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小学红色书信范文如何写红色文化作文书信格式(五篇)

时间：2024-03-16 07:59:16

每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

关于小学红色书信范文如何写一

我心里直打鼓，可别选中我，可别选中我，我最怕演讲与征文了。到全校师生面前演讲，那不要我的命吗?征文也不行，毕竟像我这样的小学生，谁不想玩，而且获奖概率那么低，绞尽脑汁也没有收获，还不如自自在在。

老师走进教室，所有人都屏气凝神，头埋得低低的，恨不得钻进抽屉里。“演讲，谁来?”老师手拿着《美好生活劳动创造》的书籍，大声问道。

“我来。”一个声音高叫起来，大家忍不住抬头一看___。她的手举得高高的。“好样的，真了不起。演讲比赛交给你了。”老师欣慰地笑了。

“征文比赛，谁参加?这是全国关工委的征文，一不小心就可能获得全国一等奖的。”老师继续询问。“我才不上当，忽悠我，没门。”我在心里嘀咕。

“我来。”又是熟悉的声音，又是熟悉的___，又是熟悉的高高的手。“你吗，就算了。好好准备演讲比赛，争取为班级拿到桂冠。”“不行，征文我也要试试。”看到老师没有选她。___继续举手，不过这次她把手举得更高了，人直接站了起来，身体前倾，脸颊红红的，眼睛炯炯有神，写满了渴望。

教室里静悄悄的，谁也没有说话，只有___那高高的手，像一个方向标。老师顿了顿，想了想，忍不住赞叹：“你真是个举手狂人。”当然，机会也没忘了给她。

关于小学红色书信范文如何写二

20____年暑假初，我有幸参加厦门大学外文学院组织的江西上饶“我爱我的祖国”暑期社会实践。这次活动让我20____年的暑假更有意义，更加难忘。大二小学期末，我主动报名参加这次实践活动。期待着在学院老师带领下，和队友们一起革命胜地接受爱国主义教育，体会红军战士所经历的艰难困苦，培养自己吃苦耐劳的精神。

__月____日晚8点，我抵达囊萤楼前草坪，与队友们会合。队长清点人数后，实践队马上出发。在前往上饶的铁路上，我想象着即将到来的实践生活，充满了期待。我告诉自己，一定要做个有心人，多请教，多学习，多为团队做贡献。

26号下午三点，列车准时到达江西上饶。何大哥开车来接我们。他的热情让我们忘记了旅途的疲劳。2__号，实践队参观了中国工农红军学校第五分校旧址。午饭后，与葛源县领导探讨城市发展及大学生村官等问题。下午对上饶新农村建设进行实地考察。28号，参观上饶集中营、陆军武器储备基地及其海军军营。29号，游历世界地质公园——三清山，下山之后，队长带领宣传组成员拜访老红军。

日程安排十分紧凑，实践生活非常充实。这次实践活动的重头戏是参观上饶集中营和拜访老红军。参观完集中营，我的心情变的很沉重，我因烈士们残酷之中彰显的崇高气节而深深震撼。叶挺将军在上饶集中营关押时，顾祝同奉蒋介石之命，多次“宴请”叶挺，并劝诱叶挺“归顺”。叶挺与之展开针锋相对的斗争。

铁窗的囚笼只能困住叶挺的行动，却摧折不了叶挺的伟大信念。在囚牢期间，无论是“上饶宴请”，还是“恩施优待”;也无论是“蒋介石的封官”，还是“骨肉情的感化”，都丝毫动摇不了他的信念。叶挺的心始终如一地向着革命，向着党!

我想起了《士兵突击》中的一段对白。

许三多问成才：拎这么多酒干什么，咱俩都不是能喝酒的人。

成才：屁话!这世界上有能喝酒的人吗?没有!只有能扛的人。

扛得住和扛不住是道选择题。是信念让叶挺将军选择了扛住。

战火纷飞的年代已经遥远，然而对于生活在和平年代的人们来说，这是一段不能、也不该忘却的历史。目前健在的老红军大多参加了中国革命最惨烈、最悲壮的几场战争，他们是人民的功臣，是一面面永不褪色的旗帜。

29号下午五点半，实践队员拜访了江西上饶93岁高龄的老红军。老奶奶嘱咐我们一定要珍惜今天的美好生活，努力学习科学文化知识，增强国力，成为现代化建设的合格接班人。顿时，所有对未来的恐惧，不安和焦虑烟消云散，心里只有一个信念：加倍努力，因为祖国需要我。

这次实践在许书记的带领下圆满结束了。通过实践活动，我们更加坚定了信念：立志做有思想、有道德、有知识、有体力的人，立志为全体人民做出贡献，为富强祖国做出贡献，为造福人类做出贡献。

关于小学红色书信范文如何写三

尊敬的各位领导，各位老师：

大家下午好!

金秋送爽，佳果飘香，在这喜庆祥和的美好时刻，我们共同迎来了又一个教师节。能在这样一个特别的日子里，作为教师代表发言，我感到十分荣幸，心情也特别激动。在此，我向一直关心、支持教育事业的各位领导表示衷心的感谢!向我朝夕相处的同事们说一声：节日快乐!

我们在座的很多老师都是我的前辈，他们在教育教学方面都很有建树，为教育事业默默奉献着自己的人生。在座的各位有很多方面都值得我学习。所以，今天，在这里，我只是向在座的各位前辈、同行汇报自己的工作和一些想法，与大家交流，敬请各位多多批评指正。

我于20xx年7月毕业于海南外国语师范学校，20xx年9月，我曾经在陵水的兴华幼儿园当过一个月的的教师。同年10月份，我被母校推荐去刚刚成立的琼海小星星儿童英语中心应聘，作为他们的第一个老师，我被送去湖南长沙小新星英语学校总部培训。这次培训可以说是我人生的一次新起点。我学到了很多儿童英语的方法和技巧。这对我以后的工作起到了很重要的作用。参加工作的我精力充沛，豪情满怀，但现实与理想之间还是有很大的区别，一度曾想放弃回来当陵水教师的我，在与命运周旋了一圈后又回到了原点，依然做了一名农村教师。这可能就是缘分，是缘分让我接受了教师这一光荣的使命。20xx年11月，我参加陵水的第一批竞岗考试，20xx年3月被分配到英洲岗山小学工作，初来乍到，面对的是一个新的环境，一切都要从头开始。生活的琐事，繁重的工作磨练了我的意志，锻炼了我的能力。20xx年被调到英洲中心小学工作。20xx年9月又被调到现在的中山小学。说实话，参加工作后，我主要精力都投入到工作中，班级管理是我的强项，我将从小星星英语中学习到的理论知识于实际管理结合起来，并虚心向老教师请教，观察他们的做法，摸索尝试，逐渐积累了一些带班经验。在教学方面，我更注重教学方法的灵活运用。怎样把复杂难懂的知识变得让学生浅显易懂，怎样让我的课堂充满活力，富有朝气，怎样让学生喜欢我的课，这些是最大的问题。我们要有一双善于发现的眼睛，要善于看到别人的长处，要有一个肯去思考的头脑。我喜欢看一些名师的课堂实录，从中去发现一些适合我的，能为我教学所用的方法。就这样一点一滴的积累，让我能够自如的驾驭课堂，并逐步在教学中取得了一点成绩。对于小学英语教学，感触最多的一点就是想要提高教育教学质量，关键是了解学生，因材施教。这就要依靠班主任的帮助了。还有就是充分把握课堂的40分钟，精心上好每一堂课，本着对每一位学生负责的心态，做一个问心无愧的

老师。如：在我所教的班级里，上课时我总是把我当成班主任一样，经常对学生进行思想工作。还要求学生一定要认真听课，我才能上课，否则我宁可停下来强调纪律。记得上学期我就经常和王雪娇老师一起做五(8)班的思想工作。也会和林菊梅老师讨论班里最特别的人物最近表现怎么样了。也常常和郑成瑶副教导，阮业明老师讨论五(6)班里最近的情况，哪个同学最近表现很好，哪个同学最近又有什么变化，我们会一起努力，共同把发现的问题解决好。我觉得经常和班主任交流真的会得到很多好的信息。毕竟班主任和学生在一起的时间更多，比我们科任老师更理解学生。再如，我是怎么灵活教学的呢?每年我都会根据我所教学生的特点，采取不同的教学方法。不同年级，不同班级我所用的方法也不一样。但是他们都有一个共同点，那就是我会运用一些同学们都可理解的，基本上都喜欢的游戏或活动辅助教学。尽量把复杂的学习简单化。如：我现在教学三年级英语单词时，我会根据学生的特点，好玩，好奇，好胜，好表扬，尽可能地把枯燥无味的单词变成有趣的游戏或活动。我会根据单词意思和特点，配上一些动作，让学生动起来，他们的注意力就会吸引过来了。如ruler,eraser,pen ,pencil,crayon.我是这么做的。又如一年级攀登英语，对话教学，我是这么做的。how are you?fine,thank you ,see you!边说边做可以让他们加深印象，又可以通过动作理解意思。更重要的是可以让他们动起来，让他们觉得英语学习其实很简单，又好玩。培养同学们对英语的举。再如，如果我讲到重点内容时，我会有意识的放慢速度，并找出认真听课的同学的典型，和不认真听课的典型，再给他们加分或减分，这样他们就会互相监督，都认真听课了。

由于自己的努力和各位领导老师的支持帮助，一份耕耘，一份收获，在教书育人的道路上，我付出的是汗水，收获的却是那一份份沉甸甸的果实。在多年的教育教学中，我多次得到上级的各种奖励，曾多次被学校及英州镇镇政府评为优秀班主任、优秀教师。从20xx年开始参加工作起，我几乎每年都得到各种各样的奖励及取得各种优异的成绩：

1.20xx-20xx年间，我担任过英州岗山小学语文组组长，英语组组长，少先队辅导员。

2.20xx年作为陵水首届培训者培训，去海口学习。

3.20xx年调到英州中心学校后，每年都得优秀教师或先进班主任。

4.20xx年9月份，因工作突出，我荣获英州镇优秀教师称号。并担任英州镇人民代表。

5.20xx年11月，我荣获陵水县小学英语青年教师说课评选暨课堂教学大赛说课三等奖。荣获陵水县小学英语青年教师说课评选暨课堂教学大赛课堂教学二等奖。两项比赛总分第一名。

6.20xx年被调到现在所任教的中山小学。多次获得优秀教师称号。所组织的活动都取得很好的效果。

7.20xx年6月份，我排练的三年级英语童话剧《白雪公主》《丑小鸭》《狼和小羊》等五个节目都获得了特等奖。

8.20xx年10月，我参加《海南省首届小学英语教师教学能手评选活动》获省三等奖。

9.20xx年，我所辅导的六(七)班学生胡飘飘参加《全县小学英语综合能力竞赛》得满分100分，荣获全县第一名。还有很多学生分别得一等奖，二等奖，三等奖等。中山小学排名全县公立学校第一名。让学生为学校争了光，为父母争了光，为自己了争光。

10.20xx年，我所辅导的六(2)班学生张梦圆，六(3)班学生曾盼参加《全县小学英语综合能力竞赛》两人都得满分100分，荣获全县第一名。还有很多的学生分别得一等奖，二等奖，三等奖等。中山小学排名全县公立学校依然第一名。

11.20xx年，我所辅导的六(6)班学生蔡怡参加《全县小学英语综合能力竞赛》得满分100分，荣获全县第一名。还有很多的学生分别得一等奖，二等奖，三等奖等。中山小学排名全县公立学校还是第一名。

12.20xx年，我参加全县中小学教师教学设计比赛小学英语科二等奖。 13.20xx年并被评为校级优秀教师。同时被选为陵水县小学英语导学案编写小组成员。

14.20xx年4月，参加《陵水县小学英语课堂教学大比武》荣获教学设计比赛一等奖。课堂教学比赛一等奖。

15.20xx年5月，我去安徽黄山，参加第七届全国小学英语教学大赛，我荣获《第七届全国小学英语优秀课展评》二等奖。

16.20xx年，论文《创造独特的miss ye式小学英语课堂教学魅力》获国家级二等奖。

17.这些年来，我撰写的教育教学论文分别荣获过县级一等奖，二等奖，三等奖等。其中，《我的梦想-优秀的小学英语教师》荣获县级一等奖。

我是英语专业出身，但想要教好英语仅仅依靠自己老师传授的知识还远远不够。为了能够教好这门学科，我开始给自己充电，学习英语语法知识，强迫自己用英语教学，借助网络视频学习英语，观看北京师范附小优秀教师课堂实录，自学英语本科教程，不断提高自己的专业水平。20xx年大专自学考试毕业后，因当时教语文，我当年就报了成人高考，函授汉语言文学，20xx年到了中山小学，我专职教英语，所以20xx年再次参加成人高考，又函授了英语本科。目前，我已拥有汉语言文学本科及英语本科学历毕业证书。大家知道这些学历并不能说明什么，但是我心里想的是，不管教什么，做什么，我都要尽自己最大的力量去做好。

我走上教育岗位至今已有20xx年，也曾有过年轻气盛的躁动、浅尝甘霖的欣喜、屡遭挫折的痛楚、还有过不眠不休的焦虑，是孩子们清纯的眼眸给了我力量，是领导关切的话语给了我力量，是同事们的微笑给了我鼓励，是家长的信任给了我信心，让我勇敢的去战胜一切困难，去体验教育生命的真谛经此种种，不知不觉之间自己早已对英语教师这个工作产生了深厚的感情，通过教学使学生掌握了相关的知识，看着自己付出的努力屡屡获得了回报，内心充满了成就感，这样更加地激励我向下一个更高目标迈进。虽然这一职业很辛苦，但我骄傲，我是一名人民教师，因为热爱，我深情地演绎着我的人生。因为执着，我微笑着写下希望，因为我深知：我不是栋梁，但我的事业是栋梁;我不是未来，但我的事业是未来!孩子，就是祖国的未来和希望。

泰戈尔曾经说过：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，那就让我从事叶的事业吧，因为叶总是垂着绿荫的。”我相信，在全校教师所组成的一片片绿荫下，我们中山小学这棵大树一定会更加茁壮成长、硕果累累!谢谢大家!

关于小学红色书信范文如何写四

为全面贯彻党的教育方针，贯彻可持续发展战略和科教兴国战略，进一步推进青少年素质教育和学校精神文明建设，我校在上级部门的领导下，积极参与绿色学校创建，加大学校育人环境建设力度，积极开展环境教育，卓有成效地开展一系列创建活动，并取得了较好成绩，现总结如下：

学校在确立创建“绿色学校”目标后，成立了以校长为组长的领导小组和以书记为组长的工作小组，两个领导小组制定创建制度，把创建目标分解到学校各部门，使学校各部门分工细致，职责明确。工会、教导处、总务处、少先队再制定相应工作方案。学校定期召开创建专题会议，研究并解决创建过程中出现的新问题，及时提出下一步的工作目标。这样我校的创建“绿色”工作得以有序开展，形成了多角度，高视野的创建效果。

创建绿色学校不仅是学校的面貌改变，更重要的是要培养师生的环保素养，提高师生的环保意识。为此，学校每学期都要开展环保专题培训，学校领导和有关教师举办环保专题讲座，对不同年龄的孩子讲座的形式和内容也有所不同。学校还采取“请进来派出去”的方法，加强教师环保知识培训，请进来就是请环保部门的专家来校传授环保知识、介绍国内外环境动态，宣传有关环保的法律法规等。派出去就是选派领导和教师到兄弟学校学习创建经验。我校先后参加了十三中创建交流会、东苑小学的创建经验介绍和四村小学的创建现场学习会。

通过校内外的培训学习增加了教师的环保知识。培养了师生的环保意识。为我校开展创建“绿色”学校工作做好了思想准备。学校创建“绿色学校”工作的经费使用做到专款专用，并纳入到学校的财务管理中，做到创建经费动态管理，在厉行节约原则的指导下保证了创建工作又好又快地开展。

我们深知培养具有环保意识的现代文明公民，不可能一蹴而就，必须把环保教育纳入到学校教育教学的方方面面，发挥课堂教学的主渠道作用，才能使创建工作高效、长期的进行下去，最终培养出具有环保意识和环保行为习惯的文明小公民。

我校的做法是：

1、发挥主渠道作用，渗透环境教育为了提高环境教育的效果，学校规定，各学科制定教学计划都要根据教育部下发的《环境教育大纲》要求，增加适合本学科教学要求的环境教育内容。课堂教学要渗透环境教育。在学校开展的课堂教学研究周活动中，环境教育研讨课也是其中内容之一。教师的环境教育工作不仅体现在教师的工作总结中，而且也是学校考核教师的一项依据。由于教师在课堂中注重渗透环境教育，学生在学习过程中就自然地得到了环境教育，起到了“润物细无声”的效果。

2、开设环境教育专题课，重视活动课在环境教育中的作用。依据小学生的身心发展特点，我校开展了形式多样、内容丰富的环境教育活动课。活动课以班级为单位按计划开展，内容有记录，这是班主任工作的重要内容。环境教育专题课是提升学生环保意识的又一重要工作。我校环境教育专题课有教师、有教材、有课时、有教案。学校把各班每月第一周的班队会定为环境教育专题课。为提高环境教育专题课的地位，学校安排班主任兼任环境教育专题课教师，并与其它学科同样的要求。教导处还安排领导和相关教师担任环境教育辅导员，每学期分年级举办环境教育讲座。

3、开展生动活泼的环境兴趣小组和环境实践活动。我校在课堂主渠道中进行环境教育的同时，开展了环境实践教育活动，使环境教育活动成为课堂教育的有力补充。学校成立了两个环境兴趣小组和环保志愿者队伍。环境兴趣小组和环保志愿者队伍既是兴趣小组活动和环境实践活动的生力军，也是学校环境教育活动的引领者，并在学校环境教育工作中起到示范作用。环境兴趣小组在班级开展的养绿养殖活动、举办环保黑板报、手抄报、宣传栏、环保监督等活动，在学校的环境教育工作中起到重要作用。学校还开展了参观水厂、走进自然、文体节、“二手货”交易市场、假期返校美化校园、环保倡议等。这些活动的开展，使学生不仅接受了“人与自然”和谐理念的熏陶，也使学生得到“人与人”和谐相处的人文情怀的教育，同时也推动了学校的德育工作，丰富了学校的德育内容。