在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。
推荐初二范文带环境细节汇总一
初二上学期的学习已经结束，无论初二上学期的考试成绩是好是坏都已经是历史是过去，初二下学期到底该怎么学呢?
新年之后，初二下学期的学习意味着新的开始，新的冲刺。初二下学期学习的难度增加了，知识范围更广，课程的内容更加抽象，更加难以理解，需要综合分析并加以推倒才能解除问题的最终答案，利用所学的识和曾经解过的题型，找出解题的方法，理清思路，迅速的将答案表达清楚，这一点对初二学生的学习是极为重要的!初二是初中阶段的过期，课业负担重，学习特别累，随着课时和知识复杂程度的加重，如何正确的了解和把握初二年级的学习?
第一、主次分明，把握重点学科。
数学、语文、英语、物理要作为重点来安排学习，除了上课认真听讲，课后80%的精力要花在这些主课上。其他20%的时间留给其他的科目。初二时，每门主科应有一本课外辅导书，课外适当做一些练习题还是必要的。初二下学期除了听好课，还得多关心时事，如关注一些新闻等等，中考会涉及奥运的考点等。这些国家大事需要在平时的生活中关注一下。
第二、学习生活时间合理安排。
一般早晨是人的记性最好的时候，建议读英语，记单词。白天的自习课最好安排给数学、物理，这时候解题的效率高一些。其它的时间就要留给语文了，可以多读些课外书，遇到好文章和好的语段，就抄下来以积累素材，这样写起作文来就轻松多了。
第三、要养成良好的学习习惯。
让孩子克服以前的一些不良学习习惯，例如一些男生比较粗心、对简单问题过分轻视、学习热情不能长期保持等等，一些女生的学习上容易分心、不专心等问题。另外平时准备错误集锦本，遇到容易出错的问题就及时记下来。复习时就能有的放矢，有条不紊了。初中二年级抓孩子的学习习惯是第一位，有了好的学习习惯，到初三的时候，孩子就相对容易冲刺上去。
第四、带着兴趣，带着问题，带着目的听课。
根据课程表的安排，有针对性地预习弱项课程，预习时要弄清下一节课的内容，其中哪些是清楚的，哪些是模糊的，哪些是不懂的，由此确定出听课的重点。课后进行总结，归纳出所讲知识的框架，然后做相关练习和辅导。
第五、课后温习加巩固练习。
每次听完课后，阅读一些相关的辅导资料，做一些相关的习题。现在的辅导资料很多，寻找到一种适合自己的情况的辅导书。在书店的辅导资料书架前大致阅读一些，感觉哪本适合自己就用哪一本。如果不会选择，可以咨询以下老师。如果有问题要及时请教老师，有意识地提前了解的学习初三、中考的试题，并分项对相关中考题类整理，进行阶段性复习。初二物理要结合奥物的题目，系统了解初二物理下学期的知识点，并做相关的中考试题。
初二在一定程度上将成绩优秀的学生与相对成绩较差的学生逐渐区分开的一个学年。“好”与“差”在初二下学学期就能被具体的显现出来。
初二下学期的学习情况是代表一个学生在本学年所付出的努力的客观体现，它可以在某种程度上反映出学生在学习态度上是否端正、学习方法是否正确、以及对于主要知识点是否能够灵活运用等。在初二结束时，可以通过月考、期中、期末成绩让学生思考在即将到来的初三中，该怎样更好的提高自己才能在中考里取得出色的成绩，也可以了解自己在各科学习中哪方面还理解得不够深刻，要知道每一个细微的知识点都有可能会在中考被考察到，所以不能对任何一个掌握得不够的知识点轻言放弃。并且，初二下学期的成绩也可能会是将来所要报考的高中对学生进行考核的凭据之一，初二代表了初中学习的中间阶段学生的学习状态是否稳定、初中前半段学习知识的掌握情况等等，所以一定要重视初二下学期的学习，考察自己基础阶段的学习情况如何，以最快的速度做好查漏补缺的工作，因为到了初三是没有时间再进行基础知识补充复习的。
参考往年考进重点中学的学生情况总结：只要初二、初三的成绩稳定一直很平稳，预测中考正常发挥，一定可以取得很好的成绩。学习是一个长期积累知识的过程，初二有计划的学习和生活，持之以恒一直坚持下去，再加上好的学习习惯，到初三的时候，孩子就相对容易冲刺上去，相信成功一定离你不远。
3.复习初一初二的语文(文言文、诗句)
推荐初二范文带环境细节汇总二
冬日的早晨，寒风瑟瑟，尽管金色的阳光把温暖的光辉洒向大地，但仍不失冬季寒冷的威严。就在这样的冬季里，我们的操场上热闹非凡，老师们充分利用场地与环境，以游乐园为主题，吸引着孩子们在玩耍中锻炼自己，强身体健。跑步、跨跳、投蓝、跳绳、拍球——一个个体锻项目中活跃着勇敢自信不畏寒冷的孩子。
走近孩子，你能看到孩子们的相互嬉笑和玩耍。有的孩子骑着“小鹿”，蹦蹦跳跳，还不时地和朋友打招呼;有的孩子小心地爬着“球门山”，钻过滚筒，在老师的鼓励下，走着勇敢者的道路;有的孩子跨栏，投篮，在挑战姚明和刘翔，大有欲与体坛明星一试高下的勇气。另外，我们中二班的孩子们还忙着练习拍球，几个、十个、十个，甚至一百多个，每天把自己的拍球成绩刷新!与此同时，接近老师，你能听到老师们的声声关爱与叮咛：“注意安全，保护自己”;“活动量增大了，别忘了脱件衣服”;“出汗了，老师备有干毛巾，拿着擦擦吧”!在其乐融融的冬锻活动中让人体会到同伴间、师生间的亲密交流。
喜欢锻炼，坚持锻炼。面对严寒，经受冬锻考验的孩子全然不怕!在这个冬季里，运动已成为孩子们的一大爱好!冬锻让孩子们在严寒中获得快乐与更多——在共融的体锻活动中孩子们体会到;运动必须持之以恒，努力才能获得提高，锻炼更能让自己变得意志坚强、体魄强健。
初二下册语文作文范文2
所有学生的苦恼!
分分是学生的命根子!
哎，我今天写这篇作文的原因。只是想说明一下我们学生的苦恼!
总说：爸爸妈妈挣钱给你读书，你要好好读书，不能辜负他们!但是谁知道呢，做一个成绩优秀的学生是很难的!可能有人站出来反驳。如果他们上课认真听讲，成绩不会差，即使差也不会差。但是真的是这样吗?你上课认真听讲，但是成绩真的如你所希望的提高了吗?
如果是这样的话，只要大家努力，有什么大学上不了?重点是：即使上课认真听讲，结果也不是那么令人满意!
现在每天回家都会被爸妈说!他们总是说我不努力学习，但事实上，我在班上表现很好。
嘿!难过!我能理解世界上的每一个学生!甚至那些因为学业离家出走的人。我什么都能理解。但是为什么我父母不能理解?他们以为只有好大学才能做好事，都在引诱我。我妈开工厂，连他们都说：我要是考不上长兴最好的高中，就让我去我妈的工厂!
嘿!我真的是一步一步来!
希望父母能理解我。让我快乐的学习。轻松学习。我觉得只有在这样的环境下，我才能发挥出我的最好!
我觉得比上天堂还难!
部落虎~
我想等我长大了，我会很理解我的孩子，我会尽力为他或她着想。努力满足他(她)的想法!因为我阅历深!
初二下册语文作文范文3
半英亩的方形池塘像镜子一样打开了，清澈透明，天空和云彩漂浮在水面上。问运河那么清楚，因为有活水的来源。“望着云，看着花开。长了五千年的中国人，多少轻盈的脚步在这半亩见方的池塘上翻来覆去。来自古代的汉语，来自我们祖先的内心。创造世界的盘古，以刚柔并济，使古代人类对世界和宇宙的浪漫的想象;《垦荒经纬》和《夸父日报》用血肉之躯书写了他们对自由和不朽的追求。和中国四大古典小说一样，也有《大学》 《论语》 《孟子》 《吕氏春秋》……它们充满了文学，充满了中国几千年的古代艺术。
在21世纪的新时代，汉语有了一点进步，走到了现代，为古代汉语画上了一个圆满的句号。
冰心奶奶的散文流畅如流水;温和如春雨;华丽如珍珠。曹文轩叔叔贴近生活的故事，扣人心弦，常常留在故事情节里。现代汉语是旋律优美的音乐，让人感到感动。是薄情的云，让人捉摸不透;是一幅意境深远的油画，让人拍照。语文是一门艺术，是我们取之不尽的源泉。
语文是一种机智的思想，高尚的情感，聪明的智慧，都活在一棵根深蒂固的语文树上。它不断继承人类的思想，提炼精华，修炼身心。让智慧的心灵发光;语文让科学的翅膀飞向正确的方向。只要用心输入中文，中文就会跟着你进入下一个时代!
初二下册语文作文范文4
你是一首诗，悲叹天地;你是一首歌，写悲欢离合;你是舞台，上演悲欢离合。——铭文
我好像和你有一种莫名其妙的关系。我好像特别喜欢你。你似乎是我人生的主旋律，密不可分。
在“二月春风像剪刀”的春天，我们相遇了。怀着对小学的憧憬和对老师的向往，我上了小学。第一天见到你，还依稀记得老师拿着小棍子指着黑板教我们念“a，o，e”。我被你包围了，舌头来不及打滚。从此我暗暗想：一定要学好你!没多久，我嘴巴蹦蹦跳跳，终于抓到你调皮了。
我们在荷叶无限鲜艳的夏天相识。到了六年级，我开始有点“讨厌”你，以为你变得难了，比如写作文，阅读理解，你也不会伸手来帮我，会让我变成题海中的一条覆水难收的船。但是偶尔，我好像对你了解的很透彻。你不再像我想象的那么“难”，因为我解决了你，知道你在无形中帮助我!
“停车爱林峰之夜”的秋天，我们在一起。转眼间，时间爷爷带我上了一年级。正当我为初中生活发愁的时候，你给我带来了李白、杜甫等诗人.从他们的熏陶中，我体会到：“生活中能找到多少悲伤，就像一条向东流的河……”我不会再担心我的生活了，因为我有你!
从相识、相知、在一起，我明白了你的——中文。我会在心里记住我和你的故事。我觉得不仅仅是回忆，更是精神财富!
推荐初二范文带环境细节汇总三
在教学楼下拥挤的人流，在走廊里“嗒嗒……”上楼的脚步声，在考场里几乎凝固了一切的空气……一点一点占满于我的脑海。时间不肯理睬这段让我感到失望的记忆。那是曾在我心目中取得无比崇高地位的中学。现今，它以消失在我的选择之内。
在得知录取结果之后，眼泪并不是涌出，而是一滴一滴坠下来，这每一滴就像是一把匕首。泪，一滴一滴落下，刀一把一把刺中心脏，很疼啊!你要知道，在考前每晨八点钟就开始拼了命的刷题。在每一次真题考后我的成绩都不差。晚上十二点了还躲在被窝里写笔记。但我真的没想到将全部努力抛出去所换来的竟是失败。到底是努力付出的不够?还是所谓的敌人太强了，我高望了自己?
在没有想出原因之前，我心如死水。无论父母如何开导我都像一个呆子一样无动于衷。直至那天的毕业典礼。
班里的同学都陆陆续续到齐了。虽许多人向我打招呼，我都一声辽过。他们的成功与幸运刺激着我，使得那天也非常不爽。大概他们也猜到了我的心情。开始不停的安慰我这只没能抢到肉的狮子。虽没心情但听进去了一句话——我甚至希望你去差学校当好生，也不愿你去好学校当差生。我们并不在意你在哪，只要开心就好。
就那一句点通了我的思想。路不止一条，一条路绝了，身后还有无数条路，只是有的路普通无趣，有的路窄小而有趣，有的路宽广而坎坷罢了。有时候放开点想，结局就没想象的那么糟糕了。
20__的夏天风雨交加，我们在路上砥砺前行，同学放开点想，让我们一起加油。
那个夏天初二作文2
当我拿起那本《鲁滨孙漂流记》的时候，一缕缕微风从我的发丝拂过，不经意间，思绪回到了一年前的那个夏天。
虽然是午休，但鲜少有人会趴在课桌上午睡。我们三三两两的跑去宿舍前，那儿有三棵巍峨碧绿的大樟树，我们可以在树下惬意的玩耍。
女孩子们会带上几本课外书，招呼自己的小伙伴们围在一起看，时不时一阵欢声笑语传来：哈哈哈，什么上海!那是海上!啊?哈哈哈哈哈哈而男孩子那边就更热闹了，纷纷拿出积攒已久的卡片，来进行拍卡的游戏，看谁赢得最多。
夏天的风，不像风，像一阵阵热浪。不过，在大樟树下，因为整个地方都被巨大的树荫笼罩着，所以树下十分凉快。男孩子们还经常会因为地盘分不均匀而火气十足的开吵。
忽然，有男生发现了一只虫子，连忙呼唤大家一起来看。男孩子们七嘴八舌的：这是什么虫子?咋黑乎乎的?我见过!我爷爷说这个叫天牛!一个小胖墩双手叉腰，得意洋洋的向大伙解释着，天牛?天上的牛这么小?哎!这你就不懂了吧!天牛可以做中药呢!
你看他们又在吵什么啊!这么大声，连书都看不成了!正沉浸在书中的女孩子们，被男孩子们的声音吵得心神不宁，起了抱怨。你别生气了，你还不知道他们吗?说完，又一起扎进了书里。
来吧来吧!卡片都还在吗?我的卡好赢!我们继续吧!一个男孩子从兜里掏出一大把卡片，其他人不甘示弱，纷纷拿出自己最珍贵的卡片你看你，这么长时间了，技术一点都没长进!你厉害好吧!我玩不赢你!
叮铃铃!预备铃响了，美好的时光总是短暂的，大家争先恐后，跑进教室。女孩子们趁着老师还没来，继续盯着课外书，多看一页是一页。而男孩子们继续拍卡，多赢一张是一张，整个教室继续热火朝天
一年前的那个夏天，简单到不能再简单，平凡到不能再平凡，清晰与火热的光线，却在我的记忆中变得模糊与温暖，成为回忆深处的那份美好。
小学生活的点点滴滴，都渗透着温暖、快乐、难忘。
那个夏天初二作文3
她如春雨，滋润我心田;她如明灯，照亮我方向;她如警灯，警醒我做人……
——题记
那是一个夏天，我踏着欢快的脚步走进新的班级，面对陌生的同学和看上去严厉的她，我畏缩不前。
在临时班干部中没有我的名字，从小宠爱有加，当惯班长的我感到失望，难过，课堂上便开始自暴自弃，细心的她发现了，专门去询问我以前的老师，在班委会中，她推举我当副班长，我既意外又惊喜，想不到在这个精英荟萃的班级中还有我的一席之地，她又让我当了数学课代表，我再一次扬起自信的风帆。但由于同学们的质疑和其他老师的不理解，我有些惶惶不安。她顶着舆论和压力，面带微笑地鼓励我说：
“老师相信你的实力，你要用你的学习成绩和工作能力证明自己，也证明我没选错!”
老师的话像一颗定心丸，让彷徨的我再次坚定了信心。
我像一只羽翼渐丰，充满斗志的雏鹰，站在悬崖旁，在一次次的跌跌撞撞中，终于学会了飞翔。
一次期末考试，我信心满满地认为数学能得满分，她把我叫到办公室，翻开我的试卷，板着脸在解方程中扣了2分，我满心疑惑并不假思索地问：
“为什么?”
“这到题我可以扣分也可以不扣分，因为你只是没写‘解’，但对于你，必须扣!”她斩钉截铁地说道。
我讨厌她对我这么严，也曾好几天不与她说话。但当再次考试因为我答题规范获得满分时，我终于明白了她的苦心，我开始相信“严师出高徒”的古训。
两年时光如过眼云烟，马上就要毕业了，我憧憬着初中生活，却忘了她的期待。
“加油，初中时间紧，压力大，你要尽早适应，不要与老师，同学闹矛盾……”那时的我，哪听得近她的叮嘱。
学校重修，我们考完试就毕业了，来不及和她道别。
那个夏天，经常想起她的微笑。
那个夏天，经常想起她的严厉。
那个夏天，经常想起她的叮咛。
亲爱的老师，愿你一切安好。
那个夏天初二作文4
同学们，发的书都拿到手了吗?”老师站在讲台上问到。拿到啦同学们在台下懒洋洋回答到，好啦，那就放学。老师宣布。同学们像小鸟似的跑出了教室。灵真和海洋也一起跑出了教室。
一路上，海洋一直低着头看者课本灵真，课程增加了，好多啊!对哦，好多，海洋到路口了，再见。灵真有些舍不得的说。再见。海洋还在低着头。和灵真分开后海洋走着走着被一个人撞倒了，书都跌落到底上，她抬起头，看到一个帅的可以用漂亮来形容的男生，但男生给海洋的感觉就是冷。冰。冰，那男生说了句：对不起，我叫韩仓颉。就走了，连名字都是冷冷的，海洋想站起来，但脚扭到了，又坐了下去，那个叫韩仓颉的男生大概是过意不去了，又跑回来，帮海洋把地上的书都捡起来，海洋呆呆的看着他，让海洋拿着，自己把海洋抱了起来你，你干什么呀，快放我下来，放开!海洋挣扎着要下来。你不要乱动。韩仓颉冷冷地说，一句话弄的海洋动也不敢动了，只好乖乖的让仓颉抱着……
到了医院，医生看了海洋的脚，给她包扎了一下，就说可以走了。回宿舍的路上，韩仓颉，谢谢你哦。海洋小心的说。仓颉听了，皱了皱眉头说：不用谢，你以后别叫我韩仓颉。那不叫韩仓颉叫什么?海洋傻傻的问。叫仓颉，知道了吗?仓颉不耐烦的说。可，可是我叫不出来。必须叫。韩仓颉霸道的说。可我就是叫不出来啊。海洋委屈的说。你真不叫?海洋摇摇头你不叫我就吻你了哦!仓颉坏坏的说。好好好，我叫，仓颉。海洋还是乖乖的叫了。这就对了，好了你的宿舍到了，晚安。
推荐初二范文带环境细节汇总四
西湖十景世界闻名，当我来到杭州时，就渴望一睹为快。这次秋游，满足了我的欲望。
一大早，我一咕噜爬起来，整理好书包，到学校集合。7点30分，我们早早地发车了。一路畅通。一小时后，我们到了岳庙。
岳庙正殿里，我看见了岳飞的彩绘雕像：他威武雄伟，怒目圆睁。我仿佛看见了他正在派兵遣将，攻击金国;仿佛看见了他正骑在银鬃马上，身先士卒，奋勇杀敌;仿佛看见了岳飞正怒斥奸臣，进谏皇帝……拜完岳飞像后，我们慷慨激昂地背诵了《满江红》，以示我们对这位伟大的爱国英雄的缅怀。
参观完岳庙后，我们来到了苏堤。苏堤是西湖十景之首，南起南屏山麓，北至栖霞岭下，全长近三公里。今天阳光温和，秋风瑟瑟，正是个在苏堤散步的好日子。走在苏堤上，含着清新湖水的微风抚摸着我的脸，杨柳在弯腰向我打招呼。虽然现在正值金秋时节，不是苏堤最为动人的春日，但是即使在这万物凋零的秋日，苏堤仍分外美丽;周围的杨柳妹妹被调皮的秋天弟弟剪掉了头发，急得号啕大哭，在湖面上留下一阵阵涟漪;秋风婆婆正安慰着柳树，把金黄的树叶吹的满头飞扬，像一只只翩翩起舞的黄蝴蝶。我注视着这黄蝴蝶，不禁想起龚自珍的诗句“落红不是无情物，化作春泥更护花”。带着对落叶的赞美之情，我走过了这段惬意的旅程。
到达雷峰塔后，用了午餐，开始小队自由活动，我们沿楼梯爬上楼顶，整个西湖一览无余。通过高倍望远镜，我甚至看见了三潭映月，湖面上川流不息的游船，市中心拔地而起的高楼……被夕阳笼罩着的雷峰塔显得分外沧桑，平添了几分悲壮色彩。
“夕阳无限好，只是近黄昏”直到夕阳恋恋不舍地离开天空时，我们才依依不舍地上了返程的车。西湖，下次再见!
关于描写秋景的初二作文2
“一场秋雨一场寒”几场秋雨过后，天空格外清爽，看着心情就非常好，我想到了一句诗“空山新雨后，天气晚来秋!”
秋天的色调，变得温暖了，看着黄色的叶子，心里暖暖的，非常舒服。
秋天的校园，操场上几棵高大的树木———杨树。
落下来的树叶，有一些是一半橙红色，另一半是绿色的;有一些是枯黄的;还有一些枯黄的树叶还在树上，就像一个想一直在母亲的怀抱，不肯下来的小孩儿。
秋天的果实，大部分都成熟了，像葡萄、苹果、桃子、梨、枣……葡萄有紫的、红的、绿的。
来到葡萄地里，站在葡萄架的底下，抬头往上看，一串串晶莹剔透的葡萄真好看啊!对着太阳看，都能看见里面的果肉跟核。
苹果红红的，像小朋友冬天被冻红的小脸蛋，咬上一口，好多水分呀!
桃子大大的，红红的，被边儿上的绿叶一衬托，非常好看，再咬上一口，酸酸甜甜，好美味!
秋天的田野上，一片片成熟的玉米、大豆、高粱、小米、芋头、花生……玉米外面的皮绿绿的，包裹着里面黄黄的玉米粒，吃起来甜甜的、粘粘的。
花生也成熟了，静静地躺在地里，好像在说：“快来吃我吧，我很脆的哦!”大豆穿上了黄装，让人们知道秋天到了，该收获了!
秋天的小院里有石榴树、无花果树、月季花……无花果树结满了果实，成熟的果实，裂开了笑脸，甜甜的汁液流到外面的皮上，粘粘的，咬上一口，好甜呀!
月季花也都盛开了，有粉色的、红色的、黄色的，黄中带粉的，里面的花粉还没有被采，所以有好多的蜜蜂在周围盘旋，有的也飞到里面尽情地采蜜。我爱秋天的景色，它实在是太美了!
关于描写秋景的初二作文3
清晨，大街有了一丝凉意，还让人感到有些微冷，就像藏在棉衣里的钢针，藏在糖衣里的苦涩，浅淡却真实。
在寒冷的田野上，秋天大驾光临，只要在草丛里细心观察，就会发现秋天的蚂蚱都在有阳光的地方，它们并不像夏天那样活跃，在草叶上喝着露珠晒着太阳，太阳往哪边走它就把身子转动哪里，像向日葵一样。当我从它身边走过时，它也不会搭理我，我立刻伸手去捉，它们也没动，它死死地抓住草叶，不肯从草叶上下来。虽说秋后的蚂蚱蹦跶不了几天了，但它们依然渴望阳光，渴望活着。
秋天的草叶边缘很宽阔，我俯下身子一嗅，淡淡的草香扑鼻而来，草香很质朴，不像花香那样妖娆，更不像果香那样张扬。草香是野草刚刚走向成熟时亮出的旗帜，迈向丰饶时唱响的歌喉，秋天的野草籽粒丰膄，混合的甘甜的浓香，像千年古酿的美酒，把我醉倒了。
在庄稼地里，玉米吸收着甘泉馈赠，吸收着土地的精华，一阵轻风吹过玉米的的馨香扑鼻而夹，取下一粒，轻轻一捏，里面浓浓的汁液就会流出来。
秋天的黄昏，一个人拔了一捆草，负在肩上，行走在乡间的路上，他的影子很特别，站立在那里就成了汉字里的“人”字，迈步前行就变成了汉字里的“大”字，他的影子就一会“人”字，一会“大”字。
迷人的秋景令人神往。蓝天、白云、秋风、红叶相映成辉;远山近水，蒿草摇曳，自然组合。一处处秋景，一幅幅秋画，一堆堆果实，尽情渲染着秋意浓浓，令人心旷神怡，美不胜收!
人的一生，多像一朵轻云、一缕清风，在不经意间伴你走过人生四季。感知秋天，感知四季，我们需要春天的和风，夏天的细雨，更需要秋天的收获。这是人生最灿烂的收获季节。
关于描写秋景的初二作文4
秋天，几乎是所有人公认最悲伤的季节，好多诗词对于秋的描写只有两个字：悲、愁。而我的家乡，却丝毫不见一丝悲，一点愁。
家乡隆德城，三面环山，其中就有著名的六盘山。如今已是深秋，山里已与初春时节大不相同：尽管没有枫林，但山上仍是“霜叶红于二月花”。那一个个儿的杏树、桃树，没有花也一样漂亮。红似火，黄如霞，当然，也还有倔强地挺着胸脯的绿叶子。层层叠叠，万紫千红，虽无春天生机勃勃的景象，却比开了一山的花还美，还艳。
登上山顶，稍向远眺望，就有一阶一阶的梯田出现在视野中。那一阶阶的颜色也是大相径庭：霜冻之后，绿油油的玉米被涂上了一层层黄褐色的漆;梯田上的山林间，树木也像猛地被泼了漆似的，这儿一块红，那儿一块黄，一点也不均匀;而最绿的，当数新播种的冬小麦的苗儿。如果不是在深秋，如果不是有规律的分布着，你还真会以为它们是草地，要在上面打滚呢!
虽说秋凉了，风也凌冽了，人们的生活还是没有一丝改变：清晨锻炼的人照样小跑着在路上运动、农民照样在地里砍着玉米杆。傍晚时分，夕阳的余晖照在天边、云头、山顶和暮归人的身上，映出了不同的色彩：天边的云头映成了红黄交接的晚霞;在山顶上映遍了大大小小的树木;在人的身上映出了一天劳累而又快乐的影子。夕阳也成了红的发紫的颜色。
谁说夕阳凄凉?谁说秋景悲伤?山间小城如此缤纷的秋色绝不亚于朱自清先生《春》里描写的春光!树叶在生命最后一刻绽放出了比花儿还美的颜色，夕阳在即将落山之际映出了比旭日更绚烂的景色。秋天正是一年中大地回报农民辛劳的时刻。
推荐初二范文带环境细节汇总五
转眼间，一年的时光就如同流水一般，从指尖匆匆滑过。往事被昼夜遗忘在淡淡的回忆中。
那些写在书上本子上的一年前的字迹，不知何时，陌生了起来。
那些曾经的输赢胜负，那些也曾欢歌也曾哭泣的日子，悄然被岁月轻轻抹去。
我们上了初二，搬上了ｂ栋。
有时候，隔着透明的玻璃，我时常出神地眺望着对面初一的教室：灯开着，染白了书本；窗开着，吹进了微风；门开着，送出了琅琅书声。
可惜那里坐着的，不再是我们。
我甚至不记得我在初一时做了些什么事。那些平淡的日子，一晃而过。有些东西，只有失去了，才有一些淡淡的惆怅。
回头看，岁月的浪潮已经磨掉了我来时的足迹。
岁月不会停下它的脚步，我们能够做的，只是向前跑，拼命奔跑，赶在岁月以前，让自己看见，我曾经在这里努力奔跑过。
只有努力，才不会变得平淡，
所以，趁现在，
别回首，别停顿，
要努力向前奔跑啊，
赶在岁月以前，
别让生活走马观花。
别让回忆平淡无奇。
我，上初二了。
推荐初二范文带环境细节汇总六
幸福，有人为了寻找它而费尽心思，却不知它就在灯火阑珊处。
其实无须刻意去寻找，它就在我们身边。
幸福·阳生人
“咦？这公交车怎么还不来？再不来我就要淋成一个雨人了。”我一边抱怨，一边拍打着头上的雨水。这天气也真不给我面子，刚刚还太阳高照的，现在就下起滂沱大雨了。
我急切地跺着脚，望眼欲穿地等待着。雨水无情地砸向我的头顶。突然雨好像停了，我纳闷地向旁边瞧了一下，正巧撞到了那位帮我撑伞阿姨微笑的目光，寒冷的感觉荡然无存，一股幸福感涌上心头。
幸福·父母
唉，感冒了，头昏沉沉的，爸爸妈妈由于要上班，早早离开了。
当我出门买早餐回来后，发现家中电话的来电显示上：
未接来电：7：10 爸爸
未接来电：7：12 爸爸
未接来电：7：13 妈妈……
一共5个未接电话，两段留言。
“起来了吧！记得吃药，多喝点水。妈妈。”
“要注意身体！爸爸。”
我的眼圈一热，一股幸福感涌上心头。
幸福·朋友
“可乐给你，咖啡给我。”因为深知我最喜爱的是可乐的甜味，讨厌咖啡的苦涩。
“天气凉了，快披上外衣。”因为深知体育课后的我最容易感冒，所以本资.料来源于贵-州_学_习-网 每每提醒我的粗心大意。
“没关系，好马也有失蹄之时，下次再努力！”得知我考试失利，立刻跑来安慰我，却不顾自己也没有发挥出色。
这一句句温情的关怀、问候，都是我朋友适时送给我的，听着这许多话语，我能不感到幸福么？
其实幸福不必刻意去寻找，生活中的点点滴滴，这就是幸福。
初二（5）班 赵澄玮
