在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧
关于草莓礼盒推销文案范文一
有一次，我和小伙伴去姥姥家的后山玩，山上好静好静，静得连一点声音都听不到。阳光透过树缝洒下来，好像天上的点点星光。偶尔传来几声清脆的鸟叫，这给山上带来了生机。望着这美丽的景色，我心想：这会不会有野果呢？
“大家快来啊！这里有草莓呢！”一个小伙伴大声叫道。一听有草莓，我第一个冲上去，只见那草莓圆圆的，红艳艳，就像一盏盏红灯笼。我早就垂涎欲滴，实在忍不住了，摘了好几个就往嘴里塞。啊！味道好极了！甜溜溜，甜丝丝的！我又摘了几个塞在嘴里。
这时，一个小伙伴摸着脑袋说：“这好像不是草莓，你们看，它的个儿似乎比草莓小。我听奶奶说，这好像是蛇莓，它有毒，不能吃……
“大家不要听他胡说，这草莓甜中有酸，甜丝丝的，味道简直无法形容，怎么可能有毒？吃！”我说着又往口中塞了一个，还不时发出赞叹：“真好吃啊！”小伙伴们看我这样，也就痛痛快快吃了起来。
晚上，我忽然觉得浑身难过，好像有一条小蛇在我身上爬行，我快吓哭了。这时小伙伴们的话浮现在我的脑海里：“那是蛇莓，它有毒……”我似乎觉着肚子疼痛不已。妈妈看见了忙问我怎么回事我吞吞吐吐的把吃“草莓”的事告诉了妈妈。妈妈笑了，摸着我的头说：“傻孩子，不用担心。你吃的确实是蛇莓，不过它没有毒，可能是你吃的时候没注意卫生，才导致你肚子不舒服……”妈妈一边说一边给我揉肚子。
虚惊一场，现在我一看到草莓，就会想起这件事，情不自禁地笑出声来。
关于草莓礼盒推销文案范文二
超市里有许多水果，要问我最喜欢吃什么？我会毫不犹豫地告诉你——草莓。
草莓的颜色是艳红色的，红里透着一丝粉色，这是一种甜蜜的颜色；草莓呈心形，看上去有点像身穿红衣绿裙的少女，倒过来看又像是一颗爱心戴着一顶绿草帽；红红的果肉上镶嵌着星星点点的籽。
闻一闻，一股浓郁的香味扑鼻而来，真是闻闻就喜欢。轻轻一咬，汁水喷出，甜甜的味道弥漫在嘴里，有一种说不出的回味。
草莓生长在农田里，它们像一颗颗红宝石挂在绿叶间，农民伯伯像采宝石的人，把这些“红宝石”采下来。远远望去，一幅多么美妙的田园画卷！
草莓的吃法有很多种，可以洗干净直接吃，可以榨成果汁喝，也可以做成风味的饮料、冰淇淋、棒冰和蛋糕等等。
听妈妈说，草莓的营养价值很高，含有多种维生素，尤其是维生素c含量非常丰富，相当于苹果、西瓜、葡萄的7到10倍，被誉为“水果皇后”。哦！我听后，对草莓又增添了几分喜欢。
草莓，我的最爱，你喜欢吗？
关于草莓礼盒推销文案范文三
1、认识劳动工具，激发幼儿对劳动的热爱。
2、引导幼儿学习观察技能，培养幼儿观察的持久性。
3、探索、发现生活中的草莓的特征。
4、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。
1、整理种植园地（地势稍高一些）。
2、劳动工具：锹、铲、水壶、塑料薄膜等。
3、草莓秧苗。
4、设计观察记录表。
1、回忆吃草莓的情景，激发幼儿种草莓的愿望。
2、帮助幼儿认识草莓秧苗，知道草莓秧苗是生长在泥土中的。
3、引导幼儿认识劳动工具：锹、铲、水壶等，并了解各自的劳动用途和方法。
4、组织幼儿开展种植活动。（主要以教师为主，幼儿重点了解种植的过程）
（1）组织幼儿观察教师种植过程：
整理地块——铺塑料薄膜——栽草莓——浇水
（2）幼儿参与种植活动
（3）引导幼儿观察劳动工具在活动中的使用方法。
5、组织幼儿学习记录种草莓的活动过程。
6、延伸活动：
（1）组织幼儿观察草莓的生长情况，并学习照料活动，如：除草、浇水等。
（2）作观察记录。
我以提问的形式进入了这节课，整节课的内容上下来幼儿的思路一直跟着我走，而内容中，很多环节我没有让幼儿自己去尝试，在这次的活动中还存在这很多问题，没有考虑到很多问题就管自己上下来了，以后的教学中我会考虑独到。
小百科：草莓营养价值高，含有多种营养物质 ，且有保健功效。原产南美，中国各地及欧洲等地广为栽培。
关于草莓礼盒推销文案范文四
草莓是平时孩子们喜欢吃的一种水果，对这种水果孩子们的了解都比较深，特别是在外形上，孩子有比较深刻的了解，一次我买了草莓孩子们看到后都议论纷纷，因此就生成了今天的`活动。
1、了解草莓的外形特征。
2、鼓励幼儿胆正确的上色。
3、胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。
4、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。
5、培养幼儿的欣赏能力。
活动重点：
了解草莓的外形及颜色。
鼓励幼儿胆正确的上色。
范画若干、油画棒，幼儿用轮廓图
出示实物草莓引导幼儿说说这是什么?
师：你们看今天李老师带什么来了?(草莓)
师：你们在什么地方看到草莓，它长在什么地方的?它是什么样子的?有哪几种颜色?(引导幼儿说出草莓的外形特征)
师小结：草莓的叶子是绿色的、肉是的，上面的籽是黑色的。
师：下面请你们看老师画的是什么?
师：对了老师草莓画了下来，好看吗?(好看)
师：你们想不向为草莓穿上漂亮的衣服?(想)
师：小朋友在为他们穿衣服前，先看老师是怎么给他们穿的。
师：颜色要往一个方向涂，要涂的满、实，但是不能涂到黑线外面去。
师：我们要先涂绿色的叶子，再涂的肉，最后涂黑色的籽，画籽的时候我们要点画，不能涂。
1、师：我们在为草莓穿衣服前首先要想好穿什么颜色的衣服?要怎么涂色?先涂哪里?再涂哪里?
2、鼓励幼儿胆作涂色，看谁涂的又快又好?
3、画画的时候，要安静作画，不影响别人，注意坐姿。
教师给予及时指导，对画的又快又好的幼儿及时给予肯定，指导能力差的幼儿正确涂色。
1、为幼儿的作品写上名字，看看谁画的好。
2、请个别幼儿谈谈自己喜欢谁的草莓，为什么?
3、教师小结：我们小朋友为草莓穿上了漂亮的衣服，草莓说要谢谢我们小朋友呢，请我们一起去做游戏。
幼儿美术活动，是一种需要他们手、眼、脑并用，并需要把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的心理意象，再用一定的美术媒介把它表现出来的操作活动。
关于草莓礼盒推销文案范文五
1、能从食物中发现红色系色彩元素。
2、尝试用纸浆塑形并将其染色，体验色彩变幻和调色的乐趣。
3、感受制作纸浆蛋糕的乐趣。
1、餐巾纸，水，颜料，生日蛋糕餐碗，糨糊，教师事先做好的纸浆蛋糕。
2、各式各样的蛋糕图片（以草莓蛋糕为主）。
3、故事《给熊奶奶过生日》。
1、欣赏故事，导入活动。
（1）欣赏故事《给熊奶奶过生日》。
（2）欣赏丰富多样的蛋糕图片，观察各种蛋糕的造型并感知草莓色。
（3）教师：我们也要做一个好吃的蛋糕送给熊奶奶。大家一起来研究下怎么做一个特别的蛋糕哦！
2、魔法变蛋糕，制作纸浆蛋糕。
（1）出示范例纸浆蛋糕。
（2）引导幼儿观察纸浆蛋糕的特别之处，想象它的制作方法。
（3）探索用纸浆变奶油，制作纸浆蛋糕。
制作奶油的步骤：准备纸一浸湿餐巾纸并捣碎一准备糨糊一纸浆和糨糊混合一添颜料斗准备底板。
要点提示
1）将餐巾纸或卫生纸浸湿后捣碎，如同搅拌面粉一样。
2）用不同的颜料将纸浆染色，染出有草莓感觉的色彩：
先调入白色，再加入少许红色，一层层加，感受色彩的亮度和色泽的变化。
3）用不同的方式将纸浆装点在倒扣的碗上，然后伸出手指，抹一抹、按按平。
整个小手在纸浆上面按一按，将奶油平铺在蛋糕上。再用手搓一搓，变一变，变出不同形状的奶油，作为蛋糕漂亮的花纹。将深颜色的奶
油搓成小圆圆，便成了一个珍珠小球。用手指挖一块，轻轻捏两下，作为装饰物轻轻放到蛋糕上，边上还可以配上绿叶。
3、给熊奶奶送蛋糕，展示并欣赏蛋糕。
【评析】
爱吃是孩子的天性，每个孩子都是“食神”。在愉快的创作中充分感受红色系色彩元素。做中学，不仅锻炼了孩子的手部肌肉，而且加深了孩子对色彩的认识和运用。或许多年之后回忆起今天的这一幕：开心的制作，视如珍宝的作品，还有学到的一切……
教学材料
[故事]
给熊奶奶过生日
森林里的熊奶奶过生日，小动物们都在准备礼物。
小乌啾啾对熊猫达达说：“达达呀，我们要送给熊奶奶什么礼物呢？对了，我唱首歌给熊奶奶听。”
熊猫达达说：“你的歌声这么好听，熊奶奶一定很高兴，对了，我来画张画送给熊奶奶。
小鸟啾啾说：“你画的画这么好看，熊奶奶一定很高兴。”
啾啾和达达一起出门，准备到熊奶奶家吃蛋糕，他们在路上遇到了小老虎乖乖，啾啾问道：“乖乖，你要到哪里去呢？”
乖乖回答：“我要到熊奶奶家，跳舞给她看。祝熊奶奶生日快！”
于是，啾啾、达达和乖乖三个人一起来到熊奶奶家，一起祝熊奶奶生日快乐。熊奶奶真高兴！她送给大家一人一罐蜂蜜。大家度过了快乐的一天！
