才能为行政监督提供可靠的法律保障。
（四）完善监督方式，实行全程监控。落实行政监督的全程性原则，使行政职权的运作成为一个过程，也只有在运作的过程中，行政职权才能得到有效的控制。我们必须重视事前和事中两个环节，并将事后环节放于事前、事中的基础上，将三者衔接在一起，构成一个统一的整体，否则，无论缺少哪一个，都不能算是完整的行政监督体系，不能有效地防止行政权力的滥用，从而破坏了监督制度的权威和公信力。
（五）创新监督机制，坚持行政公开。我们应建立相关的行政人员的道德机制，提高行政人员的道德修养，从而建立一支高素质的执法队伍，并完善监督责任追究制，使每个行政人员都能为自己的行为负责。而且，我们也应该完善舆论监督机制，加强新闻立法，以切实保障新闻工作者的权益。更重要的是，我们要完善政府信息公开制度，始终坚持行政监督的公开性原则，进一步扩大政务的公开性和透明度，为公众参与行政监督创造良好的政治环境。
四、结语。
行政监督是民主政治的本质特征，是保证党政机关公正廉洁的重要环节，科学有效的行政监督体制对于加强和改善行政执法，提高执法水平，推进行政体制改革，促进行政权力的合法、合理行使具有重要意义。同时对于提高行政行为的社会效益以及依法合理促进法治政府的建设，优化政府形象等方面也扮演着重要角色。因此，我们有必要对行政监督中存在的问题进行分析并进行完善，以提高行政监督体系的有效性，实现行政监督的最大监督效能，维护公众利益，建设法治文明。
参考文献：
[1]王沪宁，竺乾威.行政学导论[m].上海：上海三联书店，1988：3-5.
[2]石佑启，杨志坤，黄新波.论行政体制改革与行政法治[m].北京：北京大学出版社，.
[3]杨建淮.完善我国行政监督体制的路径选择[j].珠海市行政学院学报，，（2）.
[4]王凤明.我国行政监督存在的主要问题及原因探析[j].扬州职业大学学报，，（3）.
电大论文简介范文简短篇十
摘要：钢琴基础是学前教育专业必须要学的一门专业技能课，但是现在钢琴基础课堂的教学方法存在一些弊端，忽略了这门课的专门性，即其是针对幼儿教学展开的一门技能课，从而可能导致难以培养优秀的幼儿教育者。这时教师就应该合理安排教学内容，创新教学方法，增强学前教育专业钢琴基础课程教学的实效性。
关键词：学前教育;钢琴基础教学;钢琴教学;教学方法。
中等职业学校学前教育专业的部分学生经历过一个尴尬的局面，即，在上中等职业学校前没有接受过正规的音乐教育，音乐课只是跟教师学唱过几首歌，乐理知识方面一片空白。在中等职业学校后，面对这种局面有一些人可能就放弃了认真学习的想法。但是这还不是主要原因，最主要的原因是教师在钢琴基础课堂上忽略了这门课的开设是为培养幼儿这一目标准备的，还有教学理念、内容、方法老旧，这些都是造成钢琴基础教学实效性不高的原因。本文将举三例关于改进钢琴教学的教学案例，为增强学前教育专业钢琴基础教学的实用性提供借鉴。
一、有针对性地设计教学内容。
学前教育的教学中，教师应该有针对性地设计教学内容，从而达到增强学前教育专业钢琴基础教学实效性的目的。现在所排列的课程内容，往往忽略了学前教育钢琴教学中应该具有的实用性特点，使学前教育专业的学生毕业后不能很好地适应教授幼儿的工作。教师应该根据幼儿的身心特点来安排教学，多教授一些幼儿平常熟悉的乐曲，增强学前教育专业钢琴课的实用性。
例如，在学习《高等院校学前教育专业“十二五”规划教材：钢琴基础教程》这本书时，因为这本书是“十二五”规划教材后新改的教材，是比较符合幼儿教学特点的，在教授这本书时教师应该简略对《威廉退尔序曲》这类乐曲的学习，应该多教授一些儿童熟知的歌曲，而且不能按部就班地让学生谈教程、谈复调，练技巧，追速度，这样做并没有实用价值，而且浪费时间。应重点教授幼儿熟知或节奏欢快的儿歌，如《欢乐颂》《新年好》一类的歌曲，达到实用的效果。根据幼儿音乐教育的特点设计教学内容，从而为以后从事幼儿钢琴教学工作打下坚实的基础。
二、组织小组合作学习，加强学生学习能力。
在近些年来的教学中，小组合作学习一直备受教师所推崇，这是因为小组活动能巧妙地解决学生参与率与资源分配率之间不均衡的问题，但由于教师在教学中没有很好地应用小组合作学习这种教学方法，所以近些年来并没有取得实质性的效果。在课程改革的要求下，学前教育专业的小组合作学习要培养学生的团队精神、探究能力，促使学生优势互补，从而提升学生弹奏钢琴的水平。例如，在学习《高等院校学前教育专业“十二五”规划教材:钢琴基础教程》中《基本节奏的练习》这一课时，由于这节课是由四小节组成，分别是全音符练习、二分音符练习、四分音符练习、附点二分音符练习。
教师分为五人小组，然后依次讲授这四个练习，之后教师让每组学生分别弹一下，教师指定掌握较好的学生当这一小组的组长，指导监督小组成员练习钢琴，并把小组成员练习情况反映给教师，小组成员之间也可以相互讨论学习，优势互补。进行组长监督指导和小组合作学习有效地提高了学生的学习效率，激发了学生的学习兴趣。教师也可以根据组长反映的情况，合理安排接下来的教学工作。
三、创设具体情境，促使学生准确找到定位。
钢琴教育对有些学生来说是很陌生的，大部分学生在学习学前教育专业前还没有摸过钢琴，如果教师在学生还没有彻底熟悉钢琴前对他们进行钢琴教学，可能会打击学生学习钢琴的积极性，甚至可能会让学生放弃学习。学前教育的钢琴教育和音乐专业的钢琴教育有很大不同，学前教育专业的钢琴教育主要是为了将来从事培养幼儿工作所必需的基础技能，教师在教学中不能忽视这一教学目标。创设具体情境，一来可以让学生以最快的方式进入钢琴课堂中，二来可以让学生明确了解学前教育专业的教学目标。
例如，在学习《高等院校学前教育专业“十二五”规划教材：钢琴基础教程》中《儿歌弹唱》这一课时，由于这一课学习的是儿童歌曲，分别是《老麦克唐纳》《新年好》，在教授这门课时教师可以邀请一些幼儿来课堂上，可根据所教授的内容布置教室，如教授《老麦克唐纳》这首歌时，在教室中应该粘贴一些动物画像。同样，在教授《新年好》这首歌时，在教室中悬挂一些彩带。让幼儿参与课程，可以让学生在学习中观察幼儿在听歌时的状态，让学生近距离、更深刻地了解幼儿心中所想，有助于将来学生更好地从事教授幼儿这个职业。布置情境，可以让学生更快地进入课堂，提升学生的学习兴趣。
所以说，教师创设具体情境教学，既能提高学生的学习兴趣，又能使学生更好地了解幼儿的心理。总之，钢琴基础是学前教育专业所必需的一门专业技能，必须增强学前教育专业钢琴基础教学的实效性，为以后从事幼儿钢琴教学工作打下坚实的基础。教师要合理删选教学内容，创新教学方法，激发学生的学习兴趣，促使学生主动学习。
参考文献：
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电大论文简介范文简短篇十一
提要：教育管理是教育领域中十分繁难的问题，其间，管理的含义、教育的特性，以及如何做教育管理是其中至关重要者，本文就此做了些探索。
关键词：教育;管理;含义;特性。
教育管理是与政治、经济、思想、军事、文艺、卫生、社会等诸多领域的管理并列且又独具特色的管理领域。
在这个领域中，诸如：管理究竟是怎么一回事?教育有什么特殊之处?如何做好教育管理?这是每一个教育管理者必须直面的课题。
本文拟就此稍作探讨。
一、管理的含义。
管理的理论界定是：负责某项工作使顺利进行。
其间：“负责某项工作”指管理者的职位、职权和职责;“顺利进行”是工作目标或追求;“使”则是管理者在工作过程中所做的努力。
显然，涵盖到深刻，呈现亦简单。
然而，管理者仅以此种理解去从事管理，恐怕还失之于肤浅。
管理的“管”，本义是一种乐器，可以形象地理解为通过一定的方法和规范来达到产生音乐的功效和目的，引申指制度、规范、流程;管理的“理”，本义是“治玉”，意思是按玉石的纹理加工雕琢它，可以理解为根据不同的对象，采取不同的方法而达治理、理顺的效果。
我们今天使用的“管理”，应该是两种意义的组合，既要“管”，又要“理”，二者有机统一。
管理的目标或追求并非仅指“顺利”，是从无序到有序、从有序到有效、从有效到理想。
至于如何达成，则需据该领域的特征具体操作了。
二、教育的特性。
1.人本：教育的理论根基。
在中国的文化体系中，“天人合一”是极重要的观点，主张人是大自然的一部分，今人亦有“天人、人人、个人”之解说。
钱穆先生说：“教育的主要对象乃为全社会，亦可说为全人类。
”教育的责任，“主要在教人如何为人”。
人类社会发展到今天，社会对人的质量要求高，人对教育的要求就更高，提升普遍的人的生命质量，从“自然的产物”到“精神的创造”(冯友兰语)，应是今天教育的不懈追求。
其间，人是根本。
分而言之，教师是思想走向成熟、富有学养或正在形成学养且为教育奉献的“人”，学生是正在成长的涌动着发展潜能且正在觉解的“人”;合而言之，师生以平等的人格，以知识为载体，持续思维的碰撞，追逐智慧的开悟，以达精神的创造。
2.人师：教育的特殊群体。
韩愈有语云：“古之学者必有师。
”其中的“师”即人师。
一部《论语》，几乎令后人窥见先师形象，洞见先师心境。
无怪乎后人将“师表”定义为“品德学问值得学习的人”。
人师这个群体，肩负养育人的精神生命的责任，他们引领一代又一代人进向精神升华的领域，是国家、民族、社会乃至人类可宝贵者。
3.人格：教育的终级追求。
教育，归根结底在追求什么?一位哲人指出：“教育是以知识为工具教会他人思考的过程。
”蔡元培先生有云：“教育者，养人格之事业也”，“教育是帮助被教育的人给他能发展自己的能力，完成他的人格，于人类文化上能尽一分子的责任，不是把被教育的人造成一种特别器具”。
我们发现：“以知识为工具”，“帮助被教育的人给他能发展自己的能力”是教育过程;“养人格”或“完成他的人格”是教育的终级追求;而“被教育的人”“完成他的人格”之后，“于人类文化上”“尽一分子的责任”则是“他”自身文化自觉后应该的作为了。
4.人文：教育的生命体征。
人类自身具有的文明气象及文饰之道即人文。
我们今天所称“人文”，仍指人类社会一切文化现象。
但其内涵与外延自三千余年累代先人之创获而愈加丰厚、博大。
而今，西学东渐，中国人文正如隋唐时代吸纳佛学，广收博采，为我所用。
教育家商友敬说：浮有上面的是知识，沉淀在下面的是文化。
如是，文化则在无字无声处，教育中人与他人共同觉解。
教育所以活生生，是因为有五千年连绵的文化浸润，这也构成教育管理的底蕴。
三、如何做好教育管理。
如何做好教育管理，是一个十分庞杂的问题。
管理是从传统管理到科学管理再到人文管理。
教育确应人文管理。
择其大要，在于淡化“管”、侧重“理”。
具体如下：
文档为doc格式。
电大论文简介范文简短篇十二
工商管理系始创于1984年，原名企业管理系，正式更名为工商管理系。该系拥有一支素质优良、结构合理、爱岗敬业的师资队伍，现有专任教师34人，其中正高职称2人，副高职称9人，博士1人，硕士29人。该系设有工商企业管理、经济信息管理、人力资源管理、物业管理、连锁经营管理5个专业。建有企业资源计划(erp)实训室、沙盘模拟实训室等11个专业技能实训室。并与沃尔玛深投百货公司福州长城分店等多家企业共同建造实训基地35个。
与香港公开大学联合创办了工商企业管理专业“3+1”专接本班。、先后与泰禾集团福州分管公司联合创办了工商企业管理泰禾购物中心管理虚拟班和实体班。工商管理系科研成果显著，近年来系部教师已出版学术著作4部，主编、参编教材34部，在各类刊物发表学术论文100多篇，承担各级科研课题70多项。该系秉着“校企合作、工学结合”的办学理念，开展灵活多样的.办学模式，将理论与实践相结合，不断提高学生适应工作岗位的能力。历届毕业生就业率达98%，大批优秀毕业生成为政界精英、企业家和社会活动家，在海西经济建设中焕发着闽商摇篮的独特魅力。
电大论文简介范文简短篇十三
1、自我介绍：自我介绍作为答辩的开场白，包括姓名、学号、专业。介绍时要举止大方、态度从容、面带微笑，礼貌得体的介绍自己，争取给答辩小组一个良好的印象。好的开端就意味着成功了一半。
2、答辩人陈述：收到成效的自我介绍只是这场答辩的开始，接下来的自我陈述才进入正轨。自述的主要内容包括论文标题;课题背景、选择此课题的原因及课题现阶段的发展情况;有关课题的具体内容，其中包括答辩人所持的观点看法、研究过程、实验数据、结果;答辩人在此课题中的研究模块、承担的具体工作、解决方案、研究结果。文章的创新部分;结论、价值和展望;自我评价。
3、提问与答辩：答辩教师的提问安排在答辩人自述之后，是答辩中相对灵活的环节，有问有答，是一个相互交流的过程。一般为3个问题，采用由浅入深的顺序提问，采取答辩人当场作答的方式。
4、总结：上述程序一一完毕，代表答辩也即将结束。答辩人最后纵观答辩全过程，做总结陈述，包括两方面的总结：毕业设计和论文写作的体会;参加答辩的收获。答辩教师也会对答辩人的表现做出点评：成绩、不足、建议。
5、致谢：感谢在毕业设计论文方面给予帮助的人们并且要礼貌地感谢答辩教师。
答辩注意事项。
不管是本科还是研究生，毕业论文的撰写是整个大学或研究生学习生涯中的一件头等大事，它不仅是对学生几年学习的一项总结，而且在很大程度上是对学习者各方面素质的一种综合考量。论文的质量如何直接关系到能否毕业以及随之而来的.就业问题。
毕业论文撰写完毕之后还有一项重要的程序--毕业论文答辩!这是由几位本学科专业的专家老师组成的答辩委员会。答辩的过程首先是学生对论文做出简要的陈述(10分钟左右)，然后由答辩委员会针对论文提出相应问题，答辩学生经过10分钟左右的时间准备后，返回答辩室，回答刚才提出的问题。
在毕业论文答辩过程中，答辩委员会的老师们经常会提出的问题有：
1、你的毕业论文采用了哪些与本专业相关的研究方法?
2、论文中的核心概念是什么?用你自己的话高度概括。
3、你选题的缘由是什么?研究具有何种现实指导意义?
4、论文中的核心概念怎样在你的文中体现?
5、从反面的角度去思考：如果不按照你说的那样去做，结果又会怎样?
6、论文的理论基础与主体框架存在何种关联?最主要的理论基础是什么?
7、质性研究与访谈法、定性研究、定量研究、调查研究、实证研究的区别?
8、经过你的研究，你认为结果会是怎样?有何正面或负面效果?
9、你的论文基础何种研究视角?是管理学、教育学、心理学还是社会学视角?
10、论文研究的对象是个体还是群体?是点的研究还是面的研究?
11、研究的应然、实然、使然分别是什么?
12、论文中的结论、建议或策略是否具有可行性和操作性?
13、研究对象是否具有可比性?研究框架是否符合论文规范(而不是写书的逻辑)!
14、自己为什么选择这个课题?
15、研究这个课题的意义和目的是什么?
16、全文的基本框架、基本结构是如何安排的?
17、全文的各部分之间逻辑关系如何?
19、论文虽未论及，但与其较密切相关的问题还有哪些?
20、还有哪些问题自己还没有搞清楚，在论文中论述得不够透彻?
21、写作论文时立论的主要依据是什么?
22、论文和系统有哪些不足之处?
23、论文有何创新之处?
电大论文简介范文简短篇十四
范文一：
感谢我的导师xxx教授，他们严谨细致、一丝不苟的作风一直是我工作、学习中的榜样;他们循循善诱的教导和不拘一格的思路给予我无尽的启迪。
感谢我的室友们，从遥远的家来到这个陌生的城市里，是你们和我共同维系着彼此之间兄弟般的感情，维系着寝室那份家的融洽。四年了，仿佛就在昨天。四年里，我们没有红过脸，没有吵过嘴，没有发生上大学前所担心的任何不开心的事情。只是今后大家就难得再聚在一起吃每年元旦那顿饭了吧，没关系，各奔前程，大家珍重。但愿远赴米国的c平平安安，留守复旦的d,e&f快快乐乐，挥师北上的g顺顺利利，也愿离开我们寝室的h&i开开心心。我们在一起的日子，我会记一辈子的。
感谢我的爸爸妈妈，焉得谖草，言树之背，养育之恩，无以回报，你们永远健康快乐是我最大的心愿。
在论文即将完成之际，我的心情无法平静，从开始进入课题到论文的顺利完成，有多少可敬的师长、同学、朋友给了我无言的帮助，在这里请接受我诚挚的谢意!
范文二：
回顾这篇论文的写作，的确是个很不轻松的过程。
当我发现长期以来学术界在__________(填你论文研究的课题，例如如表见代理的构成要件)问题上没有一个清晰的认识，就有一种想要研究它并把我的研究心得表达出来的愿望。在指导老师的辛勤栽培、耐心指导下，我终于完成了论文的写作。从论文题目的选定，提纲的拟就，结构与初稿的完成，直到论文的最终完成，每一个环节都凝聚着指导老师的心血。在此向我的指导老师表示深深的谢意。同时还要感谢在我四年的法学求学期间所有的授课老师，他们的谆谆教导，使我受益非浅，为本文的写作奠定了坚实的理论基础。在校学习的四年，使我汲取了丰富的知识营养，我将继续秉承________(填自己的学校，如北大、中政、华政等)学子坚韧、刻苦的学习精神，在今后的学习和工作中不断探索和追求。法学论文致谢范文：本文是在李**老师的悉心指导下完成的另分享部分论文的写作格式希望对大家有所帮助。
从选题后的题目分析到开题报告，从写作提纲，再到毕业设计的编写、修改，每一步都有里老师的细心指导和认真的解析，严格把关，循循善诱，在此我表示衷心的感谢。李老师严谨求实，一丝不苟的治学态度和勤勉的工作态度也深深感染了我，给了我巨大的启迪、鼓舞和鞭策，这种精神的感染将成为我人生道理上的宝贵财富。同时，也要感谢在我写作过程中给我支持和鼓励****同学，以及***。是你们在我瓶颈期给我以启发，没有你们的帮助我不可能这样顺利地结稿，在此表示深深的谢意。
四年大学生活即将结束，回顾几年的历程，老师们给了我们很多指导和帮助。他们严谨的治学，优良的作风和敬业的态度，为我们树立了为人师表的典范，我也将以这种精神和态度投入到我以后的教学工作中。在此，我对所有的城环学院的老师表示感谢，祝您们身体健康，工作顺利!某某(时间地点)。
