初中日记范文六篇
在学习中总结经验和教训，可以提高学习效果，增加知识的积累。沟通和交流是人际关系的基础，怎样提高自己的沟通能力？希望这些总结范文能给大家提供一些思路和启示。
日记语文初中篇一
明天早上本来一三节都是我的课，听课教师说去听第二节的。心里也获得了舒缓，究竟我可以从第一节中汲取缺乏加以改良。到第三节课时，尽量放轻松的给先生上课，做到有条不紊。
明天教师们除赞美外，给我最多的建议即是声响不敷嘹亮。我想在此后的授课中本人要非分特别留意。
日记语文初中篇二
今天，我被印刷厂的叔叔阿姨印了出来，带着淡淡的油墨的`清香。我看到自己身上印着“语文”个字，就知道我将要被送到学校去了。
20xx年2月22日星期五。
今天，是学校开学的日子，老师把我发给了小朋友。我被一双热烘烘的小手拿去了。小主人在我身上写上了“章泽亮”三个端端正正的字。这时，我想对全世界说“我有主人了。”
20xx年5月23日星期五。
今天，我从小主人口中知道，四川汶川发生了大地震，许多人被埋在废墟下，许多孩子失去了亲人，没有书读。过几天就是儿童节，小主人想让他们开心过节，就从书包中拿出了我，并在我身上写上：祝四川青川儿童六一节快乐！他飞快地跑出教室把我交给了一位老师，同时我还看到许多人在捐款捐物。我知道自己有了一个神圣的使命——让青川儿童节日快乐！在捐书的地方，我看到许多伙伴，有钢笔，铅笔盒，卷笔刀，橡皮——老师把我们打包在一起，放进车子。
20xx年6月2日星期一。
经过几天的奔波，我终于到了青川。我看到了一幅从未看到过的景象，到处都是废墟，听到了许多人的哭声，看到志愿者在紧张地工作。老师把我们运到了一个临时搭建的教室里。那里的孩子眼睛睁得大大的，身上满是尘土，但从那睁的大大的眼睛里透出来的是渴望读书的眼神。又是一双热烘烘的小手接过了我，我有一位新的小主人了。新的小主人读起了第一篇课文《青川，坚持住!》，这时，我看到了他的眼睛湿润了！
3月2日星期一。
这天，新主人在我身上写了大大的几个字“让世界充满爱！”
“让世界充满爱，让——”我的耳畔久久围绕着这首歌。
日记语文初中篇三
下面是小编为大家整理的,供大家参考。
一天的时间眼看就要结束了，相信大家一定感触颇深吧，是时候静下心来好好写写日记了。为了让您不再为写日记头疼，下面是小编给大家带来的初中语文日记600字5篇，以供大家参考!
烦了一天，因为不知道怎么回那封爸妈写的信。
他们应该是真心之言吧!那我也该真心回答。只是我有太多次惨痛的经验了，有时只不过想打从心里掏出什么倾诉，却在他们想太多之下，变成质问、怀疑。不想重蹈覆辙。
说我晚睡，如果没有人叫我一天连算七、八页数学，那我也能九点上床。我知道我的数学不这样救是必死无疑，但是总也得搞定学校作业呀!当你纠缠在语文、理化里一个头两个大，如果有人敲着门，质疑你三更半夜不睡觉的动机，我相信一次、两次，你就不会再有足够的耐性和体力争执，毕竟你的嘶吼往往被视为无理取闹，倒不如选择缄默。
至于信的第二段……唉!我知道他们想聊聊，但我只是不想一天九小时的学校疲劳轰炸后，再听到与学校有关联的话题。“多”赞美了哥哥“一句”?赞美他一百句也不为过!我的确佩服他，也不会计较对他的褒奖有多少。单纯是不想在听完他光荣的联考纪录后，被“换你了!”的眼光扫到;“不经意”问了某某同学?也许这是爸妈想贴近我的方法，可如果想贴近，就别在听完学生式的爆笑事件后，以大人的角度，不屑地瞥过头，针砭一番，何妨就笑笑?也许他们想机会教育，但我不想眼见着聊天变成说教。
距考试只剩下一百九十三天了，我知道他们对我期许很高，我也很怕临时考砸，每闻这名词，压力就如排山倒海而来。和爸妈冷战也有一段时间，那写给我的信有先放下身段求和的味道，看起来也是苦、也是不知所措、和现在的我一样，想重拾一些温暖却被对方的姿态吓退。
写了好多，算了!明天再想想吧!
前一阵子，学校掀起了一股“养蚕热”，看着大家都在养蚕，我也花了5角钱买了五条蚕。
小蚕们长的白白胖胖，可爱极了。我把她们养在一个纸盒里，她们在盒子里爬来爬去，像在打量这个新家，又好像在寻找食物，我连忙抓起几片桑叶给她们吃。小蚕的胃口可真不小，那些桑叶，居然不到半天进了她们的肚子，只剩下那无人问津的网状的叶脉。她们的嘴就好像锋利的剪刀，能把桑叶一层一层的剪碎并吃掉。所以我每天都要准备许多桑叶来喂我的小宝贝。
有一次，我的好朋友来我家玩，他对我的蚕爱不释手，我便送给了他一条。不久后，不知道什么原因，两条蚕莫名其妙地死了，这样就只剩下可怜的两条，一条长的白胖健壮，另一条却瘦弱不堪。又过了几天，那条瘦小的蚕可能因为营养不良，最终死在角落里。
看着他们姐妹五个或者送了人，或者夭折，或者饿死，我心痛不已。不过，虽然只剩下最后一条蚕，但我并没有放弃，我继续养着这条蚕，而且更加细心照料，生怕某一天她不辞而别。有时候，看着她孤独但又津津有味地吃着那嫩绿的桑叶，我很满足。我甚至想好像她以后吐丝、结茧、化蝶……想着想着，不由得会心地笑了。
大约一个月后，有一天，她却不翼而飞了!想想以前我养的小动物兔子、金鱼……兔子不小心被狗咬死，金鱼因为没有足够的饲料饿死，还有的消失的无影无踪了，想到这，伤心极了，我内心感到无比的自责，是我，害了他们。
偶然的一天，妈妈在收拾书桌时，发现了一个茧，旁边还有一堆卵，原来那条蚕并没死，而是躲在一个安静的地方结茧产卵，却让曾经我担心不已。
我的那条可爱的蚕现在过得怎么样呢?我想，也许她早就化成了飞蛾，在大自然中幸福地自由自在地生活着!
我是一个很乖也很机灵的男孩，但我有点小懒散，晨起没有叠被子，被老师叫出去和一大群同样懒散的人罚站。罚站时，趁老师不在，一个同学纵身翻过正在修葺的围墙，进入了女生寝室的内院，又鲤鱼越龙门的迅速翻回来了，可谓“神不知鬼不觉”，却让我的心里痒痒的，也想试试自己的_水平。
在罚站过程中，我怕老师过来，一直忍着，等到老师让我们回去睡觉，自己也休息去的时候，我在床上再也按捺不住了，我也要去体验一下，要不等墙修葺好了，就再也没有机会了。说走咱就走，我立马起床，来到了高于肩膀的矮墙边，竟然麻利的翻过去了，很不巧，校长正走过来了，我吓得赶紧在女寝室内院里蹲下来。
不料，一切过程全被校长看到，我被抓了个现行，心想也没啥大事，我就是好奇也想来玩玩罢了。但那只是我的想法，他们大人的思维完全不一样，他们硬说我是小偷，对我大加教育，甚至还说要把我交给警察处理。我特别的害怕，我知道去警局意味着什么，我一直都说着实话，可他们总不相信，怎么会深更半夜为了好玩而爬进女寝内院，觉得我肯定是想去偷东西。
我哑巴吃黄连了，我不想去警局，但也不想就此被他们冤枉，两者权衡，我选择了被冤枉，承认自己想去偷东西。那晚，他们把我当小偷一样教育了很久，我的心却在不停的哭泣，回到寝室，泪水泛滥。男儿有泪不轻弹，我只是替自己觉得委屈。
敢问苍天：谁知我心?谁知…我心?这个秋季若是飘雪就好了。
人生在世，不如意的事情有很多困难也是你从未想象到的，但我们不应该任烦恼占据我们的生活，我们应学会为自己高兴。为自己高兴，就是认识自己的才能，以才能召示力量，给生命和生活注入自信，使自己的学习更进步，生活更充实。为自己高兴，才能把握住自我，不会妄自菲薄，从而再独立的追求中创造生命的价值。为自己高兴，你才能欣赏自己的努力，拥有一个美好的精神世界。
我们要好好的把握住自己人生里的每一个三天：昨天、今天和明天。昨天过去了，就会成为回忆，今天是人生的中心，为自己高兴，才会好好把握今天，在明天生活的更美好。
我有一头乌黑的头发，平时总爱扎个马尾，两道弯弯的眉毛下有一双小而有神的眼睛，不怎么高挺的鼻子下衬托着我那张能说会道的嘴，它时常能帮助我给大家带来欢乐!记得我妈妈告诉过我，刚出生的我骨瘦如柴，弱不禁风，不怎么好看，但是现在的我相貌虽然不是特出众，不过也看的过，比上不足比下有余吧，我为我的外貌而高兴。
我爱看一些叙事类的名著，如简爱，鲁滨孙漂流记等，还有励志类的书籍。有时候我想书能给人尊严，给人力量智慧，勇气，给人坚持的力量，可以塑造一个个健全而完整的心灵。我一向认为，在书中遨游过的人，至少有不泯的良知。书籍是一种精灵，她总会留给我们感动，为之触动的东西。她在不知不觉中灌输给我们正义与友善，让我们始终与人为善，始终怀有信任与真诚——书永远在我的心中，永不磨灭。我的生活因书而丰富多彩，我快乐，我为自己能与书为友高兴。
又是一个昏昏欲睡的午后，电脑旁放着饮料，我和你们了聊了起来。其实我和其他姑娘相差的年龄并不大，和你相差的不仅是个代沟，简单点说你是80后我是00后，人生观世界观不同，你只是曾经带过也是初一的90后。我不得不承认，网络真的很奇妙。即使知道彼此年龄的悬殊，我们也直言不讳的聊了起来。说‘直言不讳’其实还有点牵强，毕竟我对于你们的回复，都是通过大脑分析以后从嘴里说出。和我聊天时，你总喜欢用辛弃疾的“少年不知愁滋味，为赋新词强说愁”来教导我，每当这个时候，我就笑笑的将话题带了过去。在三次元的人都说我文静、稳重，二次元都是幼稚、欢脱等词。我也分不清哪个是我的性格，有的时候连我都不大懂自己。类似于三次元的这些说辞，脑海里却只是想起，8岁时和母亲发生争执，那时是想哭的，却怎么也哭不出声音，就用被子蒙住脸，眼泪在脸上肆意。关于二次元，或者是我平常太稳重，连在面对家人的时候，都是及其冷冻的，所以也习惯了对人热情。但是上述的两种性格，或许可以用这句话来理解吧：“不合群的是表面孤独，合群的是表面孤独。”
我写了这么多，原不过是想给那些觉得我幼稚的人的话。我只是宁愿让现在才初一的我，佯装自己很轻松，不去管责任。所以你们或许能看到我的无忧无虑，甚至觉得我纯洁，我希望你们能知道，我并不是表面上的那般幼稚简单。恩，我是双鱼座。美人我从没想过你会说我幼稚，因为你和舒云是我先遇到的，所以那个姑娘初始的欢喜与热烈都百分之九十的给予的，我从没向你们展示过伤痛。当舒云敲给我的时候，我果断将你拉入黑名单，你并不是我的深爱，你只是我生命中的路人甲，关乎我少年那段最澄澈的友情，对于如今亭亭的我，或许只是每天收到的那种无关痛痒的垃圾情绪。我已亭亭，不忧亦不惧。
这是我如今唯一想跟你们说的了。——其实最好的云淡风轻本就是，将这些事情如影略过，但我想将它写下来，因为这是日记。
日记语文初中篇四
明天去黉舍开周会，每名教师都要到，为了不影响先生的进修，黉舍都是早晨开的。
此次会议就先生的进修、平安等一系列成绩停止了阐明与切磋。校长夸大期中测验曾经竣事，请教师们抓紧工夫筹办期末测验，授课历程必然要遇上。
日记语文初中篇五
黄厚江老师认为，当前语文教学存在浮泛化、狭隘化的倾向，主要表现：一是以传递结论为中心，课堂表现是老师提问题，学生找答案，似乎课堂就是学生在找老师问题的答案，教学只是通过问答活动去“寻找”某个结论，教学变成了验证。二是以狭义的知识学习为中心，将学习零散的知识作为教学重点。三是以各种方法技巧为学习中心，认为方法最重要，学方法就是学知识，学会了方法就形成了能力。
黄老师的观点不禁让我反思自己的教学理念、教学行为、教学评价等。尤其是最近一年来，我所观察的课堂教学（包括自己），或多或少地存在浮泛化、狭隘化的倾向，刚好今天听了两节语文课，越来越感觉我们的课堂出问题了，需要改变我们的课堂教学行为，切实进行深度阅读，提升学生语文核心素养。
下面针对今天二节课，谈谈自己的一些粗浅看法。
一、语文教学需要高品质朗读。
朗读是语文教学的重要手段，通过朗读调动各种感官，帮助学生对材料的理解。《义务教育语文课程标准》（20xx版）对第四学段（7—9年级）对朗读的要求是“能用普通话正确、流利、有感情地朗读”，课标对朗读的要求有三个维度：正确朗读、流利朗读和有感情朗读，至于怎么朗读，尤其是有感情地朗读最为困惑，因此也导致无要求、无目的的泛读。朗读最终成为教学的一个常规环节，即为了完成任务而读。慢慢地，读得浮泛化，读得形式化。朗读作为理解材料的手段，不是可有可无的形式，需要高品质朗读，用朗读助推理解材料。
1、读得抑扬顿挫。
“抑扬顿挫”的意思是声音高低起伏，和谐而有节奏，要想读得抑扬顿挫主要注意声音的高低起伏，注意停顿，达到和谐的境界。比如《咏雪》的朗读，具体标示如下：
谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。（陈述事件起因，读得*稳）。
俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”（读好“欣然”，表现出谢太傅与儿女们在讲论文义过程中，雪突然越下越多，灵机一动可以借此来咏雪时内心的喜悦）。
兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”（语速快，体现出胡儿急切表达的心理）。
兄女曰：“未若柳絮因风起。”（语速稍慢，同时读好“未若”，体现兄女的自信）。
公大笑乐。（读好停顿“公/大笑/乐”，“大笑”是谢太傅的一种心理感受，“乐”也是一种心理感受，“大笑”是外在表现，“乐”是内在感受，分开来读，强调了人物内在感受)。
即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。（陈述句式，读得*稳）。
《闻王昌龄左迁龙标》的朗读，具体标示如下：
闻/王昌龄/左迁龙标/遥有此寄。
杨花落尽/子规啼，闻道龙标/过/五溪。
我寄愁心/与明月，随风直到/夜郎西。
结合标题中“左迁”，全诗的朗读基调是低沉的、哀伤的，因此，读得慢一些，声音低沉一些。
“杨花落尽子规啼”，重点读好“落”和“啼”，读得轻一些，读得哀伤一些。
日记语文初中篇六
通过课堂实践，我觉得有些环节落实的较好，而有些地方还不尽人意。
上课伊始，通过课件一分钟的展示，使学生切身感受到时间一分一秒的流逝，虽然只有短暂的一分钟，但紧紧扣住时间这一概念，激活了学生的情感，为下面的学习打下感性理解的基础。接着播放《匆匆》一文的配乐朗读，舒缓的音乐，低沉的语调，把学生带入一种情境，奠定了整节课那种淡淡忧伤的基调，学生在这种基调中很容易入情入境。
第三，注意引导学生在充分阅读的基础上，激活学生的阅读积累：说一说学了课文后，你想到的关于时间的诗词或格言。教学中紧扣重点，将课内阅读与课外阅读联系在一起。
1、教学中，没能准确把握散文“形散而神不散”的特点：
由于学生是初次接触散文这一体裁的文章，如能引导学生比较与记叙文，说明文的不同，会有助于学生更好理解课文。
3、设计中虽是以读为主线，以读激情，以读导练，但在教学中读的还不够，语言的感悟还不是很到位。
日记语文初中篇七
这是一个金钱至上的时代。
呼唤纯真，为了防止一切沦为金钱的奴隶。
这是一个物欲横流的时代。
我们更要呼唤纯真。
无法想象，如果整个世界都沦为金钱主义的奴隶，世界将会变成什么样子。结果不堪想象，要想阻止这种让世界寒冷的力量，就必须呼唤纯真。
很多人都沉迷于花的惊艳的外表，殊不知自己错过了更美好的东西。盛开的鲜花固然美妙，但怎能比得上果实的诱人纯真?我们常常为事物的外表所迷惑，缺少纯真。
有几个人能读得懂庄子的飘逸洒脱?看清他那无欲无求的境界?因为我们纯真的心灵被一点一点吞噬，我们读不懂他，读不懂他的无欲无求，目空万物的境界。
孩子的心灵永远是纯真的，富有的父亲永远都不知道自己生活得多么贫穷，因为他缺少纯真。
呼唤纯真，去懂得“世界本无万物，却又蕴含万物”的物我真相，守住心灵深处的那份闲适安逸。我们永远做纯真的孩子，拒绝金钱物质带来的悲哀。
呼唤纯真，给自己一片清凉。
日记语文初中篇八
语文如同东升的旭日，令人神往;语文如同暮日的晚霞，激情澎湃;语文如同夜晚的星辰，充满神秘。
三月是个多雨的时节，这句话一点都没有错，虽然是放假的日子，可雨还是纷纷的落，不肯停下。
我提着一袋子书站在教学楼前不如知所措，空望着头顶那个巨大的水洞，雨什么时候才能停呢?算了，冲吧，爸爸就在校门口等我呢。我的脚刚要迈出的时候，一声叫喊让我停住了脚步，“同学，等一下!”接着，一把伞就出现在了我的头顶：“这么大的雨，你还是我共一下吧!”我只是“哦”了一声便钻在了伞底下，一路上都很安静，只听得见雨打在伞上淅淅沥沥的声音，我一句话也没和她说，因为——我们只是彼此的过路人，我们也没什么好说的。
这种沉默一直持续到我离开的时候，没有感谢，没有告别，我看到爸爸后就一声不哼的跑过去了。我甚至还不记得那个女孩长什么样子，只知道一个大概的样子。我站在爸爸身边再回头看时，就只能看她的背影，但我却紧紧地看着这个背影，也许我至少该记下点什么，把它印记在心中吧!
回到家我就后悔了。
别人帮了我为什么我却连声感谢或一句问候或一个微笑都没有留下呢?即使是路人，我该记下她的样子，但是，后悔终究只能是后悔，一切于事无补。
很感谢上天又给了我新一次机会。我在学校操场又看到了那个背影，是，是她吗?我看了又看，对，就是她。我激动的跑过去，呈现在我眼前的果然是那张略显模糊的轮廓。“你好，还记得我吧!上次雨天你帮助的那个!”我兴奋地问她“嗯!是你呀。”“谢谢你!”我在说话的同时回报了一个微笑，“可以告诉我你的我字吗?”她甜甜的笑了一下说：“琪。”从此，琪的名字和模样被我深深的印记，我应该记住，即使琪是个路人。
岁月如水草般疯狂的生长，而太阳却依旧升起又落下，在这十几年中，在我生命中匆匆走过的路人该有多少!可我却只记得琪。
每个人在青春年少时都有一个美好的梦……本以为梦想会随着时间的推移，年龄的增长而实现的。但，现实却向我证明着，梦想并不是会随着时间的推移，年龄的增长就能实现的。我们如果只靠胸怀大志，不靠丰富的知识、勇于探索的精神、坚定的信念、持之以恒的决心是难以实现梦想的。
或许大家都不曾想过，自己的追求是什么?我们在追求名利?追求金钱?追求快乐?追求……我追求着梦想，我的梦想简单而平凡。我不追求轰轰烈烈，但我不能碌碌无为。我想做一名对社会有用的人，做一名为人民服务者。我崇尚那些为了农民工无偿打官司的律师、走进大山深处支教的老师、在灾难发生时站在第一线的志愿者……他们伟大，他们无私，他们无悔!
爱因斯坦敢于挑战权威，大胆创新，推翻了物理学界权威的牛顿第二定律;我国著名的农学家袁隆平老先生苦心研究了30年，终于培育出被誉为“东方魔稻”的高产量水稻产品;细菌学家弗莱明，锲而不舍，艰苦学习，不断探索，终于发现了青霉素，造福了人类……这些人，他们追求着自己的梦，并靠着丰富的知识、勇于探索的精神、坚定的信念、持之以恒的决心追求到了他们人生所要追求的。
从现在起，我追求阳光般的生活，做一个爱笑的女孩，做一个阳光般灿烂的女孩，做一个有追求、有理想的人儿!
人生若只如初见，何事秋风悲画扇。
你是江南才女，一生遭遇使你心力交瘁。我却忍不住一次又一次的走近你的世界，一遍又一遍的品尝着你的哀愁。
夜，深了。暗的灯在舞着残淡，飞蛾扑火匆忙，你的倩影彷徨如柳絮，双瞳如水，望尽天涯。这叫我如何不神伤。
你走了。
秋意乍凉雨打樵，青玉白案幽灯照。帘卷疑是故人来，却道冷风孤独笑。
“青青子衿，悠悠我心。纵我不往，子宁嗣音?
青青子衿，悠悠我思。纵我不往，子宁不来?
挑兮达兮，在城阙兮。一日不见，如三月兮。”
这是梦。
梦醒后的惆怅让我不禁悲叹。
“人生若只如初见，何事秋风悲画扇……”
这是一个金钱至上的时代。
呼唤纯真，为了防止一切沦为金钱的奴隶。
这是一个物欲横流的时代。
我们更要呼唤纯真。
无法想象，如果整个世界都沦为金钱主义的奴隶，世界将会变成什么样子。结果不堪想象，要想阻止这种让世界寒冷的力量，就必须呼唤纯真。
很多人都沉迷于花的惊艳的外表，殊不知自己错过了更美好的东西。盛开的鲜花固然美妙，但怎能比得上果实的诱人纯真?我们常常为事物的外表所迷惑，缺少纯真。
有几个人能读得懂庄子的飘逸洒脱?看清他那无欲无求的境界?因为我们纯真的心灵被一点一点吞噬，我们读不懂他，读不懂他的无欲无求，目空万物的境界。
孩子的心灵永远是纯真的，富有的父亲永远都不知道自己生活得多么贫穷，因为他缺少纯真。
呼唤纯真，去懂得“世界本无万物，却又蕴含万物”的物我真相，守住心灵深处的那份闲适安逸。我们永远做纯真的孩子，拒绝金钱物质带来的悲哀。
呼唤纯真，给自己一片清凉。
日记语文初中篇九
明天李教师持续讲了操练册。
李教师课后对我说，此刻先生的压力也是很年夜，心思扶植还不敷完美。作为一名教师，不但是要教书，并且还要育人。不克不及只顾先生的成果、糊口，更加主要的是先生的心思教导。此刻先生一听到心思教导，就不敢去，这就是黉舍、社会赐与了毛病的信息。招致先生不敢找心思教导教师。
