小学教育教研活动简报范文范本大全
情感的宣泄可以帮助我们释放心中的压力，保持良好的精神状态。要注意总结的条理性和逻辑性。以下是一些总结的典型范例，供大家学习和参考，希望能对大家的写作有所帮助。
小学教育教研活动简报范文范本篇一
今秋开学季，扬帆再起航。突如其来的疫情又一次隔断了师生相聚校园的脚步，却丝毫阻断不了师生们对新学期的渴望。xx月xx日，城小开启线上教学模式，孩子们齐聚线上，开启了云端学习。学校在接到线上教学通知后，迅速响应，各方面积极协调。老师们精心备课、与家长沟通……积极践行“停课不停学”。
一年级的孩子们带着新奇开启了他们的线上学习之旅。面对初次云端相见的孩子们，一年级的老师们精心准备着，她们耐心指导孩子们操作设备，对孩子们进行常规训练，指导孩子如何进行线上学习……课上，小不点们跟着云端的老师尽情遨游着。
课间，孩子们还跟着音乐一起学做广播体操，做眼保健操，学得有模有样。
二年级的老师们用心进行教学设计，结合线上教学的特点，为学生设计别具特色的课堂。老师们课堂安排生动有趣，用新颖的方式带领学生复习旧知识，拓展新知，让小朋友们在师生互动中乐此不疲，津津有味的汲取着知识的甘露。
瓜果飘香的九月，三年级的学生相聚云端，共同开启了新学年的第一天。
数学课上，通过有趣的小熊购物的情境导入新课，激发孩子们的学习兴趣，倡导多种方法解决问题，深入浅出地让学生轻松掌握了混合运算的方法。
三年级的英语课堂氛围活跃，李xx老师带领孩子们开启英语学习的大门。孩子们跟着老师的节奏，不仅认识了教材里面的几位小主人公，还学会了用英语进行自我介绍。
四年级的全体师生用最饱满的状态，开始新学期的征程。即使隔着屏幕，也能清晰地感受到他们的精气神。
语文课上，孩子们借助学习单，预习效果事半功倍，对《观潮》一课形成整体感知，即使身处家中，也能感受钱塘江大潮的壮观。
走近大数的世界，直观认识新的计数单位“十万”，感受大数的意义。注重联系生活实际，在具体的生活情境中，进一步发展数感。
老师们课前准备充足、备课用心，精心挑选优质学习资源，他们努力为孩子们呈现高质量的第一课。
在接下来的课堂中，老师们循循善诱，适时的鼓励，利用多种方式与学生积极互动。在学习新知时既有对知识点的细致讲解，又有对居家自主学习方法的指导。课堂上，学生们精神饱满、学习态度积极，师生、生生和谐互动。
第一天的线上课，各位老师提前进入课堂组织学生，亲切地与同学们展开互动。同学们虽然隔着屏幕，也不掩兴奋，大家互致问候。
瞧，课堂上城小六年级的孩子们学得多认真，上课的仪式感多足。这端正的坐姿、专注的眼神，无不展示了他们的的风采。
语文课上，老师们带领学生欣赏了一碧千里的草原风光，感悟了情景交融的表达方法。课后灵活设计作业，关注语文素养的培养。
小学教育教研活动简报范文范本篇二
清风徐来香几许，春光旖旎会有期！为了让同学们宅家更好地学习，取得线上教学的最大效果，六年级的全体老师们在忙碌中不断改进，在实践中不断总结；化“疫”为动力，线上切磋；精心开展线上教学，带领孩子们经历了精彩纷呈的线上之旅！“疫”路相伴，在“春暖花开”中渐行渐稳！
巡课中，六级部教师均能按照课程表上课，做到了精心备课、提前候课，在课堂上充分和孩子们互动，力求让每一节线上课堂发挥最大效益。
一见贤思齐发扬优点。
1、互助研讨努力潜行。
数学组的四位老师，相互商讨讲课内容和线上教学的手段、方法努力让教学进度相同的基础上，四位语文老师在作业教学中每位教师都能做到力求高效，有针对性的反馈，让学生在作业教学中发现自己的不足，改进下一节课的听课效果。
2、相互学习，自省提高。
语文、数学组的8位老师能在自己没有课的情况下，在班级里听课，学习对方的线上教学手段和调控课堂的能力，并不时帮忙维持课堂纪律。特别是四位班主任老师更是帮助英语、道法、科学老师督促作业，真正做到了一位班主任对班级作业教学的调控，每天提前把教学内容发至班级群，也是四位班主任在商讨下完成的。
3、任劳任怨，无私奉献。
六年级的所有老师真可谓是作业有布置就有检查，有检查就有反馈！作业教学坚持一天一反馈，力争让每一位孩子都能在疫情期间做最好的自己。道法老师xxx科学老师xxx也是不予余力地给予老师们技术上的指导。英语老师xxx不放过每一可以利用的时间辅导学生，督促学生朗读。xxx老师、xxx老师、xxx老师更是为了上课而抢时间。
二见不贤而自省也。
1、用手机讲题的时候要注意摄像头的角度，避免学生长时间盯着手机屏幕产生疲劳，让学生劳逸结合。
2、老师讲课时语言有些随意，要多用鼓励性的语言，激发学生的学习积极性。
3、在讲大课的时候，老师要关闭学生的评论区，避免学生乱评论，影响课堂效果。
4、建议一节课的时间不要超过40分钟。
小学教育教研活动简报范文范本篇三
为贯彻落实《xxx市中小学、幼儿园居家学生线上教育指引》的通知，3月14日以来，xxx小学结合实际，切实做好疫情防控下的线上教育工作，提高线上教育工作成效。
接到线上教学通知后，我校立即启动线上教学应急预案，第一时间做好课程安排及人员调配。为确保线上教学质量，校领导及时对“停课不停学”制定线上教学工作实施方案与线上课程安排表，并在各年级微信群具体布置各项工作。
我校各科组教师系统认真阅读各年级的教学指导意见，根据指导意见，发挥科组老师的集体智慧，结合本校学生的学情，认真制定科学可行的线上课程计划。各学科教研组积极行动，及时进行线上教学研讨，制定可行的教学进度表和备课安排表，同年级组的科任老师通过微信群或钉钉群开展集体备课，讨论，交流确定第二天的线上学习任务，做到组内教师资源共享。
三到六年级开展线上教学，以钉钉直播进行授课，科任老师会按时间提前进群进行授课，或视频资源，或直播，老师会提出问题，特别强调课程的重难点，教师随时关注学生动态，提醒学生边听边做笔记，播放视频与讲解重点相结合，积极提问，让学生参与互动，引导学生专注课堂，控制每堂课时长不超过二十分钟。
老师们在当天的线上教学结束后，会到微信群或钉钉家校本布置作业，学生完成后及时批改，批改完毕后或录个小视频语作业中出现的一些共性问题进行讲解或逐一语音讲解，以期让孩子们在居家学习中快乐成长！
为保证学生居家的学习与健康，老师们用微信聊天等多渠道跟家长沟通，有些班级通过钉钉会议在线了解孩子在家的学习情况，配合家长共同教育，一鼓励为主，尽量激发孩子自主学习的动力。
疫情当前，xxx小学充分利用线上优势，寓教于乐，组织学生开展丰富多彩的学科活动，同时关注培养学生良好的生活习惯，加强防疫知识教育、安全教育、科学教育、身心健康教育等，引导学生参加力所能及的家务劳动，开展广泛有益的阅读活动，指导学生培养个性特长等，帮助孩子们丰富居家生活，全面发展，健康成长。
小学教育教研活动简报范文范本篇四
疫情就是命令，防控就是责任。为确保防疫、教学两不误，全方位保障线上教学质量，让学生和家长安心、放心。xx市xx小学第一时间启动线上教学应急预案，于xx月xx日起全面开展线上教育教学工作。通过全员培训、全程督导、及时反馈、科学调控，做足功课，精准施策，切实做好确保学校“停课不停学，停课不降质”，确保线上教学实效，为学生打造别具一格的空中在线课堂。
“凡事预则立，不预则废。”在市教育局的安排部署下，学校及时召开各层级会议，充分学习市关于开展线上教学的相关文件、会议精神，为了避免出现突发事情，提前预判，及时制定《xx市xx小学“线上教学”工作预案》。
学校先后多次召开校委会、全体教师会、班主任教师会及学生和家长线上班会，及时围绕线上教学流程、软件使用操作等内容对全体教师、学生、家长进行全方位培训。xx月xx日我校教学工作全面转入线上以来，教学很快步入了正轨，综合采用线下自主学习、线上反馈答疑的方式开展教育教学。
为确保线上教学工作有序开展。学校全体教师及时有序地开展了教研和集备活动。教研活动时，年级集备组长组织教师通过钉钉视频会议形式集体备课。大家积极分享自己的线上教学经验，提供教学资源。
为了确保线上教学实际效果，学校积极推行校长和业务干部在线听课、集备组在线集备工作督导巡查机制。教导处将随时进入直播课堂巡查上课情况，确保线上授课的稳定与实效。针对汇总问题及时研讨跟进，形成改进意见和解决措施，及时反馈，科学调控，确保了课堂教学规范有序进行。
学校按照“教师提前备课+学生提前自学+教师在线答疑+课后及时反馈”的思路，开展线上教学。同时，我们严格按照“双减”政策要求，规范作业设计。
每天线上教学中，教师按照学校要求，严密课堂组织，能够提前进入班级群，通过发送签到、语音、视频、文字消息，提前督导学生进行课前准备。课堂教学中老师们注重课堂管理，师生及时互动，确保了学生线上课堂精气神，实现了在线课堂的精准有效组织。
线上课程丰富多彩，音体美全部上线，开足开齐课程，同时保证了学生居家进行科学、安全的体育锻炼。
严格按正常在校时间规律作息。利用大课间远眺、做眼保健操等保护视力；利用课间操进行三铺龙拳、仰卧起坐、俯卧撑、体操等室内体育锻炼。
春风如约花不误，有爱相随人尽安。面对特殊的疫情，特殊的时期，每个人都在经历着一段特殊的成长，愿孩子们心中有希望，眼中有美好，一路向暖。期盼春暖花开，同学们能够尽快回到校园！
小学教育教研活动简报范文范本篇五
疫情无情，xx有爱。学校迅速行动，第一时间启动应急预案——“线上教学工作方案”，学校成立了线上教学工作领导小组，坚持疫情防控优先原则，加强教学管理、教学督导、教学设计实施等，第一时间组织召开线上年级、学科教师会，为“线上教学”保驾护航，夯筑教学生命线。
一天一研，群策群力。为了保障线上教学的高效、高质，各教研组通过线上集体备课实现了教学资源共享，大家围绕线上的教学内容进行了深入细致的研讨，从整体的教学设计到具体的细节处理，再到教学重难点的突破，尤其是“如何让学生参与到线上课堂，引发其深度思考”，成为研究讨论的重点。教师们结合本人的教学实际和教学经验，阐述了自己的见解和做法，最后达成共识，完善了教学设计和教学策略，明确了学科教学任务。
统筹规划，精心安排。1-6年级线上教学内容，严格、自觉地贯彻“双减”要求，精确设计教学时长，科学安排课程，每天3节课，每节课不超过30分钟，确保每天有1次眼保健操、一次大课间室内运动时间，确保每天有艺术教学和体育锻炼时间。合理布置作业，作业涵盖了课外阅读、艺术、劳动技能等方面，以促进学生德、智、体、美、劳全面发展。
云端花开，一起成长。静默以来，xx小学线上教学有序进行，课堂秩序良好，学生积极主动参与线上学习。任课教师不断优化教学环节设计、改进教学方案、丰富教学手段、创新教学方法，确保线上教学与线下教学实质等效。我们虽然在云端，但是前进的路会更加宽广，让我们坚定正确的方向，汇聚磅礴的力量，一起向未来！
小学教育教研活动简报范文范本篇六
学期的教研工作即将结束，通过全组教师的共同努力，教研工作取得了一定的成效。一学期来，数学教研组全组教师坚持教育、教学理论的学习，积极参加各项教研活动和探索课堂教学新模式，认真学习先进的教育教学理论和新的课程标准，不断的完善和改进教学方法，为提高我校的数学教学质量做出了一定的贡献。以下就针对本学期数学教研的工作做如下总结。
一、加强校本培训，促进教师专业发展。
作为教研组，我们深深地感到，教研组应该始终站在课程改革浪潮的前头，为学校的语文教学，为推动学校整体语文教学水平的提高，发挥教师集体的智慧和才能。因此，本学期，我校语文教研组以教研组为中心，注重加强教师的校本培训工作，多渠道的对教师进行培训，促进教师的专业发展。
(一)开学初，语文教研组要求语文教师继续加强教育理论与实践经验的学习，使新的课程理念深入人心。在教师的自主学习中，每位语文教师的教科研水平都得到了更进一步的提高。
(二)开展好教研活动，利用教研活动的时间组织切实有效的学习讨论活动，用先进的教育理念支撑深化教育改革，改变传统的教学模式。教师在学习、交流、实践的过程中，把新的教学理念渗透到了教学中，教学注重了以培养学生的合作交流意识和实践创新能力为主，注重了尊重学生的需要，培养了学生的自学能力。
(三)加强校本培训中的骨干教师引领作用。要求全体语文教师加入到学校课题研究中，结合课题研究的内容，进行相关的理论学习和研究，提高了教师们的课堂教学策略、教学评价的能力，牢固地树立了评价要以学生发展为宗旨的思想。
(四)重视了多层次、多级别的校本培训活动。鼓励教师积极外出或在校内听课或参加培训或自主学习。在多次的培训中，我校语文教师的各方面能力与水平都得到了提高。
二、积极开展各种教研活动，提高教师教学能力和教学水平。
(一)认真积极地开展校内听课活动，促进教师集体教学水平的提高，一直是我校搞好教研工作的传统。本学期，这个光荣的传统继续在我校语文教研组懂得到发扬小学教研活动总结小学教研活动总结。鼓励教师之间相互学习，一起讨论，共同参与，发挥着传、帮、带的作用。每次活动，我们都认真抓好以下环节：组织听课，评课、诊断、总结。其中__老师低年级教学课，教研组内同事相互听课、研讨中，大家集思广益，发言积极，共同探讨了一些日常教学中存在的问题，提出了卓有成效的见解，为各个层次的教师提供了锻炼的舞台、搭建了成长的阶梯，也提高了教师的课堂教学水平。交流中，教师的教育科研能力也得到开发，从多方面对一堂好课有了更全面的认识。
(二)结合学校各阶段工作的进展来开展教研活动，促进教师间的相互交流和合作，达到教学相长的目的。在这些活动的开展中，教师互帮互学，共同进步。这样的教研研氛围，不仅加深了教师间的相互了解，更促进了教师教学技术上的提高，达到了取长补短、共同发展的目的。本学期我校出了“西横校报”三期，每月布置“语文大世界”。
三、教学常规检查常抓不懈，落实到位。
为了使教学工作规范化，制度化，科学化，条理化，每个月的常规检查，都很抓落实，不走过场形式，认真细致，发现问题及时整改。通过督促、检查教师们形成了工作习惯，每到月底总能及时完成各项任务。本学期我们进行了一年级拼音检测，二年级写字检测，四年级阅读检测，五、六年级作文检测。
四、积极开展课题研究。
教学改革和教学科研是提高教学质量的根本出路，我们语文组在学校、教导处的带领下，以提高课堂教学质量为目标，不断地进行探索、改革、创新。利用教研活动进行学习、交流，取长补短，以不断提高课堂教学能力和教研水平，积极参与课题研究，深化课堂教学改革，积极参与课改实验。这学期，我校语文教师紧紧围绕学校的一个省级课题实施研究工作。全体老师根据教研组确定的主课题选定子课题作为自己的研究课题。做到人人都有明确的目标，个个都有自己的实验操作。以此来加大教科研的力度，做好随机的监测、统计等资料的积累工作，集中力量突破主课题。在研究过程中老师向科研要质量，积极撰写教科论文。
五、教研组工作存在的不足。
(一)有些教研活动开展的不够扎实，走过场，在许多具体工作环节上缺乏创意，活动效率不高，没有发挥出教研活动应有的作用。
(三)学生活动开展少，对学生能力的培养不够。
对学生的课外阅读指导还不够，在学生活动的组织上依然没有跳出应试的窠臼，对其语文综合素养的提高关注不够。
六、下一步工作的四点措施。
(一)教师是教育的关键，我们要从自身找原因，不怨天尤人，不抱怨环境，努力加强学习，提高工作的责任心和工作的艺术性，开展教研组之间更进一步地交流沟通，努力提高我们组老师的专业技术水平。
(二)严格抓好平日的教学常规工作，从上课、批改作业、能力训练入手，严格要求学生，牢记古语“教不严，师之惰”，以此相互勉励。
(三)从学生的角度来讲，我们将以树立学习的自信心，树立竞争的学习风气为主，注重学习兴趣和学习方法的培养，扩大阅读量和作文量，进行有序地专门训练，提高他们的综合水平。
(四)尽力做好后进生的工作，想各种办法，常抓不懈，努力不让一个学生掉队。
小学教育教研活动简报范文范本篇七
为配合本轮疫情应对工作，9月26日，云溪小学接到上级部门的停课通知后便紧急按下入学“暂停键”，随即启动临时应急线上教学方案，在27日、28日进行语文、数学、英语、科学等科目的线上微课教学方案，学生通过观看教师推送的国家中小学智慧教育平台微课的方式温故知新。
为保障线上教学工作扎实开展，在李红燕校长、黄雪琼书记的统筹安排下，学校把原计划线上教学研讨移至面对面线下交流。9月28日下午2：00，全体教师持48小时“核酸阴性报告”到校参加线上教学研讨会。王仕静副校长从线上教学总体要求、线上教学时间安排、课程安排、线上教学形式、各环节具体要求做了周密的部署。老师们明确我校线上教学流程：备课组集体备课——按班级课程表上课——教师采用“腾讯会议”直播——布置适量作业——学生上传作业至“班级小管家”小程序——教师线上批改、评价、反馈。
接下来，各年级学科备课组又紧锣密鼓研讨线上教学内容，开展集体备课活动。在大家的集思广益下，29日和30日的教学计划迅速成型。并未雨绸缪，商议出了10月8日后如果未能复课的线上课程内容安排。美术、体育、音乐学科计划在10月4日至6日三天推送相关学科活动来丰富孩子们的居家生活。
为巩固线上教学成果，每位学科教师在线上课程结束后都会根据本次课的重点和难点布置适量作业，学生完成作业后上传到“作业登记簿”或“班级小管家”，教师在线上批改后即时给出反馈，同时也会在班级群中展示优秀范例。学生或家长有任何疑问都可以通过班级微信群或教师个人微信询问，每位教师的心愿都是让学生们在居家学习的特殊时期也能最大限度地汲取知识养分。
纵然突如其来的疫情打破了正常的教学节奏，但教师们不忘初心，共克时艰，坚守岗位，在云端向学生们“传道授业解惑”。疫情终将散去，阳光依旧温暖。相信只要我们携手同心、不畏险阻、迎难而上、团结奋斗，相信在师生的同心协力下，本次“停课不停学”将让师生不断成长。
云溪学子们，期待疫情早日退去，我们重新相聚云溪！
小学教育教研活动简报范文范本篇八
一场特殊的疫情，让全体师生相守云端。第二小学积极响应“停课不停学”的号召，秉承“乐学善思，知行合一”的教学理念，快速开启“空中课堂”线上教学模式，在坚持落实“双减”政策的同时，一切都在有条不紊的进行着。
在收到通知的第一时间，根据x县教体局疫情防控期间线上教育教学工作实施意见，详细制订《x县第二小学疫情防控期间开展线上教学实施方案》、《致家长一封信》、教师线上教学要求和流程，安排学生的作息时间表和课程表，各学科老师各司其职，分工明确开展线上教学工作研讨活动，探索出符合本年级学生特点的教学方式和教学内容，为线上教学有序开展做好准备工作。
学校采用“名师课程+作业答疑+自主学习+实践活动”的模式，借助国家教育云平台，开展丰富多彩的学习活动，合理规划，分年段设计活动内容，涵盖疫情、安全、科普、生命、劳动、阅读与诗词诵读、数学思维拓展、亲子实验、亲子活动、手工制作、体育锻炼等教育教学活动。教师通过分享和学习名师课程，进一步提升专业知识，转变思维，拓展视野，促进成长。
多模式，不受时间、地点限制，家长无后顾之忧。当天收集家长指导学生线上学习的意见及建议，及时修正，适度调整，确保家长满意率。学生线上学习积极性高，学习过程轻松愉快，效果显著。教师积极认真监督学生学习过程，点评准确、及时、到位，反馈高效。
“别样课堂同样精彩”成长不延期，梦想不停步。让全校师生继续努力，克服困难，团结互助，开展好“空中课堂”活动。用担当与责任筑牢质量，用努力和坚持书写成长！
小学教育教研活动简报范文范本篇九
能参加各种教研活动是每一位教师梦寐以求的事。本学期，本教研组老师都积极参加各级教研活动，在多次活动中都能畅谈学习体会与经验，然后与其他成员共同交流讨论、共同反思，共同成长。回校后又将获得的信息与方法与没有及时参与培训的科学教师一起研究，使他们也一样在业务上共同进步。
本学期我们组的每位科学教师都严格执行教研组的工作计划，我们教研组虽然人员少，老师担负的教学任务重，但他们都能在教学实践中认真钻研新课标、教材，分析学生的实际情况，确定教学目标，设计教学过程，认真写好教案。本学期，沈莉敏老师开设了展示课《有利于生存的本领》，得到了参与老师的好评。
“要给学生一碗水，自己得准备一桶水”教师如果不学习，教学活动就成了“无本之木、无源之水”，为加强修养，提高素质，我们组认真学习新教材和新科学课程标准，学习学科刊物，了解教改信息，提高自己的科学素养。本学期初，我们组举行了科学实验培训。一学期来，每一位科学教师都能善于用新课程的理念来审视和剖析自己的教学设计和教学行为，对一些典型课例进行案例分析;养成“课后反思”的习惯，在反思中更新自己的教学理念，丰富自己的实践经验、完善自己的教学设计，为后继教学工作积累有价值的素材。除了积极投身与教科研研究，我们科学组的老师和致力于将研究成果整理成文。本学期，沈莉敏老师撰写的论文《为孩子准备一个百宝箱》发表在《新课程研究》。期末，我们科学教师又聚一起相互交流自己本学期的点滴体会。通过交流，教师们针对自己以后的教学受到了不同程度的启发。另外，就各年级的科学课内容而言，其难度已是老教材难以相比的了，有一部分内容甚至于涉及到高中阶段的，但我们的科学老师们一方面注重自身的学习提升，另一方面多多地互相学习。
一学期来，本组教师精诚团结，互相帮助，相互之间教研气氛浓厚。我们打算在下个学期多开展“以互听互评研究课”的活动，通过听、评活动，相互切磋，取长补短，争取在一次次真情的评课中，促使教师逐步形成具有自己个性的教学风格，提升听课教师的看课、评课能力，每位教师有所得有所获，每位教师有所思有所悟，为本教研组教师锤炼业务素养造梯搭台，从而达到使我组所有科学教师共同成长的目的。
反思我们组的教学和教研工作，我们也发现了我们工作中还存在的一些失误和不足，我们的教科研计划的制定和具体步骤相应的实施还不是百分百落实，有时候只流于形式;还有教学硬件设施的不完善，缺少许多实验设备和器材，使很多教学计划都难于落实。
上述的点点滴滴，说明了我校科学组老师对科学教学研究的真诚与执着，面对新的世纪，面对如荼如火小学科学教学改革，我们确信：明天是今天的延续，明天还将迎来新的发展，我们定将沿着确定的目标前进，进而寻求新的突破，追求新的超越。
小学教育教研活动简报范文范本篇十
原本应在明亮教室里学习的莘莘学子滞留家中，然“学不可以已”。为落实“停课不停学”的政策，我校按上级要求开展线上教学工作。“线上教学”并不仅是简单的知识传播，还需要交互与反馈，需要家长、学生的配合与支持，需要老师们的全心付出。通过几天的“线上教学”活动，我校探究方法，积累经验，各方联动，努力为孩子提供优质的教育资源和良好的教育环境。
在抗击疫情期间，学校各项教学活动如期开展。“延期不延教、停课不停学、停课不停研”。为保障线上教学效果，提高线上教学质量，我校于10月10日下午开展第二次线上集体教研活动。首先教务处主任王晓丽老师汇总了近期线上教学存在的问题，并提出了解决措施。其次教务处副校长彭高老师部署了接下来一段时间内线上教学的工作，强调了老师们线上教学工作中要注意的事项。最后高校长对本次活动进行了总结，要求老师们注意关注学生的学习和心理健康，做好家校沟通工作，为孩子营造一个良好的学习环境。
不知不觉，疫情在悄悄地改变着我们的学习和生活，疾风知劲草，云端守初心，愈是在特殊时期，老师们愈是热情不减，在直播课上各显身手，对教学依旧高标准，严要求，力争做到“教学语言精炼，课件展示直观，教学重点突出，教学方法出新，时间把握精准，问题解决高效”。线上如线下，各班老师兢兢业业，心系学生，让线上课堂教学保证高质高效的同时，又跟踪指导学生线下作业！
为了丰富孩子们的“宅家”生活，学校为各班都制定了课程表，语、数、英与音、体、美相结合。让孩子学习的同时，能劳逸结合，张弛有度，有利于身心的健康发展。老师们线上、线下引导学生绘画、唱歌、体育锻炼，孩子们一幅幅生动的画面、一首首悦耳的歌曲展示了他们乐观向上的心态，展现了新街小学素质教育的风采。
在开展线上教学的同时，我校利用课间时间开展了“爱国主义”为主题的线上活动，以看升旗、唱国歌等形式培养学生的爱国主义思想，激发学生的爱国情怀和强国之梦。
目前疫情形势依然复杂严峻，新的形势催生新的教学模式，对于线上教学，新街小学全体师生都应做足充分的准备。面对变化，转变观念，学会适应，新小师生将不忘初心，迎难而上，继续探索和尝试利于孩子们学习的课堂模式，继续耕耘，云端守望。
小学教育教研活动简报范文范本篇十一
在接到静默管理紧急通知后，县教育局迅速响应，要求全县各级各类学校及时启动实施方案，以“五育并举、提质增效”为行动策略，编排了线上授课课表和作息时间，并及时下发致家长一封信，使教师、学生及家长明确线上教学的方向。
线上教学期间，各学校定期开展线上教研，围绕线上教学研判备课设计、作业布置、增质提效等方面内容，对新《义务教育课程标准》进行了学习交流；同教研组教师汇报教学情况，对共性问题开展专题研讨，对个性问题进行特殊处理，实现云端经验分享、取长补短、共同成长、实现高效、优化的线上教学方式。
每天线上教学结束后教师们再次聚集云端，大家对直播课堂各抒己见。包保领导对本组的线上教学工作做全面总结，同时对第二天的教学提出可行性意见和合理化建议，在智慧得碰撞和深度的思考中提升了教师的专业能力。当日课程结束后，学生积极向老师反馈学习成果以及学习中遇到的问题，在线教师及时点评，认真为学生答疑解惑，提高了线上教学实效，确保了线上教学效果。
在落实线上教学任务的同时，学校及时跟进德育、体育、美育、劳动、心理健康等教育工作。把疫情主题下的社会生活实况转化为课程资源，积极组织开展爱国主义教育、社会主义核心价值观教育、生命教育、疫情防控教育，要求学生合理规划作息时间，努力完成当下学习任务，进一步将“立德树人”落到实处。
疫情挡不住秋天的步伐，时空隔不断家校的交流。为进一步提高家长及学生科学防疫的意识，丰富学生居家活动形式，呵护学生身心健康发展。各学校多次召开了特殊的“线上家长会”，热情的家长准时线上签到，与学校同在“云端”并肩奋斗，引导孩子科学防疫，鼓励孩子自主学习，共同见证孩子们的健康成长。
小学教育教研活动简报范文范本篇十二
为进一步增进警民之间的沟通和联系，零距离感受警营风采，增强师生对汕尾市公安局工作的理解和支持，做好青少年法制宣传工作。12月18日上午，在汕尾市110指挥中心民警的组织下，我校18名师生和来自汕尾市城区凤翔中学、石洲中学、香洲中学、启津小学等学校师生代表受邀参加“警营开放日”活动，师生走进警营，感受警营生活。
上午10点整，学生在汕尾市公安局办公大楼前集合排队，队伍井然有序，汕尾市公安局民警在活动开始前说明参观活动的要求，并在讲话中表示欢迎各学校师生的到来和参观本次警营生活。在民警的带领下，师生首先在会议室里入座，民警播放汕尾市110工作视频片，展现110成立以来的工作情况和所取得的工作成绩，并且讲解情报指挥中心的工作内容，向师生普及警务知识，介绍警务服务事项，同时在现场解疑答惑，使师生对110的工作有初步的认识，加深学生对警务日常工作的理解。
视频片播放结束，民警带领师生到情报指挥中心现场，在情报指挥中心，学生们深入了解接处警和警情研判工作，民警结合学生的成长特点，通过以案讲法，生动有趣地为师生们讲解报警方式、如何第一时间求救、快速定位等内容，在民警的指导下，学生零距离地参观情报指挥中心，观察情报中心民警接警的工作。为了帮助学生体验到不一样的“警察风采”，民警组织学生来到民警的生活休息区，学生参观展览墙的同时，民警答疑解惑，使学生深刻了解警务的日常生活。
随后，师生跟随民警来到荣誉嘉奖台，民警向师生介绍所获得的荣誉奖背后的故事及意义，学生认真聆听，民警通俗易懂的介绍使学生明白荣誉奖都是对警务工作的支持和肯定。
在座谈会上，民警向师生讲解接处警系统平台的功能与运用，通过电子视频监控向大家展示汕尾市部分路口、路段及学校的实时状态，介绍汕尾市近年来的社会治安情况，并回答学生关注的问题，座谈会上的双向沟通进一步让师生感受到人民警察在维护社会安稳所付出的努力，学生纷纷向人民警察致敬。活动结束，民警和师生一起在办公大楼前合影纪念。
此次“警营开放日”的参观学习为学生搭建起亲身体验警营生活和了解公安工作的平台，不仅让学生深切感受到公安警察的神圣职责和辛苦，为良好的警民关系奠定基础，同时也加强学校法制宣传工作，切实增强学生的思想道德建设。
小学教育教研活动简报范文范本篇十三
3月9日下午，在市文明办高处长的带领下，市文明办市教体局，县文明办县教体局联合对我校乡村少年宫工作认真进行了全面督导检查。
在教体局徐学红副局长的陪同下，检查组一行十人对我校少年宫建设和工作开展情况进行了详细的督导检查。首先，我校莫莉华校长引领着检查组对我校少年宫场地器材进行了实地观摩，检查了音乐室、舞蹈室、图书室、阅览室、书画室、棋艺室、手工制作室、留守儿童活动室、道德讲堂、运动场等少年宫的活动场所，对我校的少年宫硬件建设工作表示赞许。然后，各级检查人员齐聚会议室，听取了莫莉华校长关于开展乡村学校少年宫建设管理使用情况汇报，并对有关少年宫的各项文档认真查阅，不时指出不足和改进意见。最后，市文明办高处长对当前少年宫工作的开展情况做了总体说明，提出了今后工作开展的方向和重点：
一是对我校乡村学校少年宫建设工作给予了充分的肯定和高度评价；
二是希望学校进一步完善设施设备，加强师资队伍的建设和培训；
三是一定要高度重视开展活动过程中、活动后所取得的效果。
莫校长表示我校少年宫将秉承“给孩子幸福、给家长喜悦、给社会良好的回报”的宗旨，让学校的每一个角落、每一寸土地都能成为学生的成长和发展的沃土。
经过这次全面的督导检查，我校的乡村少年宫工作将会更加贴近实际，社会效益更进一步，为我校增光添彩。
小学教育教研活动简报范文范本篇十四
按规定，科学教研组必须做到期初，组里有计划，人人有计划，期末组里有总结，人人有总结，每项活动有记载。我们在新时期、新形式下，及时认真学习了党和国家的教育方针、政策;认真学习新课标，新理念，切实指导自己的教育、教学活动。我们严格贯彻教育局有关政策、规定，面向全体学生，教学和实验工作有效扎实;循循善诱，努力使每位学生都具有良好的科学思想，具备良好科学素养，掌握好最基础的科学知识、技能。这些是我们科学教师的共同目标。
每学期初，我们教研组集体进行新课程标准学习，大家先自学，然后互相交流，互谈感受，结合自己所任教的年级教材，明确自己所教教材内容和要求，制订好相应的教学计划，为有序开展教学工作打下良好的基础。
根据教学实际，严格抓好教学“五认真”工作，备课、上课、作业、课后辅导一丝不苟。工作做细致，要求更具体，更具可操作性、评价性。经常开展集体备课，要求在课后有教后感，以便和其他教师进行交流。
课堂上，我们的理念是以学生为中心，以培养能力为重点。教学方法多变，形式多样，民主宽松，评价多元化。科学是基础学科，我们的课堂教学目标兴趣、能力是首位，这些有了，知识自然而然就掌握了。我们教师要跟着形势，不断转变思想、观念，积极开展实践，探索体现新课程理念下的教法和学法，并及时总结、交流、反思、提升，从而提高自己的思想、业务水平。
根据我们所教学科的特点，我们要求学生进行小实验、小论文、调查报告等，口头的、书面的、动手的、观察的，形式不限。考核这块，我们要求做到备课适当超前，教研组教师互查，学校抽查想结合，对检查结果有记录，及时反馈给任课教师。
高素质的教师是科学教学的中坚力量，担负着培养学生科学兴趣，自主体验自主创新的过程，发展科学创新的重要使命，也是探索构建新的自然教学体系的核心力量。要引导学生走自主创新之路，教师首先要开展自主创新性学习，以学导教，边学习，边指导，我们教研组制定了个项学习制度、计划。从而能让教师有目的地调控教与学，使学生自己有明确的学习目标、意识、对自己所要达到的学习要求及社会价值有所认识，并能主动规划和安排自己的学习。
另一方面，让学生能独创性地学习。不满足从于教师、书本获得答案或结果，对学习的内容能展开独立思考，进行多向思维，能从多角度去认识同一事物，并善于把他们综合为整体认识，能创造性地运用所学到的知识去适应新的情况，探索新问题，使自己的视野不断拓宽。
努力培养学生主动参与科学学习，自主探究学习，从小善于探究创新，为今后的自主学习、生活、工作打下良好的基础。
小学教育教研活动简报范文范本篇十五
九月份，按照学校工作行政历安排，在教导处指导下开展了低段教研活动，取得了令人满意的效果，具体表现为：
1、教导处精心组织。
学校教研活动根据行政历安排在每周_，每次活动，教导处均能做好事先的组织协调工作，将活动安排在通告上公布，使教师们明确活动内容，提前安排好课务，并能熟悉教学内容。为教研活动的顺利开展提供了有利保障。
2、上课教师用心准备。
在九月份开展的两次教研活动中，轮到上课的教师都能做好充分的准备工作，钻研教材、请教师傅、设计教学、制作课件等。有的教师还提前进行了试教，尽可能发挥出最佳的教学水平。为提升教研活动的质量作出了努力。
3、团队合作共享智慧。
为了能上起始年级的教学取得令人满意的表现，低段教师利用休息时间集体备课，挤出空课时间反复听课、议课。最后，在学校教导处精心指导以及__老师自身努力下，圆满完成了研讨课的任务。展现了小学老教师的教学功底与教学智慧。
4、教研活动走上常规。
两次教研活动均在教室里进行，使得教研活动更显常态化。我们关注的焦点，并不是执教研讨课的教师上得好，谁上的不好，而是使教研活动成为我们教师成长的学习过程。在教研活动中以课为例，发现教学中普遍存在的问题，进行专题讨论和解剖，发现教学规律。通过评课、议课中的精彩点评，让大家产生“拨云见日”的感受，能深刻感受到“研讨”比“听课”更重要，且更有收获。
5、存在的问题。
(1)、听课、评课未能做到全员参与，有个别教师没有及时调好课，积极参加听课、评课活动。
(2)、撰写教学反思不够及时，老师们在听课、评课时特别有感触，可一旦活动结束，就销声匿迹了，没有及时地在当日完成教学反思、评课材料的撰写及上交，流失了很多值得记录的经验及方法。
相信，在大家的共同努力下，我们的教研活动会开展得更为有效，能从真正意义上帮助老师们解决课堂中的教学问题，提升教学水平，提高教学质量。愿教研活动能真正成为大家的一种需求!
小学教育教研活动简报范文范本篇十六
本学期我们专科教研组，认真学习了新课程标准，以学生发展为本，遵照课程改革的新思路、新理念，提倡让学生自主地学习，改进了教学方法，以课堂教学为切入口，以务实、创新的工作作风，加强教学研究。
1、以学科转变为契机，改进教学方法，重视培养学生的能力。
2、提高教师自身的教学素养，不断学习新的教学理论和先进的教学思维。
3、拓展教学范围，把课从课内象课外延伸，积极开展丰富多彩的课外活动，让更多的学生得到参与的机会，使之更好的展示自己的才能。
（一）加强学习，适应课程改革。
随着课程的改革，科学教师必须加强业务学习，提高个人的教学素养。改变原来的教学模式，更新教学观念，以适应新课程的要求，跟上教改的步伐。
（二）突出重点，狠抓课堂教学。
课堂教学是整个教学活动的关键，提高课堂教学的质量是各专科教学的工作重点。本学期我们专科组继续将探索新的教学方法。在日常的教学中不断总结教学经验，寻找适合的教学方法。观看优秀的录象课借鉴一些好课的教学思路、教学方法。
（三）教研结合，抓好教研组建设。
1、继续开展集体备课活动，隔周进行一次集体备课，使每个教师都能在活动中有所收获。
2、通过开课活动提高教师驾御教材的能力，迎接学校的上课评课活动。
3、加强课堂教学的反思，认真撰写教学后记、及时总结教学中的得与失，分析原因，提出改进的对策。
4、加强课题研究，以研促教。随着教学的发展，对教师提出了更高的要求，为了适应时代的需要，教师要加强课题研究，做到“以研促教”，用教学研究来提高教师课堂教学的水平。
