12月10日9:00—11:00中班亲子运动会
12月11日9:00—11:00大班亲子运动会
2.地点:幼儿园内操场
三、活动形式
1.中大班以年级为单位,小班以班级为单位组织竞赛。
2.每个亲子队自由报名参加一个项目的比赛,比赛设一、二、三等奖,中大班单项一等奖奖品由安奈尔公司赞助,小班一等奖班级准备贴纸奖励。
3.评委安排:小班组由本班老师负责,中班组由后勤人员负责,大班组由中班年级老师及后勤人员负责。
四、活动筹备
1.人员安排
组长:黄芳副组长:龚玲华组员:各班教师及后勤人员
2.做好活动前的动员和宣传工作。
(1)各岗位人员密切配合,互相协调,班主任要提前做好对幼儿的安全教育工作,确保幼儿人身安全(防走失、跌伤等),保证活动顺利进行。
(2)希望所有教职工、幼儿及家长按运动会指定时间内到达会场,自觉遵守会场秩序和规则,爱护校园公共设施和环境卫生。
(3)场地划分:周二(12月8日)各班选择亲子游戏位置。
(4)以班为单位各班主任积极向家长发出活动邀请,做到早通知,让家长及早安排工作。
3.比赛摄影、摄像由专人负责。
五、活动程序
1.园长致辞
2.家长代表讲话
3.亲子游戏
各年级亲子运动项目见附件
亲子运动游戏方案范文如何写篇三
们年轻的父母大多把大部分精力都用在工作及不断学习、提高中。在这个五一请放下手中繁忙的工作,走进充满生机的家贝乐幼儿园,让您那颗因工作而疲劳的心得到片刻的安宁,享受真正的天伦之乐。
1、增进与家长之间的交流,向家长宣传新的教育观、儿童观,让家长了解孩子在园的生活、学习情况,了解幼儿园的教育教学工作,能主动配合,做到家园互动。
2、增进亲子间的情感,激发幼儿和家长积极参与亲子游戏的热情和兴趣。
3、培养幼儿在成人面前大胆表现自己。
(一)教师发言。
游戏一:猴子捞月。
讲一个故事:从前,有个小猴在湖边玩耍,看到月亮的影子落到了湖里。它吃惊地叫起来:“不得了啦!月亮掉到湖里啦!”“大家快动手来捞月亮吧!”一只大猴子说,“如果没有了月亮,今晚就不好玩啦!”
于是,大猴子倒挂在湖旁的大槐树上,拉住另一只猴子的脚这样组成了一条猴链,伸手到湖里去捞月亮。湖水一晃动,月亮就不见了。湖水一静下来呢,月亮却又明晃晃地沉在水下。
目的:发展幼儿动作灵活性。
怎么玩:
1、游戏在一个大房间里玩,告诉幼儿这是湖,不能跑到外面去,跑到外面就算是输。
2、爸爸和妈妈扮演两只猴子,幼儿扮演月亮。
3、爸爸和妈妈手掌交叉,成半圆状,不能松开,去捞“月亮”。幼儿躲闪,如果被抓住就算捞到“月亮”,游戏结束。提示:可以交换角色,重新开始玩。
再念一首儿歌:月亮月亮怎么了?月亮掉到湖里啦!猴子猴子别急呀,齐心协力来捞吧。
游戏二:蜈蚣竞走。
先讲一个故事:森林里举行运动会,蜈蚣报名参加了赛跑。一大早蜈蚣妈妈就把小蜈蚣从床上拉了起来,叫他吃好早饭后赶到比赛现场。说完妈妈便到屋后菜园种菜去了。好半天,忽然听见小兔在喊:“蜈蚣,蜈蚣,比赛快开始啦!你怎么还不去呀?”蜈蚣妈妈想着:“这孩子跑到哪去了?”推开门一看,可把她吓了一跳。原来小蜈蚣在忙着穿鞋呢。他的脚太多太多,穿了好半天都还没穿完。目的:锻炼孩子的耐力和腿部力量。准备:给孩子看蜈蚣的图片,让孩子知道蜈蚣走路的方式。
怎么玩:
1、由孩子做排头,家长将手搭在孩子肩上,蹲下。
2、随着一、二、一、二的口令,孩子和家长向前行走,脚步要协调,不能乱。提示:可以多叫几个家庭成员一起参加。
再念一首儿歌:一百只脚的小蜈蚣,穿起鞋来不轻松,不轻松,快用功,赶紧上路急匆匆。
亲子运动游戏方案范文如何写篇四
广告本身所具有的属性,决定了它不可以采取全面陈述的方式来表现怎样写趣味运动会活动预案?下面小编给大家带来趣味运动会活动预案5篇,仅供参考,希望大家喜欢!
一、活动背景。
11月9日是国家法定的消防宣传日,为进一布推动“119”宣传教育工作,贯彻落实公安部消防局《全民消防安全宣传教育纲要》精神,在全校范围内普及消防安全知识,提高全体师生员工的消防安全意识和素质,拟在11月9日举行__省暨济南市“119消防宣传日”活动启动仪式并于当天举办消防趣味运动会。
二、活动目的及意义。
1)大力推动“119”宣传教育工作。
2)筑牢消防安全“防火墙”工程。
3)寓教于乐,有效提高师生对于消防安全的关注度。
三、活动时间。
20__年11月9日上午9:00。
四、活动地点。
__大学中心校区知新楼南侧广场。
五、参加人员。
1。省市各级领导。
3。群众代表:约20人。
4。其他:高校在校大学生和消防志愿者约200人。
5。新闻媒体。
1)前期准备:
由学工部、研工部等在校级网站上下发活动通知,以学院为单位报名组成运动队,每队3名本科生、3名研究生。报名格式为含学院、姓名、学号、参赛项目(快速着灭火服每队2人,安全绳打结2人;消防水带连接2人;)的excel表格,报名请于11月3日前发送至安管会公邮,管会负责招募及安排此次活动的志愿者30名,并且协助公处布置现场、维护现场秩序。每个学院要有序站在指定区域。
2)具体流程:
a开始前由相关领导讲话(10min)。
b环节1—观摩:
消防宣传车各项功能及消防车辆、消防车随车器材的展示(消防支队携带器材并展示,1人进行讲解答疑);消防缓降器逃生体验(消防支队准备2套装备,战士表演从5层通过缓降器逃生)。
c环节2—体验:
消防举高车升空体验,现场选取自愿参加的同学10人,每组1—2人参加,共5次,由消防战士保护。
d环节3—比赛:
首先由消防战士展示各项比赛内容的正确方法。按照事先报名情况各参赛同学到比赛场所进行比赛。
e环节4—颁奖:由领导对活动进行讲评、颁奖并总结讲话。
3)预期成果。
七、注意事项。
2、用隔离带把比赛区和观众区分隔开,比赛现场切勿拥挤、不守秩序,以免造成安全隐患。
八、奖项设置。
各项目参赛选手按比赛成绩设一等奖1名,二等奖3名,三等奖5名,颁发奖状和奖品;其他参赛人员获得纪念品。
九、比赛项目操作规程。
一、快速着灭火服。
场地器材:在平地上标出起点线,起点线前0.5米处标出器材线。灭火服在器材线前整齐摆放成一行,间距1米。服装叠放方法:插环式安全带折成双叠,横放在衣服上;灭火服上装正叠,尼龙搭扣对齐展平,沿两侧向背后折起,拦腰折成两叠,衣领翻向两侧,衣袖缩入肩部成圆筒状,平放在安全带上;盔帽平放,帽徽朝前,帽顶朝上;下装套在消防靴上,放于上装后面,靴跟与器材线相齐。
操作程序:听到“开始”的口令,参赛队员两脚跟相搓,脱下鞋子,上体微向前倾,双手握住右(左)靴上沿两侧,双腿屈膝,抬起右(左)脚,脚尖向下绷直,踏入靴内,按同样方法着好左(右)靴;然后,双手虎口夹握背带,将背带垮上双肩的`同时,挺身起立(无背带战斗库,双手提裤腰,并挺身起立),扣好下装纽扣、粘好尼龙搭扣;右(左)膝着地,右(左)手掌心向下握住头盔右后沿,左(右)手掌心向上,手指伸入帽沿下,勾住帽带,双手配合将头盔戴好,帽带贴于下颚;双手没袖筒外伸出,双臂将上衣由前方经头顶绕至身后,使其在身上完全展开后,双手向前稍向内,由上向下扣好钮扣,粘好尼龙搭扣;左(右)手握住安全带插环,拿起安全带,绕至背后,右(左)手握住带尾,协力将安全带拉直,双手合拢于腹前,穿入插环,左(右)手将其按住,右(左)手向前方拉,束紧安全带,将插钎扣入金属扣眼内。前跨一步举手示意,立正喊“好”。
操作要求:
1、衣带平整,前后衣襟束于安全带内,尼龙搭扣必须粘合、对齐。
2、双脚踏到靴底,安全带扎牢,空隙不超过5厘米。
3、盔帽戴正,帽带贴于下颚。
成绩评定:计时从发令“开始”至参赛队员完成全部操作任务,举手示意喊“好”止。
有下列情况之一者不计成绩:安全带插钎未扣入眼内;尼龙搭扣未扣或粘合长度不到2/3;上装或下装钮扣未扣。
有下列情况之一者加1秒:帽带未贴于下颚;腰带未系紧;脚未踏入靴底。
二、安全绳打逃生结。
场地器材:在平地上放置安全绳3根。
操作程序:听到“开始”的口令,参赛队员迅速向前,提起绳索依次打结,完成后举手示意喊“好”。
操作要求:动作正确、熟练,绳结方法正确。
1、单八字结。
2、双平结。
3、称人结。
成绩评定:时从发令“开始”至参赛队员完成全部绳结,举手示意喊“好”止。
有下列情况之一者不计成绩:绳结方法错误。
三、65毫米内扣水带连接。
场地器材:在长18米、宽2.5米的平地上,器材线上放置水枪一支、65毫米内扣水带一盘、分水器一只。在起点前1米、1.5米、18米处分别标出器材线、分水器拖止线和终点线。
操作程序:听到“开始”的口令,参赛队员迅速向前,先甩开水带,一端接上分水器接口,连接好水枪冲出终点线,举手示意喊“好”,成立射姿势。
操作要求:
1、水带不应出线、压线或扭圈360度。
2、接口不得脱口或卡口,分水器不应拖出0.5米。
3、必须在铺带线路内完成全部动作。
成绩评定:计时从发令“开始”至参赛队员完成全部操作任务,冲出终点线,举手示意喊“好”止。
有下列情况之一者不计成绩:水带接口脱口、卡口;未接上水枪冲出终点线。
有下列情况之一者加1秒:水带压线,水带扭圈360度;分水器拖出0.5米。
一、指导思想。
为了丰富新生的校园文化生活,提高学生的身体素质和活动能力,展现我校师生的精神风貌,培养顽强拼搏、团结协作的精神。
二、活动主题:
增强体质,增进友谊。
三、活动目的:
四、活动时间:
20__年11月14日一天。
五、活动地点:
新民小学操场。
六、参加对象:
新民小学小学全体师生。
七、组织领导及分工:
1.领导小组:
组长:水晓东。
副组长:郭敦如。
成员:少先队大队部及各教师。
2.基本分工:
水晓东:担任总指挥,对本次运动方案进行审核。
张建中:制定本次运动会活动安全预案,负责本次运动会安全。
少先队:负责活动的设计和规划,负责运动会的筹备,活动程序设计、安排及解释。
后勤组:做好后勤服务及活动情况统计工作,活动准备,维护秩序,收集活动记录及统计,负责本届运动会活动的安全用电。
摄像拍照:伍克向。
裁判员:郭敦如、李华峰、张建中等老师担任运动会裁判员。
八、活动要求。
1.遵守大会各项规定,遵守学校纪律,听从大会指挥。
2.运动员要赛出水平,赛出风格,尊重对手,尊重裁判,准时出场参赛,胜不骄,败不馁,互相学习,团结友爱。凡有运动员严重违规或弄虚作假者,均取消比赛资格。
3.观众队伍遵守大会时间,整齐,有能烘托比赛氛围但不影响比赛的道具,观众席布置合理,氛围好。
4.各班同学要保持场地清洁卫生,不得乱抛瓜果皮壳、纸屑等。比赛结束后,各班派专人打扫清洁卫生。
5、各班班主任以本次运动会为契机,加强本班学生身体素质锻炼。运动会中负责组织本班学生参赛和本班的纪律。各科任教师除了协助班主任帮助学生参赛,还负责帮忙安排布置比赛场地。
九、比赛项目:
1、低年级段:(一、二年级)。
个人项目:夹玻璃球(每班各6人),一分钟跳绳(每班各6人),小马过河(每班各6人),托球跑(每班各6人)。
2、中年级:(三、四年级)。
个人项目:赶猪(每班各6人),2分钟原地拍篮球(每班各6人),小马过河(每班各6人),一分钟跳绳(每班各6人),海底传月(每班各6人),24点(每班各6人)。
3、高年级:(五、六年级)。
个人项目:2分钟原地拍篮球(每班各6人),象棋比赛(每班各6人),一分钟跳绳(每班各6人),三分钟踢毽子(每班各6人),乒乓球比赛(每班各6人),羽毛球比赛(每班各6人)。
4、各年级每人至多限报2项。
十、录取名次与奖励办法。
1、单项:各组单项录取前三名各一名。
3、奖励办法:单项比赛前三名分别奖励奖品一份和学校颁发奖状,前5名颁发奖状。
十一、其他事宜。
1、各项目负责的裁判老师组织比赛项目,并进行记录,将最后成绩送到李华峰老师处汇总。
2、活动期间各班主任负责本班学生安全,严格加强学生管理,严禁学生违反活动秩序。
3、若比赛项目在时间上不发生冲突,请各老师积极帮助其他比赛顺利完成。
4、根据活动需要,各位教师必须做好安排的临时工作,确保活动顺利进行。
6、运动员必须掌握要领,裁判员要认真负责,有序参加比赛;。
7、裁判员按大会要求准时到位,公正准确、严肃认真。运动员按时参加比赛,比赛后迅速退场。
8.最后进行颁奖仪式。
十二、程序:
1、升国旗、奏国歌。
2、校长致开幕词。
3、裁判员代表讲话。
4、运动员代表讲话。
5、运动员、裁判员各就各位、比赛开始。
6、闭幕、发奖。
一、活动目的:
1、培养幼儿对体育活动的爱好,激发幼儿的运动潜能,体验运动的快乐,感受亲子游戏的乐趣,增强体质。
2、培养幼儿的规则意识及合作精神,树立幼儿的自信心,增强集体荣誉感及克服困难的意志力与耐力。
3、向家长和社会展示我园体育活动特色及成果,展示我园教师的风采及良好形象。
二、活动时间、地点、参加人员。
活动时间:20__年__月__日。
地点:
参加人员:全体教职员工、全体幼儿及家长。
三、组织领导及人员安排:
组长:(负责整个活动的策划与组织)。
副组长:(负责活动器材的准备与回收、奖状与奖品的发放)。
(负责比赛项目的设计、活动场地、活动程序的安排)。
宣传主持组:
器械准备:各班级老师负责亲子项目器械。
裁判员:各班级老师。
计分、奖品组:
医务组:
四、活动程序:
1、宣布运动会开始、运动员入场。
2、亲子趣味运动项目比赛。
3、各年级集体律动展示。
4、教师展示。
5、颁奖仪式。
6、闭幕式。
五、奖项设置。
1、集体项目分年级设置一、二、三等奖,颁发奖状;。
2、趣味运动项目比赛中设一、二、三等奖级优秀奖。
一、活动目的。
为丰富学生体育活动,创设文明,健康,活泼、和谐的校园文化生活。让学生投身到积极,健康的户外活动中去,做一个健康向上,充满活力的小学生。
二、活动时间、地点。
活动时间:20__年5月24日上午。
活动地点:学校中心路、操场。
三、活动内容。
1、踢毽子。
2、跳绳。
3、二人三足接力赛。
4、四人五足接力赛。
5、骑慢车(高年级组)。
6、拔河。
四、活动规则。
1、踢毽子(1—6年级)项目主裁判及发令员:李群。
(1)参赛人数:每班报名男女生各4人,分低中高三个年级组,每个年级组取男女生各前三名。
(2)比踢的次数,踺子落地之前的次数最多的为冠军。
2、跳绳(1—6年级)项目主裁判及发令员:赫建业。
(1)参赛人数:每班报名男女生各4人,分低中高三个年级组,每个年级组取男女生各前三名。
(2)比连续跳的次数,次数最多的为冠军。
3、两人三足比赛(3———6年级)项目裁判即发令员:王树海。
(1)参赛人数:每班选出男女生各两组队员,取男女生组前三名。
(2)规则:第一组到达终点的即为冠军。
4、四人五足比赛(3—6年级)项目主裁判及发令员:戴涛。
(1)参赛人数:每班选出男女生各两组队员,取男女生组前三名。
(2)规则:第一组到达终点的即为冠军。
5、慢车比赛(只设5、6年级组)项目主裁判及发令员:戴俊杰。
(1)参赛人数:每班选出男女生各两名队员,取男女生组前三名。
(2)规则:组后到达终点的即为冠军。
6、拔河比赛(1—6年级)项目主裁判及发令员:戴东风。
(1)每班选出男女生代表队,分低中高三个年级组,每组人数为1、3、5年级10人,2、4、6年级9人。
(2)三局两胜,取三个年级组男女生的冠军,第二名不再设奖。
五、注意事项。
1、各班参赛人员统一按照女生在前,男生在后的队形排列,进行比赛。
2、各班做好安全、纪律、环保教育,活动期间不得乱跑,观看有秩序,加油、鼓励方式合理。
3、主任组织学生抓紧时间演练,熟练掌握比赛规则及参赛要求,副班主任协同班主任组织好本班学生。
为了贯彻国务院颁布《全民健身条例》的实施,促进全民健身活动和学生阳光体育运动的开展,积极贯彻体育以“健康第一”的指导思想和现代健康理念,推进校园体育文化建设,培养学生积极主动的体育锻炼的习惯,为学生终身体育打下扎实的基础,经学校研究定于二__年十月中旬召开我校学生秋季运动会,方案如下:
一、竞赛项目:
1、一、二年级。
个人项目:50米、50米钻圈过独木桥、立定跳远、
集体项目:50米×30(人)混合迎面接力、1分钟跳短绳。
2、三、四年级。
个人项目:60米、__米、50米钻圈跨障碍、立定跳远、
集体项目:50米×30(人)混合迎面接力、3分钟跳长绳。
3、五年级、六年级。
个人项目:60米、__米、400米、800米、跳高、实心球、
集体项目:4×100米接力、3分钟跳长绳。
二、竞赛要求:
1、以年级为单位进行竞赛分组,各年级参加队员必须是身体健康者,避免发生伤害事故。
2、一至四年级每班报名人数18名,男女各9名,五、六年级每班报名人数20名,男女各10名,混合迎面接力男、女各15名,跳长、短绳男女各10名,比赛时各班可自备长、短跳绳进行比赛。
3、每个运动员上报2项(接力和跳绳除外),每项上报人数:
一、二年级各6人,三、四年级各5——6人,五、六年级各3——4人。
4、所有参赛运动员要穿运动服,统一着运动鞋。
5、各班报名表务必在9月29日前由年级主任收齐后统一报体育组,过期不予补报,报后不予更改。
三、竞赛规则:
1、比赛采用中国田径协会最新审定的《田径竞赛规则》。
2、径赛赛次__米以下(含__米)的径赛采用预决赛,并取前4名参加决赛,400米以上(含400米)和4×100米接力项目采用分组决赛。
四、录取名次方法:
1、各单项(不含接力)均取前6名,按7、5、4、3、2、1记分,跳绳、接力集体项目分加倍。
2、集体项目录取前3名,个人项目录取前6名,各年级录取团体总分前3名。
3、本届运动会设纪律、宣传优秀评比奖。
五、奖励办法:
1、获得总分前3名的颁发奖状。
2、获得单项竞赛前6名的学生给予物质奖励。
3、获得纪律、宣传优秀的班级颁发奖状。
六、运动会及其它竞赛要求安排:
1、本届运动会的目的是检阅各年级的综合水平,因此,不但是对运动员要进行比赛,对班级纪律、精神和宣传工作也都要进行评比,被评为班风纪律优胜和宣传优胜的班级将颁发奖状。
2、本届运动会筹备时间紧、任务重,各年级各班的体育项目训练就应该合理有效一些。学校要求,从本通知下发之日起,全校要掀起一个紧张训练,以优异成绩迎接我校学生田径运动会的热潮,希望各年级主任牵头,班主任老师积极组织。
3、本届运动会的其它有关安排和要求,待召开筹备会议后再另行安排。
亲子运动游戏方案范文如何写篇五
游戏形式:单面接力。
游戏准备:六条直线、椅子放于终点处。
活动目标:训练孩子动作的协调性和控制能力,培养父母孩子之间的协调性。
孩子扮演小袋鼠站在前面,面朝家长,双脚踩在家长的脚上,双手抱住家长的腿。家长扮演袋鼠妈妈站在后面,并在事前准备好的道路上向前走。谁先在最短的时间内到达终点就是胜利。要求:孩子与家长要配合好,不能分开,不能摔倒,也不能离开“道路”。
2、《捉尾巴》。
人数及名单:父母和孩子合作每轮每组限8对亲子。
游戏形式:单面接力。
游戏准备:八条小尾巴。
由家长背着孩子,孩子腰上塞一条尾巴,站在一个大圆圈内,当比赛开始时,家长一边背好孩子一边去捉尾巴,捉别人身上的尾巴,结束时谁捉的尾巴多即为胜。
3.《五彩路》:
人数及名单:父母和孩子合作每轮每组限8对亲子。
游戏目的:培养幼儿动作协调的能力。
游戏准备:呼啦圈八个。
在起点处放一个呼啦圈,幼儿听指令,比赛开始,幼儿先跳进呼啦圈,转五圈之后跳出呼啦圈圈,家长捡起后面的呼啦圈往孩子前面摆,孩子依次跳进跳出,谁先到达终点就为胜。
4.《接纸团》:
游戏目的:培养孩子动作协调的能力。
游戏准备:塑料篓6个、旧报纸若干。
1、家长站在离孩子2米左右的位置,孩子边团纸团边投向成人的篓子中。
2、孩子纸团投到篓子外不计入总数中。
3、游戏时家长和孩子不能超出规定的范围中。
亲子运动游戏方案范文如何写篇六
自制彩色“丝绸”
设计意图:丝绸是杭州的名特产之一,五彩缤纷的色彩常常会给孩子带来丰富的想象。找一块没有用的布,从厨房里找一些蔬菜,给孩子创设一个玩色天地,自制一块美丽的丝绸,一定是乐趣无穷。
目标:在操作中发现不同颜色搭配在一起会产生新的颜色,体验玩色自制“丝绸”的成功感。
准备:橘子、番茄、菠菜等能挤出有颜色的汁的蔬菜若干。三个小碗,一把玩具剪刀,3块白色的废旧布。
地点:家中。
对象:孩子与父母。
玩法:
1、孩子与妈妈一起,把蔬菜的汁液挤出来,分别装入小碗中;
2、和孩子一起把白色旧布浸在汁液中,几分钟后拿出凉干,染色就完成了。
3、把不同颜色混合起来变成新颜色,教孩子认一认。
4、把白色的布放进混合颜色,自制彩色丝绸。
指导建议:游戏中注意帮助孩子进一步认识不同的颜色,鼓励孩子大胆配色。
桃花瓣拼画。
设计意图:春天到了,西湖边的桃花争相开放,让孩子去看一看桃花,拣拣桃花瓣,不仅可以让孩子享受大自然的美好,增进亲子间的互动,还能够利用桃花瓣,让孩子大胆想象,自由拼画,激发创造能力。
目标:能按自己的意愿,利用桃花瓣自由拼画。
准备:桃花瓣。
地点:有桃花的地方或家中。
对象:孩子与父母。
玩法:
1、春天的桃花开了,选择一个天气较好的日子,父母一起带孩子到公园、西湖边有桃花的地方,观看、欣赏桃花瓣。说说桃花瓣的形状、颜色。数一数一朵桃花花瓣的数量。
2、与孩子一起拣一拣地上的桃花瓣,并将桃花瓣收集好,带回家。
3、用胶水,让孩子自由拼贴,用花瓣拼成一幅图画。
指导建议:孩子在拼画中有困难,可以先画好轮廓在拼贴。
好吃的西湖美食。
设计意图:为了鼓励家长参与课程的实施,促进孩子、家长、教师之间的交流和沟通、对话和互动,我们特结合主题“丰富的家乡特产”,邀请家长走进幼儿园,和孩子们一起准备、一起分享杭州的名菜名点,共同体味蕴涵其中的传说典故,感知家乡深厚的历史文化底蕴,享受与亲人一起品尝美食的快乐。
目标:了解家乡有名的名菜名点,体验和家人一起制作、品尝西湖美食的愉快。
准备:每个孩子和家长一起在家自己动手制作一种西湖名菜、名点或者普通的杭州菜一盘。一些西湖名菜、名点的图片或照片。
对象:本班孩子和家长。
地点:幼儿园。
玩法:
1、请每个家庭介绍自己做的名菜名点:幼儿说出名称、家长说说由来或典故并介绍做法,最后和孩子一起为自己做的菜或点心做一个口头的广告,夸夸它的美味。
2、与家长、同伴共同分享、交流西湖美食宴会。
3、游戏“猜一猜”:以家庭为单位,将所有家庭分成“红、黄、蓝”三组,请幼儿上来摸百宝箱里的名菜、名点图片,幼儿家长在10秒钟内猜出名称,总分最高组为胜,颁发小奖品。
中七。
同游河坊街。
目标:积极观察,主动讲述自己感兴趣的内容,体验河坊街古建筑的独特风格。
准备:活动前成人与孩子一起收集资料:河坊街的照片、故事等。
对象:单户家庭自发组织。
地点:杭州河坊街。
玩法:
1、与孩子交流河坊街建筑的独特,让孩子来说说这里的建筑与别处的有什么不同?
2、在参观古街时,孩子可以通过拍照,品尝小吃,观看表演,购买小礼物等多种形式亲身感受古街文化的丰富,多样,多彩。
3、参观后引导孩子说说活动中看到的、最有意思的的事。
4、把活动的照片和讲述稿带回班里和大家交流展示。
大四。
沐和煦阳光,游历史长河。
设计意图:杭州历史博物馆位于吴山山麓,是展示城市整体历史文化和乡土风貌的大型博物馆,馆内陈列了杭州从五千多年前的新石器时代到近代的各类文物和作品。其中还有从古到今的名人画像和照片,有苏东坡,于谦,毕升、沈括、钱学森等等,他们为杭州做出了很多的贡献。为了让孩子们更加了解自己生活的这座美丽城市和它悠久的人文历史,因此我们组织了题为“沐和煦阳光,游历史长河”的亲子活动。
目标:对参观活动感兴趣,了解自己喜欢的名人故事。
准备:相机。
对象:活动由教师发起,家长自愿报名。
地点:杭州历史博物馆。
玩法:
1、家长、幼儿、和老师在历史博物馆讲解员的带领下参观博物馆,家长注意引导幼儿重点了解杭州历史上一些名人,了解他们为杭州做出哪些贡献。
2、寻找自己最喜欢的名人故事,主动了解。
3、游戏:猜猜我是谁。参观结束后,请孩子们相继用肢体动作(可邀请父母配合),模仿自己最喜欢的名人的事迹,让其他家庭猜,比比谁模仿的最像。
大四。
我是西湖“小导游”
设计意图:生活在美丽的杭州,孩子们经常去各种各样的景点游玩,嬉戏,中大班的孩子对家乡的名胜古迹已经逐渐积累丰富的经验,因此,我们结合主题《美丽的西湖》,发起亲子活动,让孩子来当一回“小导游”,与孩子一起亲近西湖、了解西湖,提高观察、表述、组织等能力。
目标:初步了解新西湖十景,在游戏中训练记忆能力、方位感知能力。
准备:“美景箱”一个,内放西湖新十景图。杭州景区的简图一张,幼儿在活动前已认识了西湖新十景。
对象:班级教师、孩子与家长。
地点:班级活动室。
玩法:
1、利用图片快速请幼儿集体复习一遍西湖新十景的名称,并且教师按大致的地图位置放置于杭州景区图。
2、游戏:哪里的风景少了。教师从杭州景区图上任意取下其中的一张景点图片,请幼儿找出少了什么景点。幼儿说出后,请家长把它放到地图的老位置。并随着游戏的进行,逐步增加隐藏图片的数量,直至没有图片,完全请幼儿和家长一起在图上找到相应的.大概位置。
3、游戏:我是西湖“小导游”。将操作图片放入“美景箱”,以小组为单位进行竞赛游戏,请五个幼儿同时从“美景箱”里各摸出一张图片并说出自己所摸图片的十景名称,说对后由家长快速将图片摆放到地图上相应的位置,以速度的快慢决出一、二、三名,(每一个家庭应委派一名其他家长作裁判,决定准确程度,如果错了就算淘汰)现场评奖。
中七班。
奇特的宝塔。
设计意图:杭州是个美丽的城市,不仅拥有举世闻名的西湖,还有各种造型优美的宝塔,如:闻名一世的六和塔、明间相传的雷锋塔、古老的宝m塔以及各种不知名的小塔等等。宝塔已成为杭州的一道绚丽风景线,它以奇特的外观吸引着孩子的眼睛,激发孩子的想象,还能与家人一起享受登塔的非凡乐趣和成功感。
目标:能观察讲述塔的不同造型及用途;能与家人合作,用不同的材料建搭宝塔,体验与家人共同游戏的快乐。
准备:相机、彩色纸、石头、树枝等。
对象:可以由一户家庭发起,邀请亲戚、同学等共同参加。
地点:六和塔、保m塔、雷锋塔等选择一处进行。
玩法:
1、家长带着孩子欣赏各种宝塔,可以拍照留影,引导孩子观察讲述塔的不同材料、不同造型等。
2、家长当“导游”,成立“亲子小组”,家长介绍塔的设计者、用途、传说故事等。
3、以家庭为单位,幼儿与成人一起大胆想象,利用不同材料合作完成搭建宝塔。
指导建议:游戏中注意引导孩子对塔的观察、讲述与造型表现;教师可以加入游戏进行现场指导。
延伸活动:绘画创作:我设计的塔。
中四班。
美丽的鲜花。
设计意图:春天的西湖开满了各种各样的鲜花,充分利用这一顺手可得的自然资源指导家长开展亲子游戏既方便又实用。家长们可以让孩子在看看,闻闻,摸摸中获得感性经验。孩子们在积极的探索中惊喜地发现鲜花不仅美化我们的生活、环境,还是学习的好帮手。同时也让家长知道其实生活中有许多这样的资源可以利用,美丽西湖有着丰富的内容可以开发,孩子们在与自然的交融中,在真实、生动的情景中,获得发展。
目标:亲子合作仿真鲜花,体验亲子活动的乐趣与价值,萌发爱家乡的情感。
准备:废旧饮料瓶,自行剪制各种形状的花形卡纸,吸管或一次性筷子。一张在花形卡纸上平面粘贴花瓣的范例。
地点:家里。
对象:单户家庭或几户家庭。
玩法:
1、在户外有意识与孩子一起观察花瓣的各种不同的形状及层次,并捡拾地上的花瓣。
2、家长与孩子一起选择自己感兴趣的方法制作仿真鲜花。
4、仿真鲜花秀,与孩子一起在可乐瓶中有创意地进行插花游戏。
指导建议:鼓励幼儿根据自己的意愿创造性地制作,获得独特的身审美效果。
延伸活动:用花瓣的汁液印染手绢。
中五班。
好吃又好玩的山核桃。
设计意图:山核桃是江浙一带大家都比较喜欢的干果,一到上市的季节,几乎家家户户都有,家长可以利用自然资源与孩子开展一些亲子游戏,既实用又方便。小小的山核桃有着许多的营养价值,也隐含了许多的教育价值,我们希望通过开展这样亲子游戏,让家长明白其实教育渗透在生活中的点点滴滴,教育的契机无处不在。
目标:锻炼幼儿小肌肉灵活性。培养合作能力。
准备:大盆5个,筷子(双)、小盘每人一个。山核桃若干斤,核桃夹子。
地点:班级活动室。
玩法:
1、请家长与幼儿简要说说山核桃特征、味道、对人身体的益处以及生长在什么地方。
2、游戏“快乐夹夹夹”。以桌为组。中间放一个。
亲子运动游戏方案范文如何写篇七
本次活动主要让家长、孩子“人人参与”游戏的原则,充分调动家长和孩子积极参与,培养家长和孩子共同游戏的情感,营造和谐共处的.良好氛围。
20xx年1月1日;上午9:30。
荔湖城广场。
(一)、热身运动(带动跳)2—3个律动舞蹈。
(二)、亲子游戏:
游戏一:热情拥抱。
目的:增进感情相互熟悉,培养反应能力。
玩法:音乐响起,同伴们之间相互握手,拍肩,当主持人说:3个好朋友来拥抱。三个人就组合在一起,以此类推动5、10等数字,比一比看谁的组合最快最好,如果不够数的组合,退出比赛。最后留下者为胜者。
游戏二:报纸上的舞蹈。
目的:培养团队的合作精神及反应能力。
游戏三:夹球比赛。
目的:培养协作精神。
玩法:将家长与孩子分为两队,各队排头将球夹在脖子下,开始后,排头转身用脖子和下巴将球传给第二位队员,以此依次传递,以先到排尾者为胜。
游戏四:踩汽球。
玩法:把汽球绑在小朋友的脚上,互相踩对方脚上的球,踩到最后,脚上球最多为胜。
游戏五:拼图找朋友。
玩法:将金地的广告作为图片进行分割,分发给他们,让他们自由拼成一幅图,完成者为一组。并为组编上号码。
游戏六:帮爸爸画口红。
玩法:邀请8个家庭上台,每个家庭的小朋友蒙上眼睛,拿口红画爸爸,妈妈在旁指挥,游戏最后进行评比,谁画的最好谁家为胜。
(三):参观荔湖城寻宝活动。
结合游戏五的分组,以组的形式进行寻宝活动。
(四)午餐。
(五)亲子活动————扎染。
(六)结束。
亲子运动游戏方案范文如何写篇八
为丰富社区居民体育文化生活,促进文明和谐社区的发展,推动“六进社区”活动的开展,提高社区居民的生活质量和健康水平。
组长:xxx。
副组长:xxx。
组员:各参赛队领队、教练员。
时间:11月17日下午。
地点:蔡路中学操场。
1、篮球投准:每单位出五位选手,在规定点投篮,每人五次,以投进的总数计成绩。
2、齐心协力:每单位出六位选手,脚与脚互相绑住,以哪组先完成规定距离为胜。
3、八人集体跳长绳:在1分钟内完成次数多者为胜。
4、双人互垫排球:每单位出三队选手,在规定时间(3分钟)、规定距离(4米)内完成的总成绩决定名次。(总成绩相等以最好成绩多者为胜)。
5、五子棋:每单位出三位选手,以团体比赛计算名次。
各比赛项目第一、第二、第三名有积分,各单位以参加项目总成绩为总团体名次。团体前三名发锦旗以此鼓励。
主办:蔡路中学。
承办:蔡路居委、蔡路逸夫小学、蔡路幼儿园、合蔡物业公司、上海浦东民新包装材料厂。
亲子运动游戏方案范文如何写篇九
一、活动主题:
我运动我健康我快乐。
二、活动时间:
20xx年x月x日上午08:00——11:00。
三、活动地点:
中心幼儿园内。
四、活动目标:
1、培养幼儿对体育活动的爱好,让孩子体验运动的快乐和竞争的乐趣。
2、激发孩子的运动潜能,树立孩子的自信心,增强集体荣誉感敢于克服困难,体验胜利的愉悦。
3、让幼儿感受和体验与家人一起游戏的乐趣,达到家园共育的目的。
五、活动原则:
1、安全第一,保证每一个孩子的安全。
2、让孩子真真正正参与,真真正正获得成功与快乐,实实在在为孩子、为家长服务。
六、活动准备:
1、幼儿园环境及会场布置。
2、音响(运动员进行曲)。
3、游戏道具、奖品。
七、人员安排:
总裁判:黄x(负责人员和物资的总协调、流程总把控、意外事情处理、授奖等。)。
副总裁判:李x(协助总指挥检查人员和物资准时到位,负责展示活动和游戏的组织、评判、人员分工、道具准备。推进活动的顺利进行,组织授奖。)。
活动主持人:刘x(主持活动流程,把每个环节流畅串联在一起。)。
音响设备:沈x(负责音响设备及所有音乐的播放)。
会场布置:程x陈怡然(负责会场的环境布置)。
门卫安全:郑x(防止活动中孩子单独出园,不是本园家长擅自出入幼儿园。)。
记录员:李x。
裁判员:程x。
各班负责人:各班班主任及教师(负责各班的安全,杜绝意外事故的发生)。
场地次序维护:黄x屈x沈x。
八、活动流程:
1、运动会开幕式。
(1)主持人宣布——亲子趣味运动会开幕。
(2)园长致开幕词。
2、师幼舞动健康(节目表演)。
(1)教师健美操《靓丽青春展翅飞翔》。
(2)舞蹈《春晓》。
(3)舞蹈《牛奶歌》。
3、进行家庭趣味亲子运动。
4、运动会闭幕。
说明事项:
1、遵守比赛规则,服从裁判决定。友谊第一,比赛第二。
2、各班级教师管理好本班幼儿,注意安全,不在赛场内自由走动或奔跑。
3、讲清洁,保持比赛场地卫生,爱护公共设施,做文明人。
竞赛规程。
一、比赛时间:xxxx年x月30日上午(星期五)。
二、比赛地点:中心幼儿园活动场地。
三、比赛项目:(规则见后)。
四、比赛办法:
1、比赛时间安排:x年x月30日上午。
2、本次比赛以参与性和趣味性为主,体现锻炼身体,增强体质,增强家园,亲子交流,因此各项目不设预赛和决赛,均以成绩决定名次。
运球走(中班)。
材料准备:乒乓球8个、乒乓球板8个和塑料瓶盖8个。
游戏玩法:各班选4组家庭,宝宝和爸爸分别站在场地的两端。游戏开始,爸爸手持乒乓球拍,托球跑到宝宝处将乒乓球放在宝宝的瓶盖上,宝宝手托瓶盖将球运送到终点,先到达终点者为胜。
游戏规则:家长和宝宝不得用手扶乒乓球。(道具中一班准备)。
投篮高手(中班)。
目标:学会投准发展幼儿的投掷能力以及提升家长与孩子之间配合的默契性。
玩法:各班选5组家庭,孩子和家长之间2、3米的间距,孩子一边准备若干沙包,家长一边准备一个小篮筐(干净的塑料垃圾桶),在规定时间1分钟内,孩子把手里的沙包投到家长的篮筐里。
规则:家长可以自由调节篮筐,但双脚不能越线。分两组进行,最后看谁在规定的时间接到沙包最多的获胜,取前三名。(道具中一班准备)。
袋鼠接力(中班)。
游戏准备:尼龙口袋8只布条8条小红旗2面。
游戏方法:各班选4组家庭(每个家庭一大一小为一组)为一队,每队分a、b为两小,面对面站在起跑线后,间距为15米。家长双脚并拢用布条绑住脚踝,幼儿站在口袋中手举小红旗。游戏开始,家长用双手提着袋口,两人一同蹦向队友,将幼儿手中的小红旗交到另一个幼儿手中,依次进行。最后一组将小红旗交到裁判手中,以先交小红旗的队为胜(道具中二班准备)。
游戏规则:
1、起跳前不能超过线。
2、家长双手提着袋口不能丢。
球球乐(中班)。
游戏准备:乒乓球70个,小纸箱2个,塑料大筐1个,塑料大筐2个。
游戏方法:在场地中央划两条相距15米的线,一条为起点,放一个大筐子里装70个乒乓球,一条为终点,终点线前1米处放两张桌子,桌上放一个小纸箱。各班选3组家庭(每个家庭一大一小为一组)为一队。三组小朋友纵队站在起跑线处,家长站在终点线外,幼儿上跑道后自己的家长才可站到终点线。
亲子运动游戏方案范文如何写篇十
自制彩色“丝绸”
设计意图:丝绸是杭州的名特产之一,五彩缤纷的色彩常常会给孩子带来丰富的想象,找一块没有用的布,从厨房里找一些蔬菜,给孩子创设一个玩色天地,自制一块美丽的丝绸,一定是乐趣无穷。
目标:在操作中发现不同颜色搭配在一起会产生新的颜色,体验玩色自制“丝绸”的成功感。
准备:橘子、番茄、菠菜等能挤出有颜色的汁的蔬菜若干。三个小碗,一把玩具剪刀,3块白色的废旧布。
地点:家中。
对象:孩子与父母。
玩法:
1、孩子与妈妈一起,把蔬菜的汁液挤出来,分别装入小碗中;
2、和孩子一起把白色旧布浸在汁液中,几分钟后拿出凉干,染色就完成了。
3、把不同颜色混合起来变成新颜色,教孩子认一认。
4、把白色的布放进混合颜色,自制彩色丝绸。
指导建议:游戏中注意帮助孩子进一步认识不同的颜色,鼓励孩子大胆配色。
桃花瓣拼画。
设计意图:春天到了,西湖边的桃花争相开放,让孩子去看一看桃花,拣拣桃花瓣,不仅可以让孩子享受大自然的美好,增进亲子间的互动,还能够利用桃花瓣,让孩子大胆想象,自由拼画,激发创造能力。
目标:能按自己的意愿,利用桃花瓣自由拼画。
准备:桃花瓣。
地点:有桃花的地方或家中。
对象:孩子与父母。
玩法:
1、春天的桃花开了,选择一个天气较好的日子,父母一起带孩子到公园、西湖边有桃花的地方,观看、欣赏桃花瓣。说说桃花瓣的形状、颜色。数一数一朵桃花花瓣的数量。
2、与孩子一起拣一拣地上的桃花瓣,并将桃花瓣收集好,带回家。
3、用胶水,让孩子自由拼贴,用花瓣拼成一幅图画。
指导建议:孩子在拼画中有困难,可以先画好轮廓在拼贴。
好吃的西湖美食。
设计意图:为了鼓励家长参与课程的实施,促进孩子、家长、教师之间的交流和沟通、对话和互动,我们特结合主题“丰富的家乡特产”,邀请家长走进幼儿园,和孩子们一起准备、一起分享杭州的名菜名点,共同体味蕴涵其中的传说典故,感知家乡深厚的历史文化底蕴,享受与亲人一起品尝美食的快乐。
目标:了解家乡有名的名菜名点,体验和家人一起制作、品尝西湖美食的愉快。
准备:每个孩子和家长一起在家自己动手制作一种西湖名菜、名点或者普通的杭州菜一盘。一些西湖名菜、名点的图片或照片。
对象:本班孩子和家长。
地点:幼儿园。
玩法:
1、请每个家庭介绍自己做的名菜名点:幼儿说出名称、家长说说由来或典故并介绍做法,最后和孩子一起为自己做的菜或点心做一个口头的广告,夸夸它的美味。
2、与家长、同伴共同分享、交流西湖美食宴会。
3、游戏“猜一猜”:以家庭为单位,将所有家庭分成“红、黄、蓝”三组,请幼儿上来摸百宝箱里的名菜、名点图片,幼儿家长在10秒钟内猜出名称,总分最高组为胜,颁发小奖品。
中七。
同游河坊街。
目标:积极观察,主动讲述自己感兴趣的内容,体验河坊街古建筑的独特风格。
准备:活动前成人与孩子一起收集资料:河坊街的照片、故事等。
对象:单户家庭自发组织。
地点:杭州河坊街。
玩法:
1、与孩子交流河坊街建筑的独特,让孩子来说说这里的建筑与别处的有什么不同?
2、在参观古街时,孩子可以通过拍照,品尝小吃,观看表演,购买小礼物等多种形式亲身感受古街文化的丰富,多样,多彩。
3、参观后引导孩子说说活动中看到的、最有意思的的事。
4、把活动的照片和讲述稿带回班里和大家交流展示。
大四。
沐和煦阳光,游历史长河。
设计意图:杭州历史博物馆位于吴山山麓,是展示城市整体历史文化和乡土风貌的大型博物馆,馆内陈列了杭州从五千多年前的新石器时代到近代的各类文物和作品。其中还有从古到今的名人画像和照片,有苏东坡,于谦,毕升、沈括、钱学森等等,他们为杭州做出了很多的贡献。为了让孩子们更加了解自己生活的这座美丽城市和它悠久的人文历史,因此我们组织了题为“沐和煦阳光,游历史长河”的亲子活动。
目标:对参观活动感兴趣,了解自己喜欢的名人故事。
准备:相机。
对象:活动由教师发起,家长自愿报名。
地点:杭州历史博物馆。
玩法:
1、家长、幼儿、和老师在历史博物馆讲解员的带领下参观博物馆,家长注意引导幼儿重点了解杭州历史上一些名人,了解他们为杭州做出哪些贡献。
2、寻找自己最喜欢的名人故事,主动了解。
3、游戏:猜猜我是谁。参观结束后,请孩子们相继用肢体动作(可邀请父母配合),模仿自己最喜欢的名人的事迹,让其他家庭猜,比比谁模仿的最像。
大四。
我是西湖“小导游”
设计意图:生活在美丽的杭州,孩子们经常去各种各样的景点游玩,嬉戏,中大班的孩子对家乡的名胜古迹已经逐渐积累丰富的经验,因此,我们结合主题《美丽的西湖》,发起亲子活动,让孩子来当一回“小导游”,与孩子一起亲近西湖、了解西湖,提高观察、表述、组织等能力。
目标:初步了解新西湖十景,在游戏中训练记忆能力、方位感知能力,
方案。
准备:“美景箱”一个,内放西湖新十景图。杭州景区的简图一张,幼儿在活动前已认识了西湖新十景。
对象:班级教师、孩子与家长。
地点:班级活动室。
玩法:
1、利用图片快速请幼儿集体复习一遍西湖新十景的名称,并且教师按大致的地图位置放置于杭州景区图。
2、游戏:哪里的风景少了。教师从杭州景区图上任意取下其中的一张景点图片,请幼儿找出少了什么景点。幼儿说出后,请家长把它放到地图的老位置。并随着游戏的进行,逐步增加隐藏图片的数量,直至没有图片,完全请幼儿和家长一起在图上找到相应的大概位置。
3、游戏:我是西湖“小导游”。将操作图片放入“美景箱”,以小组为单位进行竞赛游戏,请五个幼儿同时从“美景箱”里各摸出一张图片并说出自己所摸图片的十景名称,说对后由家长快速将图片摆放到地图上相应的位置,以速度的快慢决出一、二、三名,(每一个家庭应委派一名其他家长作裁判,决定准确程度,如果错了就算淘汰)现场评奖。
中七班。
奇特的宝塔。
设计意图:杭州是个美丽的城市,不仅拥有举世闻名的西湖,还有各种造型优美的宝塔,如:闻名一世的六和塔、明间相传的雷锋塔、古老的宝m塔以及各种不知名的小塔等等。宝塔已成为杭州的一道绚丽风景线,它以奇特的.外观吸引着孩子的眼睛,激发孩子的想象,还能与家人一起享受登塔的非凡乐趣和成功感。
目标:能观察讲述塔的不同造型及用途;能与家人合作,用不同的材料建搭宝塔,体验与家人共同游戏的快乐。
准备:相机、彩色纸、石头、树枝等。
对象:可以由一户家庭发起,邀请亲戚、同学等共同参加。
地点:六和塔、保m塔、雷锋塔等选择一处进行。
玩法:
1、家长带着孩子欣赏各种宝塔,可以拍照留影,引导孩子观察讲述塔的不同材料、不同造型等。
2、家长当“导游”,成立“亲子小组”,家长介绍塔的设计者、用途、传说故事等。
3、以家庭为单位,幼儿与成人一起大胆想象,利用不同材料合作完成搭建宝塔。
指导建议:游戏中注意引导孩子对塔的观察、讲述与造型表现;教师可以加入游戏进行现场指导。
延伸活动:绘画创作:我设计的塔。
中四班。
美丽的鲜花。
设计意图:春天的西湖开满了各种各样的鲜花,充分利用这一顺手可得的自然资源指导家长开展亲子游戏既方便又实用。家长们可以让孩子在看看,闻闻,摸摸中获得感性经验。孩子们在积极的探索中惊喜地发现鲜花不仅美化我们的生活、环境,还是学习的好帮手。同时也让家长知道其实生活中有许多这样的资源可以利用,美丽西湖有着丰富的内容可以开发,孩子们在与自然的交融中,在真实、生动的情景中,获得发展。
目标:亲子合作仿真鲜花,体验亲子活动的乐趣与价值,萌发爱家乡的情感。
准备:废旧饮料瓶,自行剪制各种形状的花形卡纸,吸管或一次性筷子。一张在花形卡纸上平面粘贴花瓣的范例。
地点:家里。
对象:单户家庭或几户家庭。
玩法:
1、在户外有意识与孩子一起观察花瓣的各种不同的形状及层次,并捡拾地上的花瓣。
2、家长与孩子一起选择自己感兴趣的方法制作仿真鲜花。
4、仿真鲜花秀,与孩子一起在可乐瓶中有创意地进行插花游戏。
指导建议:鼓励幼儿根据自己的意愿创造性地制作,获得独特的身审美效果。
延伸活动:用花瓣的汁液印染手绢。
中五班。
好吃又好玩的山核桃。
设计意图:山核桃是江浙一带大家都比较喜欢的干果,一到上市的季节,几乎家家户户都有,家长可以利用自然资源与孩子开展一些亲子游戏,既实用又方便。小小的山核桃有着许多的营养价值,也隐含了许多的教育价值,我们希望通过开展这样亲子游戏,让家长明白其实教育渗透在生活中的点点滴滴,教育的契机无处不在。
目标:锻炼幼儿小肌肉灵活性。培养合作能力。
准备:大盆5个,筷子(双)、小盘每人一个。山核桃若干斤,核桃夹子。
地点:班级活动室。
玩法:
1、请家长与幼儿简要说说山核桃特征、味道、对人身体的益处以及生长在什么地方。
2、游戏“快乐夹夹夹”。以桌为组。中间放一个大盆内有山核桃若干,用筷子夹,从大盆夹到自己的小盘里。(在相同时间内,以夹的多的为胜。)。
指导建议:游戏的次数以幼儿兴趣、能力而定。
中五班。
小吃大比拼。
设计意图:杭州不仅拥有举世闻名的西湖,还有各种各样精美又好吃的点心,如:西湖藕粉、吴山酥油饼、知味观小笼等等。但是,杭州最有名的小吃还属河坊街的小吃。河坊街建筑古朴,但商业繁华。远远就可闻到小吃街内飘来的各种味儿,如:撒着葱花和姜片的大田螺,偶尔看到有尖尖的辣椒成了红的点缀,还有南宋糕点、姑嫂饼、糯米麻糍、桂花月亮糕、定胜糕、芝麻糊、藕粉、八宝粥,街上最多的要数那闻起来臭,吃起来香的臭豆腐了,还有油炸活蝎子,你们敢吃吗?你上街走一回,包你吃成“大肚子”。赶快带上自己的孩子们去河坊街走走吧!
目标:能观察讲述小吃的不同种类及形状、味道;能独自或与家人、同伴合作,用不同的材料制作点心,体验与家人共同游戏的快乐。
准备:相机、橡皮泥、一次性纸盘等。
地点:河坊街等。
对象:可以由一户家庭发起,邀请亲戚、同学等共同参加。
玩法:
1、家长带着孩子游玩河坊街,品尝小吃。可以拍照留影,引导孩子观察讲述小吃的不同材料、不同造型、不同味道等。
2、家长当“导游”,成立“亲子小组”,家长介绍各种小吃的名称、传说故事等。
3、找一片草地坐下,以家庭为单位,鼓励孩子大胆想象,与父母合作利用橡皮泥合作完成各种小吃。
指导建议:游戏中注意引导孩子对小吃的观察、讲述与造型表现;教师可以加入游戏进行现场指导。