校园厨房介绍范文图片
通过总结，我们可以看到自己的优点和不足，从而更好地改进自己。总结时应以事实为依据，以理性的态度进行分析和总结。我们不妨来读一读以下的总结范文，它们或许能给我们的写作和思考带来一些新的视角和思路。
校园厨房介绍篇一
有一天，我在家里写作业。突然，门铃叮叮地唱起了山歌，我连忙跑去开门，原来是妈妈买菜回来了。只见妈妈左手拎着大青鱼啦，肉啦，茄子啦；右手拎着青菜啦，豆腐干啦，青椒啦，大蒜啦，应有尽有。看到这些，我的心里便暗暗在想：我现在都上四年级了，是时候学着做做菜，烧烧饭了。想到这儿，我便以每秒两米的速度跑到妈妈边上对她说：亲爱的妈咪，您可以叫我学做菜吗？一开始，老妈不同意，最终经过我的软磨硬泡，终于同意了。接着，妈妈又开出了条件：我只能教你青椒炒豆腐干。我听了连忙说：好好好。就这一道菜。
做这道菜的原料是青椒，豆腐干。妈妈先叫我洗豆腐干和青椒，哗啦啦我给它们洗了个凉水澡；接着，妈妈叫我剁生姜，咚咚咚不一会儿我就完成了；然后妈妈叫我切豆腐干，不到30秒我就搞定了；最后妈妈叫我抠掉青椒里面的籽，我一抠，一股刺鼻的味道迎面而来，我当时忘了我正在抠青椒，手不在意的擦了擦眼睛，过了几秒钟，我感觉我的眼睛好痛，痛着痛着我就叫了起来，让在旁烧饭的妈妈吓了一跳，赶紧去卫生间拿了一条湿毛巾把我的眼睛擦了几下，顿时我便感觉舒服多了。后来，青椒还是妈妈帮我抠的。妈妈抠完后，叫我赶紧切青椒，咔嚓，咔嚓三两下，就切好了。耶！终于把准备工作做完了。
就在这时，我亲爱的老爸下班回来了，我就拿出来给他吃，爸爸吃了一口，说：不错，真不错！听了爸爸的点评，我也忍不住尝了一口，真是太好吃了，但是我在外表上却装出一副很难过的样子说：你们在说什么？也好难吃！妈妈听了我说的话，不信，又反夺说：你口味太重了！告诉你们，我当时真的好开心，心里有说不出来的甜！
瞧！这就是我家的厨房交响曲！
校园厨房介绍篇二
第一段：引言（120字）。
校园厨房是备受学生关注的地方，我们在这里接触到各种各样的食物，也亲自动手制作各种美食。我曾经认为校园厨房只是为了填饱肚子，直到我亲身体验后发现，它更像是一个培养学生烹饪技能和独立生活能力的平台。在这里，不仅可以让我们感受到烹饪的乐趣，还给了我们一些珍贵的心得体会。
第二段：独立自主（240字）。
在校园厨房中，我学会了独立自主。一开始，我对炒菜、煮面等简单的操作都几乎一无所知。然而，通过在校园厨房中的实践与学习，我逐渐掌握了基本的烹饪技巧。我开始从选择食材、准备材料到调制佐料和加热炉灶，一手操办一步不漏，尽显独立自主的能力。在这个过程中，我领悟到独立的重要性，它让我能够更好地面对生活中的挑战，不再依赖他人。
第三段：耐心与坚持（240字）。
在校园厨房中烹饪，是一项需要耐心和坚持的工作。曾经，我一次次地失败，无数次地火候掌握不准确，菜肴的味道也总是不能得到满意的结果。然而，我没有放弃。我尝试不同的方式和方法，细心记录每一次的经验教训，通过反复尝试和实践，不断改进，终于取得了一定的进步。学会了耐心，也培养了坚持不懈的精神，这种沉稳的心态也渗透到了我的日常生活中。
第四段：创意与想象（240字）。
在校园厨房中，我学会了创意与想象。虽然有时候材料有限，但我尽可能地发挥自己的想象力，用有限的食材做出丰富多样的菜肴。例如，我会用不同的方式切割蔬菜，使它们看起来更加美观，也会尝试用不同的烹调方法和佐料，增加菜肴的风味。在这个过程中，我发现创意和想象力是烹饪中不可或缺的元素，也让我更加热爱烹饪，享受其中的乐趣。
第五段：分享与交流（240字）。
校园厨房也是一个可以分享和交流的地方。在这里，我结识了许多对烹饪有着相同兴趣的人，我们一起交流心得和经验，互相学习。每次烹饪完成后，我都会邀请我的室友、朋友或同学们一起品尝，听取他们的建议和意见。通过分享和交流，我不仅学到了更多的技巧，还得到了更多的鼓励和支持。这让我更加坚定地相信，烹饪不仅仅是满足自己的味蕾，更是一种与他人分享快乐的方式。
总结（120字）。
校园厨房经历从最初的无知到现在的独立自主，充实了我的生活。通过耐心和坚持，我不仅提高了烹饪技能，也培养了坚韧和毅力。创意和想象力的发挥，让我学会了更多样化的菜肴制作。而通过分享和交流，我感受到了人与人之间的温暖和友情的珍贵。在校园厨房中，我们不仅学会了一项技艺，更获得了宝贵的心得体会。
校园厨房介绍篇三
每天，厨房里都会传出一首让我百听不厌的厨房交响曲。你听，这又响起来了，不多说，赶快听听吧。
首先，第一首曲子是“炒青菜”，现在演奏开始。妈妈拧开水龙头，水龙头“唱”着；“哗啦啦，哗啦啦。。。。。。”的歌。先把青菜丢进洗菜池里，“扑通，扑通”青菜有节奏地跳进水池里，舒服地洗了一个澡。接下来，妈妈拿起‘跳踢踏舞’的好手——菜刀“咚咚咚”地切着青菜，切成块，再把葱、蒜、姜剁成碎块，切菜大功告成。下段曲子该油锅演奏了，只见妈妈把油锅放在“舞台”上，把素油往锅里倒一点，等油熟了，再将调味品放进锅里，“哧哧……”几声，又把青菜放了进去，再用锅铲“铛铛铛”地把菜来回铲着。不一会儿，美味的炒青菜做好了，当然这首美妙的歌儿也演奏完了。
第二首歌是“炖骨头”，现在演奏开始。爸爸又把水龙头拧开，“哗哗……”把骨头一块块放进水盆，洗掉身上的血。不一会儿，骨头洗干净了。他又拿起菜刀，在板子上“当当当”地剁着骨头，好一阵子才剁完。爸爸在高压锅里加了半锅水，撒了各种各样的调料，把骨头倒进高压锅里并盖上锅盖。这时，高压锅哼起了“嗡嗡嗡”的歌。大约过了30分钟，“呜”一声，骨头熟了，浓浓的香肉味把我这“小馋虫”吸引了过来。好听的乐曲也就此结束了。
这就是我家那百听不厌的厨房交响曲，好听吗？
校园厨房介绍篇四
厨房中，有吃起来口味各不同的调味料，有花样多变的锅碗瓢盆，以及美味令人垂涎三尺的食物，厨房真是一个“多样化”的世界。
厨房中，是烹煮佳肴的天地，我最爱吃的人间极品——炒饭，即是从这“多样”的厨房“孕育”出来的，每当奶奶煮炒饭时，总是先将隔夜的白饭先放入锅中，开了火之后，再漫淋上沙茶酱，加上萝卜、蛋等配料。过了几分钟后，一种似曾相识的味道，直冲我的脑门，这时即使有千万条锁链绑住我，也无法制止我，我三步併做两步的走进厨房——哇！一盘香喷喷、热腾腾的炒饭已经上桌了。而当我吃着炒饭时，我也不忘要感谢整天在厨房工作的人——奶奶，她每天总是在跟太阳比早，天还没亮，就起床帮我们准备三餐，让我们每天都有这么营养的饭菜吃，奶奶真是厨房中的魔术师。
所以，我要给他一个大惊喜来感谢她，有一次我吃完奶奶做的炒饭后，当奶奶在休息、看电视时，我突然冲过去，抱住奶奶，送给她最真、最善、最美的一个吻，表达我心中无限的感激。
厨房，看似一个小空间，里面却是烹煮人间极品的基地，让全家人享受到美味健康的佳肴。
校园厨房介绍篇五
校园生活除了学习知识外，还有一个重要的任务就是自己照顾自己的生活。尤其是对于大部分独立生活的学生来说，学会烹饪是一个必备的技能。校园厨房成了我们锻炼烹饪能力的地方。经过一段时间的学习和实践，我获得了一些宝贵的心得体会。
首先，打好基础知识是关键。在厨房里烹饪需要懂得一些基本的知识和技巧，比如如何切菜，如何炒菜等等。我记得刚刚开始时，我连切个土豆都费劲。于是我就开始查找相关的烹饪书籍和视频来学习。通过不断的学习，我掌握了刀工和基本的炒菜技巧。这些基本的知识是烹饪学习的基础，打好了基础，才能进行更复杂的烹饪操作。
其次，学会利用食材的搭配和调味品的运用。在做菜的过程中，食材的选择和搭配非常重要。新鲜的食材能够更好地保留食物的营养和口感。所以，在去超市购物的时候，我会仔细观察食材的新鲜程度。此外，还需要了解不同食材的搭配关系，比如冬瓜和鸭肉的搭配，柠檬和鱼肉的搭配等。另外，在烹饪的过程中，熟练地运用各种调味品也是很重要的。调味品能够使菜肴更美味，懂得运用适量的盐、酱油、糖以及各种香料能够使菜肴更加可口。
接下来，保持良好的卫生习惯。厨房作为一个食物制作的地方，必须要保持干净整洁。在做菜的时候，我会事先将操作台和厨具清洗干净，并戴上清洁的工作帽和围裙。我还会经常清洗切菜板、炒锅等工具，避免交叉污染。在烹饪过程中，我也会经常洗手，以保持食物的卫生安全。这些细节的注意和良好的卫生习惯能够在一定程度上保证我们自己做出的食物的健康和安全。
再者，与他人交流和合作是很有帮助的。在校园厨房里，我经常会遇到其他人也在做饭。我发现和他人交流和合作是很有帮助的。首先，大家可以互相分享自己的菜谱和经验，了解其他人做菜的技巧和口味偏好。其次，在做菜过程中，可以相互帮助，提供帮助和建议。这种合作和交流不仅可以帮助我提高自己的烹饪技能，还能够培养团队精神和合作能力。
最后，保持耐心和持之以恒的态度。烹饪是一个需要耐心和持之以恒的过程。有时候可能会遇到失败和挫折，但是只要保持信心和乐观，不断地学习和尝试，终究会取得成果。通过不断地实践，我的烹饪技能也逐渐提高了。因此，保持耐心和持之以恒的态度是非常重要的。
总而言之，校园厨房不仅是一个独立生活的必经之地，也是我们烹饪技能的锻炼场所。通过学习基础知识、掌握食材搭配和调味品运用、保持卫生习惯、与他人交流和合作以及保持耐心和持之以恒的态度，我们能够在校园厨房中不断提高自己的烹饪能力，为自己的生活增添色彩。
校园厨房介绍篇六
几座高高的楼房，一排排石梯子，一块操场，一面五星红旗，再加上几个花坛，便构成了我们美丽的校园。校园最美的是花坛，花坛最美的是春天。
最先报告春的消息的是新教学楼前那两树白梅。枝头上绽放的花儿像白雪一样纯净无瑕，花儿散发着淡淡的幽香。我真想拾捡一朵花儿藏在语文课本里，让花香芬芳阅读的记忆。
教学楼右侧还有几株月季花，深绿的叶子，红红的花瓣，美丽光艳，像婴儿甜美的笑脸。
花坛最美的当数那几树红梅，红梅树枝条形态万千，星星点点的花骨朵儿悄悄冒出来，渐渐长成了含苞欲放的花朵，开放时如同一团火一样绚烂，点燃了又一个春天；红梅树则像可爱的小姑娘，亭亭玉立，穿着红色的衣裳，立在那里；红梅花还像清晨的朝霞，光彩夺目，装点着我们的校园。
还有栀子花，紫罗兰，海棠花和不知名的.花儿，像聚会一样匆匆赶来，争先恐后地展示着自己的美丽。早晨，花儿欢迎着同学们上学；它们静静地倾听同学们的读书声，听着书中有趣的故事和优美的语句，似乎陶醉了，在风中跳起了舞蹈，下午它们高高兴兴地又目送同学们放学回家。
花坛里还有展翅欲飞的“鸽子”，如火的“枫叶”，乖巧的“海豚”，翩翩起舞的“蝴蝶”，可爱的“熊猫”，它们正轻言细语告诉路过的孩子们，要爱护花草，爱护我们的校园。
再加上校园里红旗迎风﹑歌声飘扬，绿树成荫﹑绿草如茵，高低不同的楼房，教室里认真学习的同学，操场上一起玩耍的伙伴，办公室里勤勤恳恳的老师；校园周围一座座新修的房子，一片片绿色的田野，一个个被春天花朵围绕的村子，一声声清脆入耳的鸟叫，更让你觉得拱桥小学是美丽的花园，成长的摇篮，知识的殿堂。
校园厨房介绍篇七
美美地游啊，心事。
扑进了无边的大船。
船儿追着四季。
船儿拥吻着蓝天。
我们在蓝天里，捉迷藏。
我们在校园里，荡秋千。
天真的风啊，无边无岸。
天真的梦啊，涂抹满山。
梦儿尽情地飘游，心儿没了羁绊。
我分明听到了，我的童年在。
酣畅淋漓地呐喊。
风儿，渐行渐远。
梦啊，已站成了高山。
试问，是谁拨动了向上的心弦。
是谁把金色的成长渲染，答案写进了。
一望无际的辽阔蔚蓝。
校园厨房介绍篇八
放学回家，我一进门，“哗啦啦”的水声立即钻入我的耳朵。我走进厨房一看，原来是我家的大厨——妈妈正在洗菜呢！妈妈用力搓洗着土豆，发出“嘎吱嘎吱”的声音。
洗好土豆，妈妈开始切菜了。她先拿出冰冻的羊肉，用刀背“啪搭啪嗒”拍打了几下，因为肉被冻硬了，所以一刀切下去发出“滋滋”的奇怪声音。该切土豆了，妈妈先把土豆皮削掉，然后“嚓嚓嚓”用镲子把土豆变成了细如线的丝。
终于开始炒菜了，妈妈拧开燃气灶，火苗“啪”的一声被点着了。妈妈把油倒入锅中，把肉放进去，锅里就“噼里啪啦”炸开了。再倒入土豆丝，妈妈手中的铲子和锅碰在一起发出“嚓嚓嚓”的声音，油烟机“呼呼呼”卖力地工作着。不一会儿，一盘香喷喷的酸辣土豆丝就大功告成了。香味扑鼻而来，馋得我直流口水，忍不住“吧唧吧唧”地吃了起来。
妈妈笑着说：“此菜本应天上有，人间哪得几回尝呀！”
校园厨房介绍篇九
阳光穿过树枝，透过窗户，温暖地洒在洗碗槽上。此时我正在厨房里忙着做饭。
没错，厨房便是我的乐园。推开门，便会看见一个大冰箱竖在门旁，冰箱上有一个微波炉，它们组合在一起就像一个雪人站在门旁，守卫着厨房。灶台上放着两个锅，四周的柜子上还有许多厨具，它们一个个整整齐齐地躺在架子上，像是熟睡的精灵。而当我要大展身手开始做饭时，它们便从沉睡中苏醒，焕发出新的生命，带给我快乐。
在这个乐园里，我第一次在妈妈指导下学会了煮饭。可是当时还不知道怎么煮的我闹出了一个大笑话。
那次，妈妈出门有事，便叫我帮她煮饭，并告诉我米量需要一桶八。以前我经常看妈妈做饭，我也渐渐知道了该怎么做，只是从来没有机会试过。哈哈！现在机会来了，终于可以大显身手了。嗯？一桶八，电饭煲只有一个桶呀，哪来的0。8呢？不管啦，先装满一桶再说吧。于是，我倒了整整一桶的大米，吃力地抬了起来。哎哟，哎哟，那时的我费了老大的劲终于把电饭锅放进洗碗槽里，淘洗干净后我又装了满满一桶的水，再放到电饭煲里，啊哈！大功告成！哈哈。这时，妈妈回来了，“妈妈！我把饭做好了！厉害吧！”我骄傲地说。她看着电饭煲里的米，哭笑不得地对我说：“一桶八不是这个一桶，是那个罐子的一桶八。”什么！难怪这么多呢！哈哈，现在想想还是很好笑的。虽然惹了祸，但能体验一次做饭，这让我很是快乐。更重要的是从此之后我学会了煮饭。
最近空中课堂的一节劳动与技术课上，学的是做面包，这不，我又在我的乐园里忙活起来了。我打开平板，看着教程，一步一步的跟着老师做。做到一半时我便早已累得满头大汗，可我依旧兴致勃勃。哈哈，真好玩！原来做面包这么简单而有趣呀！难怪隔壁阿姨这么喜欢做面包。我在那里揉啊揉，把面包做得又蓬松又软和，摸起来可真舒服啊。我不断的揉啊搓啊发酵啊，在心里不断为自己打气：加油加油！差一点就成功了！面包就像一个小胖婴儿，不断地伸开自己的小胳膊和小腿，它呀可真是肉嘟嘟的呢。真可爱！终于我的面包出炉了，看上去就十分美味。更重要的是，大家居然都喜欢吃！妈妈吃了两个，我吃了一个，舅妈还吃了两个，看样子大家都很喜欢呢！这可是我第一次做面包呢，竟有这么多的“好评”！我真是高兴极了，我为我的技术感到骄傲！哈哈！现在我的成就感达到了百分百！
我的乐园，总能在我做饭的时候，带给我无穷的乐趣与满足感。
校园厨房介绍篇十
要让厨房干干净净，首要原则就是随时清洁，发现油污就要立刻去除，千万勿养“污”为患。刚形成的油污，只需用吸水性高且干净的抹布擦拭即可清除。目前市面上已有利用无纺布做成的去除油垢的魔术抹布，不但除污效果佳，且不需使用清洁剂，对健康用心对环保关心。
招数二：陈年油垢用保鲜膜加热法。
一旦不幸油垢已经形成，必须仰赖清洁剂处理时，可以利用油遇热氧化的特性，先在难除的顽垢上喷上油污专用的清洁剂，然后铺上一层保鲜膜，用吹风机在距离10cm的地方大约加热2分钟，再用抹布擦拭即可。但此方法不适用于遇热会变形或变色的物体上，要特别注意。
问题一：厨房的地板、墙壁老是油油的，该怎么清洁？
要维持厨房清爽，高功率的抽油烟机与排烟系统是很重要的。太多排不出去的油烟，不但会堆积在厨房内，也会吸入体内影响健康。另外，勤擦拭墙壁与地板是保持洁净的不二法则。酒精具有溶解油脂的特性，将酒精稀释至75%的浓度，不但可用来擦拭油污，还具有绝佳的杀菌效果。快干的特性，也比清水擦拭更有防霉的效果。
问题二：厨房的炉头已有陈年重垢，用一般清洁剂清不掉，该怎么办？
将需要清理的炉头与炉架取下放置在水槽中。用金属刷先将炉具上的厚重污垢刷掉，在水槽中倒入40～50℃的热水（流水口要封住），再加入120g厨房用含氧漂白剂与2小匙的厨房油污清洁剂（此时会产生很多泡沫与气体，所以清洁时必须要保持空气的流通），再将炉具放入浸泡15~20分钟后，陈年重垢便可用菜瓜布轻松清理。
为避免伤害水槽的表面，放置炉具前，请先在底部铺上抹布。
问题三：切完海鲜或洋葱等辛香料的砧板，如何去除味道？
妙方1、废物利用法：将空牛奶盒拆开摊平，切海鲜或洋葱等味道较明显的食物时放在砧板上，代替砧板，使用完毕后简单冲洗后还可与纸类一起回收。
妙方2、天然环保法：小苏打有绝佳的除臭效果，在留有异味的砧板上洒上1～2小匙的小苏打粉，然后用清水洗净可去除臭味。
妙方3、卫生管理法：市面上许多厨房专用的含氧漂白剂，除了漂白外，还有除臭与杀菌的功能。定期浸泡可常保砧板的卫生，延长使用寿命。使用时用30～50℃的温水浸泡效果更佳。
问题四：厨房的洗碗槽发出恶臭该怎么办？
残留在水管中的食物、油渍因被细菌分解而产生气体，是洗碗槽恶臭的来源。所以食物与油污不流放下水道，是防止恶臭的首要对策。如果恶臭已经发生，纯天然的小苏打粉是很好用的除臭剂。将1小杯小苏打粉倒入排水口中，再以清水冲洗即可除臭。如果排水管不但有恶臭且堵塞，1杯小苏打倒入后，倒入滚烫的热水便可解决堵塞的问题。市面上销售的厨房专用含氧漂白剂因含有杀菌的效果，所以除与小苏打一样具有清洁的效果外，还可以做到杀菌的卫生管理，彻底除去恶臭的来源。
厨房设备怎样保养？
厨具柜体的保养原则。
基本上厨具柜体本身已有基本的防潮处理，但仍不可直接或长时间对着柜体冲水，以免板材因潮湿而损坏，故柜体表面沾有水渍，也应立即以干抹布擦干。
平日清洁以微湿抹布擦拭即可，若遇较难擦拭的，可用厨房油污清洁剂及菜瓜布轻刷。
而定期的保养消毒可以用漂白水与水1：1的稀释液擦拭，锅具碗盘等物体尽量擦干后再放入柜体，同时避免尖锐物品直接刮伤表面，勿用钢刷刷洗。
开关门板不宜太过用力或是超过开门角度（110度），铰链及其他金属部分，避免水渍长期积留。
台面的清洁和保养重点，一般清洁以湿布即可，如有斑点可用厨房油污清洁剂清洗，若为雾面台面，则可使用去污粉及3m菜瓜布（黄色），以划圆周方式轻轻擦拭，同样的方法可应用于被香烟灼烧的情况。
另外，还需特别注意不要让粗糙的化学品，如：染料剥离剂、松香油、丙酮等直接接触台面，或是将热锅直接放至台面，这些动作都会损坏台面表面，故应于台面上放置隔热垫以避免此种情形发生。
虽然台面容易修护，但还是有些操作上应注意的事项，如切东西时应准备砧板，不要直接在台面上切食物，最后应预防各种损坏，好让厨具永保如新。
煤气炉具的清洁与保养。
平日应于使用之后立即以厨房油污清洁剂擦拭台面，以免长期积存脏污，日后清洗困难。
每周将炉内感应棒擦拭干净，并定期以铁丝刷去除炉嘴碳化物，并刺通火孔。
当煤气炉发生飘火或红火时，应适当调节煤气风量调整器，以免煤气外泄，同时还要定期检查煤气橡皮管是否松脱、龟裂或漏气。
除油烟机。
在保养或维修时需先将插头拔掉，以免触电。
最好的保养方法即是平日使用后以干布沾厨房油污清洁剂擦拭机体外壳，当集油盘或油杯达八分满时应立即倒掉以免溢出，同时定期以厨房油污清洁剂清洗扇叶及内壁，附有油网的除油烟机，油网应每半个月以厨房油污清洁剂浸泡清洗清洁一次，至于开关及油杯内层易积油的地方，可用保鲜膜覆盖，以便日后清洗，只要直接斯开更换即可。
水槽的清洁。
厨房水槽的水封边处是一个最容易藏污纳垢的地方，每天洗碗结束后，只要彻底清洁这一区域就可以免除厨房除垢的麻烦。
一般厨房配件的外部均采用电镀处理，所以日常保养以湿抹布擦拭即可；若是不锈钢材质而产生的锈斑，可购买不锈钢质保养液擦拭，这样就会恢复原先亮晶晶的模样了。
另外，欲放入柜体内的锅具，应先擦干或烘干，避免水滴直接接触厨具柜体的五金，如此便能延长五金的使用寿命。
校园厨房介绍篇十一
我们的学校座落于连江东北部，名叫连江第三实验小学，它是我们学习的摇篮。
刚到校门口，便看到“连江第三实验小学”这八个金光闪闪的大字。
一进校园，映入眼帘的是一块巨大的石头，上面刻着“和乐”两个鲜红的大字。这块巨石的“名字”也是故名思议，叫做“和乐石”。你见了也许会这样问：“为什么好端端的校园里会有这样的石头呢？”其实，这是校长对我们的祝福，希望我们的校园生活能过的和谐相处、快快乐乐。“和乐石”的下面是“和乐池”。“和乐池”里的水清澈见底，水里的小金鱼有的摇摆着金黄色的大尾巴，是对其它金鱼开始了“游秀”，并边游边说：“整个和乐池只有我最美，有哪条鱼不服气？就给我游出来！”有的小金鱼聚到一起，展开了一年一度的吐泡泡大赛；有的十分害羞，一看见有人来就马上躲进沙土里……在“和乐池”的四周有一圈圈的花圈，从远处看，就像是一个巨大的笑脸，“和乐石”的“身旁”也有一个小花圈，这是像它的项链。
继续向前走，就到了综合楼，这棟楼有明星教师的照片和各综合科教室。
综合楼的后面是a、b教学楼，里面大约有40多间教室。
在这两间教学楼的东面，就是占了整座学校的三分之一的大操场，所以我们在大课间时，全校师生都会聚集在一个操场上，最引人注目的是旗台上那三面迎风飘扬的红旗了，其中一面是国旗，另外两面则是校旗。每周一的升旗仪式，它们都会不约而同地站在旗杆顶端翩翩起舞。
在操场的北面，有一棵“苍天古树”，在它的下面，有一排排美丽的鲜花；黄色的菊花像一块块金子；玫瑰花红的在微风中翩翩赶舞；还有几朵含苞怒放的花苞，它们每一个都鼓鼓的，好像下一秒就会绽开甜美的笑容。
在往北走，就到了艺体管，这个艺体管它可以不是方形的，而是圆形的，从远处看，就像一个土楼。
这就是我美丽的学校――连江第三实验小学！
校园厨房介绍篇十二
每当我放学回家时，总会听见一连串优美的“厨房交响曲”。只要妈妈系上围裙，走进厨房，这场“厨房交响曲”便隆重“开幕”了。
首先，淘米工作开始了：妈妈拧开水龙头，自来水“哗啦啦”地唱起了欢快的歌曲，“米粒宝宝”在锅里跳起了优美的“华尔兹”，时而探出可爱的小脑袋，仿佛在找自己的舞伴；时而又潜下水去和同伴玩捉迷藏······不一会儿，妈妈给“米粒宝宝”洗了个“热水澡”。“米粒宝宝”显得神采奕奕，准备去“蒸桑拿”。
接着，妈妈把洗干净的青菜放在砧板上，随着“咚咚”的声音，胖乎乎的青菜在妈妈的“笔”下变“苗条”了。
“叭”的一声，煤气灶突然“火冒三丈”。他的“邻居”——油烟机实在是看不下去了，便发出“呜———呜———”的声音，帮它降降温。站在一旁的花生油也迫不及待地跳进铁锅里，不一会儿就发出了“滋滋”的声音。躺在菜篮子里的小青菜也争先恐后地跑进了锅里，只听“噼里啪啦”的声音，不一会儿，“青菜宝宝”们已经换上了墨绿色的衣裳，妈妈也麻利地用铲子“叮叮当当”地翻炒。眼看“青菜宝宝”们就要“脱水”了，妈妈飞速地从水池边接了一碗水，一股脑地倒进锅里。“青菜宝宝”便像一只只饥饿的羊闯进芳香嫩绿的草地，不停地“喝”着锅中的水，发出了“滋滋”的声音。妈妈把锅盖盖上，让“青菜宝宝们”舒舒服服地“蒸桑拿”。过了一会儿，妈妈打开锅盖，把青菜小心翼翼地盛到盘子里。
一首“厨房交响曲”就在我与爸爸的赞不绝口和妈妈洋洋得意中“谢幕”了！
校园厨房介绍篇十三
餐饮业快速发展迫切需要大量的高素质餐饮管理人才的出现，下面是本站小编整理的餐饮厨房管理。
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大家好，我是大学生本站，所学的专业是运营管理。
我在我的本科学习和社会实践生活中不断挑战自我和充实自己。在不满足于学好理论课的同时也注重于对各种运营管理的研究。有广泛爱好的我特别擅长于，就任同时也加入了。对工作热情、任劳任怨，和部内成员团结一致，*年间我由升为。在**期间注重配合学校、学生会其它部门，出色的完成各项宣传工作，促使学校的各种运作更顺利的同时行。
早上/下午好，各位考官。我很荣幸在这应聘这个职位，并且很感谢该酒店给我提供一个面试的机会。现在，我首先来介绍我自己：我叫……，来自湖北襄樊。我是一个诚实、富有责任感、待人热情的人。我能够在短期内适应各种不同的环境。第二，我非常喜欢饮食这个行业，并且我把它当成我的终身职业。到目前为止，我在饮食行业有一年的经验。作为一个已过21岁的成年人，我想要体验的更深来丰富我的生活，并且在那个时候，饮食工作能帮我未来的职业规划奠定一个好的基础。做我们喜欢做的事情往往没有用，我们必须热爱上我们要做的事情，就好像饮食这个领域一样。同时，我以应聘这份工作而感到自豪，希望贵店能给我一个展示的平台，我将全力以赴将它做到更好。最后，我希望贵店的事业如日中天，做饮食行业的领头人。谢谢您抽出时间来面试。
我喜欢运动，体能好，跑过30千米的运动，骑过400千米的长途骑行,因为我是一名骑行客，喜欢自由的感觉。
比起工作能力，我认为对工作的态度、对自己的心态更重要,态度决定你的未来,心态决定你的成功;虽在高位，但也能更虚心接受别人的建议和批评，培养了一个健康的心态，凡事从自己身上找原因。
最重要的是我喜欢这一行业，也许我不是最好的,但是我会做到更好。
校园厨房介绍篇十四
“哗哗哗，刺啦啦，噼噼啪……”清晨的厨房里传出了美妙的乐章，这并不是交响乐队来到我家，而是我这位“特级大厨”借着父亲节的东风，为父亲献上了一曲爱的乐章。
盼望已久的父亲节终于到了，天还蒙蒙亮，我就早早起床，打算在今天为爸爸做一顿爱心早餐。洗漱完毕后，我麻利地系上围裙，走进我的“厨房工作室”。今天，我给爸爸准备的是中式早餐：小米粥配馒头，外加煎鸡蛋。
因为觉得熬粥需要慢工出细活，也最费时间，于是我决定先“啃”最难的活，熬粥。打定主意，我首先从米袋中舀了半碗的小米，打开水龙头，“哗哗哗”给小米痛痛快快地“冲了个澡”。随后，便放入电饭锅里，按下煮粥键，“啪嗒”一声，电饭锅这位“田螺姑娘”就开始为我工作了。
趁着粥还没煮熟的功夫，我决定来蒸馒头。“咔嚓”我点燃了煤气灶，蓝色的火苗如舞动的少女在跳动，我赶紧架起锅开始烧水蒸馒头。“嘟噜噜，嘟噜噜……”锅里开始冒起了水泡，“刺刺刺”锅盖如小提琴拉响了乐曲，水开了。我赶紧把馒头放在笼屉里蒸。不一会，锅里就飘出了阵阵香味。
我心想：光有主食还不够，得给爸爸的早餐配些小菜，对了，爸爸平时最喜欢吃蛋，那就给爸爸来两个煎鸡蛋吧。我先拿了一个鸡蛋，“啪”的一声鸡蛋裂开，我赶紧把鸡蛋磕到碗里，可蛋清像调皮的娃娃，“刺溜”滑到了灶台上。我赶紧收拾残局，取来第二个鸡蛋继续“演奏”。这次，我吸取了教训，小心翼翼地拿起鸡蛋磕了两下，鸡蛋裂开了一道口子，我轻轻地沿着蛋缝向两边一掰，蛋壳分开了，蛋液乖乖地滑进了碗里，我拿起筷子“噼噼啪啪”打起蛋来。打好蛋，打开煤气灶，等锅烧热，放入适量的油。锅里的油不一会就唱起了“刺啦刺啦”的歌。我急忙倒入蛋液，“噗呲”黄色的蛋液不一会就变成了金黄色的蛋皮。我给蛋翻了个身，继续煎，等蛋两面都变成金黄色的，就把它盛到盘里。这时候，电饭锅里的粥也熬得差不多了，一切准备就绪，只等爸爸前来用餐了。
“一大早谁在厨房乒乒乓乓捣鼓。”爸爸边揉着惺忪的睡眼，边嘟囔着走出卧室。“爸爸，父亲节我送给您一份特殊的礼物，看，这是女儿为您准备的爱心早餐，请享用。”爸爸开心地说：“难怪今天厨房里飘出的声音那么特别，原来是我的女儿在为爸爸奏出爱的旋律啊。”
校园厨房介绍篇十五
我们的校园，春天鲜花盛开，夏天绿树成阴，秋天桂花满地，冬天阴雨连绵。我们一起去看吧！
刚进校门，正前方就是大厅。大厅中最有特点的就是玻璃拱形门了。当下雨时，你若站在拱形门下听着雨滴落的声音，看着眼前的窗帘雨瀑，这种感觉一定不错。大厅的右边墙上的橱窗里贴着学校和学校领导的照片及他们的简介。另一边刻着校花蒲公英。蒲公英象征着学校的学子们能像蒲公英一样随着“风”飘散，带着梦想飞向四面八方。大厅的地面一尘不染，墙上雪白的没有一片污迹。大厅边上是开放书吧，不管课间，还是放学，都有同学来这里看书。
走出大厅，向左转，就到了后花园。后花园里草翠花开，绿树成阴。自从上个学年重新装修后，后花园就变得更加美丽了。从最初的石子小径变成了宽敞的水泥路；从单调的花坛变成了有小桥、流水、假山的美丽花园。后花园里有的不仅是小桥、流水、假山，还有葡萄架、木头长椅、各种各样新载的花草树木。后花园给学校增添了一比美丽。
从后花园出来，穿过宽敞的教学楼再向左转就会看到一把大大的“金钥匙”在阳光下闪闪发光，十分耀眼，上面刻着校训：朴实求真。“金钥匙”寓意着：同学们用它打开知识的大门。
“金钥匙”边上就是博艺堂。博艺堂外墙头、上也雕刻着精美的。
蒲公英，栩栩栩如生，仿佛随风摇曳，显得格外生动。博艺堂里面的观众席可以容纳八百多人，正前方就是一个大舞台，同学们就是在这个舞台上放飞梦想，展现自我。
这就是我的学校——温州市蒲鞋市小学。我已经被这里的美景迷惑了，亲爱的朋友，你呢？
校园厨房介绍篇十六
厨房里有很多美妙的声音。
“当当当”那是妈妈切菜的声音，长的，圆的都在菜刀下乖乖变成了细的，小块的。不过有次我听到一声“啊！”，嗯，相信你们肯定猜到发生了什么——她切到了自己的手指，真是太不小心了！
“刷刷刷”那是妈妈在垃圾桶边削土豆的声音。我也试过一两次，不是握不住土豆，就是削不了皮，“扑通，扑通”，那是土豆觉得待在我手中太无聊，跳进垃圾桶的声音。
“噼噼啪啪”那是妈妈把菜倒进油锅时，油四处飞溅的声音。有一次妈妈教我做番茄炒蛋，当我把番茄倒入锅内时，那些油可能认为我没那么好对付，所以就纷纷跑到我手上“跳起舞”来。
如果仔细倾听，厨房里还有一些更美妙的声音，你听到了吗？
校园厨房介绍篇十七
作文口沫横飞:谈作文中的对话。
作文酸甜苦辣:谈作文的结构与情节的起伏。
作文甜品:谈作文的结尾。
作文有声有色。
写文章的人用文字表达思想感情，读者看到的却远远超越了平面的文字，他们靠想象，把文字变成立体的画面，所以，作文中的声音、颜色、气味、变化和对比就显得格外重要了。
好的厨师除了煮出一道道的美食外，还要懂得引起食客的食欲，让看到的人会想要吃，吃的人会满意。因此，厨师花心思处理食物的摆设，也让食物看起来色、香、味具全。
1声音你可以想象看默片的感觉吗？没有了声音与色彩，效果一定大打折扣。
在一篇作文中，声音肯定不是主角，但是，必要与适当地加入音响效果，可使文章更生动、亲切。
在写景的文章中，声音调和了画面过多的缺陷，让雨滴落地、风吹过树叶、虫鸣鸟叫、浪拍堤岸等大自然的声音，以及都市的不同声响交代你所要传达的意思。
其他主题的作文也可以视情况加入声音，例如哭泣、心跳、清喉咙、脚步声等，只要倾心聆听，你就会感受到文字敲击出来的声音，只要稍花心思，这些声音就可以点缀你的作文。
2颜色我们生活在一个彩色的世界，写出来的文章就不可能是黑白的，可是有很多作文却恰恰是白底黑字。
为作文添上色彩，靠的是观察，什么状况之下要突出什么颜色；什么颜色衬托什么心情，在文字的世界里，是有一定的规矩。我们要多读多思考，才可以准确掌握。
例如风，风是没有颜色的，但我们可以借风带出不同色彩。风吹过绿树青草地、蓝天、红色屋顶、蔚蓝的海，风甚至吹拂了你的黑发与蓝色忧郁的心。
当然，不必要、不妥当的颜色，会显得格格不入。
3气味在现实生活中，气味看不见，但是，它肯定存在。正如一道美食散发出的香味，它无法填饱肚子，却让人胃口大开。嗅觉在关键时刻取代了视觉、听觉与触觉，例如，食物如果馊了，我们不见得看得出来，但是，肯定闻得出。
作文的气味使表达的方式更多样化，也更活泼。
例如风，风的味道全凭它来的方向决定。风吹过海岸，带来浓重的盐味、鱼腥味；风吹过垃圾槽，你闻到腐臭；风吹过欢乐的人，你甚至闻到他们的笑声中夹带的美好气息。
无论是美好的气味或者令人恶心的恶臭，都具有画龙点睛的妙处。
4变化与对比变化可以是肉眼分辨得出的，例如阳光的转移、人的情绪与表情。变化也可以是间接的，如一个人改变了，或者是成长、老化的过程，我们不一定可以在短时间内察觉，却一直在进行着，运用变化，可以使文章有层次，也更有深度。
对比往往离不开变化，不过，对比的运用更强烈。无论是颜色、声音、光暗、心情、行为，对比的作用在于制造冲突，让读者有震憾的感受。通过对比，我们所要表达的意思会更清楚，效果也显著。
在作文中运用变化与对比，可以表现作者观察入微的仔细。
5总结厨师煮一道菜，不会只注重色彩与调味，更不会轻重倒置，顾此失彼，破坏了原料的特色，使食物失去原味。同样的，我们写一篇文章，也不可以过度注重技巧的运用，而掩盖了原本要表达的思想感情。
一篇好的作文，应该平衡、有轻重、先后、主次之分。
文字的润饰，也就是词语的选择、修改，可以在作文完成以后再视情况增删。
最重要的是：不可刻意，以免画蛇添足。
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作文并不可怕。
作文的乐趣在于创造与想象。正如一个喜欢煮东西的人也通常喜欢品尝美食，希望结合不同厨艺、煮法，烹调出美味佳肴，我们一方面通过阅读提升自己的写作能力，也尝试在作文中加入自己的创意，使文章显得独特而与众不同。的满足感来自于自我挑战。
1创意是什么？创意是想出，或者是做出了其他人没有想过的或者做过的东西。这个“东西”不是凭空得出的，它在现有的基础上发展，能够结合现有的条件，使一切更美好贴切。
所以，在厨艺上，创意是利用现有的材料，煮出了不同口味与风格的食品；在作文中，创意是运用熟悉的字句，写出了感觉与角度不同的作品。
2创意与比喻作文的取材、内容不可能脱离一般人熟悉的事物与感情，因此，比喻的运用提供了一个展现创意的空间，使作文的过程不至于太过枯燥，也使产品不落俗套。
作文的内容就如同一道食物的主要材料；我们不可能为了创新而不吃鸡鸭鱼肉，转而食用别人不敢吃或者不习惯吃的东西。同样的，我们也不可能每一篇作文都写光怪陆离的题材。
可是，比喻就不同了。比喻的运用可以充分发挥作者的想象力，使作品在平凡中脱颖而出。
3比喻的运用既然比喻是表达创意的方式之一，它就具备了画龙点睛的作用。
在厨房里，有创意的厨师敢于利用平淡无奇的用料，煮出新鲜的菜肴，也尝试改变传统的处理方式，呈现新菜色。通过比喻的运用，写文章的人在表达喜怒哀乐的时侯，改变了传统的观念，使情绪、感受更具体生动。
恰当的比喻就如同宴席中的小点，它虽然无法成为主食，也填不饱肚子，却让食客齿颊留香，回味无穷。
4什么是比喻？比喻是用具体的事物表达抽象的感觉，具体的事物是摸得到、看得见的东西；抽象的感觉必须用心体会与判断，例如美丑、快乐、悲伤、害怕、生气。
老掉牙的比喻是：她美得像一朵玫瑰。
新鲜的比喻是：她美得像雨后的彩虹。
更新鲜的比喻是：她美得像新颖的帅奇表(swatch)。
5如何比喻？就如同厨师以随手的材料创造新菜色，我们以身边熟悉的具体事物做简单的比喻。
初尝创意的人不妨从浅处着手，好的比喻是自己想出来的，而不是既定的，或者一般人通常运用的。
例如快乐，快乐的感觉每个人都经验过，在作文中通过比喻表达这个普通的情绪，可以使读者更重视你的感受，也更能体会你当时的心境，我们可以形容一个人快乐得像一个小孩(因为孩子无忧无虑)、快乐得像水中的鱼、快乐得像吃饱的猴子等等。只要是合理的、可以联想的、自然而且踏实的，我们都应该接受。
复杂的比喻，句子结构较繁复、表达较间接。例如，声音大得像一把铁锤重重敲打我的头；难过得像一只找不到玩伴的小鸟；要是掌握了简单的比喻技巧，有意自我挑战，向创意挺进的朋友，不妨尝试复杂的比喻。
6总结凡事要适可而止，作文不是耍文字的杂技，因此，一篇作文里最好不要运用过多的比喻，免得哗众取宠，掩饰了文章的主题，理想的作法是在一篇作文中“布置”三、五个比喻，使文章有喘息的空间。
适度而贴切的比喻是作文的利器，尤其对表达能力稍弱的朋友，运用自己有把握又熟悉的简单物件做比喻，绝对会使文章增值。
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作文甜品:谈作文的结尾。
要结束一篇文章，有好几种方式。其中最糟糕的是因为时间不足而草草结束。那种感觉像参加结婚晚宴，宾客们在甜点上桌以前就准备离席，结果大家只好站着吃。许多人都晓得如何经营一篇好文章，从列大纲到下笔都用心良苦，可惜后劲不足，一心急着要完成作文，最后关头处理不妥而前功尽弃。
1什么样的结局？好厨师肯花心思制作一道精美的甜品，因为他知道那是给食客留下的最后一个印象，也通常是最深刻的记忆。特别是前面的菜色都令人满意，这最后的考验更不会掉以轻心。同样的，文章的结尾是给人评卷的人一个最后印象，它起着举足轻重的影响。文章的结束当然与内容的安排有密切的关系，但是，更重要的是：写文章的人选择如何结束一篇文章。然而，什么样的结局产生什么样的效果，关键在于作者要留给读者的是什么。
2堂堂正正结束最普遍的做法是堂堂正正结尾，这也是最自然的方式，一般用在叙事性的文章，顺着故事的发展，让事件告一个段落。例如写一起车祸，救伤车把伤者送走，围观的人散去，地上留下血迹与汽车残骸，文章就结束了；写一个令人难忘的假期，当假期接近尾声，一切的活动伴随美好的记忆结束；写完成文章，配合引题指点的时间、人物、地点、事件、发展故事，再将发生的一切作总结，最好也在规定的条件下结束。这种结尾是很安全的一种方式，它重新呼应主题，做法像绕着一个湖走一圈，最后一定会回到原地，否则就是远足迷路，作文离题，那就麻烦了。
3总结陈词式结束前再一次简单扼要陈述作者的观点，不但强调了文章的主题，结构上也完整地处理了文章的内容分配，使文章不会显得头重尾轻。这种总结性的结尾，通常用于写、说明、议论的文体，也可用于写景和其他文体，是一种相当保守但有效的结尾。例如写人，在最后一个段落归纳出整体印象，或者根据前面所写的内容，整理出个人的观点、感受，甚至是批评，都可作为文章的结束。若是说明、议论性的文章，总结性的结尾合理地把各人论点、重点呈现出来，做法像一场表演结束后的谢幕，让演员再一次出场行礼。
4出人意表的结局结局在读者的意料之外，对作者和读者都是很大的一个挑战。这样的处理方式与推理、侦探小说类似，非到最后关头真相不会水落石出，好处是文字紧扣读者的心，作者有极大的控制权和满足感；缺点是风险高，容易让人因期望过高而失望，同时，也不容易处理，这种结束方式属于难度较高的写作技巧。在写人、叙事的文章中都可以尝试这种方式，特别是完成文章题，一般上都会在结尾时这么安排。
5结局总是让人牵挂就像一些影片的结尾，到底那个好人是不是死了？观众从画面上找不到答案。文章的结尾也可以是悬疑性的，让读者猜测、参与、推敲。任何文体都可能运用这种结束方式，不过，处理的手法直接影响了效果，要有足够的经验和写作技巧才可以驾驭这种方式，否则会车毁人亡。巧妙地使用，可以使文章起死回生，力挽狂澜，不过，也要配合评卷者的接受程度；不是每个人都思想开通，用于接受新事物。
6让读者自己走回家的路在表达好几种观点后，作者可以选择不作决定，由读者自己安排孰是孰非，也就是哪一个是好的，哪一个是不好的，除了论说性质的文章，写人、叙事的文章，也同样可尝试这种写法，在文章的最后，由读者自己决定对这样的人、这样的事，应该有怎样的判断。例如写的是我的烦恼，最后该坚持立场或者妥协？在父母的期望与自己的理想之间，该如何抉择？我们可以不要有一个明确的答案，只展现出进退两难的困境，让读者咀嚼、玩味、体会。
7找不到结局有时我们经验不足，加上题材掌握得不好，文章的内容就会无止境地发展下去，或者不断兜圈子，迟迟无法结束。这种情况就好比厨师在甜品上桌前，安排了太丰盛的菜肴，没有给甜品预留空间。这种状况要果断，否则一定会因时间掌控不当，而牺牲了文章的结尾，也破坏了文章的结构。
8总结其实一篇好的文章，结尾从作文的开始就已经安排好了，作者的每一个步骤、布局都紧密地联系，知道最终的方向。写文章就如同煮一尾鱼，要怎么煮，方法有很多，重要的是要认清本质，也就是：那是一尾鱼，无论如何，煮成之后，也要是一尾鱼。
