功勋的人物事迹素材
每一份总结都是一次成长的历程，是不断完善自我的过程。在总结中，可以借鉴一些经典案例和先进经验，来丰富自己的总结内容。像总结这样的文体，每个人都可以有自己的风格和特点，因此看多了范文可以更好地形成自己的写作风格。
功勋人物论文篇一
青海湖旁的.微笑美丽的青海湖占地约4456平方公里,环湖周长360多公里,湖面东西长,南北窄,略呈椭圆形,乍看上去,如同一片白杨树叶.
作者：谢丁韩进辉作者单位：刊名：中国公路英文刊名：chinahighway年，卷(期)：“”(16)分类号：关键词：
功勋人物论文篇二
过去的历史中，有许多重要的功勋人物为我们的国家、民族和人民作出了重大贡献。他们的事迹和行为值得我们学习，不断汲取精神力量。在深入了解不同时期、不同领域的功勋人物之后，我们可以汲取他们的优良品质和精神，从而更好地发掘自己的潜力，不断追求自己的梦想。
张保国是国共内战时期解放军第十九路军一师四团三营十二连官兵的领导人。他曾被授予“屠夫”称号，但在广大军民的努力下，他最终明白过来自己的错误，并在之后一生中努力为人民服务。从张保国的成功中，我们可以学习到勇于承认错误，善于改过自新，始终保持以人民为中心的思想，为国家和人民的利益而奋斗。
钱学森是中国著名科学家、航空专家和空间探索专家，他为中国的航空事业和航天事业做出了重要贡献。从钱学森的成功中，我们可以学习到坚持不懈的追求梦想，勇于尝试创新，在科学领域中具有强烈的探索精神，始终保持对知识和科技的探索热情。
邓稼先是中国著名的核物理学家，他为中国的核事业、航天事业和科学事业做出了巨大的贡献。从邓稼先的成功中，我们可以学习到持之以恒的刻苦精神，勇于探索未知的科学领域，始终保持奋斗、创新的决心，并在危机时刻始终保持冷静、果敢的领导力。
第五段：结论。
对不同时期、不同领域的功勋人物的学习，让我们深刻认识到一个人要想实现自己的梦想，必须具备坚定的意志、刻苦的精神、勇于创新的思维以及始终保持为人民服务的心态。无论我们面对什么困难，都应该时刻铭记功勋人物的精神，勇往直前，将自己的梦想变成现实。
功勋人物论文篇三
“八位功勋人物”是中国几千年来文化发展史上的杰出代表，他们的思想、精神和人格魅力深深影响着中国人民。八位功勋人物包括：李白、杜甫、白居易、陆游、苏轼、黄庭坚、王安石和辛弃疾。他们是中国文学史上的巨擘，对中国文化产生了深刻的影响。而我也通过大量的阅读和学习，对这八位功勋人物产生了深刻的感悟和领悟。
第二段：李白、杜甫、白居易的思想。
八位功勋人物中，李白、杜甫、白居易的文学思想以豪放派和清新派为主，他们的诗歌充满了浪漫主义、自然主义、人道主义、带有强烈的反抗精神。杜甫的“哀痛中国”、“直言谏尽天下君”，白居易的“吟诗作赋挥金戈，笑傲曹州遍插茱萸”，李白的“举杯邀明月，对影成三人，天生我才必有用，千金散尽还复来”等诗篇象征着中国文学历史上的一个时代，也表达了诗人们深切的社会责任感和浓厚的人文精神。
第三段：陆游、苏轼、黄庭坚的人格魅力。
在八位功勋人物中，陆游、苏轼、黄庭坚的诗歌作品极富人格魅力，尤其是他们在作品中展现出的独立自主、积极进取、清高自负、英气勃发的精神特质，更是值得我们学习。其中，陆游的“养白鹤，海空寒更苦。我膝下有黄金，而又不重。唯因不能饿死。”苏轼的“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。”黄庭坚的“登高赏心景，水阔山空寺”等作品，都体现了他们独特的人格魅力，也成为了后人学习和借鉴的范本。
第四段：王安石、辛弃疾的思想与品格。
王安石、辛弃疾的文学思想以理论派和政治派为主，他们关注社会政治生态和国家的整体发展，同时也对道德与法治、良政与贤君等细微之处进行深入探讨。王安石的“变法”、“新法”和辛弃疾的“唯亲仁者是与日俱增”的理论成果，及其在文学作品中展现出的持重稳定、坚毅不拔、始终如一，以及对国家、民族的热爱与关切，多少给我们带来了一些启示与思考。
第五段：总结。
八位功勋人物对中国文学史的发展做出了巨大的贡献，他们的思想、品格、态度、精神和风范，都是追求道德、礼仪、宽容、智慧、博爱和忠诚的标志。在我们今天的社会生活中，这些精神品质和道德准则依然有着必要的价值和实际应用，我们应该以他们为楷模，积极传承和发扬八位功勋人物的人文精神和文学艺术成果，使之融入我们的生活、行为和文化氛围当中。
功勋人物论文篇四
一、引言（200字）：
在大学校园中，每个人都有自己的学业、兴趣爱好和追求，然而，在我上大学的三年里，我发现功勋人物课程对于我的人生观和价值观的塑造具有重要意义。通过这门课程，我不仅了解到了一些伟人们伟大的事迹和惊人的成就，更重要的是受到了他们世代相传的精神力量的启迪和指引。以下是我在功勋人物课堂中收获的一些心得体会。
二、敬畏英雄（200字）：
在功勋人物课堂的学习中，我深深地被各位英雄的伟大事迹所震撼。他们不仅将自己的生命奉献给了国家和人民，而且经历了无数的困难和磨难，取得了不朽的功勋和伟大的成就。每当听到这些英雄事迹时，我感到非常敬畏和钦佩，在心灵深处对他们产生了无限的敬意。他们的精神力量和无私奉献的精神给了我极大的鼓舞和勇气，使我更加珍惜眼前的一切，更加坚定自己的信念和目标。
三、学会奉献（200字）：
在功勋人物课堂中我了解到，伟人们之所以能够取得巨大的成就，不仅是因为他们有卓越的天赋和智慧，更重要的是他们对事业的热爱和无私的奉献精神。正是因为他们的奉献，才有了我们今天的幸福生活和美好的社会环境。通过学习伟人们的事迹，我明白了个人的价值不仅仅在于自身的成就和满足，更在于给予他人的帮助和贡献。因此，我在学习、工作和生活中，也努力去发现自己的价值所在，并努力为他人和社会做出更多的贡献。
四、培养坚韧不拔的品质（200字）：
功勋人物课堂中的故事不仅讲述了英雄们的成功和辉煌，也包含了他们在道路上的困难和挫折。正是因为他们具备了坚韧不拔的品质，才能够战胜困难，取得了成功。在这门课程的课堂中，我感受到了成长的艰辛和付出的努力。因此，我鼓励自己要培养坚韧不拔的品质，无论遇到多么困难的事情，都要坚持下去，不轻易放弃，不断努力追求自己的目标与梦想。
五、传承精神力量（200字）：
在功勋人物课堂学习中收获了许多知识和经验，最重要的是自己内心深处对英雄们的敬畏和感激之情。这些精神力量对于我个人的成长和发展具有巨大的影响，也对整个社会的进步和发展起到了重要的推动作用。因此，我深知将这种精神力量传承下去是我应该肩负的责任。我希望将来能够成为一个有声望、有影响力的人物，用自己的一生去为社会、为人民做出积极的贡献，并将这种精神力量传递给更多的人，让社会更加美好。
六、结语（200字）：
通过功勋人物课堂的学习，我不仅从中了解到了许多英雄的事迹和精神，更重要的是受到了幸运斗志和无私奉献的精神力量的启迪和指引。这门课程使我对自己的人生价值有了更深刻的认识和理解，也使我更加坚定了自己的信念和目标。我将努力将课堂所学转化为实际行动，无论是从事学业、工作还是为社会做出贡献，我都会以积极的态度、坚定的信念和无私的奉献精神去追求自己的梦想，为世界贡献一份力量。
功勋人物论文篇五
八位功勋人物，是指被国务院授予“全国劳动模范”称号、享有国家特殊津贴的8位杰出人物。他们在自己的领域获得了非凡的成就，为国家和社会做出了突出的贡献。作为普通人，我们可以从他们身上汲取学习的经验和智慧。下面，我将结合他们的事迹，谈一谈我的心得体会。
第二段：闻仲。
闻仲是我国著名的农业专家，他在果树领域作出了巨大的贡献。他的成功经验值得我们学习。首先，他兢兢业业地做好每一项工作，不怕吃苦受累，只要能够使果树得到更好的护理，他就会一直坚持下去。其次，他不断创新，开拓新的技术和理念，让果树的品质和产量得到了显著的提高。这告诉我们，只有不断创新，才能让自己在职场中不断突破自己，获得更好的成就。
第三段：曾宪梓。
曾宪梓是我国著名的法学家，他为中国法制事业的发展做出了杰出的贡献。他的成功经验也值得我们去学习。首先，他一生都坚信自己的信仰和理念，从不妥协，这让他在政治情况不稳定的年代依然能够坚守自己的原则和信仰。其次，他不断学习和思考，不断吸取新的知识和经验。这告诉我们，只有不断学习，才能够让自己保持敏锐的思维和创造力，不被时代的变革所淘汰。
第四段：邹韬奋。
邹韬奋是我国著名的教育家，他在教育领域作出了重要的贡献。他的成功经验也在某种程度上给我们指明了一条正确的人生道路。首先，他的人生信条是“修身、齐家、治国、平天下”，这种精神不仅仅是一种人生态度，更是一种坚定的实践态度。其次，他非常注重教育孩子的品德和道德素质，认为这是每个人必须要具备的基本素质。这告诉我们，在学习和工作中不仅要注重技能的培养，更要注重个人品质和道德素质的建立。
第五段：结语。
经过了解这八位功勋人物的事迹和精神，我们更清晰地认识到，不论身在何处，不论从事何种职业，都必须保持一颗赤子之心，脚踏实地，才能够获得更好的成就。只有坚定自己的理想信念，不断学习和积累，才能够在现代社会中获得自己的一席之地。相信通过这些成功人士的故事，我们会更加坚定自己前进的方向和信心，获得属于自己的成功。
功勋人物论文篇六
在中国历史长河中，有许多优秀的人物为国家和民族做出了巨大的贡献，其中被列为“十大功勋人物”的十位先贤更是重要的代表。他们分别是黄大年、李先念、谢富治、叶剑英、邓小平、杨尚昆、江泽民、梁启超、华国锋和陈云。通过学习他们的事迹和精神，我深感他们的勇气、智慧和卓越的领导能力，这些都给我带来了很多启示和心灵的触动。
段落2：勇往直前的勇气。
这十位功勋人物中的每一位都展现了勇往直前的勇气。无论是黄大年壮烈的牺牲，还是叶剑英和杨尚昆他们在革命岁月中的顽强拼搏，他们都毫不畏惧地迎接各种困难和挑战。这种勇气激励着我，让我明白在人生的道路上面对困难时，我们不能退缩，而是应该勇往直前，坚持自己的信仰和目标，勇敢地面对一切。
段落3：智慧的指引。
另外，十大功勋人物还展示了非凡的智慧。比如，邓小平的改革开放以及江泽民的“三个代表”思想，这些都是他们卓越的智慧结晶。他们对国家的发展和民族的未来有着清晰而准确的认识，他们的智慧指导着中国的发展方向。从中我明白到，智慧是成功的关键，只有拥有足够的知识和思考能力，才能做出明智的决策，为自己的人生和国家的发展做出更大的贡献。
段落4：出色的领导能力。
众所周知，成功的领导者是一个团队的核心。十大功勋人物都是出色的领导者，他们能够以身作则，引领方向，团结人心，推动国家向前发展。无论是谢富治的管理能力，还是梁启超的政治智慧，这些都是优秀领导者必备的品质。我从中学到了领导者应具备的能力，例如：坚定的目标、谦虚与格局、公正与尊重、善于沟通等，这将有助于我更好地领导团队，实现更大的成就。
段落5：践行奉献的精神。
最后，这十位功勋人物的共同特点之一是他们始终奉献自己，为国家和社会付出一切。无论是华国锋的励精图治，还是陈云的谦和低调，他们都牢牢把握着为人民服务的宗旨，将天下兴亡于己任。这种奉献精神令我深受启迪，我明白到只有为他人作出贡献，才能真正实现自身的价值，帮助自己和他人一同成长。
总结部分：
通过学习十大功勋人物的事迹和精神，我深刻认识到勇气、智慧、领导能力和奉献精神的重要性。这些优秀先贤的精神是我们时代的宝贵财富，值得我们每个人去尊重、学习和传承。只有在实践中，我们才能将这些优秀特质融入到自己的生活和工作中，为个人成长和国家繁荣贡献力量。
功勋人物论文篇七
1936年，受时局影响，袁家移居汉口，在那里居住了近两年。1936年8月，袁隆平进入汉口扶轮小学读书，成为一名小学生。
汉口位于汉水、长江交汇之处，古代就有九省通衢之说，水上交通极为方便。港口贸易十分繁荣，贩卖各种商品的摊贩沿江一字排开。夏天，每天早晨乡下的姑娘都会背着竹篓，装上满满一竹篓各色各样的花来卖，轻盈的花瓣还带着剔透的露珠，煞是好看。
插花几乎是那个时代所有女子学校的必修礼仪课。自幼在花红柳绿的江南长大的袁母，更是对花卉有着天生的喜爱，良好的文化素养让她对插花艺术具有更多的领悟。
“晕酣神敛，烟色迷离，花之愁也。欹枝困槛，如不胜风，花之梦也。嫣然流盼，光华溢目，花之醒也。。。。”稍有闲暇，袁母便会一边吟诵明代文学家袁宏道的插花论，一边将修剪好的各色花朵插到一个装满水的大玻璃瓶里。“室雅何须大，花香不在多。”收拾得整整齐齐的房间，配上母亲流光溢彩的插花，整个小房间总是熠熠生辉，孩子们在花香中快乐地成长着。
冬天，袁母又在瓶里插上一两枝松柏枝，那松柏枝也给斗室带来满屋清香，几个孩子围着松柏枝写作业。母亲常给花瓶换水，有时见孩子们写作业累了，就给他们讲松柏树的风格。这位贤达的母亲，不只是希望孩子们努力读书，还希望他们有良好的人格和高尚的情操。
一年四季，袁母的花朵从未断过，即使在颠沛流离的岁月里，她依然保持着这个习惯。汉口码头上随处可见的野花，对于袁母来说是不小的诱惑，所以每逢从码头回来，她总要捧回一束很便宜的野花，放在向阳的窗台上。娇嫩的花朵在敌机的狂轰滥炸、弹片纷飞里，依然美丽地盛开。任凭风吹浪打，胜似闲庭信步。这已不仅仅是一种爱好。那满室流淌的花香，更彰显出母亲从容乐观的人生态度，并潜移默化地影响到袁隆平性格的养成。
如果说袁母闲时弄花是怡情雅兴，那么有意给孩子进行国耻家难的教育，则是内心夙愿最深沉痛彻的表达。
“国破山河在，城春草木深”是唐代诗人杜甫的名句。国都沦陷，城池残破，虽然山河依旧，可是乱草遍地，林木苍苍。诗句充分描述了安史之乱带来的民不聊生的凄凉惨景。与之相比，20世纪30年代日本侵华战争给中国社会造成的经济损失和人民的精神创伤更加难以估量。在那个国土沦丧、尸横遍野的年月里，国家、土地是人们心中最为敏感和热切关注的话题。为了让刚上小学一年级的袁隆平记住国耻家难，袁母总是有意给孩子们灌输国家、民族尊严的概念。
孩子们放学后，袁母就会让他们在桌子前坐成一小排，给他们另外再加一堂课。“人是从泥土里来的。女娲把黄土和成泥，然后捏成一个个男人和女人，捏完后，她朝着那泥人吹出一口法气，于是，那一个个黄土泥人便有了鲜活的生命。从那时起，人类便繁衍生息，传宗接代;”“无论外国人还是中国人，归根到底，我们人类都是从黄土地来的。我们吃的粮食是黄土地里长出来的，我们穿的衣服是用从黄土地上收获的棉花织成的布做的，我们住的房子是用黄土烧成的砖盖起来的;总之，我们的衣食住行都离不开土地。所以说，土地是生命之源。”饭后庭院里，当袁隆平问母亲人类从哪里来这个话题时，母亲如此回答的。虽然没有站在讲台上，可是声音依然铿锵有力。
土地似乎是个被烧烫的词汇。只要一沾染，就会点燃母亲的激情，像当年在摇篮中给二毛读尼采时候的激情!可能是触景生情吧，看着窗外远处日本战机轰炸留下的残垣断壁，母亲特意给袁隆平讲述了民族英雄岳飞为了捍卫国土，浴血疆场的故事。“国土是神圣的。中华民族上下五千年，多少仁人志士浴血沙场，他们演绎了多少壮怀激烈的历史篇章，都与国土紧紧相连。”“土地是万物的母亲。”
我们民族自远古时代就对土地怀着虔诚的信仰，我们的祖先总是以隆重的方式祭祀土地。历代皇帝在年末岁首都要净身素食、叩拜土地。清朝皇帝每年三月，总要到先农坛，亲自扶犁，演示耕作一亩三分地。土地始终是人类的血脉所系，衣食父母，所以，我们要怀着最虔诚的敬意来叩拜土地。”面对眼前深重的国家灾难，母亲一改往日的温婉，一下子变成了慷慨激昂的诗人。看着母亲被热情烧红的脸颊，袁隆平深深地受到了感染，他的胸中涌动着一股莫名的热情，他第一次知道土地对于人有着如此伟大的意义。
6岁的袁隆平第一次感觉到沉重，他的眼前似乎出现了扛着大包逃难的人群，桃园镇那被战火烧焦的桃林，原来土地是这么伟大圣洁的载体。
这是袁隆平母亲对袁隆平第一次关于土地概念的启蒙，这次经历在袁隆平脑中打上了深深的烙印。
功勋人物论文篇八
《功勋》截取“人生最有华彩的一部分”，着力发掘人物的“高光时刻”。可以说，每一位在时代中出场的功勋人物，都肩负着一段“小人物”的大故事。再现功勋人物，则是用一段段小故事来讲述“大人物”。于是，我们在《功勋》中看到，有大国重器的时代所需，就有于敏、孙家栋、黄旭华一心报国的奋斗;有黎民苍生的生计所系，就有袁隆平、屠呦呦呕心沥血的钻研;有父老乡亲的家国所依，就有申纪兰、李延年、张富清满腔热血的赤诚。这样的故事，是千万个同路人的缩影。正如每个单元片尾的字幕致敬：“献给为……作出贡献的……”。声誉卓著的“功勋”，出自每一位平凡的个人;而无数个平凡人，打造着奋斗的“高光”，成就着时代的“不凡”。
《功勋》的每个单元片尾，画面自过去穿越时空，视角由往事观照现实，郑重作出回答：为什么“一个有希望的民族不能没有英雄”，为什么“一个有前途的国家不能没有先锋”。其实，先辈的功勋早已密不可分地融进了祖国的山河、融进了我们的美好生活。“愁与哀皆忘，追一个信仰”。
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功勋人物论文篇九
第一段：引言（150字）。
"功勋"这个词无疑给人一种崇高而庄重的感觉。而这些"十大功勋人物"更是世人所崇敬和敬仰的伟人。他们在不同的领域做出了不可磨灭的贡献，让世界变得更美好。今天，我有幸研究了这十位伟人的事迹和背后的故事，从中汲取了许多宝贵的人生感悟。以下是我对这十位功勋人物的心得体会。
第二段：背后付出的艰辛（250字）。
这十位功勋人物的成就背后都是付出了巨大的艰辛和努力。他们面对的困难和挑战常常超乎寻常人的想象。比如，爱因斯坦曾经面对德国威权政府的迫害，但他并没有退缩，继续坚持自己对科学的热爱和追求。而鲁迅则在中国历史的动荡时期，积极参与改革运动，并发表了一系列揭露社会丑恶现象的作品。这些伟人并没有因为困难而放弃，他们用自己的实际行动证明了只有坚持不懈，才能取得真正的成就。
第三段：追求伟大的信念（250字）。
伟人之所以伟大，一方面是因为他们有追求伟大的信念，另一方面则是因为他们能够坚定不移地追求这个信念。例如，尼尔·阿姆斯特朗是人类历史上第一个登上月球的人，他在面对前所未有的危险和压力时，仍然保持了冷静和勇气，最终成功地完成了这一任务。还有曼德拉，他坚信人人平等的理念，用自己的努力去反对种族隔离，最终推动了南非历史上的巨大变革。这些人坚持了自己的信念，并将其转化为实际行动，在历史上留下了不可磨灭的功绩。
第四段：逆境中的坚韧不拔（250字）。
逆境是人生中难以逃避的一部分，而这些伟人在逆境中展现出了非凡的坚韧不拔的品质。例如，特鲁特是患有健忘症的物理学家，但他依然坚持研究，最终成为了量子力学的奠基人之一。而贝多芬也在失聪的困扰下，依然坚持创作音乐，创作了无数美妙动人的作品。这些伟人的坚韧不拔不仅是对自己的挑战，更是对命运的抗争，他们的精神力量是我们每个人都应该学习和崇尚的。
第五段：为人类进步做贡献（300字）。
这十位功勋人物的最大共同点，就是他们为人类进步做出了巨大的贡献。他们的成就影响了世界的发展，改变了人们的生活。比如，达尔文提出的进化论让人们对自然界有了全新的认识；爱迪生的发明改变了人们的日常生活，并对工业革命产生了深远的影响；亚伯拉罕·林肯通过废除奴隶制，为美国社会带来了重大的进步。他们通过自己的智慧和努力，使人类从中受益，并为人类的进步做出了重要的贡献。
总结（200字）。
通过研究这十大功勋人物的事迹和认识，我深深地体会到了坚持不懈、追求伟大、逆境中坚韧不拔以及为人类进步做贡献的重要性。当我们面临困难和挫折时，不要退缩，要坚持下去；追求自己的梦想和追求，并为之努力奋斗；当命运的逆境来临时，我们要保持坚韧不拔的品质；最重要的是，我们应该思考自己能够为人类进步做些什么，为社会做出一份贡献。这些都是这十位功勋人物给我们的宝贵的人生启示和指导，我将时刻谨记于心。
